第二十一届白金创意国际大学生平面设计大赛大奖金奖作品赏析

第二十一届白金创意国际大学生平面设计大赛从2020年11月2日开启新一届征集至2020年12月28日24:00征集截止,历时56天,收到国内外参赛者投送的众多优秀作品。

赛事终评分两天完成两个主题类和9个自由主题类的评选,在为期2天的评选中评出主题竞赛单元金奖3名、银奖5名、铜奖10名,优秀奖44名、入围奖90名,自由主题竞赛单元金奖7名、银奖9名、铜奖17名,优秀奖及入围奖若干名及全场大奖1名。

全场大奖

作者:牛若雯

作者学校:ColumbiaUniversityintheCityofNewYork

作品标题(中文):阅读的边界

作品标题(英文):Readingbetweenthelines

插图金奖

作者:丁池玥

作者学校:上海交通大学

指导老师:林涛

作品标题(中文):稚绘新生

作品标题(英文):oldpaintingsre-illustration

介绍(中文):我经过了视觉传达专业的几年学习后,再回头看小时候画的画,会觉得有很多令人惊喜的想法和表现手法。以前完全没受过训练,思考上不受拘束,因此完全像是世界上曾经存在的另外一个我做出的画。我受小时候的我启发,加上旧照片,通过新的技术和表现手法将小时候的画变成了插画海报。这些海报正面是我现在设计的插画的集合,反面是老照片,造成新旧时光交替。海报能被折叠成为小册子叠在一起。

海报金奖

作者:单钰淞、牟敬照

作者学校:鲁迅美术学院

指导老师:赵璐

作品标题(中文):Epidemicperiod

作品标题(英文):Epidemicperiod

介绍(中文):在疫情期间,假新闻制造者发布虚假新闻。rn一个假的新闻会使-一个城市乃至一个国家,陷入巨大的灾难中。人们日常生活中应该学会辨别。要抵制这些发布假新闻的人。

标志/形象金奖

作者:李立恒、谭文瀚、ArianNorton

作者学校:中国美术学院

指导老师:赵晨音

作品标题(中文):剩宴计划2050SURVIVAL

作品标题(英文):2050SURVIVAL

多媒体金奖

作者:文皓宇

指导老师:毕学锋、郑朝

作品标题(中文):嘉年华.速成时代/CARNIVAL.AcceleratedTimes

作品标题(英文):CARNIVAL·AcceleratedTimes

字体金奖

作者:高蕾

作者学校:淮阴师范学院

指导老师:张正甜

作品标题(中文):基于声音变量的参数化字体设计

作品标题(英文):Parametricfontdesignbasedonsoundvariables

介绍(中文):人的视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉是互相联系,在一-定程度上能互相转化的。基于声音变量的参数化字体设计,旨在尝试将视觉与听觉联系起来,建立声音与对应字体形式的参数关系。字体设计以参照声音变量参数化的形式,将字体设计元素与构成音乐的基本变量元素(音的高低、音的长短、音的强弱以及音色等)相对应,不同频率的声音和文字不同形态进行对应。使用图形对音色进行定义,带来字形的变化。根据声音的音量、音高、音色的不同,形成不同的字体视觉形象。最终以动态字体视觉表现等方式来对应于声音的变化,使字体的视觉表现变得更动感、丰富、生动和有趣味。

综合项目金奖

作者:肖琪媛

作者学校:四川美术学院

指导老师:詹文瑶、孙可

作品标题(中文):O&RTISSUE

作品标题(英文):O&RTISSUE

主办单位:

中国美术学院

承办单位:

中国美术学院设计艺术学院

中国美术学院视觉传达设计系

战略合作伙伴:

完美日记、OPPO、阿里巴巴原创保护平台

战略合作媒体:

美术报、艺术与设计、包装与设计、Design360°-观念与设计杂志、陆俊毅_设计现场

媒体支持(以首字母为序):

