【题目】纯种的灰色卷毛狗与白色直毛狗杂交，F1全是灰色直毛。F1代的雌雄个体相互交配，F2的表现型如下表所示。下列叙述正确的是
灰色直毛
灰色卷毛
白色直毛
白色卷毛
雌F2
52
19
16
6
雄F2
49
14
15
5
A.控制这两对相对性状的基因位于1对常染色体上
B.F1产生的雌配子与雄配子数目之比为1∶1
C.F2中与亲本表现型不相同的个体接近5/8
D.四种表现型的个体中都有杂合体
【答案】C
【解析】纯种的灰色卷毛狗与白色直毛狗杂交，F1全是灰色直毛，可知灰色对白色是显性、直毛对短毛为显性，分析题中F2的四种表现型灰色直毛：灰色卷毛：白色直毛：白色卷毛的比例接近9：3：3：1，且与性别没有关系，说明控制这两对相对性状的基因应该位于两对常染色体上，且符合基因自由组合定律，A错误；B．对于高等生物来说，雄配子的数量远大于雌配子的数量，B错误；C．F2中与亲本表现型不相同的即灰色直毛和白色卷毛的个体，所占的比例为9/16+1/16=10/16=5/8，C正确；D．四种表现型的个体中，白色卷毛的是隐性纯合体，无杂合体，D错误。
【题目】PM2．5是指大气中直径小于或等于2．5μm的颗粒物，富含大量的有毒、有害物质，易通过肺部进入血液。目前PM2．5已成为空气污染指数的重要指标。下列推测不合理的是
A．PM2．5进入人体的肺泡中时还没有进入人体的内环境
B．颗粒物中的一些酸性物质进入人体血液一定会导致血浆呈酸性
C．PM2．5可能成为过敏原，其诱发的过敏反应属于免疫异常
D．颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射，其中枢不在大脑皮层
【题目】果蝇红眼对白眼为显性，控制这对性状的基因位于X染色体上。果蝇缺失一条IV号染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2条则致死。一对都缺失一条IV号染色体的红眼果蝇杂交（亲本雌果蝇为杂合子），F1中
①白眼雄果蝇占1/4
②红眼雌果蝇占1/4
③染色体数正常的红眼果蝇占1/4
④缺失1条IV号染色体的白眼果蝇占1/4
A.①②B.①③C.②③D.②④
【题目】南极冰藻是以硅藻为主的一大类藻类植物，长期生长在南极海冰区-24℃的环境中，其最适生长温度为2℃。磷虾主要以南极冰藻为食，企鹅主要以磷虾为食。自1975年以来，磷虾种群密度下降高达80%。下列叙述错误的是（）
A．南极冰藻组成了一个种群
B．企鹅种群密度也会随着磷虾种群密度下降而下降
C．南极冰藻、磷虾、企鹅与该海冰区的其他生物组成群落
D．-22℃范围内，随着温度升高南极冰藻的光合作用强度增大
A.第一次分裂中期，每条染色体的染色单体均着色深
B.第二次分裂中期，每条染色体的染色单体着色均一样
C.第一次分裂后期，每条染色体的DNA均有1条链含有BrdU
D.第二次分裂后期，每条染色体的DNA均有1条或2条链含有BrdU
【题目】DNA的一条链中（G+T）/（C+A）=0．5，（A+T）/（C+G）=2，则该DNA分子中另一条互补链上同样的碱基比值分别为
A.0．5和1
B.2和0．5
C.0．5和0．5
D.2和2
【题目】
实验猜想：用斐林试剂鉴定还原糖与其甲液、乙液使用顺序及是否混合使用无关。
实验设计：为探究以上猜想，实验按下列表格思路设计。
试管
第一次加入物
第二次加入物
第三次加入物
加热
颜色变化
1号
2mL苹果汁
0．5mL0．05g/mLCuSO4
0．5mL0．1g/mLNaOH
2号
A
B
3号
C
请回答下列问题：
（1）2、3号试管中空格处应加入的物质
A：____________________；
B：____________________；
C：____________________。
（2）1、2、3号试管的设计主要体现了什么样的实验设计思想____________________。
（3）1号和2号试管相比，实验变量为__________________。
①当出现了什么样的实验现象时，实验猜想是正确的？___________________。
②当出现了什么样的实验现象时，实验猜想是错误的？___________________。
【题目】果蝇的黑身与灰身是一对相对性状，用基因B、b控制；红眼与白眼是一对相对性状，由基因R、r控制。现有两只果蝇进行交配，其子代的表现型及数量见下表，据此回答有关问题：
F1中各表现型的个体数量
性别
黑身红眼
黑身白眼
灰身红眼
灰身白眼
♂
4
3
12
10
♀
9
0
25
（1）双亲的基因型分别是♂__________，♀__________。两对基因之间遵循基因的__________定律。
（2）F1中灰身红眼雌果蝇中纯合子所占比例为__________。
（3）就眼色而言，基因型分别为__________的果蝇交配，子代的雌性与雄性表现形式不同。
【题目】某科研小组分离出完整的叶肉细胞，将一部分放在适宜条件下培养，能通过光合作用产生淀粉，将另一部分搅碎后放在同样的条件下培养，发现没有产生淀粉。
（1）此科研小组研究的内容是生命系统中的________水平。
（2）由此实验可得出的结论是_________________。
（3）生命系统中最大的层次是________，最小的层次是________，各种生物生命活动都离不开的生命系统是________。