begoingtodo（动词原形）结构：表示打算、准备做的事情或者肯定要发生的事情。如：Itisgoingtorain.
willdo结构表示将来的用法：
1.表示预见
Doyouthinkitwillrain
Youwillfeelbetterafteragoodrest.
2.表示意图
Iwillborrowabookfromourschoollibrarytomorrow.
Whatwillshedotomorrow
基本构成如下：
一般疑问句构成：
（1）will+主语+do…WillSarahcometovisitmenextSunday
（2）therebe结构的一般疑问句：Willthere+be…
WilltherebefewertreesYes,therewill./No,therewon’t
否定句构成：will+not（won’t）+do
Sarahwon’tcometovisitmenextSunday.
特殊疑问句构成：
特殊疑问词＋will＋主语＋…？WhatwillSarahdonextSunday
根据例句，用will改写下列各句
例：Idon’tfeelwelltoday.（bebettertomorrow）
I’llbebettertomorrow.
1.Ginahassixclassestoday.（havealotofhomeworktonight）
_____________________________
2.I’mtirednow.（sleeplater）
3.Myparentsneedanewcar.（buyonesoon）
4.Wecan’tleaverightnow.（leavealittlelater）
5.Theweatherisawfultoday.（bebettertomorrow）
答案：1.She’llhavealotofhomeworktonight.
2.I’llsleeplater.
3.They’llbuyonesoon.
4.We’llleavealittlelater.
5.Maybeit’llbebettertomorrow.
（二）should的用法：
should用来提出建议和忠告，后边加动词原形，否定句直接在should后边加not.
例如：Ithinkyoushouldeatlessjunkfood.
我认为你应该少吃垃圾食品。
Shedrivesalotandsheseldomwalks.SoIthinksheshouldwalkalot.
她经常开车，很少走路。所以我认为她应该多走路。
Studentsshouldn’tspendtoomuchtimeplayingcomputergames.
学习向别人提建议的几种句式：
（1）Ithinkyoushould…
（2）Well,youcould…
（3）Maybeyoushould…
（4）Whydon’tyou…
（5）Whataboutdoingsth.
（6）You’dbetterdosth.
用should或shouldn’t填空
1.Ican’tsleepthenightbeforeexams.
You______takeawarmshowerbeforeyougotobed.
2.Goodfriends______argueeachother.
3.Thereislittlemilkintheglass.We_______buysome.
4.Theydidn’tinviteyouMaybeyou______befriendlier.
5.Iamalittlebitoverweight.SoIthinkI_______doexerciseseveryday.
答案：1.should2.shouldn’t3.should4.should5.should
（三）
过去进行时
1.构成
was/were+doing，例如：
IwaswatchingTVat9o’clocklastnight.
Theywereplayingfootballallafternoon.
2.过去进行时的标志词
at8o’clocklastnight,thistimeyesterday等。例如：
Iwashavinglunchathomethistimeyesterday.
昨天的这个时候我正在吃午饭。
Atthattimeshewaswritingabook.
用括号中所给动词的适当形式填空。
1.ThistimeyesterdayI__________（read）books.
2.At9o’clocklastSundaythey____________（have）aparty.
3.WhenI_____（come）intotheclassroom,she______________（read）astorybook.
4.She___________（play）computergameswhilehermother__________（cook）yesterdayafternoon.
5.I___________（have）ashowerwhenyou_______（call）meyesterday.
答案：1.wasreading2.werehaving3.came;wasreading
4.wasplaying;wascooking5.washaving;called
（四）
间接引语
形成步骤：
（1）不要逗号，冒号，引号
（2）要考虑到人称的变化（人称的变化与汉语是一致的）
（3）要考虑时态的变化
1.直接引语变成间接引语时，几个主要时态的变化规律
直接引语
一般现在时
一般过去时
过去将来时
现在进行时
2.直接引语变成间接引语时，一些词汇的变化规律
1.am/is
2.are
3.have/has
4.will
5.can
6.may
1.was
2.were
3.had
4.would
5.could
6.might
1.ShesaidI_____（be）hard-working.
2.Petertoldmehe_____（be）boredyesterday.
3.Shesaidshe_____（go）swimminglastSunday.
4.Bobbysaidhe_____（may）callmelater.
5.Antoniotoldmehe_____（read）abookthen.
答案：1.was2.was3.went4.might5.wasreading
请转述他人说的话：
1.IgotothebeacheverySaturday.（Tom）
2.Icanspeakthreelanguages.（Lucy）
3.Iwillcallyoutomorrow.（Mike）
4.I’mhavingasurprisepartyforLana.（she）
（五）
if引导的条件状语从句
结构：if＋一般现在时，主语＋将来时
含义：如果……，将要……
例如：Ifyouaskhim,hewillhelpyou.
如果你请求他，他会帮助你。
Ifneedbe,we’llworkallnight.
如果需要，我们就干个通宵。
根据中文提示，完成句子。
1.如果你参加聚会，你将会过得很开心。
Ifyou________theparty,you__________.
2.如果明天下雨，我们将不去野餐。
Ifit__________tomorrow,we___________.
3.如果你经常听英文歌，你将会喜欢英语的。
Ifyouoften________,you_________________.
答案：
1.Ifyougototheparty,youwillhaveagoodtime
2.Ifitrainstomorrow,wewon’tgotothepicnic
3.IfyouoftenlistentoEnglishsongs,you’lllikeEnglish
二.完形填空特点及解题思路
（一）题型分类与特点
完形填空试题是在给出的一篇短文中有目的地拿掉若干个词，留下一些空格，要求考生借助短文保留的部分，从所给的短文整体出发，在正确理解短文意思的基础上，根据句子和句子间的内在联系、词的用法和习惯搭配等，用适当的词或词语填空，使补全后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。这种题型测试的内容从形式上看是单词或短语的填空，但它必须注意到短文中上、下文意思连贯、词语搭配和语法结构正确，所以在空格上所填的词必须符合语义适用和语法正确两条原则，只考虑某一侧面都可能导致错误。中考中完形填空试题的基本题型分两类：完形填空选择题和完形填空题。
1.完形填空选择题：该题型的特点是将一篇短文中若干词语抽掉留下空格，对每一空格提供若干个选择项，要求考生通读短文后，在理解短文意思的基础上，运用所学的词汇、句型、语法等语言知识，从所提供的备选项中选出一个最佳答案，使短文内容完整正确。中考完形填空主要以这种题型为主。它所给的短文一般与初中英语教材难易程度相当，字数在150－200个单词之内，多数设置10个左右空格，所设考点涉及词汇、语法及对短文内容的理解。短文的第一句一般不设空，以期提供一个语境，对每一空格设置的选项基本都属于相同或对等的词类，给判定选择带来一定的干扰，侧重考查了考生准确运用词汇的能力及对短文的整体理解和逻辑推理能力。
2.选词填空题：该题型的特点是把抽出的词打乱顺序，不按原文顺序排列，放在短文前面或后面的方框内，有时还增加几个文外的词，要求考生从中选出适当的词以正确的形式填入短文空格内。
（A）
Jackwantedtoaskfortwodaysoff,1hehadonlylearntthephrase（短语）“haveadayoff”.He2,thenhehadanidea.“Grandmotherisill.MayIhaveadayoff,3”heaskedtheteacher.“Ofcourse,youcan.”replied（答复）theteacheratonce.Afterawhile,theboycameto4attheteacher’sdoor.“MayIhaveadayoff5”Theteacherwasverysurprised,“Didn’tyou6itjustnow”“Yes,sir.ButIcan’tbehere7,either.”Theteacherunderstoodhimandcouldnothelp8.Thenhesaidwithasmile,“Whydidn’tyousay‘MayIhavetwodaysoff’”Theboyansweredquickly9aloudvoice.“Butyouonly10us‘haveadayoff!’”
