弘扬革命精神爱我锦绣中华—洋沙湖+铜官窑两日主题劳动实践型课程实施方案
课程主题
此次研学实践课程以“弘扬革命精神，爱我锦绣中华”为主题。中华文明灿烂辉煌、底蕴深厚、包罗万象，如何让学生理解中华文明？不妨从文明的各个角度切入。
文明从何而来？一方水土养一方人，文明从地理而来。
文明从何而来？由人的行为所创造，文明从劳动而来。
此次研学课程，采用文化遗产铜官窑、生态湿地洋沙湖两个不同类型的载体，通过对历史、地理、人物、劳动的学习、探究和实践，帮助学生部分了解中华文明的脉络及特色。
主题
弘扬革命精神，爱我锦绣中华
三大课题
红色篇
寻湖湘文脉
筑爱国之魂
传承湖湘精神特质
坚定维护国家统一
劳动篇
观生态沙湖
寻劳动力量
感受湿地和谐生态
体验传统农业活动
历史篇
官窑辉煌
薪火不绝
探秘四大博物馆群
追寻海上丝路传奇
课程目标
3.引导学生在探究中创意劳动，运用所学知识解决实际问题，提高劳动技能，提升劳动质量和效率；引导学生感受劳动的艰辛和快乐。
4.学习基本的操作技能，并将研学过程中的想法及创意，通过动手实践制作得以实现，提升创新意识。
课程地点
洋沙湖国际湿地公园
洋沙湖国家湿地公园是原生态、没有受到人类行为过多影响和打扰的湿地，自有一套独特的湿地生态系统。1350亩原生山湖资源、300多种珍稀动物、600多种珍稀植物、100多种淡水鱼资源、获批为国家级湿地公园。湿地展示馆、麋鹿养护基地、百种荷花园、芙蓉花园、珍禽驯养基地、湖湘特色渔村及湿地核心保育区这些洋沙湖国家湿地公园独有的自然风光与科普场所让游客亲近大自然、亲近动植物的同时，了解自然界的“奥秘”。
铜官窑古镇
铜官窑古镇，是由中国企业500强的新华联集团打造的文旅综合体，以历史文化为魂，以陶瓷文化为根，以唐风古韵筑形，以工匠精神铸品，再现汉唐盛世风采，传承千年湖湘文明。以湖湘文化、陶瓷文化、唐文化、海上丝绸之路文化、非遗文化、红色文化、书法文化等为浓缩载体，承载了爱国教育、科普教育、文化教育和社会实践等功能。
“学党史、听党话、跟党走”主题活动
主题活动一：
活动地点：洋沙湖农耕体验园
活动内容：体验传统农事活动，体悟劳动艰辛。
活动说明：“劳动最光荣”
劳动教育是新时代国家人力资本战略的重要组成部分，担负着人才培养与国家创新的大任。习近平总书记重提“德、智、体、美、劳”五育教育，劳动教育再次被重视，通过进入真实的劳动场景，感悟劳动的艰辛与收获的快乐，增强获得感、成就感、荣誉感。
主题活动二：
活动地点：湖湘名人堂
活动内容：了解湖湘名人，传承湖湘精神
活动说明：“惟楚有材，于斯为盛”
湖南自古以来一直是能人杰士的摇篮，近现代更是涌现了一大批革命人士，参观湖湘名人堂，学习杰出湖南人的历史事迹，传承“敢为天下先”的湖湘精神；了解中国党员的杰出贡献，感受中国共产党的初心和使命，坚定理想信念。
主题活动三：
活动地点：黑石号剧场
活动内容：合唱红色歌曲
活动说明：“少年中国”
正值建党100周年，为礼赞百年华诞，让爱党爱国精神口耳相传，长郡学子齐唱《少年》，在旋律中继承优良传统。
湖湘名人
彭德怀：（1898年10月24日-1974年11月29日），彭德怀生于湖南湘潭一个贫苦农民家庭。1928年加入中国共产党。第二次国内革命战争时期担任中国工农红军师长、军长、三军团总指挥，中共中央军事委员会副主席；长征后期担任过以毛泽东同志为政治委员的陕甘支队司令员；到达陕北以后，担任过红军前敌总指挥。