Ad110、Ad518、Arting365、Hiiibrand、设计品牌中心、设计青年、视觉同盟、设计中国、设计赛、设计在线、秀设计、最毕设、最设计、中国设计网

海外院校支持(以首字母为序):

布拉格建筑与设计学院

丹麦皇家美术学院

多摩美术大学

佛罗伦萨美术学院

汉堡美术学院

汉堡应用技术大学

海牙皇家艺术学院

京都造型艺术大学

伦敦艺术大学

马里兰艺术学院

米兰理工大学

武藏野美术大学

苏黎世艺术大学

谢菲尔德哈勒姆大学

中国大陆及港澳台院校支持(以首字母为序):

澳门理工学院

北京工业大学

台湾师范大学

广西艺术学院

广州美术学院

湖北美术学院

鲁迅美术学院

南京艺术学院

清华大学美术学院

四川美术学院

汕头大学

天津美术学院

西安美术学院

香港城市大学

厦门大学

中央美术学院

总策划:高世名许江

总顾问:赵燕韩绪毕学锋陈正达

主席:吴炜晨

副主席:方舒弘

秘书长:袁婧怡

副秘书长:黄璐

大赛组委会委员:

侯广程/许永双/陈奇辉/崔悦/邹源芳/冯诗帆/童佳奕/王洋洋/郑寒引/方陶然/施平丰/殷湘程/吴之华/刘俏汝/姜嘉丽/冯可欣/黄叶青/谢力呈/廖文琼/陈芷若/郝天禄/周兴/盛浩铭/洪丰源/占鑫豪/孔丽君