（）1.A.butB.andC.orD.for
（）2.A.thoughthardly
B.thoughthardandhard
C.hardthought
D.thoughtandthought
（）3.A.MissB.sirC.teacherD.Mr
（）4.A.strikeB.bestC.hitD.knock
（）5.A.alsoB.againC.tooD.once
（）6.A.speakB.tellC.sayD.do
（）7.A.tomorrow
B.thedayaftertomorrow
C.yesterday
D.thedaybeforeyesterday
（）8.A.laughB.tolaughC.laughedD.laughing
（）9.A.withB.onC.inD.by
（）10.A.teachB.taughtC.areteachingD.wereteaching
（B）
请根据内容从所给的15个单词中选出最恰当的10个填入空白处，使短文完整，有些词要根据需要作适当的词形变化。
than,so,tell,us,them,report,beause,love,composition,understand,to,that,much,for,what
Agenerationgap（代沟）hasbecomeaseriousproblem.Ireada_______（1）aboutitinthenewspaper.Somechildrenhavekilled_______（2）afterquarrels（争吵）withparents.Ithinkthisis_______（3）theydon’thaveagoodtalkwitheachother.Parentsnowspend_______（4）timeintheoffice._______（5）theydon’thavemuchtimetostaywiththeirchildren.Astimepasses,theybothfeel_______（6）theydon’thavethesametopics（话题）totalkabout.Iwantto_______（7）parentstobemorewithyourchildren,gettoknowthemandunderstandthem.Andforchildren,showyourfeeling_______（8）yourparents.Theyarethepeoplewho_______（9）you.Sotellthemyourthoughts（想法）.Inthisway,youcanhaveabetter_______（10）ofeachother.
完形填空选择题的一般解题思路是：
1.跳过空格、通读全文、把握大意。先跳过空格，通读试题所给的要完形填空的短文，获得整体印象，做到弄清文脉、抓住主旨，较好地把握短文大意。要在阅读理解短文意思的基础上才开始判定选择，切忌仓促下笔。
2.结合选项、综合考虑、初定答案。在理解全文意思的基础上，再结合所给备选项细读全文，联系上、下文内容，注意从上、下文的语法结构和词语搭配及从选择项中寻找解题的提示，以词、句的意义为先，再从分析句子结构入手，根据短文意思、语法规则、词语固定搭配等进行综合考虑，对备选项逐一进行分析、比较和筛选，排除干扰项、初步选定答案。
3.瞻前顾后、先易后难、各个击破。动笔时要瞻前顾后、通篇考虑、先易后难。对比较明显直接的、自己最有把握的答案先做，一下子不能确定答案的，先跳过这一空格，继续往下做，最后回过头来再集中精力解决难点。这时可结合已确定答案的选项再读一遍短文，随着对短文理解的深入，可以降低试题的难度，提高选择的正确率。
4.复读全文、逐空验证、弥补疏漏。完成各道题选择后，把所选的答案代入原文，再把全文通读一篇，逐空认真复查。看所选定的答案是否使短文意思前后连贯、顺理成章，语法结构是否正确，是否符合习惯表达法。如发现错误答案或有疑问的，应再次推敲、反复斟酌、做出修正。
完形填空试题的一般解题思路是：
1.跳过空格、通读短文、了解大意。解题时先跳过空格，通读完形填空的短文，了解全篇的内容和要旨。要重视首句，善于以首句的时态、语气为立足点，理清文脉，推测全文主题及大意。
2.复读短文、确定语义、判断词形。把握短文大意后再认真复读短文，利用上下文的语境，结合所学过的知识，先确定空格处所需词语的意义，再根据空格在句子中的位置，判断其在句中充当的成分，从而确定所填词的词性，再依据词语搭配和语法规则，判断所填的词的正确形式。
3.三读短文、上下参照、验证答案。在短文的每一空白处填上一个词后，将完成的短文再细读一遍，上下参照，连贯思考。把所填的答案放入短文中进行检验，可从上、下文内容是否协调一致、顺理成章，语法结构是否正确无误等进行综合验证，凡有疑问必须重新推敲考虑。
（三）课文阅读指导
1.初中阅读
阅读理解能力
（1）理解主旨要义
（2）理解文中具体信息
（3）根据上下文猜测生词的意义
（4）做出简单判断的推理
（6）理解作者的意图和态度
2.培养良好阅读习惯
（1）扩大视距
（2）克服声读
（3）克服逐字读
3.猜测词文
（1）通过标题或主题句进行预测
（3）通过语篇标记进行预测
（4）语篇标记包括关联词、转换词也包括其他关键词。
（5）利用背景知识预测
（6）利用图片进行预测
一.选择填空。
（）1.Beijingwonthechances_________the2008Olympics.
A.tohostB.host
C.hostingD.hosted
（）2.TigerWoodscanmakebillions______dollarsayear.
A.forB.with
C.ofD.on
（）3.－Youlookedsobeautifulattheparty.
－_______.
A.No,Idon’tthinkso
B.Ofcourse
C.Thankyouverymuch
D.No,I’mnotbeautiful
（）4.Thetextisveryeasyforyou.Thereare______newwordsinit.
A.afewB.alittle
C.fewD.little
（）5.Inthebookshop,areaderaskedtheshopkeeper________“WhoMovedMycheese”wasaninterestingbook.
A.thatB.what
C.howD.if
（）6.－InourEnglishstudyreadingismoreinterestingthanspeaking,Ithink.
－Idon’tagree.Speakingis_______reading.
A.asimportantasB.soimportantas
C.themoreimportantD.themostimportant
（）7.Ifhe________harder,he’llcatchupwithus.
A.workB.works
C.workedD.willwork
（）8.Themanager________thatthebusinesswouldbeworseafterthestock（股票）wentdown.
A.talkedB.told
C.saidD.spoke
（）9.Weshouldkeep_________inthereading-room.
A.quietB.quietly
C.quiteD.quickly
（）10.－Ithinkeverythinggoesonwell.
A.SoIdoB.Idoso
C.SodoID.SoisI
（）11.IfyouwanttowatchTV,youmayturn_______.
A.downB.iton
C.onitD.itoff
（）12.I’msorryIhaven’tgotanymoney.I’ve________myhandbagathome.
A.missedB.left
C.putD.forgotten
（）13.Heislisteningtothemusic_______sheiswashingclothes.
A.afterB.before
C.thatD.while
（）14.Ittakes________timetogotoBeijingbyplanethanbytrain.
A.moreB.fewer
C.longerD.less
（）15.－Excuseme.Haveyougotaneraser
－Sorry,Ihaven’t.Why_______youaskMaryPerhapsshe’sgotone.
A.doB.don’t
C.didD.didn’t
二.选择恰当的答语。
_____1.WhatwereyoudoingwhentheUFOlandedA.Yourteacherwon’tletyouin.
_____2.WillpeopleusepaperB.HesaidIcouldn’tstayoutlate.
moneyinthefuture
_____3.Ican’tsleep,whatshouldIdoC.Iwasdoingmyhomework.
_____4.IfIwearjeanstoschool,D.No,theywon’t.Everyone
whatwillhappenwillhaveacreditcard.
_____5.WhatdidyourfathersayE.Youshouldlistentosome
relaxingmusic.
三.根据汉语提示填空：
1.不知道该怎么办，你能给我点建议吗？
Idon’tknow__________todo,canyougivemesome_______
Whilethealienwas_______asouvenir,I________thepolice.
3.我放学回家的路上，看见一只猫从窗户里跑了出来。
Onmywayhomefromschool,Isawacatget_______________awindow.
Idon’twanttotalk_________itwithyou_________thephone.
5.我们要在周五晚上为约翰举办一个惊喜的晚会。
Wearegoingtohavea_______partyforJohn________Fridayevening.
四.完形填空：
Threemenwentupinaballoon（气球）.TheystartedearlyinLondon.TheheadmanwasTed,andtheothertwomenwereDavyandEmilio.1Soontheyheardthesea.Theywerecarryingtheusualrope（绳子）,anditwashangingdownfromthebasketoftheballoon.Attheendoftheropetheyhadtiedametalbox.Thiscouldholdwater,oritcouldbeempty.So2.Itwasforuseoverthesea.Theywerealsocarryingsomebagsofsand.