罗荣桓：（1902年11月26日-1963年12月16日），湖南省衡山县人（今衡东县）。1919年底，参加了长沙反对军阀张敬尧和抵制日货的运动。中国人民解放军政治工作奠基人，中华人民共和国元帅，党、国家和军队卓越领导人。1902年11月26日生于湖南省衡山县寒水乡南湾村(今属衡东县荣桓镇)。
贺龙：（1896年3月22日-1969年6月9日），原名贺文常，字云卿。湖南桑植人。伟大的无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军的创始人和主要领导者之一。他在半个多世纪的革命斗争生涯中，为中国的旧民主主义革命、新民主主义革命、社会主义革命和建设，作出了重要贡献，建立了不朽功勋。
刘少奇：（1898年11月24日-1969年11月12日），生于湖南省宁乡县，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、理论家，党和国家主要领导人之一，中华人民共和国开国元勋，是以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体的重要成员。
课程安排
时间
地点
活动安排
第
一
天
07:30
学校
校园集合整队，准备开展研学活动
08:00
课程主题：集合出发，前往洋沙湖景区
课程开展：《研学安全课堂》，树立安全意识和营团规范。
09:30
拓展基地
课程主题：三湾改编（开营破冰）
课程开展：在专业教练的带领下进行开营破冰仪式，教员与教练迅速熟悉，让同学们摆脱拘束，找到节奏，迅速融入研学课堂。
09:50
课程主题：千里送军情（珠行千里）
课程开展：团队每个队员手拿一根管子，将玻璃珠连续传动（运动）到下一个队员的管子当中，并迅速地排到队伍的末端，继续传送前方队员传来的球，直到球玻璃珠安全的到达指定的目的地为止。
10:30
课程主题：军鼓传情（鼓动人心）
课程开展：利用所给的材料制作出一面靠绳子牵拉的鼓，然后使每个同学都牵拉着其中一条绳子，通过绳子控制鼓面来颠球，并至少完成颠球100次的目标，体会团队合作的重要性，培养大家的团队意识。
11:10
课程主题：万里长征路（指压板跳绳）
课程开展：脱鞋光脚在指压板上进行跳绳比赛，每轮比赛所有选手持绳准备听裁判哨声开始，一分钟之后，所有选手停止下来，跳绳次数多的选手胜利。
12:00
餐厅
集体用中餐+入住营地
14:00
农耕体验园
课程主题：挖土豆
课程开展：聆听导师讲解挖土豆小技巧的讲解，用文字记录下挖土豆的步骤，并在农耕试验田挖土豆，充分体验做“小农夫”的乐趣。
14:45
课程主题：开荒拓地
课程开展：每班分领责任田；在导师的带领之下认识农用工具，了解传统劳动的智慧；男生拿起锄头开垦，女生则去除杂草。
15:30
课程主题：种菜
课程开展：开垦荒地之后，每组领取花生，在开垦的荒地上种花生，充分体验劳动的乐趣。
17:00
集体用晚餐
18:30
千人帐篷会议室
课程主题：红色文化之夜
课程开展：学习红色党课《为什么只有共产党才能救中国》，观看红色电影《建党伟业》
21:00
营房
营房休息入睡
二
起床
起床洗漱
围桌早餐
09:00
抵达铜官窑
抵达铜官窑古镇，整队入园
五大博物馆群
课程主题：神奇博物馆
课程开展：1、参观五大博物馆，了解博物馆的奥秘
2、开展“海上丝路”、“绣中珍宝”、“成分分析”和“万千世界”研学活动
11:00