THE END
1.标志设计教材分析.docx标志设计教材分析.docx,教材分析 本课按照“设计·应用”学习领域的内容校准设置,选择属于视觉传达设计范畴的标志设计的相关知识组织编写。 基于北京奥运会能与学生产生情感共鸣, 并且与学习活动形成关联,教材以奥运会标志的赏析展开,以标志的分类与表现形式、标志的设https://max.book118.com/html/2021/0205/8105131001003046.shtm
2.优秀招牌字体设计案例赏析各行业招牌中字体设计的特点2、汽车行业优秀招牌分析 雷克萨斯汽车的招牌设计标志图形和字体图形,结合了材料的运用。简约以及纯粹的字体设计直观的表达了雷克萨斯汽车这一品牌的设计风格,即力求通过对材质的巧妙应用而达成一种简约的境界,致力于用最少的元素来实现最纯粹的表达。对此,有一个专有名词 'muda',意即'避免不必要的浪费'。简约的境界...https://gonglue.epwk.com/32784.html
3.北京品牌logo设计公司,图形字体标志设计品牌logo设计对设计师的要求非常高,要求设计出的logo图形和字体非常简练、概括、完美 ,要完美到几乎找不到更好的替代方案,北京西风东韵LOGO设计公司通过对您的市场,理念,文化等方面的分析,策划设计出最适合您企业或品牌的LOGO。http://www.dongyun01.com/shejianli/logo.htm
1.精彩视角:标志设计赏析标志设计赏析 标志设计是品牌形象的重要元素,通过标志设计可以传达品牌的理念、特点和文化内涵。在商业竞争日趋激烈的今天,标志设计的重要性不言而喻。本文将通过一个全面的案例分析,从市场调研、创作流程、商业价值等多个角度来赏析标志设计。 市场调研是标志设计的第一步,通过市场调研可以了解目标受众的喜好和需求,从...http://www.sz4a.cn/news/20240412160956.html
2.N多寿司logo设计与品牌营销方案解析(N多寿司设计分析)在竞争激烈的餐饮行业中,N多寿司凭借独特的品牌形象和空间装修设计成功吸引了消费者的目光。本文将从以下四个方面深入探讨N多寿司的成功秘诀:1. N多寿司LOGO设计理念解析;2. 空间装修效果如何体现品牌文化;3. 品牌营销策划案例分析;4. 如何通过全案设计提升市场竞争力。 https://www.canting365.cn/article/3076
3.水浒传读后感600字[教材分析] 《标志设计赏析》是现代商业美术课中的重要内容,是高中美术欣赏课中知识性与应用性相结合、提高审美能力与掌握基本技能相结合的典型课题,标志设计赏析。其中既有对中国内外优秀标志设计作品的欣赏,又有对标志作品的设计思维和方法的剖析。 [教学目的] ...https://www.yjbys.com/duhougan/600zi/4509405.html
4.标志设计图片欣赏本文主要介绍了50张设计精美的标志图片赏析,并从三个方面对它们进行了详细阐述。首先是对标志设计的特点和基本要素进行了介绍,然后是对不同类型标志的设计风格和特色进行了分析,最后是对标志商标的应用和营销效果进行了评估。通过本文的阅读,您将更好的了解标志设计的作用和意义,为自己的品牌建设提供更多的灵感和启示。http://www.chinauci.cn/news/latest/30991.html
5.七年级美术教案(精选15篇)教材分析: 标志设计这节课属于综合课,不仅要进行标志的欣赏,还要进行标志的设计。由于学生对标志了解较少,缺乏热情,所以在上这节课时首先考虑提供什么样的信息给学生及如何呈现问题。在内容的选择上尽量选他们熟悉的标志,增强他们的熟悉感,尽快进入学习状态。这节课的重点应放在开发学生的思维,作出好的创意。所以为了...https://www.fwsir.com/jiaoan/html/jiaoan_20230302173307_2476008.html
6.美术教学设计一、教材分析 设计本课的目的是让学生在游戏中了解线的变化,根据线随意变化产生的形状进行想象设计,添画上各种具象或抽象的形象。 通过教学激发学生学习美术的兴趣,充分发挥想象力,培养创新精神。让学生在教学活动中体验学习美术的乐趣,尝试新的绘画方法。 https://www.cnfla.com/jiaoxuesheji/2542666.html
7.《标志》教学设计15篇四、练习:设计一幅生活标志。 板书设计: 设计生活标志 特点作用 颜色鲜艳识别指示 造型美观引导 《标志》教学设计3 设计分析: 大量的信息、高度的概括、浓缩在极简练、标志的设计美观的图形中,在人们视觉中形成深刻的印象,从而达到宣传的目的。因此在形的选择与设计上就要做到一形多用,标志的设计既要信息传达准确,...https://xiaoxue.ruiwen.com/jiaoxuesheji/375515.html