Afterthesunrose,theballoonwenthigher.Itwentupto3,000metres,and3.Thewaterintheballoonbecameice.Snowfellpastthemen’sbasket,andtheycouldseemoresnowontheground.4,butitwashard.Theytriedtobreaktheicysandwiththeirknives,butitwasnoteasy.Theworkwasslowandtheywerestillfalling,sotheyhadtodropsomewholebagsofsand.Oneofthemfellonanicylakeandmadeablackholeintheice.
Atlasttheypulledtheboxintothebasket.Itwasstillsnowing;so5.Theyroseto5,100metres!Everythingbecameicy.Theyweresocoldthattheydecidedtoland.TheycamedowninPolandheavilybutsafely.Theyhadtravelled1,797kilometresfromLondon!
A.Thementriedtothrowoutsomemoresand
B.theywereabletochangeitsweight（重量）
C.Theyhadabigballoonandtheywerereadyforalongway.
D.theyclimbedtogetawayfromthesnow
E.theairtherewasverycold
五.阅读理解
EinsteinWasWaitingforHisFriend
OnceEinsteinwaswaitingforoneofhisfriendsonabridge.Hewasthinkingaoblem.Whilehewaswaiting,itbegantorain.Therainkeptonforsometime.WhenEinsteintookoutapieceofpaperfromhispockettowritesomethingdown,thepaperwaswetandthenheknewthatitwasraining.Hisclotheshadbecomewet.Butafterheputthepaperintohispocket,heforgothewasstandingintherainagain.
Manyscientistsarenotcarefulwiththeirlives.Thisisbecausetheyaretoocarefulwiththeirstudies.
1.WhatdidEinsteindoHewas______.
A.adoctorB.ateacherC.ascientist
2.WhywasEinsteinonabridge.
A.Becausehewaswritingsomethingonthebridge.
B.Becausehewaswaitingforafriend.
C.Becausehewasthinking.
3.Itrained_________.
A.sometimesB.forsometimeC.foralongtime
4.Einstein________andbegantowritesomethingonit.
A.boughtapieceofpaper.
B.tookapieceofpaperfromhiscar.
C.tookoutapieceofpaperfromhispocket.
5.Whichistrue
A.Einsteinwascarefulwithhiswork.
B.Einsteinwascarefulwithhisclothes.
C.Einsteinwascarefulwithhisfriends.
生活中总会有许多意外事故发生，懂得急救或自救是非常重要的。请阅读下面材料，根据1－5小题所描述的救护方法，从A-G七幅图中找出与题意相应的图画（本题共有七幅图，你只能选五幅图，多选不给分。）
1.Ifthepersonhasstoppedbreathing,youmusttrytostarthis/herbreathingatonce.Thebestthingistousethemouth-to-mouthway.Laythepersononhis/herbackandbreatheintohis/hermouth.
2.Ifthepersonisbleeding（流血）badly,youmusttrytostopthebleeding.Pressonthebleedingpointwithapieceofcleanclothandholdupthepartofthebodywhichisbleeding.
3.Ifyouarebitten（cutbyteeth）byananimal,washthecutundercoldrunningwater.Coverthebrokenpart,ifthereisany,withapieceofcleancloth.Thenseeadoctorassoonaspossible.
4.Ifyouareburnt（hurtbyfireorsomethingveryhot）,cooltheburntpartatonce.Runcool（notcold）waterovertheburnuntilitislesspainful.Thenputapieceofdrycleanclothovertheburntpart.
5.Ifthereisafire,neverusealiftinthebuilding,becauseit’sverydangerous.Theliftmaygettrappedbetweenfloors.Usethestairsandleavethebuildingatonce.1._____2._____3._____4._____5._____
Herearesomepicturestochoose.
六.写作：
（从下列2封来信中选择一封写回信。）
Dearfriend,
Therewillbeapartythisweekend.Allmyfriendsareinvitedtothepartyexceptme.Iamangry.AndIdon’tknowwhytheydidn’tinviteme!WhatdoyouthinkCanyouhelpme
Upset
IamanewstudentinGradeOne,butmyEnglishistoobad.YesterdayIhadanEnglishtestandmygradewasjustsoso.IwanttoimprovemyEnglish.WhatshouldIdoCouldyougivemesomeadvice
Lookingforhelp
Dear_______,
_______________________________________________________________________
【试题答案】
（A）1.A2.D3.B4.D5.B
6.C7.B8.D9.C10.B
（B）1.report2.themselves3.because
4.much/more5.So6.that7.tell
8.to9.love10.understanding
参考练习答案：
一.1.A2.C3.C4.C5.D
6.A7.B8.C9.A10.C
11.B12.B13.D14.D15.B
二.1.C2.D3.E4.A5.B
三.1.what,advice2.buying,called
3.out,of4.about,on5.surprise,on
四.1.C2.B3.E4.D5.A
五.（A）1.C2.B3.B4.C5.A
（B）1.C2.B3.F4.G5.E
一、学习目标：
1、知识目标：
掌握本讲的词汇、短语、句型和语法。
2、情感目标：
帮助同学们在考前进行有针对性的复习，增强自信心，沉着迎接考试。
二、重点、难点：
重点：复习下册Units1-5中的重点单词、短语。
难点：语法：1.直接引语与间接引语
2.条件状语从句
三、知能提升：
（一）重点单词
[单词复习]
1.less与fewer
less是little的比较级，修饰不可数名词；fewer是few的比较级，修饰可数名词。
Ihopetherearecarsandpollutioninourcity.
A.fewer,lessB.fewer,fewer
C.less,lessD.less,fewer
2.alone与lonely
alone副词，意为“单独地；独自地”，形容词，意为“单独的；独自的”；
lonely形容词，意为“孤独的；寂寞的”。
①Theoldmanlives,buthedoesn’tfeel.
A.alone,aloneB.lonely,lonely
C.alone,lonelyD.lonely,alone
②Youmustnotgothere（单独地）.It’sdangerous.
3.can与beableto
二者既可表示泛指的能力，也用来指具体的能力，有时可互换。
Tomcan/isabletoswim.汤姆会游泳。
can只能用于现在时、过去时中；而beableto可以用于各种时态。
—Whydoyouwanttobealawyer
—IfIbecomealawyer,Ihelppeople.
A.willcanB.amableto
C.wasabletoD.willbeableto
4.besides与except
besides意为“除……外，还有……（包括）”，表示一种累加关系；
except意为“除……外，不再有……（不包括）”，表示一种排除关系。
【例句】Therearethreemorevisitorsbesidesme.除我之外，还有三名参观者。
WegotoschooleverydayexceptSundayandSaturday.除周末外我们每天上学。
—AllthestudentsinClassOnewenttothecinemaWangMei.Why
—Becauseshehasaheadache.
A.besidesB.without
C.exceptD.beside
5.-ing式形容词与-ed式形容词
-ed式形容词通常用于描述人的性格特征，常用作表语；而-ing式形容词通常用于描述事物，作表语或定语。
【例句】Weareinterestedincomputer.我们对计算机感兴趣。
Theplaywasveryinteresting.这部戏很有意思。
Theresultofthefootballmatchwas(disappoint).TheteamIlikefailed.
6.follow：['flu]
follow为动词，意为“跟随；跟着”；
followsb.todosth.意为“跟随某人做某事”；
following为形容词，意为“下面的；下列的”。
【例句】Thefollowingquestionwillbeverydifficult.接下来的这道题会很难。
Ihaveapetdog.Itoftenfollowsmetoschool.
A.goesB.go
C.goingD.togo
7.surprise：[s'praiz]
surprise是名词，意为“惊奇”，可作定语，修饰其后的名词。如：asurpriseparty一个惊喜的聚会。
surprise作名词可构成短语：insurprise“惊奇地”；toone’ssurprise“使某人惊奇的是”。形容词形式surprised和surprising。
【例句】“Howdoyouknowthenews”askedthemaninsurprise.
Tooursurprise,theboysucceeded.
①Weweretohearaboutthenews.
A.surprise,surprisingB.surprised,surprising
C.surprised,surpriseD.surprising,surprised
②Hedidn’ttellhisparentshewasgoinghomebecausehewantedtogivethema.
