人教版新目标英语七年级下册Unit6I’mwatchingTV.作业设计
一、单元信息
基本
信息
学科
年级
学期
教材版本
单元名称
英语
七年级
下学期
人教版
Unit6I’mwatchingTV.
单元
组织方式
自然单元重组单元
课时信息
序号
课时名称
对应教材内容
1
第一课时
SectionA（1a-2c)ListeningandSpeaking
2
第二课时
SectionA(2d-3c)Grammar
3
第三课时
SectionB(1a-1e)ListeningandSpeaking
4
第四课时
SectionB(2a-selfcheck)ReadingandWriting
二、单元分析
（一）课标要求
1.语言能力：掌握主要短语、句型：readanewspaper,eatout,gotothemovies,missone’sfamily,wishtodosth.,Whatishe/shedoingWhatareyou/theydoingIshe/sheswimmingAretheyreading
2.文化意识：了解西方人时如何表达或描述正在发生的动作。了解世界各
地的时差和中国传统节日活动，培养家国情怀。善于观察周围的事物并发现生活中的美，从而更加热爱生活。提高学生的观察力和判断力，感受生活中无处不在
的美。让学生通过各种活动场景的描述，让他们乐于合作，培养学生团结合作的精神。
4.学习能力：能听懂人们正在做什么，能用现在进行时准确谈论人们正在做什么，能读懂用现在进行时陈述的正在发生的事，学会用现在进行时写人们正在做的事。
(二)教材分析
本单元主要围绕“Whatareyoudoing”这一主题展开各种教学活动,并以这一主题引出现在进行时的一般疑问句,否定句以及特殊疑问句等语言功能。本单元旨在创造一个轻松、愉快的学习、交流环境,通过听、说、读、写练习培养学生综合运用这些知识的能力。并让学生能在“做中学”(learningbydoing),通过有限的课堂实践活动,观察别人的行动，能够运用现在进行时谈论人们正在做的事情，并能熟练、准确的表达出来，使人们有身临其境之感。了解世界各地的时差和中国传统节日活动，培养家国情怀。善于观察周围的事物并发现生活中的美，从而更加热爱生活。
（三）学情分析
Whattheyknow
（已知）
Whattheywonder
（未知）
Whattheywilllearn
（将知）
·学生在学习本课之
·难以熟练掌握现在
·通过小组探究合作的方式，
熟练地掌握现在分词短语的
前已经掌握了一些有
变化规则。
关于日常活动的短语。
分词短语的变化规
·通过小组合作研讨的形式，
·在小学阶段已经接
则。
扎实掌握现在进行时的结构。
触过现在进行时的用
·对现在进行时的结
·准确区分一般现在时和现
法，有一定的知识基
构感到模糊。
在进行时的区别，在学习中体
础。
·难以区分一般现在
验成功的喜悦。
·学生们都有生活的
时和现在进行时。
·通过观察身边正在发生的
经验，能够体验并感知
事，发现生活中的美。
现在正在做的事的一
通过对中国传统节日活动的
种状态。
了解，培养家国情怀。
三、单元学习与作业目标
单
单元学习目标
语言能力：1.学会现在分词短语的构成。
2.掌握现在进行时句型：
——Whatareyoudoing
——I’mwatchingTV.
——Isheusingthecomputer
——Yes,heis./No,heisn’t.
文化意识:1.了解西方人是如何表达或描述正在进行的动作。
2.了解世界各地的时差和中国传统节日活动，培养家国情怀。
3.善于观察周围的事物并发现生活中的美，从而更加热爱生活。思维品质：1.观察身边正在发生的事情，能用英语进行情景对话。
2.懂得日常交际中现在进行时态的运用，描述自己正在做的事情，提高自身的交际能力。