本单元是牛律八年级英语上册的第五单元,包括七个板块的内容(ComicstripeWelcometothe
unit,Reading,Grammar,Integratedskills,Studyskills,Task,Self-assessment),主要谈论“野生动物”这一话题,
通过本单元的学习，增强学生保护野生动物的意识。本单元的中心话题是“野生动物”，学习野生动物
的生活习性和名称等。
Comicstrip-Welcometotheunit板块重点学习野生动物的名称，复习有关动物的词汇，学会介绍
板块为语法部分。内容有两个：①动词不定式的用法。②情态动词may的用法。Integratedskills板块为
的外貌特征、性格特点、主要食物以及各自所面临的危险，能用已经掌握的信息学会表达自己的观点，
训练口语表达及综合运用英语的能力。Studyskills板块继续介绍构同法的一些常识,主要学习以后缀
-ing,-ness,-ion结尾构成的名词。Task板块主要学习在报告中呈现真实信息并发表自己的观点,用调查获
取的信息描述野生动物的外貌、性格、特点、能力和所面临的危险,利用调査所得信息写一份报告，并
对处于危险中的野生动物发表自己的观点。在这一课时中，主要训练学生的写作技能。Self-assessment
板块要求学生对照单元各个学习项目进行自我评价，对单元学习进行自我反省，制订计划以提高自己的
学习水平。
单元总体目标：
1.了解野生动物，增强保护野生动物的意识。
2.了解并掌握野生动物的名称和有关动物的词汇，学会表达对动物的喜好。
4.学习动词不定式的用法以及灵活运用情态动词may。
5.学会在报告中呈现真实信息并发表自己的观点,写一篇关于野生动物的报告。
教学重难点一览：
1.掌握本单元的重点单词、词组和句型。
2.能熟悉并掌握与动物有关的词汇。
重点
3.能培养和增强学生保护环境和野生动物的意识。
1.掌握动词不定式以及情态动词may的用法。
3.能使用英语写一篇关于野生动物的简短报告。
单元学情分析及教学建议：
生的主观能动性，把课本上的教学内容与学生的生活巧妙地融合在一起，达到通过情境教学培养学生保
护环境和野生动物的意识以及塑造他们积极、健康、向上性格的目的。
单元课时分配：
建议本课时用六课时完成，具体分配如下：
PeriodI:ComicstripWelcometotheunit第一课时
PeriodII:Reading第二课时
PeriodII:GrammarIntegratedskills第三课时
PeriodIII:StudyskillsTaskSelf-assessment第四课时
PeriodI:ComicstripWelcometotheunit（第一课时）
第一部分教案设计
教学内容
ComicstripWelcometotheunit（第56~57页），通过两只小狗Eddie和H