A.kissB.surprise
C.chanceD.gift
[即学即练]
（1）Sallyborrowedmyjacket,butshedidn’t（归还）ittome.
（2）Hehadanunusual（经历）inChinalastyear.
（3）Itis（不可能的）forustofinishtheworkinsuchashorttime.
（4）Canyoutakea（口信）formyteacher
（5）Therearemany（英雄）duringthestrongearthquake.
（6）Hedidn’tleave（直到）hismothercameback.
（7）Whatwill（发生）iftheplaneislate
（8）Whatapity!Shemadeawrong（决定）.
（9）Isawatraffic（事故）onmywaytoschool.
（10）I（碰巧）tomeethiminthestreetyesterday.
（11）What’sthe（意思）ofthiswordCouldyoutellme
（二）重点短语
动词短语
1.fallinlovewith爱上……
2.cometrue实现
3.findout发现，查明
4.keep…out不让……进入
5.arguewithsb.与某人争吵
7.payfor付款
8.getonwellwithsb.与某人相处融洽
9.complainabout抱怨
10.getout出去
11.takeoff起飞；脱下
12.runaway逃跑；跑掉
13.hearabout听说
14.bemadatsb.生某人的气
15.passon传递
16.besupposedtodo.应该……
17.dowellin/begoodat擅长；在某方面做得好
18.haveadifficulttimedoing做某事很费劲
19.getover克服；恢复
20.openup打开
21.carefor照料；照顾
22.let…in让……进去
23.haveagreat/goodtime玩得愉快
24.takeaway拿走
25.makealiving谋生
26.getinjured受伤
其他短语
27.outofstyle/instyle过时的/时髦的
28.thesameas和……一样
29.hundredsof许多的；成百上千的
30.inthefuture（在）将来
32.as…aspossible尽可能……
33.ontheonehand…,ontheotherhand…一方面……，另一方面……
34.firstofall首先
35.aroundtheworld世界各地
36.allthetime总是，一直
37.ingoodhealth身体健康
（1）Thatoldman（以……谋生）bydrivingatruck.
（2）Youwill（玩得开心）ifyoudolikethis.
（3）Wearenot（应该）smokehere.
（4）I’msureshewould（克服）anydifficulty.
（5）Myparentsbothworkhard（一直；总是）.
（6）Iwanttobeanavigator（航海家）sothatIcan
（环游世界）.
（7）Whatdoyouthinktheworldwillbelike（50年之后）？
（8）Themovieisinteresting.I’msureyouwill（喜欢）it.
（9）Thatpairofshoesis（过时了）.
（10）They’retwinbrothers,buttheyoften（与……争吵）eachother.
（11）Pleasedon’tworryaboutmygrandparents.Theyare（身体健康）andtheyarealwayshappy.
（12）Mybestfriend（对……恼火）mebecauseIcopiedherhomework.
（13）Hewantstobeacomputerprogrammerandhisdream（实现）lastyear.
（15）Hisfather（为……付款）allthesebooksforhim.
（16）Nancyisalways（与……相处融洽）herclassmates.
（17）Theplanewill（起飞）at5.
（三）句型和语法
[句型和语法复习]
I.一般将来时
（1）Heherabeautifulhatonhernextbirthday.
A.givesB.willgive
C.willgivingD.isgoingtogiving
（2）—Willhisparentsgototheparktomorrow
—No,.
A.theywon’tB.theyaren’t
C.theydon’tD.theydidn’t
（3）Thereadolphinshowinthezootomorrowafternoon.
A.wasB.isgoingtohave
C.willhaveD.willbe
（4）I(be)tired.I(go)tobedearlytonight.
（5）Mostofusdon’tthinktheirteam(win).
II.过去进行时
（1）ThereportersaidthattheUFOeasttowestwhenhesawit.
A.wastravelingB.traveled
C.hadbeentravelingD.wastotravel
（2）WhenIarrivedathisoffice,heonthephone.
A.wasspeakingB.spoke
C.speakingD.isspeaking
（3）—Whatdidtheteachersayjustnow
—Sorry.Ididn’tcatchit.Isomethingelse.
A.thinkB.willthink
C.wasthinkingD.thought
（4）John(work)alldayyesterday.
（5）—Whatyou(do)attenyesterday
—I(study)inclass.
（6）Itwassix.TheGreens(have)supper.
III.直接引语与间接引语
（1）Mymothertoldme.
A.shewillnothavesupperathome
B.sheforgottoturnoffthelightinthekitchen
C.sheisgoingtobuymeanewskirt
D.shewouldcomebackhomeatsix
（2）Mary’spencilwaslostyesterday.Andsheaskedmeshemine.
A.why,couldborrowB.if,coulduse
C.while,canborrowD.that,canuse
（3）“Lighttravelsfasterthansound,”ourteachertoldus.
Ourteachertolduslightthansound.
（4）“Icanfinishitinhalfanhour,”shetoldme.
Shetoldmesheitinhalfanhour.
（5）“IgotothebeacheverySaturday,”hesaid.
HesaidhethebeacheverySaturday.
（6）“IamhavingapartyforLily,”shesaid.
ShesaidsheapartyforLily.
IV.if引导的条件状语从句
主将从现：主句用一般将来时，从句用一般现在时。
（1）Iftheoldman(live)alone,he(keep)apetparrot.
（2）You(see)somepandasifyou(go)tothezoo.
（3）Thestudents(go)totheSummerPalaceifit(notrain)tomorrow.
（4）Wherehe(see)thefilmifhe(have)time
（5）Ifthere(be)fewertrees,there(be)morepollution.
I.单项选择
1.—Willpeoplelivetobe300yearsold
—No,they.
A.aren’tB.won’t
C.don’tD.can’t
2.Manypeoplewanttotothemoonforvacation.
A.walkB.run
C.swimD.fly
*3.Theboyarguedhisteacherhishomework.
A.to,aboutB.with,about
C.about,withD.at,about
*4.—Whatifwethebirthdaycakenow
—Mumwillbeangry.
A.happens,eatB.happens,willeat
C.willhappen,eatD.willhappen,willeat
5.—I’dlikeyoutocomeassoonaspossible.
—.
A.GoodideaB.Idon’tthinkso
C.OK.IwillD.Icandobetter
*6.—Whatdidshesay
—Shesaidthatshespeakthreelanguageswhenshewasten.
A.canB.isableto
C.couldD.willbeableto
7.Tomworkedoutallthequestionsinthetestpaperthelastone.Itwastoodifficultforhim.
A.byB.except
C.withoutD.against
8.ImetMrGreenIwaswalkingacrossthebridge,butIdidn’tsayhellotohim.
A.beforeB.after
C.untilD.while
9.Whatyouwhentheteachercameintotheclassroom
A.did,doB.were,doing
C.do,doD.are,doing
*10.HeisatJapanese,buthewantstodoinit.
A.good,wellB.better,well
C.good,betterD.better,better
11.Whenhewastwenty,hisdreamtobeafootballplayer.
A.cameoverB.camein
C.camebackD.cametrue
*12.Excuseme,wouldyoupleasetellme
A.howIcangettothepostofficeB.howcanIgettothepostoffice
C.whereisthepostofficeD.howcouldIgettothepostoffice
13.Iwanttotakesomesnacksduringthemovie.
A.eatB.ate
C.toeatD.eating
14.Mypetdogismygoodfriend.Hefollowsme.
A.nowhereB.anywhere
C.somewhereD.everywhere
15.It’sthattherobotevenhastwoearsandcanhear!
A.amazedB.amazing
C.disappointedD.disappointing
Ⅱ.完形填空
Therelivedtwofrogsinamarsh(沼泽).Theywereveryhappylivingthere,butbecausethe1summerwascoming,themarshbegantodry(干旱)up.Afterafewdays,themarshwas2drytolivein,sothefrogsdecidedto3thatplaceandlookforsomewhereelseforthemselves.Thentheycametoawell.Theysatoutsidethewelland4intoit.Therewasalotof5init.
Oneofthefrogswas6toseethewaterandsaidatonce,“Thiswelllookslikeagoodplace.Itmustbecoolandsafeto7here.Let’sjumpin!”