欧阳询书院
课程主题：参观名人书院，品读楷圣墨宝
课程开展：欧阳询，楷书四大家之一，其字用笔刚劲峻拔，笔画方润整齐，结体开朗爽健，有“楷圣”之称。品读“楷圣”墨宝，感受书法的魅力
11:30
集体用中餐
12:30
湖湘名人堂
课程主题：湖湘儿女
课程开展：1、了解湖湘文化的历史、湖湘名人的事迹和优秀品质、感受湖湘名人产生的重大影响
2、同时小组列举各历史阶段的代表人物和湖湘精神的内涵，按小组列举的名人代表名单，在对应名人的展览处进行讲解，加深对湖湘文化的印象和理解
13:30
郭亮革命根据地
课程主题：了解郭亮的革命经历和故事
课程开展：1、参观郭亮革命根据地，通过陈列室中的红色故事与革命文物详细了解郭亮短暂而伟大的一生
2、齐诵郭亮烈士“雪耻需倾洞庭水，爱国岂能怕挂头”的豪迈诗句，感受坚韧不拔、英勇不屈的革命精神
黑石号剧场
课程主题：再现海上丝路
课程开展：1、认真观看黑石号特技秀，了解黑石号的故事
14:30
课程主题：合唱红色歌曲
课程开展：正值建党100周年，为礼赞百年华诞，让爱党爱国精神口耳相传，长郡学子齐唱《少年》，在旋律中继承优良传统。
15:00
机器人博物馆
课程主题：机械风云
课程开展：1、与机器人进行互动，进行人机对抗体验
2、观看机器人表演，分组寻找机械传动装置，并讨论其原理在生产生活中的运用
16:00
5D飞行影院
课程主题：穿越湖湘
课程开展：体验美丽湖南飞行影院魅力，仔细观察并细数经过多少个湖南著名景点
16:30
返程
合影留念，集合返回学校
17:30
返回学校，结束愉快研学旅程
分流方案
共21班，每个班45-50人，分为3组，学生最大限度为1050人
A组：1~7班；B组：8~14班；C组：15~21班
基地分流
洋沙湖湿地公园：分3组，A组：1~7班；B组：8~14班；C组：15~21班
A组
B组
C组
三湾改编（开营破冰）
千里送军情
军鼓传情
万里长征路
挖土豆
开荒拓地
种花生
住宿：全部入住洋沙湖学生营地
铜官窑：分4组
A组：1~5班；B组：6~10班；C组：11~15班，D组：16~21班
D组
矿物博物馆
长沙窑博物馆
钱币博物馆
秀珍阁
10:00
班级为单位用中餐
A组：1、2班相聚铜官餐厅；3、4班铜官窑餐厅、5班明粤楼餐厅
B组：相聚铜官餐厅（6~10班）
C组：铜官窑餐厅（11~15班）
D组：明粤楼餐厅（16~21班）
湖湘名人堂、郭亮根据地
飞行影院
黑石号特技秀表演、合唱红色歌曲
5D影院
15:45
集体返程
课程设置
前置课程
前置课程通过课题知识布置、课题重难点提前梳理、PBL(PBL指基于问题的学习ProblemBasedLearning)小组学习等方式,让学生提前进入课程学习状态。
约法三章
一切行动听指挥、团队活动不分离、安全事项记心间。
课前准备
观看《国家宝藏》节目的第六期
了解铜官窑陶瓷、商贸历史
查阅左宗棠抬棺出征新疆的故事
了解湖湘名人人物及其事迹
了解地理差异构成中华文明的多样性
了解辣椒与湖湘文化的关系
学习红色歌曲
提出问题
在完成前置准备的基础上，提出三个自己感兴趣的问题，记录在
研学手册上，在活动中寻找答案或答案的线索。
行前仪式
领导老师致辞
强调活动意义纪律
学生代表发言
进行行前集体宣誓
导师集体亮相
带队有序离场上车
途中活动
进行安全检查、开展安全教育，预习检查，通过互动建立联系，提出问题，激发兴趣，开展讨论，提出见解，留下疑问，寻找答案。