8.线上教学专栏:美术学院18级视觉传达2班《标志设计》作品赏析作品赏析: 裴嘉颖:课堂上老师给我们看了很多的品牌LOGO,并分析各部分的作用。老师还在练习中要求规范,具体到标志释义、标准字、标准色、黑白稿和比例,还推荐了一些对我们的设计有用的网站,大大地提向了我们的知识储备量。标志设计不仅仅是一个图形或文字的组合,更多的是一种传递信息的视觉符号。 https://meishu.caztc.edu.cn/info/1109/2760.htm
9.不仅仅好看!30个优秀logo的设计思想分析拥有一个抢眼的Logo对企业来乃一大幸事,毕竟Logo千千万,但真正让人过目不忘的作品可是屈指可数。好的Logo必须量体裁衣,迅速传递出企业的价值和理念。本文里精选了30个经典的标志设计,并附上设计思想分析,相信会对你受益匪浅! Castle Print 一个打印机品牌,该Logo直截了当地体现了了企业的业务性质:利用减色模型,直...https://g.pconline.com.cn/x/124/1717409.html
10.梦游天姥吟留别优质教案模板(通用12篇)三、简述分析,能力养成 1、首段背诵赏析 表现手法:对比烘托、借景抒情、拟人夸张 作用与感情:渲染烘托神秘气氛,突出赞美太姥山高大峻拔气势非凡,表达向往之情。 2、二段背诵鉴赏 时间线索推进梦境描写:夜渡、到达、登山、半壁海日、空中天鸡 空间转换写景抒情:岩路、花石、熊咆龙吟、岩泉、深林、层巅——太姥山...https://www.jy135.com/jiaoan/884242.html
11.《梦游天姥吟留别》教案(通用10篇)其实源于奇特的想象、大胆的夸张。他塑造的梦境就是从他头脑中想象出来的,这就是浪漫主义诗作的两大标志:瑰丽的想象和大胆的夸张。(相机板书:奇特的想象,大胆的夸张手法) ②文中的意象 结合诗句分析“瀛洲”“天姥”“白鹿”等仙界的意象。这是游仙诗的重要特征。https://www.yuwenmi.com/jiaoan/gaoer/373087.html
12.全球十大数码相机品牌LOGO设计赏析公司拥有多种产品,从数码单反相机到内窥镜,超声波,电烙术和内窥镜治疗设备。产品还包括显微镜,工业扫描仪,探伤仪,厚度计,图像分析软件,工业视频内窥镜等。现在,奥林巴斯也生产小型数码相机,并且是数码单反相机的四分之三系统标准设计者。 5、宾得 宾得(Pentax)是一家日本公司,成立于1919年,是双筒望远镜和CCTV光学...https://www.nuogobrand.com/news/news-4-44-239-1.html
13.标志赏析设计经典标志赏析设计教程摘要:标志赏析设计,经典标志赏析设计教程,新片场素材小编方熙标志赏析设计,经典标志赏析设计教程相关内容整理,如果您对标志赏析设计,经典标志赏析设计教程感兴趣欢迎访问免费阅读。 标志赏析设计,经典标志赏析设计教程 一、标志赏析在线设计教程介绍 婴儿猝死综合症(SIDS)是导致婴儿死亡的主要原因之一,直到现在,研究人员还无...https://edu.xinpianchang.com/article/baike-71399.html
14.海底捞品牌logo设计理念解析海底捞logo设计理念三: 海底钓鱼品牌标志设计意蕴赏析 海雕是一家以销售四川风味火锅为基础的火锅餐厅。创办人张勇于1994年在四川创立。虽然该品牌坚持无污染原则,但它提倡顾客至上的理念,这是餐饮同行不断模仿的对象。海底捕鱼品牌的标志设计也非常出色。 目前,海雕在上海、北京、杭州、南京、苏州、南通、成都、武汉等...https://www.duooo.net/logo/429.html
15.标志设计说课方案10篇(全文)我说课的内容赣版教材初中第三册第9课《标志设计》。我准备从教材分析、教法运用、学法指导和教学程序四个方面加以说明。 一、教材分析 1.内容、地位、作用 本节课是设计制作课。主要是对构成设计单元内容作一个全面的总结,使学生在巩固旧知识的分类、标志设计的基本知识作全面的了解。标志是一门实用性很强的设计...https://www.99xueshu.com/w/file69g0zrje.html
16.美术欣赏教案[教材分析] 《标志设计赏析》是现代商业美术课中的重要内容,是高中美术欣赏课中知识性与应用性相结合、提高审美能力与掌握基本技能相结合的典型课题,标志设计赏析。其中既有对中国内外优秀标志设计作品的欣赏,又有对标志作品的设计思维和方法的剖析。 [教学目的] ...https://www.unjs.com/jiaoan/meishu/20240612135732_8235535.html
17.标志设计鉴赏教案(通用8篇)标志设计鉴赏-教学教案 [课型] 高中美术欣赏 [教材分析] 《标志设计赏析》是现代商业美术课中的重要内容,是高中美术欣赏课中知识性与应用性相结合、提高审美能力与掌握基本技能相结合的典型课题。其中既有对中国内外优秀标志设计作品的欣赏,又有对标志作品的设计思维和方法的剖析。 https://www.360wenmi.com/f/file17b7tndz.html