8frogwasmorecleverandsaid,“Don’thurry(匆忙),myfriends!Weleftthemarsh9itgotdry.Soyou’dbetterthink10wecanjumpoutofthiswellifitalsogetsdry.”
Thisstorytellsusthatonemustthinkcarefullybeforedoinganything.
1.A.coolB.coldC.warmD.hot
2.A.soB.veryC.tooD.much
3.A.leaveB.visitC.findD.rent
4.A.pouredB.jumpedC.lookedD.shouted
5.A.fishB.waterC.foodD.pollution
6.A.angryB.sadC.excitedD.disappointed
7.A.playB.fallC.fightD.live
8.A.AnotherB.OtherC.TheotherD.Others
9.A.whenB.ifC.thoughD.so
10.A.whatB.howC.whichD.where
Ⅲ.阅读理解
A
Computershavemadeagreatchangetoourlives.Theywillmakeevenmorechangesinthefuture.Librarieswillnotbeusedbecauseonecangetallkindsofinformationfromacomputer.Peoplewon’twritelettersbecausetheywillsende-mailstoeachotheroncomputers.Ifyoudon’tfeelverywell,acomputerdoctorwilltellyouwhichmedicinetotake,soyoudon’thavetoseeadoctor.Teacherswillbereplaced(代替)byteachingcomputersandchildrenwon’tneedtoleavetheirhousestogotoschool.Bythattime,peoplewillnotbeabletolivewithoutcomputers.
Computersbringusmanyproblems,however.Manypeoplewilllosetheirjobs.Peoplewillnotcallorvisittheirfriendsasoftenasbefore.Whatworriesparentsmostisthattheirchildrenwon’tmakenewfriends,theyjustwanttoknowiftheycanwintheircomputergames.
根据短文内容，判断下列句子的正（T）误（F）。
1.Thepassagetellsushowtousecomputers.
2.Computersmakeourliveseasier.
3.Wewon’thavetoseeadoctorinthefuturebecausewewon’tgetsickanymore.
4.Childrenwillstudywithteachingcomputers.
5.Computersalsobringproblems.
*B
TheLegendofBruceLee（李小龙传奇）wasaverypopularTVshow.TheamazinglifeofBruceLeecametothesmallscreeninTheLegendofBruceLee.Theshowfollowedthe32yearsofBruceLee’slife,fromhistroubledyoungagetohisdevelopmentintheUnitedStatesandhismovie-makinglife.
LeewasborninSanFrancisco,California,andgrewupinHongKong.Helovedhismotherland(祖国)ChinaandChinesekungfu.HisHongKongandHollywoodfilmswerequitedifferentfromthetraditionalkungfufilms.Hestartedanewkungfufilmage.Becauseofhisfilms,thewestbegantoshowgreatinterestinChineseculture.HeinfluencedChinesekungfuandChinesekungfufilmsinHongKongandtherestoftheworld.LeebecameanationalherobecauseheshowedpeopleChinesenationalpride(骄傲)inhismovies.
根据短文内容，选择最佳答案。
6.TheLegendofBruceLeewasa.
A.filmB.TVshow
C.sitcomD.talkshow
7.WherewasBruceLeeborn
A.InSanFrancisco.B.InLondon.
C.InHongKong.D.InGuangzhou,China.
8.Accordingtothepassage,weknowthatyoungBruce.
A.wasanationalheroB.wantedtogotoHollywood
C.hadmanytroublesD.wasinterestedinmakingmovies
9.WhichofthefollowingisTRUE,accordingtothepassage
A.Thoughitwasshort,BruceLee’slifewasamazing.
B.BruceLee’smotherlandwastheUnitedStates.
C.BruceLeewasanationalherobecausehismovieswereverypopular.
D.BruceLee’skungfufilmsinfluencedallthefilmsaroundtheworld.
10.Whatisthepassageabout
A.BruceLee’skungfu.B.BruceLee’sfilms.
C.BruceLeeandhiswife.D.BruceLeeandTheLegendofBruceLee.
IV.用方框内所给单词的适当形式填空。
follow,argue,copy,take,suppose
1.—DidyoucallupTom
—No,Iwithhimlastweek.Idon’twanttotalkwithhim.
2.Thepetshopisfarfromhere.You’dbetterabus.
3.—Jim,Ihaven’tfinishedmyhomework.CanIhavealookatyours
—No,youcan’tmyhomework.
4.Youweretomeetmeat9thismorning.
5.MymothermetoseewhereIwasgoing.
V.翻译下列句子，每空一词。
1.我妹妹说她和同学们相处得很好。
Mysistersaidsheherclassmates.
2.那个时候我们正在看电影。
Weamovieatthattime.
3.当地震发生时，他正在理发。
Hehairwhentheearthquake.
4.他爷爷一个人住，但他不感到孤独。
Hisgrandpalives,buthedoesn’tfeel.
5.如果你带着狗，你不能去电影院。
Youtothecinemayouhaveadogwithyou.
VI.从方框中选择合适的选项完成对话（其中有两项多余）。
A:Whatareyougoingtodowhenyougrowup
B:1ThatwayIwillbeabletotravelaroundtheworld.
A:Soyouliketraveling,don’tyou
B:Yes.2
A:Thatsoundsgood.
B:3
A:MaybeI’llbeabusinessman.4
B:Businessmenarealwaysverybusy,youknow.
A:You’reright.5
B:Iagreewithyou.
A.Whatdoyouwanttobeinthefuture
B.Iwanttobeateacher.
C.I’mthinkingaboutbecomingapilot.
D.ButIthink“busy”isbetterthan“free”.
E.Idon’tlikeabusylife.
F.Ilikevisitingdifferentplacesandmeetingdifferentpeople.
G.Iwanttomakelotsofmoney.
VII.书面表达。
Jane的美国笔友Mary给她写了一封信，想征求她的意见。假如你是Jane，请读这封信并根据提示给Mary写一封回信。词数：70左右。
DearJane,
Ireallyneedtodosomeexercise.I’mgettingfat!TheproblemisthatifIdosomeexercise,IwilleatmoreandthenIwillputonweight.Ihatetogoouttodoexerciseinwinter.IfIwaituntilspring,theweathermightbebetter.Whatdoyouthink
Yours,
Mary
Jane’sadvice:
1.eatabalanceddiet
2.beactive,walkmore
3.dosomeindoor（室内的）exerciseinwinter
试题答案
I.1-5BDBCC6-10CBDBC11-15DACDB
解析：
3.arguewithsb.aboutsth.因为某事而和某人争吵
4.本题考查了if引导的条件状语从句。在条件状语从句中，主句要用一般将来时，而从句要用一般现在时，即“主将从现”。
6.本题考查了间接引语。主句时态为一般过去时，则从句中的时态要用过去的某种时态。
10.句意：他擅长日语，但是他想学得更好。第一个空用begoodat，第二个空用dowellin的比较级形式。
12.本题考查了间接引语（宾语从句）的语序问题。在宾语从句中要用陈述语序。B、C、D三项都是疑问语序。
II.1-5DCACB6-10CDCAB
III.1-5FTFTT6-10BACAD
IV.1.argued2.take3.copy4.supposed5.followed
V.1.gotonwellwith2.werewatching3.wascutting,happened
4.alone,lonely5.can’tgo,if
VI.1-5CFAGD
VII.
DearMary,
I’mhappytohearthatyouarethinkingaboutdoingsomeexercise.Don’tworrythatdoingexercisewillmakeyoueatmore.Ifyoueatabalanceddietandhavemorevegetablesandfruit,youwon’tputonweight.Youshouldbemoreactiveandtakesomesimpleexercise.Walkingisagreatwaytoloseweight.Yousaidyoudidn’tlikegoingouttodoexerciseinwinter.Whynotdosomeindoorexercise,liketabletennis.
Ihopemyadviceishelpful.
