关于组织开展艺术设计学院2024年“艺想天开”暑期社会实践工作的通知
各基层团支部、学生组织、社团：
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记五四青年节对全国广大青年寄语精神，弘扬“植绿报国”北林精神，深植“替河山装成锦绣，把国土绘成丹青”的家国情怀，根据学校统一安排，制定我院2024年暑期社会实践工作方案。现通知如下：
一、实践主题
青年建功挺膺担当
2023年7月-9月
三、参与对象
艺术设计学院全体全日制在读本研学生
四、实践原则
1.坚持学生主体。广泛了解并充分尊重青年学生实践意愿，发挥学生主观能动性和专业特长，鼓励学生围绕各专项主题，增长分析和解决问题的本领。
2.坚持成果导向。以实践成果为导向，做好整体设计，重视过程管理，组织分层分类立项，注重实践总结提升，避免走马观花、流于形式。
3.坚持守正创新。持续挖掘培育优质实践项目，着力强化实践地点和实践项目连续性，重视优秀实践成果产出和转化，建立起同一实践项目再实践、再深化的长效机制。
4.坚持协同联动。汇聚校内外基地资源、平台资源、教师资源、校友资源等，推动多学科之间的交叉融合，引导实践内容与专业学习、科研课题等项目相结合。
五、实践类型及数量要求
（一）实践形式
实践形式包括团队实践和个人实践，选择其一。
鼓励学生进行团队实践，团队实践需选聘至少1名指导教师，团队人数为6—12人左右，团体实践时长原则上不少于5天。学院原则上将培育至少一支社会实践示范团队，选派团干部、专业教师双指导教师开展活动，并在团队支持上予以侧重。
个人实践时长原则上不少于7天。
每名同学每个假期可参与多项实践，但每个假期至多认定1次完成。
（二）实践要求
1.根据学校要求，2022级本科生及更早年级的本科生在校期间需参与至少2次社会实践活动，完成后赋予相应学分。自2023级本科生起之后的本科生，每名学生本科期间需参与至少3次社会实践活动，包括1次“返家乡”社会实践。研究生社会实践的次数要求，根据研工部具体通知确定。
2.鼓励本科生和研究生联合组队开展实践，团队中本科生人数不低于3人即可认证为本科生团队实践、研究生人数比例不低于60%即可认证为研究生团队实践，不受团队负责人身份限制。推选支学校参评校级评审的团队，将根据所选主题、认证队伍类别（本科生/研究生/兼符合）等参与后续校团委/学工部/研工部的评审。
六、实践内容
本次暑期社会实践，团队专项重点围绕以下几个方面推进，各团队可参考专项进行推进。
（一）团体实践
1.“绿色长征”助力生态文明建设实践专项
组织“绿色长征”实践团，充分发挥学科专业特长，开展绿色科技前沿探索、生态保护科考研究、生产生活经验普及、生态文明素养宣传等活动，厚植高质量发展绿色底色，助力绿色科技创新。绿色科技前沿探索，锚定经济社会发展绿色化低碳化转型、双碳政策稳步推进、蓝天碧水净土保卫战等目标，助力绿色发展；在绿色能源、绿色交通、绿色金融等领域持续推进，运用新质生产力探索绿色科技新技术、新模式、新动能。生态保护科考研究，结合“三区四带”生态系统保护和修复重大工程开展系列针对性强、覆盖面广、成果显著的科考实践活动；了解自然生态状况、解决主要生态问题，进行系统调研和广泛探究。生产生活经验普及，围绕生态文明建设、绿色产业发展、资源节约集约等方面，奔赴基层开展绿色生产调研、低碳生活科普、环保领域普法等活动，通过公众喜闻乐见的脱口秀、创意顺口溜等方式，创新引领绿色低碳生产风尚和生活时尚。生态文明素养宣传，鼓励青年讲述身边环境变化、山水林田湖草沙系统治理成效、人与自然和谐共生故事，融会贯通讲出习近平生态文明思想，呈现人民群众伟大实践对自然环境和人居情况的改变，感悟思想伟力。
