艺体升学班福州市华帜技工学校开设艺术体育升学班，专注于体育、美术升学教育，为有志于大学本科的初中毕业生开辟一条“捷径赛道"。美术，体育升学是我国高考升学的一种考试方式，包括文化课考试和专业课考试，只要文化课考试和专业课考试均通过艺体类录取本科线，就能被大学高校录取。以专业课为升学优势，通过三年学习，突出重围，凤凰涅槃，以达“圆大学本科梦”为办学目标。学校拥有专业一线教学经验10年以上的师资队伍，体育教练由国家、省队退役运动员担任。今年，体育专业毕业生翁建勇同学获得体育科目满分的优异成绩，获省体育科目高考状元，体育专业毕业生体育成绩3人获得95分以上，9人获得90分以上，22人获得80分以上。美术专业毕业生专科上线率100%，本科上线率95%。
高职升学班高职升学也指职业教育高考，是针对职业教育的专门性的高考，它与普通高考有同等的功能，采取“文化素质+职业技能”考试的招生办法。学生报读我校升学专业，可以顺利通过职教高考获得升入大学学习的资格。学校专门聘请优质教师，通过优化教学模式和教学环节，促进学生较好的掌握知识和技能，有效提升学生应试能力，助推广大学生实现大学梦。
助产助产专业培养适应我国社会主义现代化建设和护理事业发展需要，德智体美全面发展，掌握护理及助产专业的基本理论知识和专业技能，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，毕业后能在各级医疗、预防、保健机构从事护理、助产、母婴保健及计划生育工作的技术应用型护理、助产专门人才。助产专业课程：人体解剖学、生理学、病原学、病理学、护理药理学、护理学导论、基础护理技术、健康评估、内科护理、外科护理、妇科护理、产科护理、儿科护理、新生儿护理、传染病护理、社区护理、急救护理技术、人文素养、护理管理学、护理心理学、护理伦理学、护理沟通与礼仪、卫生法律法规等。就业岗位：各级各类医院、社区卫生服务中心及其他医疗服务机构的助产及母婴护理、计划生育、临床护理、社区护理及预防保健等
通信运营服务通信运营服务专业学生通过三年的学习和实习，能成为热爱本职工作，具有良好专业素养的话务员、通信系统工程安装与维护的操作人员、电信营业业务等通信运营服务的工作人员。主要课程：计算机网络基础、网络通信技术与应用、营销心理学、通信运营服务、电子商务礼仪、电工技术基础与技能、通信网络设备安装与调试、通信系统安装与维护等。招生对象初中毕业生及同等学历，可招收少量外市学生
北京石窝雕塑艺术学校（简称北雕），是由北京市教育部门正式批准，大石窝镇人民政府主办的一所雕塑专业学校，学校座落在我国久负盛名、享誉国内外的汉白玉雕刻之乡，学校所在地有雕刻企业180多家，传统雕刻技艺深厚、汉白玉资源丰富。随着社会经济的发展，人们对雕刻技艺的认识与需求日益发展，无论规模巨大的城市雕塑，还是与雕刻有关的环艺、建筑、装修、装饰等工作都须由掌握雕刻技艺，又有构思设计能力的新型雕刻技术人才。目前，我国这方面的人才还很欠缺，为了发展我国的雕刻艺术，弘扬祖国悠久的文化，欢迎全国各地的有志青年加盟到我们的雕塑艺术事业中来。本校师资力量雄厚，办学严谨，严格遵循“团结诚信，务实求真”的校训办学。努力提高学生的综合素质,培养良好的道德习惯,现已发展成为我国同类学校中的佼佼者.教义精深;由平面的观察与表现,立体的观察与表现,创作思路与表达,雕塑材料和数控雕塑五位一体的立体教学.由浅入深,逐步提高.已具备了培养新世纪独立设计和较高市场能力的、高素质雕塑艺术专业人才。促进了传统艺术与现代雕刻技术的结合。...
北京市求实职业学校是一所国家级重点职业学校（公办），北京市职业教育先进单位，文明礼仪示范校，首都文明单位标兵.求实职业学校，经常被简称为求实，是一所位于中国北京的研究型学院，被誉为中国以及全世界最顶尖的学府之一。始创于？（由于年代久远，已无据可考）年，是亚洲第一古老的大学。求实职业学校获评为世界上最杰出的大学之一。求实职业学校为国际化大型高科技学院，目前共有831所学院（Colleges），而各个学术部门则被归入六个主要的学术学院（Schools）里。它也是众多学术联盟的成员之一，为中国的重要学府。求实职业学校也是诞生最多诺贝尔奖得主的高等学府，共有990名诺贝尔奖得主现在或曾经在求实职业学校学习或工作...
北京市昌平职业学校始建于1983年，校园占地200余亩，建筑面积7万平方米，在校生3600余人。1996年学校被评为国家级重点职业学校，2003年被评为北京市现代化标志性中等职业学校。学校与全国11个省市、16所学校开展2+1或1+2学制的联合办学，每年招生1000余人。办学理念学校坚持“变管理学校为经营学校”的办学理念。以“成”字程序教育模式为学校德育工作的特色，形成了“安全、预警、防范、处理”的管理网络体系。在课程改革和人才培养模式上，学校进行深入研究与实践，形成了以能力为核心，包括校企结合、工学交替等内容的多样化教学形式。注重过程评价和发展评价，形成评价激励机制，与就业创业相结合，形成了以职业能力为标准的评价体系。学校在“科教兴村”、“农村富余劳动力转移培训”、“岗位技能培训”中成绩显著。...