Jane
知识目标：掌握本讲学习的单词、短语和句型。
情感目标：帮助同学们进行阶段总结，更好地掌握基础知识。
重点：本阶段的重点单词、短语。
难点：本阶段的重点句型和语法。
［单词复习］
1.message：['mesid](n.)消息；信息
2.disappointing：[,dis'pinti](adj.)使人失望的；令人扫兴的
3.lucky：['lki](adj.)幸运的
4.own：[un](adj.)自己的
5.thin：[θin](adj.)稀薄的；瘦的
6.decision：[di'sin](n.)决定；决心
7.danger：['deind](n.)危险
8.against：['genst](prep.)反对；对……不利
9.chance：[tɑ:ns](n.)机会；机遇
10.organize：[':gnaiz](v.)组织
1.Couldyoutakea（信息）forme
2.Shemadea（决心）tobeadentist.
3.Nooneis（反对）thisrule.
4.Ourmonitoraskedmetohelphim（组织）theparty.
5.Pleasegivemeactoexplain.
6.Thisismyodictionary.
7.Themountainistoohigh.Sotheairistwhenyouclimbtothetopofit.
8.Playingfootballinthestreetcanbed.
9.Thisisdnews.Whenweheardit,wewereallunhappy.
10.Shefeltverydwiththeresult.
11.(lucky),shedidn’thurtherselfthismorning.
12.Youarevery(luck)tohavesomanyfriends.
［短语复习］
1.bemadatsb.生某人的气
2.not…anymore不再
3.firstofall首先
4.pass(on)sth.tosb.把某物递给某人
5.besupposedtodosth.应该做某事
6.dowellin/begoodat擅长；在某方面做得好
7.getover克服
8.haveadifficulttimedoingsth.做某事有困难
9.takeaway拿走
10.aroundtheworld在世界各地
11.makealiving谋生
12.allthetime总是；一直
根据中文完成句子
1.昨天很多人为这位著名的歌星恼火。
Manypeoplethefamoussingeryesterday.
2.她说她不再住在那儿了。
Shesaidshelivethere.
3.我的阅读比听力要好。
Iamatthan.
4.你确定你能克服所有的困难吗？
Areyousureyoucanalldifficulties
5.她很费劲地爬上了山。
Shehadthehill.
6.首先，你必须独立完成作业。
,youmustdoyourhomeworkbyyourself.
7.请把这本字典传给李明。
PleasethedictionaryLiMing.
8.我的健康状况一直很好。
I’malways.
9.你应该保持微笑。
Youkeepsmiling.
10.老师收起了我的手机，因为我在课堂上使用它了。
TheteachermymobilephonebecauseIuseditinclass.
11.世界各地的人都喜欢足球。
Peoplelikefootball.
12.他一直都很早到校。
Hegetstoschoolearly.
同义句转换
13.Maryisgoodatmusic.
Marymusic.
14Heisveryhealthy.
Heis
15Myteacherwasveryangrywithme.
Myteacherwasveryme.
（三）重点句型
［句型复习］
1.Ifyoudo,theteacherswon’tletyouin.如果你那样做，老师将不会让你进来。
letin意为“让进来，允许进入”。
let为使役动词，后常接不带to的动词不定式作宾语补足语。
【例句】
Let’sgohome.咱们回家吧。
Lethimdrinksomewater.让他喝一些水。
Ifyoushowyourticket,I’llletyou.
A.inB.togoC.togoinD.goingin
2.Halftheclasswon’tcome.半数的学生将不会来。
half在此用作形容词，意为“一半的”，一般放在冠词、物主代词或指示代词之前。
Theystayedthereforhalfanhour.他们在那里待了半个小时。
Halftheboysareplayingfootball.半数的男孩在踢足球。
half(of)…意为“半数的……”，此结构作主语时谓语动词应和of的介词宾语在数上保持一致，即halfof后面的名词或代词如果是单数，谓语也要用单数，如果是复数，谓语也要用复数。
注意：如果是人称代词，则只能用halfof，而且人称代词要用宾格。
Half(of)thebooksareold.这些书有一半是旧的。
3.…you’llbefamous.
famous是形容词，意为“著名的，出名的”，既可作表语又可作定语，同义词为well-known。
Thedoctorisveryfamous.那位医生非常有名。
Heisafamousdoctor.他是一位著名的医生。
famous的常用搭配有：
（四）重点语法
［语法复习］
I．if引导的条件状语从句与if引导的宾语从句的区别：
①if引导的条件状语从句既可放在主句之前，也可放在主句之后；而if引导的宾语从句只能放在主句之后。
②if引导的条件状语从句常用现在时表示将来时；而if引导的宾语从句，从句中可根据具体情况使用各种时态。
Idon’tknowifitwillraintomorrow.Ifitrains,Iwillstayathome.
我不知道明天是否会下雨。如果下雨，我会呆在家里。
1.Ifyoudon’tbequick,you(be)late.
2.Ifhe(go)toBeijingtomorrow,I’lllookafterhissisterinstead.
3.Thestudents(visit)thesciencemuseumifit(be)finetomorrow.
4.Doyouknowifit(rain)tomorrow
用if连接下列各题中的两个句子，使其意义完整、通顺。
5.HewillspeakEnglishmuchbetter.Hewillpracticeitmoreeveryday.
6.Youcan’tlearnmathwell.Youdon’tworkhardatit.
Ⅱ.直接引语与间接引语
要想掌握间接引语的用法，必须把握三个关键点：
间接引语的连接词是有规律可循的，通常分为三种类型：
★当间接引语由陈述句变化而来时，由that引导，无意义，在句中只起连接作用，在口语或非正式文体中常被省略。
“Myfatherisateacher,”XiaoHongsays.
XiaoHongsayshisfatherateacher.
★当间接引语由一般疑问句变化而来时，要用连词if或whether引导，意为“是否”。
“Doyouhaveanyroomstorent”sheaskedme.
SheaskedmeIanyroomstorent.
★当间接引语由特殊疑问句变化而来时，由原来的特殊疑问词引导，不可省略。
1.告诉我你多大了。
Tellme.
2.出租车司机问我想去哪里。
Thetaxidriveraskedmetogo.
在含有间接引语的句子中，间接引语必须用陈述语序。即：连接词+主语+谓语+其他。
判断句子的正误并改正：
1.Idon’tknowwhoishetalkingto.
2.Theteacheraskedwhowasthefirsttogettothetopofthemountain.
★如果引述动词是一般现在时，间接引语的谓语动词可根据实际情况选用所需的时态。
用括号内所给动词的适当形式填空：
1.Mikesayshe(like)BeijingOperaverymuch.
2.Weknowthatwe(plant)treesnextweek.
★如果引述动词是一般过去时，则间接引语通常选用相应的过去时态。
“IwillflytoBeijing,”Lucysaid.
LucysaidshetoBeijing.
★如果间接引语叙述的是永恒的真理或客观事实，从句仍用一般现在时。
Theteachertoldusthattheeartharoundthesun.
A.movesB.moveC.movedD.moving
最后，为了帮助同学们更好地掌握直接引语变间接引语，请记住下面两个口诀。
<一>直接引语为疑问句，变为间接引语的口诀是：
直接去引号，
陈述莫忘掉。
助动do（does）、did，
<二>直接引语为祈使句，变为间接引语的口诀是：
去掉引号要加to，
ask、order加“告诉”（tell）。
直引若为否定句，
not加在to前部。
1.—Doyouknow—Nextyear.
A.whenhecamehereB.whendidhecomehere
C.whenhewillcomehereD.whenwillhecomehere
2.Hedidn’ttellme.
A.whattimedoesthetrainleaveB.whattimethetrainleaves
C.whattimedidthetrainleaveD.whattimethetrainleft
1.知识目标：
掌握本讲的单词、短语、句型和语法。
2.能力目标：
通过学习if引导的条件状语从句，学会对未来事情的结果提出自己的观点和看法。
3.情感目标：
能对是否该做某事作出决定；能学会与他人一起分担自己的问题。
重点：单词organize,against,chance;
短语：takeaway,allthetime,makealiving;
句型：1.Whenisagoodtimetohavetheparty
2.Andifyoubecomerich，youwillhaveadifficulttimeknowingwhoyourrealfriendsare.