本方向可以参考从事的内容有：宣传片拍摄、环境科普讲座、社区环保讲座、环保IP设计、环境保护海报、湿地公园景观设计、公园环保展区设计、环境友好社区设计等。
2.“生态文明宣讲+绿色科技服务”专项
组织“生态文明宣讲+绿色科技服务”研究生实践团，扎实推进习近平总书记勉励语精神落地落实、开花结果，充分发挥我校学科特色及专业优势，实现绿色科技服务和生态文明宣讲的有机贯通。开展绿色科技服务，组织研究生走进基层，聚焦地方发展瓶颈问题，运用所学知识，为当地提供切实可行的解决方案和技术支持，把精彩论文写在祖国大地上。做好生态文明宣传教育，重点围绕习近平生态文明思想、国家生态文明建设成就、美丽中国建设和乡村振兴战略等方面，多形式多渠道开展生态文明主题宣讲，扎根中国大地，讲好中国故事，实现理论宣讲、调查研究与科技服务的有机贯通，持续发挥学校在生态文明宣传教育、绿色科技创新等方面的示范引领作用。
本方向可以参考从事的内容有：生态文明宣讲、地方发展问题走访、农林高尖技术调研、绿色科技前沿探索、生态保护科考研究、生产生活经验普及。
3.“青春向党”感悟祖国发展伟力实践专项
组织“青春向党”实践团，聚焦学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进行“新中国成立75周年”发展成就纪实、红色故事人物寻访、党的理论知识宣讲，引导青年学子与党和国家同向同行。国庆75周年发展成就纪实，聚焦政治、经济、文化等方面的发展历程、变化、突出成就及先进经验、在社会观察、国情考察、基层治理参与、特色产业调研、学习体验中了解国情社情民情，感受祖国发展变化。红色故事人物寻访，围绕学习党的历史、传承党的经验、践行党的初心使命，组织学生通过寻访、调研、党的理论宣讲等形式重走红色足迹、追溯红色记忆、访谈红色人物、挖掘红色故事、体悟红色文化等活动。党的理论知识宣讲，组织面对面、小范围、互动式宣讲等“沉浸式”实践方式，引导人民自觉融入党和国家的事业之中。
本方向可以参考从事的内容有：红色人物事迹访谈、红色景点参观追忆、红色旅游IP构建、红色展馆设计搭建、红色文创设计产出、党团支部联学共建、地区发展成就纪录片等。
4.“扎根乡土”服务乡村振兴实践专项
组织“乡村振兴”实践团，积极发挥知识、技术和创新创业优势，开展美丽乡村共建共治、科技乡村智慧赋能、文明乡村规划提升、法治乡村宣讲咨询等活动，做好和美乡村建设，讲好乡村振兴故事。美丽乡村共建共治，开展村庄规划、环境整治、生态修复、绿化美化、农业生态监测、河湖综合治理等活动。科技乡村智慧赋能，研究解决农业农村发展中的实际问题，通过大数据、人工智能等前沿技术提升乡村管理智能化水平。文明乡村规划提升，开展群众文化活动，开发乡村文化IP，加强农村精神文明建设；通过支教、教育资源引入等方式，助力农村教育水平提升。法治乡村宣讲咨询，主动对接乡村政府和乡村企业、特色农业、乡村旅游、庭院经济等，开展普法宣传、法律咨询、矛盾纠纷化解等志愿服务和专业指导。
本方向可以参考从事的内容有：乡村文化墙绘制、图书物资爱心捐赠、少儿美术课程讲授、企业走访参观实践、乡村旅游IP构建、村落视觉导识设计、企业产品包装美化、当地特产直播带货、乡土人情摄影录制、科普宣传展栏设计、专项小程序制作、趣味美育公益活动、入户民情民意调研、乡村推介智能展馆、爱心助农周边义卖、农副产业生产体验等。
