要回答这个问题得搞清楚这两个概念。什么是创新意识和创新能力。
创新意识
创新意识就是指抛弃旧思想旧事物，创建一种新思想新事物的想法。（你起心动念的想法）不满足自己已有的新认识，不断的追求新知识；不墨守成规，敢于打破边框；探索新方法，不迷信书本、权威，不盲目模仿他人。不人云亦云，坚持独立思考。
创新能力
创新能力不是一种单一能力（比如智商、情商），它由一些思维能力综合而来，主要包括系统性思维能力、创造性思维能力和实践能力。
如何提高创新意识和创新能力呢？
要提高创新意识和创新能力，首先要有具有创新性的思维。
创造性思维的本质是发散性思维。发散性思维方式就是遇到问题时，要从多角度、多侧面、多层次、多结构去思考，寻找答案，不要受现有知识的限制，也不受传统思维的束缚。它是开放性、扩散性的。发散性思维解决问题的方法更不是单一的，而是在多方案、多途径中去探索、选择。创造性思维具有独特性、敏捷性、灵活性、深刻性、批判性和广阔性等，要做到具备创新性思维至少要打造自己的“六多”，做一个“敏感的有心人”。
多看
用“心”去看你生活中所发生的一切。用心去感悟当下生活当中每一件小事，每一个细节：空气，阳光，树木，每一个人的情绪、状态。最重要一点是要阅读，阅读你所在领域、或者是你所要做的事情的-这个垂直领域内所有权威的著作。边读一定要边带着问题。然后剖析，挑最权威、最难的挑战搞清楚。如果你能把它搞明白、讲清晰。你就站在了巨人的肩膀上。做难而正确的事情。
多听
要学会倾听。倾听别人说话的逻辑。倾听他说话背后的深层次需求，你才会知道，对方真正要的是什么，倾听是种智慧。
多问
任何一个问题都有2~3种答案。要学会问问题，要学会问正确的问题。是符合规律的还是符合逻辑的，还是可以站在更高的维度会有不一样的解读的。所有的成就都是建立在设计问题的基础之上解决的。
多思
根据自己的所见、所闻，要思考，如何在这个基础上可以做得更好。如何可以更直接，如何可以撼动人的心灵，让人更温暖。从身边小事获取灵感，以达到你最终的目的。
多做
要做个实践者。张萌曾经说过，“敢比会更重要”。如果说到做不到，就等于不知道。与行动相比，你的才华不值一提。只有做了，才知道结果如何。
多写
写作是一个很好的自我反思和复盘的过程。当你把所有的思想行为化成文字的时候，你已经上了一个新的台阶。而当你把写作变成一种习惯的时候。你会发现你需要摄入更多的能量。你会陷入一个正确的闭环：看—听—问—思—做一写—看
做自己
赖声川说：“最伟大的创意就是在改造自己。”所有的看听问思做写都是在经历，累计你自己的风格。为您形成你自己做最大的积累和铺垫。而做自己就是最大的创新。不必模仿、不必彷徨。没有比玩自己更好玩的事了。你是你自己最伟大的艺术品。而你创造的必将是独一无二的创新。
建议阅读书籍
1.《十四堂人生创意课》
作者：李欣频
李欣频老师更像是邻家姐姐，没有高深的概念，却让你能在随时的生活工作中发现创新，做出创意生活，接地气。
2.《创新之力——将创意变为现实》
作者：马特·金登
这本书会让你茅塞顿开，只要你听话照做，仔细观察，通过努力以将看似毫无关联的东西融会贯通，你会实现创新。好看的是，本书还提供了具体步骤教你如何获得“好运气”，找的自己心仪的“新大陆”。
3.《如何移动富士山》
作者：威廉·庞德斯通
这是一本实实在在教你开拓思维的书籍，例举了很多案例，摆脱过去“洗脑的成功”方式，更多从“人”本身的需求出发，我愿意理解为从“心理学”的角度来阐述“创新”。
4.《大爆炸式创新》
作者：拉里·唐斯、保罗·纽恩斯
作者们分析了宇宙大爆炸式起源，绝对颠覆你的认知。探讨了其中所含有的经济学原理，还对奇点、大爆炸、大挤压、熵四个重要的阶段组成创新生命周期做了做了详细解析。也许你会发现，找到自己和身边的人是否是个颠覆者。
现在已经进入到了一个互联网时代，后续发展不可估量，之前在校有弄互联网+医疗健康，把互联网和医学结合起来倒是不错的
能好好上课就不错了，还创新想法。好好学习是做为学生的本份，你如果是盖茨式的人物，想法和资金乃至其它资源，你会想到办法的。