根据新课标理念，注重学生对歌曲的情感体验，培养其音乐的审美能力，本
课以《中国人民解放军进行曲》为切入口，引导学生积极思考，大胆参与。以拓
展学生的知识面并加深对歌曲的了解。
在本课的教学活动中，我“以音乐审美为核心”作为基本理念，贯穿音乐教
学的全过程，强调并引导学生对音乐的情感内涵有一个整体把握，通过了解歌曲
在欣赏活动中的情感以及表现欲，使学生和整个艺术作品产生了共鸣。
在新歌教学过程中，我重视学生的表现力和创造能力。以雨花石为主线，引
出雨花石在敲节奏，在唱歌，雨花石的心愿是什么，从而熟悉歌曲主旋律，这种
新的教学设计，实施了寓教于乐的教学策略。
通过教学，使学生既能使用恰当的情绪演唱歌曲，又能在革命歌曲的音乐中，
牢记革命传统，懂得今天的幸福生活来之不易的道理。
二、教学目标
1、情感、态度、价值观目标通过学唱歌曲《雨花石》，对学生进行革命传
统教育，弘扬革命烈士为了人民利益无私奉献的高尚品德。在音乐活动中，加深
对先烈的敬仰，加深对和平生活的热爱与珍惜。
2、过程与方法目标：倡导完整而充分的聆听音乐作品，使学生能够感受歌
曲深情激昂的情绪，并根据各种主题进行造型的设计，加深对革命足迹的认识。
3、知识与能力目标：引导学生用优美柔和的声音有感情地演唱歌曲《雨花
石》，充分表现歌曲深情细腻的感情，并从歌曲和旋律中体会石头普通而又不平
凡。
五年级上册音乐教案-2《雨花石》|人音版（五线谱）-第1页
三、教学分析
南京雨花台，这里曾经是国民党政府的刑场，近10万革命先烈在此遇难。
解放后党和政府在此兴建了烈士陵园。是我国著名的革命圣地和旅游景区，被列
为全国重点文物保护单位，全国爱国主义教育示范基地和省级风景名胜区。
《雨花石》是一首旋律优美，非常深情的一首歌曲。是电视连续剧《红红的
雨花石》的主题歌。歌曲以第一人称神情的抒怀了许多无名先烈为人民的解放事
业默默的奉献。恰似小小石子铺起的一条五彩路，让人们去迎接黎明迎接欢乐。
这是两首对学生进行传统教育的好教材。
四、教学准备
多媒体课件、电子琴、小石子、伴奏乐器
五、教学重难点
重点：学唱歌曲《雨花石》，把握好相似乐句、倚音、休止符的演唱与运用。
以情感为线，引导学生用歌声表达出歌曲的情感。
难点：让学生认识休止符，在歌唱中能体会休止符的作用。并通过歌唱教
学，使让学生牢记革命传统，懂得今天的幸福生活来之不易，要好好珍惜。