4.“走读中国”知国情体民情察社情专项
组织“走读中国”实践团，以中国大地为课堂，以脱贫攻坚重大历史性成就、全面建成小康社会决定性成就等为现实教材，引导学生坚定紧跟党奋进新征程的信心决心。深入实践了解国情社情民情，组织学生参与国情考察、社会观察、调查研究、学习体验、志愿服务；深入地方党政机关、事业单位、企业一线，感受全过程人民民主的生动实践。公益服务奉献青春本领，在农村、社区以及青年之家、四点半课堂等基层场所，开展扶贫济困、扶弱助残、敬老爱老、生态环保、课业辅导、服务群众等工作。社区服务参与基层治理，主动向村、社区和青年之家报到，就近就便编入志愿者组织、青年突击队等，以新时代青年担当推进基层治理体系和治理能力现代化建设。。
本方向可以参考从事的内容有：地方机关大学生实习计划、美育机构兼职教师、暑期企业实习实践、正规非公组织义工、学会协会兼职锻炼、大型活动志愿服务、社区活动中心美育策划、群团组织兼职干部等。
6.“感悟民生”基层调研实践专项
本方向可以参考从事的内容有：入户调研走访实践、基层利好政策宣讲、小初高资助政策宣传、民生人物画像变革绘制、防骗反诈安全讲座等。
7.“卫国戍边”国防教育实践专项
组织“卫国戍边”实践团，聚焦树立总体国家安全观，走进基层宣传国防知识，赴基地体验增强国防观念，实地研学贡献青年力量，推动国防教育走深走实，以青年力量维护国家安全。走进基层宣传国防知识，走进社区，组织“卫国戍边”主题活动，以绘画、朗诵、主题宣讲、共建等方式，开展国防教育，传递青年声音。赴基地体验增强国防观念，实地前往国防教育基地，深入学习国防建设历程，掌握国防安全知识，了解我国国防建设成果及建设成效，增强国防观念，培养爱国主义精神。实地研学贡献青年力量，实地参观革命旧地并开展红色研学活动，以图片、音频、视频等方式宣传记录，奏响新时代北林青年维护国家安全的最强音。
本方向可以参考从事的内容有：国防知识普及宣讲，国防成就展参观、国防教育主题展馆&基地设计地、国安先进模范事迹寻访、国防主题海报&文化墙绘制。
8.其他有积极正面意义的实践专项
诸如组建“文化传承”实践团，开展传统文化寻访、保护、传承等类型的实践活动，培养优秀传统文化学习意识，坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛；组建研究生科技服务实践团，利用所学专业知识，围绕各地发展状况和具体需求，开展科技服务、义务支教、主题宣讲、挂职锻炼等主题实践活动（具体安排参考研工部具体通知）。
本方向可以参考从事的内容有：传统文化衍生物设计、传统手工互动体验、传统文化IP包装、传统文化宣传片录制、传统文化节展会策划、传统文化智能展馆、研究生机关实习兼职计划、学会协会秘书锻炼等。
（二）个人实践
未能成队的学生，可结合个人实际就地就近，开展政务实践、企业实践、实地调研、红色寻访、文化宣讲、志愿服务、向社区报到等活动，亦可参考以上团体实践内容推进开展。
七、组织方式
（一）团队实践
1.召开说明会
2.自由组队
团队实践的队伍人数一般为6-12人，鼓励党支部、团支部、学生组织、学生社团、导师组、课设组等团体依托已有资源开展团队实践。
3.立项申报
4.立项材料评审
拟于6月21日至6月23日期间开展团队实践立项材料评审，各团队负责人制作PPT，对项目背景与拟解决的问题、团队组成与工作日程安排、预期成果与意义、人身意外险采购情况等内容进行说明。评审通过视为立项成功，可以推进后续实践工作，未通过不得开展实践。
