1.2018年底，湖南沅江一名六年级男孩因母亲对其管教太严面与之发生争吵，男孩竟持刀将母亲刺死;2019年10月，大连13岁男孩蔡某某杀害10岁女孩。因蔡某某未满14周岁，依法不予追究刑事责任。更有多起低龄少年校园欺凌、偷盗、危害社会公共安全等重大事件发生。近年来，低龄未成年人犯罪案件冲击着公众神经。
结合案例，从德育角度，谈谈我国中小学德育与法制教育的关系。(5分)
【参考答案】
首先，我国中小学德育与法制教育是整体与部分的关系。
其次，我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育、道德教育、民主法制教育和心理健康教育。法制教育属于中小学德育的范畴，是德育内容之一。材料中中小学阶段虽然没有专门开设法制教育课程，但制教育课程一般都融合在《品德与生活》(小学)、《思想品德》(初中)和《思想政治》(高中)课中。
最后，民主法制教育的加强又能促进德育工作的不断提高。学生从小学习法律知识，培养法治思维、树立法治理念，成为具有良好法律素质的公民，也为品德发展奠定良好的法律基础。
2.许多年前，汤普逊老师对着她5年级的学生们撒了一个谎，说她会“平等地爱每一个孩子”!但这是不可能的，因为前排坐着——泰迪一个邋遢、上课不专心的小男孩。事实上，老师很喜欢用粗的红笔在小男孩的考卷上画上一个大大的叉子，然后在最上写个“不及格”。
有一天，汤普逊老师认真地检查每个学生以前的学习记录表，她意外地发现泰迪以前的老师给他的评语十分惊人：
一年级老师写道：“他是个聪明的孩子，经常面带微笑，他的作业干净整洁，很有礼貌，让他周围的人很快乐!”
二年级老师写道：“他很优秀，很受同学欢迎，但他的母亲患了绝症，他很担心，家里生活一定不好过!”
三年级老师写道：“他的母亲过世后，虽然他表现很努力，但父亲却总不在意，若再没有改善，他的家庭生活将会严重地打击他!”
四年级老师写道：“他开始退缩，对功课提不起兴趣，没有什么朋友，并经常在课堂上睡觉。”
直到现在汤普逊老师才了解了泰迪的困难，为此感到十分羞愧。在当她收到小泰迪送的节日礼物——别的同学的礼物都是用缎带及包装纸装饰得漂漂亮亮，而小泰迪送的礼物却是用杂货铺的牛皮纸捆起来的，让老师更觉得难过。
老师忍着辛酸，当着全班同学的面打开了泰迪的礼物，有的孩子开始嘲笑泰迪的礼物：一条假钻石手环，上面还缺了几颗“钻石”，另外是一罐只剩下四分之一的香水。
但是老师不但惊呼漂亮，而且还将手环带在了手上，并喷洒了一些香水在手腕上，班里的同学全都愣住了!放学后，泰迪对老师说：“老师，你今天闻起来真好像是我的妈妈一样!”泰迪回家了，老师却整整哭了一个小时，就在那一刻，老师不再教书：不再阅读，不教写作，不教数学，相反地，她开始了“教育儿童”的课程。
一年以后，老师在门旁边发现一张纸条，是泰迪写来的，上面说：老师是他一生中遇到的最棒的老师!
六年过去了，老师又发现一张泰迪写来的纸条，他已经高中毕业，成绩在全班第三名，而老师仍是他一生遇到的最棒的老师!
四年过后，老师又收到一封信，泰迪说有时候学校生活并不顺利，但他会坚持下去，而不久的将来，他会获得荣誉学位毕业!他再次告诉老师，她仍然是他这辈子遇到的最棒的老师!
四年又过去了，泰迪来了一封信。信里告诉老师，他大学毕业后决定继续攻读更高的学位。他也不忘再说一次，老师还是他这一生里遇到的最棒的老师!而在这封信的结尾多了几个字：泰迪·史塔特博士!
第二年春天老师又接到泰迪的一封信，泰迪说他遇到了生命中的女孩，马上要结婚了。泰迪解释说他的父亲几年前过世了，他希望老师可以参加他的婚礼，并坐在属于新郎“母亲”的位置上，老师满足了泰迪的心愿。
但是你不知道的是：老师竟然带着当年泰迪送的假钻石手环，还喷了同一瓶香水，是泰迪母亲过世前的最后一个圣诞节用过的香水。
他们相互拥抱，博士悄悄在耳旁告诉老师：“老师，谢谢你相信我，谢谢你让我觉得自己很重要，让我相信我有这个能力去改变!”
老师热泪盈眶地告诉泰迪：“泰迪你错了，是你教导了我，让我相信我有这个能力去改变，一直到遇见你，我才知道应该怎样去教书!”
从德育原则的角度，分析汤普逊老师的教学行为。
汤普逊老师的教学行为体现了疏导、尊重与严格要求相结合、因材施教等德育原则等。
疏导原则强调教师对待学生要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性、使他们积极向上。在和泰迪互动过程中循循善诱，促进的泰迪的成长。