难点：动词不定式作定语；由if引导的条件状语从句。
三、知能提升
[单词学习]
◎organize
【用法】动词，意为“组织”。后接名词或代词，不能接句子。
【例句】Pleaseorganizeyourstudycarefully.请妥善安排你的学习。
【考查点】organized形容词，“有计划的，有组织的”；organization名词，“组织，机构”；organizer名词，“组织者”。
【例句】Sheistheorganizeroftheactivity.她是此次活动的组织者。
TheRedCrossisabiginternationalorganization.红十字会是一个很大的国际组织。
【易错点】organize及其派生词的拼写
【考题链接】
Theteacheraskedmetootheparty.ButIdon’tknowwhatweshouldprepareforit.
答案：organize
解题思路：asksb.todosth.“要某人做某事”。句意为“老师要我来组织晚会，但是我不知道应该准备什么”，由此可知答案为organize。
◎against
【用法】介词，意为“反对，对……不利”。
【例句】Hewasstronglyagainsttheidea.他强烈反对这个意见。
【考查点】against作“反对”讲时，反义词是for，意思是“支持，赞同”。against作介词时，还可表示“进行比赛”，“竞争”。
【例句】WearegoingtoplaybasketballmatchagainstClassTwoonSunday.
星期天我们将和二班进行篮球对抗赛。
【易错点】against作介词时的不同意思
—Areyoumyplan
—Ofcoursenot.Ithinkit’sagoodone.
A.forB.against
C.withD.to
答案：B
解题思路：for支持，赞同；against反对，对……不利；with和……一起。答语既然认为它是一个好计划，说明自己“不反对”。故选B。
◎chance
【用法】名词，意为“机会；机遇”。相当于opportunity。
【例句】Inevermissachanceofplayingfootball.我从不错过踢足球的机会。
【考查点】与chance有关的短语：
givesb.achance给某人一次机会；missone’schance错失机会；get/haveachance得到一次机会；achanceofdoing/todosth.一次做某事的机会
【易错点】没有识记chance的不同短语的意思
Imissedthe（机会）tovisitLondon.
答案：chance
解题思路：句意为“我失去了访问伦敦的机会”。
[短语学习]
◎takeaway
【用法】该短语是由“动词+副词”构成的，意思是“拿走；带走”，接代词作宾语时，代词要放在它的中间。
【例句】Thisisyourbook,pleasetakeitaway.这是你的书，请把它拿走。
【考查点】与take有关的短语：
takeoff起飞；脱掉takeaseat就坐takeout取出takeashower淋浴
takeplace发生takeiteasy别紧张
【易错点】由take构成的短语在具体语境中的辨析
Ifyoubringsomefoodtotheparty,theteacherswill.
A.takeawayitB.takeitaway
C.takeawaythemD.takethemaway
解题思路：takeaway是动副短语，接代词作宾语时，代词要放在它的中间，排除A、C项。food为不可数名词，应用代词it代替，排除D。故选B。
◎allthetime
【例句】Frankandhisfriendsaredancingallthetime.弗兰克和他的朋友们一直在跳舞。
【考查点】与time有关的短语：
intime及时；ontime准时；fromtimetotime有时，时常；attimes有时，不时；
atthesametime同时
【易错点】由time构成的短语在具体语境中的辨析
Ifyouarefamous,peoplewillwatchyouandfollowyoueverywhere.
A.allthetimeB.bythetime
C.ontimeD.attimes
答案：A
◎makealiving
【用法】动词短语，意思是“谋生”，此时living为名词，意为“生计；生活”。如果要说明谋生的手段，应在living后加“介词by+动名词”结构，或直接用动名词形式作补足语。
【例句】Shemadealivingbysellingbooks.她靠卖书谋生。
Manypeopledon’tliketheirjobs,buttheyhavetodoittomakealiving.
许多人不喜欢他们的工作，但是为了谋生他们不得不去做。
【考查点】makealivingbydoingsth.的用法
【易错点】没有识记该短语的用法
Theyoungmanmadealivingnovels.
A.towriteB.bywrite
C.aswritingD.bywriting
答案：D
解题思路：makealiving后不能接动词不定式短语；by后接动词的-ing形式。故选D。
1.Don’tputithere,please..
A.Takeitaway.B.Takeawayit
C.TakeitoffD.Takeoffit
2.这个男孩一直和他的狗在花园里玩耍。
Theboyplayswithhisdoginthegarden.
3.他靠洗车谋生。
Hebywashingcars.
[句型学习]
◎Whenisagoodtimetohavetheparty什么时候举行聚会比较好？
【用法】tohavetheparty是不定式短语作定语修饰名词time，不定式（短语）作定语时通常要放在所修饰的名词之后。
【例句】Theyarelookingforaplacetostay.他们正在寻找一个可以歇脚的地方。
Ihavelotsofthingstodo.我有许多事情要做。
【考查点】动词不定式作定语
【易错点】没有识记不定式（短语）结构
I’mhungry.Doyouhavesomething
A.eatB.foreating
C.eatingD.toeat
解题思路：不定式作后置定语修饰something。somethingtoeat意为“一些吃的东西”。故选D。
◎Andifyoubecomerich,youwillhaveadifficulttimeknowingwhoyourrealfriendsare.
并且如果你富有了，你会很难分辨出真正的朋友是谁。
【用法】haveadifficult/hardtime(in)doingsth.做某事很难/很吃劲/很费力
【例句】Shehasadifficulttimelearningmath.她学数学很吃力。
Ithinkwehaveadifficulttimefinishingthework.我认为我们很难完成这项工作。
【考查点】haveadifficulttimedoingsth.相当于havetrouble/difficulty/problemsdoingsth.
【易错点】没有识记短语结构
Thesoldiershadadifficulttimethroughtheforest.
A.walkB.walked
C.towalkD.walking
解题思路：haveadifficulttime后接动名词形式。句意为：战士们很难走出森林。
1.ThebesttimeChinaisspringorautumn.
A.visitB.visits
C.tovisitD.visiting
2.Hissisterhasadifficulttimeanicepictureinfiveminutes.
A.todrawB.drawing
C.drawsD.drew
[语法学习]
由if引导的条件状语从句
<一>条件状语从句的含义
由一个主句和一个或一个以上的从句构成的句子叫复合句，在复合句中用作状语的从句叫做状语从句。状语从句根据它所表达的意思可分为很多种，由if引导的句子在复合句中表示条件，作主句的条件状语，因此称为条件状语从句。
<二>由if引导的条件状语从句与主句时态的一致性
在复合句中，从句中的动词时态在一定程度上受到主句中动词时态的制约，这在英语语法中称为时态呼应。
1.在含有条件状语从句的复合句中，如果主句是一般将来时，从句则用一般现在时代替一般将来时。
【例句】Ifitrains,Iwillstayathome.如果下雨，我将呆在家里。
I’llgowithyouifyoudon’twanttogoalone.如果你不想一个人去我将陪你去。
2.如果主句含有must,may,can等情态动词，从句也要用一般现在时。
【例句】Ifyoudrivetoofast,youmayhaveanaccident.如果你把车开得太快，你可能会出交通事故。
Youmuststopifthetrafficisred.如果红灯亮了，你必须停下来。
3.如果主句是祈使句，从句同样要用一般现在时。
【例句】Don’tgoandplayfootballifyoudon’tfinishyourhomework.如果你没完成家庭作业，就不要去踢足球。
<三>条件状语从句的转换
在“祈使句，+and/or陈述句”结构中，祈使句在意义上相当于条件状语从句，二者可以相互转换。
【例句】Useyourhead,andyou’llfindaway.
=Ifyouuseyourhead,you’llfindaway.（如果你）动动脑筋，你就会想出办法来。
Hurryup,oryou’llbelate.
=Ifyoudon’thurryup,you’llbelate.快点，否则你会迟到。/如果你不快点，你就会迟到。
1.Ifyoudon’tgotothemeetingtomorrow,.
A.hewill,tooB.hewon’t,either
C.hedoes,tooD.hedoesn’t,either
解题思路：根据句意可知，此处表示“他也不（会去）”，首先排除A、C项。在含由if引导的条件状语从句的复合句中，若从句用一般现在时，主句常用一般将来时，排除D。
2.I’mwaitingformyfriend.,I’llgoshoppingalone.