课程开展
1）劳动篇：生态湿地洋沙湖
活动地点：洋沙湖湿地公园
活动时长：2小时
活动物料：拓展道具
活动内容：
1、素质拓展：由专业教练带领参与素质拓展活动：三湾改编（开营破冰）、千里送军情（珠行千里）、战鼓传军情（鼓动人心）等，见证团结的力量，展现团队协作精神。
2、挖土豆：聆听导师讲解挖土豆小技巧的讲解，用文字记录下挖土豆的步骤，并在农耕试验田挖土豆，充分体验做“小农夫”的乐趣。
3、开垦荒地：每班分领责任田；在导师的带领之下认识农用工具，了解传统劳动的智慧；男生拿起锄头开垦，女生则去除杂草。
4、种菜：开垦荒地之后，每组领取花生，在开垦的荒地上种花生，充分体验劳动的乐趣。
活动思考：湖湘因气候差异，还适合种植哪些农作物呢？
2）红色历史篇：文化遗产铜官窑
活动地点：新华联铜官窑古镇
活动时长：6.5小时
活动物料：无
1、神奇博物馆：参观五大博物馆，了解博物馆的奥秘；开展“海上丝路”、“绣中珍宝”、“成分分析”和“万千世界”研学活动
2、湖湘儿女：了解湖湘文化的历史、湖湘名人的事迹和优秀品质、感受湖湘名人产生的重大影响；同时小组列举各历史阶段的代表人物和湖湘精神的内涵，按小组列举的名人代表名单，在对应名人的展览处进行讲解，加深对湖湘文化的印象和理解
4、弘扬革命精神：参观郭亮革命根据地，感受坚韧不拔的革命精神；千人合唱红色歌曲，演绎手语国歌，在旋律中弘扬革命精神
5、机械风云：与机器人进行互动，进行人机对抗体验；观看机器人表演，分组寻找机械传动装置，并讨论其原理在生产生活中的运用
6、穿越湖湘：体验美丽湖南飞行影院魅力，仔细观察并细数经过多少个湖南著名景点
活动思考：铜官窑首创釉下彩绘，湖南人还有哪些首创之举？
成果总结
中华文明是丰富多彩的，在你的日常行为中，有哪些是自觉或不自觉的受到中华文明的影响？
在保护中华文化遗产、或爱护生态环境这两件事情上，你觉得自己能做些什么？希望如何开展？
课前的三个问题，你是否找到了答案？对于活动内容的思考上，你又发现了哪些新的兴趣点？
挖土豆、种菜、开荒、翻土的知识是否掌握？是否能延伸进行其他的劳动活动？
研学报告撰写
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当众演讲论文
劳动活动评价表
项目
A
B
C
D
除草
活动要求
1、每组负责面积相同，作业拔除的杂草需清理至区域以外。
2、除草后留茬高度不超过10厘米，无垃圾。发现不超过1处为A，
发现2-3处为B，发现4-5处为C，发现5处以上为D（不合格）。
评定结果
翻地
1、每组负责面积相同。
2、翻地需先灭茬，除去地里遗留的作物根茬，再翻深不低于10厘米。
3、抽样检查，发现翻深灭茬不达标者，发现不超过1处为A，发现2-3处为B，发现4-5处为C，发现5处以上为D（不合格）。
1、选种，要求颗大饱满，干瘪者不得做种。
2、开坑：开一条条的坑。坑深不低于5厘米，坑与坑之间的距离20厘米，土块打碎。
3、间距：花生种子的间距不低于20厘米。
4、平整：种下后，将坑旁土推入坑内进行平整。整块地基本同一水平线。
5、抽样检查，发现坑深、间距不达标者，发现不超过1处为A，发现2-3处为B，发现4-5处为C，发现5处以上为D（不合格）。
1、无虫害、腐烂、器械伤害、发芽、青头、黑心、泥土。
2、不良率低于5%为A，不良率在5%-15%为B，不良率15%-25%为C，不良率超过25%为D（不合格）。