评审PPT限8页，内容以真实有效反映实际情况为准。
5.实施开展
评审结束后，学院将择期公布立项通过的团队和个人名单。通过立项的团队和个人可以按计划推进实践工作。期间团队或个人的宣传材料可寻求学院“艺资讯”平台进行协助报送，具体见下文服务保障部分。
学院将择优推荐团队参与校级团队立项评审，校级立项评审通过的队伍将作为校级立项团队，有校团委同时提供支持指导。
6.实践结项
①《社会实践论文》、《社会调查报告》或《团队纪实总结》三者中选择一份提交；（3000字以上，必交）
②《成果提交手册》（附件4）一份；（含实际实践情况及人员信息、媒体报送情况、团队宣传信息等，必交）
⑤拍摄制作的暑期社会实践视频；（至少1分钟的特色视频，必交）
⑥实践成果PDF—通过实践形成的工作成果，包含实践简介、实践成果（画册、模型、图纸、文化产品）等，但不仅限于这些内容。（格式要求后附，必交）
7.成果答辩
拟定于开学1个月内，组织开展社会实践评优答辩会，将根据答辩结果评选校级与学院级别的“社会实践先进个人”、“社会实践优秀团队”、“社会实践优秀指导教师”等；特别优秀的成果将上报校团委参与学校、乃至北京市层面的角逐，并于2024年学院艺星光评优表彰典礼和2025年校团委五四表彰中进行嘉奖。
对于首批次未能立项校级团队，但在社会实践过程中成果丰硕、表现优异的队伍，于结项环节报送先进材料至学校后，仍有机会跻身校级立项序列。
答辩具体工作事宜后续通知。
2.立项申报
没有在截止日期前提交《个人立项申报表》和《基本情况统计表》而自行开展社会实践的个人，或立项材料提交后没有通过的个人，不予个人实践认证。
立项阶段，请填写《个人立项申报表》至“实践结项阶段”之前的内容。
3.实施开展
答辩结束后，学院将择期公布立项通过的团队和个人名单。通过立项的团队和个人可以按计划推进实践工作。期间团队或个人的宣传材料可寻求学院“艺资讯”平台进行协助报送，具体见下文服务保障部分。
4.实践结项
结项具体工作事宜后续通知。
八、服务保障
3.学校方面针对校级立项通过的队伍将组织有社会实践专题培训，要求校级支持团队实践项目主要负责人必须参加；针对校级及以上规模立项通过的实践团队，在立项申报、宣传报送、成果提交方面可能有额外的单项要求，请务必按要求同时提供多口径的材料。
4.宣传报送方面，成功立项的团队需至少在一个校外官方媒体发表1篇宣传稿件，并在“艺资讯”至少提供实践总结推送1篇；同时团队具体开展实践之后的情况亦可随时报送至学院进行协助推送（每只队伍上限3篇）。团队实践的供稿推送情况将反映在最终答辩的分数组成。
九、其他注意事项
3.成员主体有3名或以上本科生，即可经由本科生团队的口径进行立项和评比；成员主体60%及以上为研究生的团队，可经由研工部的口径进行立项和评比。具体结项评比事宜，后续另行通知。
4.针对希望参评优秀指导教师的教职工，请参考附件5：社会实践指导教师工作要求及指导情况总结表，在实践的前、中、后期做好团队指导工作，并于团队结项后提交社会团队指导情况。
附件1：2024年暑期社会实践立项申报表（团队使用）
附件2：2024年暑期社会实践基本情况统计表（内含团队和个人2个Sheet）
附件3：2024年暑期社会实践个人立项申报表
附件4：北京林业大学2024年暑期社会实践活动成果提交手册
附件5：社会实践指导教师工作要求及指导情况总结表
共青团北京林业大学艺术设计学院委员会
2024年6月6日
北京市海淀区清华东路35号通讯地址：北京林业大学93号信箱邮编：100083