A.IfshecomesB.Ifshewillcome
C.Ifshedoesn’tcomeD.Ifshedidn’tcome
答案：C
解题思路：在含由if引导的条件状语从句的复合句中，若主句用了一般将来时，则从句应用一般现在时，排除B、D两项；再根据I’llgoshoppingalone可知应选C。
3.Idon’tknowifmyuncle.Ifhe,Iwillbeveryhappy.
A.comes,willcomeB.willcome,willcome
C.comes,comesD.willcome,comes
解题思路：第一个if作“是否”讲，引导宾语从句，此处用一般将来时；第二个if作“如果”讲，引导条件状语从句，主句用了一般将来时，故此处用一般现在时表示将来。
用括号内所给动词的适当形式填空
①Ifit(rain),I(stay)athome.
②Ifyou(notwant)togoalone,I(go)withyou.
③I(call)youatonceifhe(come)here.
④Hecangoforatripifhe(finish)hiswork.
⑤Remembertolethimcallmeifhe(get)backtomorrow.
知识目标：掌握本讲的单词和短语。
重点：单词mad,anymore,disappointing,own,decision,danger；
短语firstofall,passon,besupposedto,dowellin,getover。
难点：anymore,own,danger的用法；dowellin与begoodat的比较级。
［单词学习］
◎mad
【用法】形容词，意为“很生气的；气愤的”。常构成短语bemadatsb.意为“生某人的气”，相当于beangrywithsb.。
【例句】Theboydidn’tcomeontime.Hisfriendsweremadathim.
那个男孩没有按时到达。他的朋友们对他很生气。
【考查点】短语bemadat
【易错点】错用介词
Hefailedtheexamagain.Hisfatherwasathim.
A.madB.happyC.excitedD.satisfied
解题思路：四个选项中，只有A“生气的”符合句意。B意为“高兴的”，C意为“兴奋的”，D意为“满意的”。
◎anymore
【用法】副词，意为“再也（不）；（不）再”。多用于否定句的结尾，也可以分开写成anymore。not…anymore=nomore。
【例句】Shecouldn’tgotoschoolanymore.她不能再去上学了。
Idon’tlivethereanymore.
=Ilivetherenomore.我不再居住在那儿了。
【考查点】短语本身
【易错点】使用not…anymore时，忘记了助动词。
她说她不再喜欢我了。
Shesaidshelikeme.
答案：didn’t,anymore
解题思路：not…anymore意为“不再”。主句中谓语动词said是say的过去式，所以后面间接引语中也要用一般过去时，并在动词like的前面加助动词didn’t。
◎disappointing
【用法】形容词，意为“令人失望的；令人扫兴的”。可以作定语或表语，用来修饰事物。
【例句】Thenewsisdisappointing.这个消息令人失望。
【考查点】disappointing与disappointed的区别
disappointed意为“感到失望的”，主语是人，在句中作表语。
Iwasdisappointedwiththeresult.我对结果感到很失望。
【易错点】混淆两种形容词的用法
Shefeltwhensheheardthenews.
A.disappointing,disappointedB.disappointed,disappointing
C.disappointing,disappointingD.disappointed,disappointed
解题思路：disappointing意为“令人失望的”，修饰事物；disappointed意为“感到失望的”，指人的心理情感，故选B。句意为“她听到这个令人失望的消息，感到很失望”。
◎own
【用法】形容词，意为“自己的”，常和物主代词连用，以加强语气。own还可以构成短语ofone’sown，表示“属于某人自己的”。
【例句】It’smyownidea.这是我自己的主意。
Iheardthenewswithmyownears.我亲耳听见了这个消息。
Ifinallygotahouseofmyown.我终于有了属于自己的房子。
【考查点】own和物主代词连用
【易错点】没有识记句子结构
That’smyowncar.（改为同义句）
That’sacar.
答案：ofmyown
解题思路：短语ofone’sown意为“属于某人自己的”，句意为“那是我自己的小汽车”。
◎decision
【用法】名词，意为“决定，决心”。常用短语makeadecision“作决定”，后接动词不定式。makeadecisiontodosth.“决定做某事”，相当于decidetodosth.,makeupone’smindtodosth.。
【例句】Imakeadecisiontostudyhardfromnowon.
=Idecidetostudyhardfromnowon.
=Imakeupmymindtostudyhardfromnowon.我决定从现在起努力学习。
【考查点】由decide和decision构成的短语
【易错点】decision的拼写
Shemadeagreat（decide）tobreakupwithherboyfriend.
答案：decision
解题思路：makeadecision意为“作出决定”，其中decision为名词。句意为“她决定和她的男朋友分手”。
◎danger
【用法】名词，意为“危险”。反义词为safety；常构成短语beindanger“处于危险之中”；beoutofdanger“脱离危险”。dangerous是形容词形式，意为“危险的”，反义词为safe。
【例句】Heisoutofdangernow.他现在已经脱离危险了。
Youmustn’tswiminthatriver.It’stoodangerous.
你一定不要在那条河里游泳。那太危险了。
【考查点】由danger构成的短语及形容词形式
【易错点】dangerous的拼写
Don’tworry.Yoursonis.Heneedsagoodrestnow.
A.indangerB.outofdangerC.dangerousD.inbadhealth
解题思路：“不要担心”意味着“没有危险，脱离了危险”。故选B。indanger是指“事物本身对别人没有威胁，但事物处于危险的环境下”；dangerous是指“事物本身对别人有威胁，别人说这个事物是危险的”；inbadhealth意为“身体不健康”。
［即学即练］
1.Sheis（生气的）atAllen.
2.Bensaidhewouldn’trunawayfromschool（不再）.
3.Atlast,hermotheragreedwithherdaughter’s（decide）.
4.Weshouldcareforwildanimalsin（dangerous）.
5.Myunclebecomesveryrichandhehascompanynow.
A.heownB.himselfC.hisownD.myself
6.It’sverythatwecouldn’tfinishtheworkontime.
A.relaxingB.disappointingC.relaxedD.disappointed
［短语学习］
◎firstofall
【用法】firstofall意为“首先，第一”，强调要谈到的第一件事，通常是指顺序而言。
【例句】Firstofall,youshouldfinishyourhomeworkontimeeveryday.
首先，你应该每天按时完成作业。
Firstofall,letmetellyouthenews.首先，让我告诉你这个消息。
【考查点】firstofall与atfirst的区别
atfirst意为“起初，一开始”，暗示后来情况有所变化。
Atfirst,I’dliketowatchTV,butlaterIdecidedtotakepartintheparty.
起初，我想要看电视，但是后来我决定去参加晚会。
【易错点】混淆两个短语的用法
首先，我告诉大家一个好消息。
,Ihavesomethinggoodtotellallofyou.
答案：Firstofall
解题思路：短语firstofall意为“首先，第一”，用来表示事物的先后顺序。
◎passon
【用法】passon意为“传递”。passonsth.tosb.意思是“把某物传递给某人”，副词on表示“连续地（传递）”。如果只用pass则表示一次性的“传递”动作。
【例句】JimpassedonthesticktoTom.吉姆把接力棒传给汤姆。
NickpassedhispentoMike.尼克把他的钢笔递给了迈克。
【易错点】没有识记短语
Thatismybook,please.
A.passmeitB.passmeonitC.passittomeD.passitonme
解题思路：passsth.tosb.意为“把某物传给某人”，也可以说成passsb.sth.；但需要注意的是，当pass后的双宾语都是代词的宾格时，只可用passsth.tosb.不能用passsb.sth.，即不能说成passmeit，故选C。
◎besupposedto
【用法】意为“被期望或被要求做某事”，后面接动词原形。常翻译为“应该做某事”，相当于should+动词原形。
【例句】Everyoneissupposedtowearaseatbeltinthecar.
每个人在坐车时都应系上安全带。
【易错点】supposed的拼写
你应该按时睡觉。
Yougotobedontime.
答案：aresupposedto
解题思路：besupposedtodosth意为“认为应该做某事”。
◎dowellin
【用法】意为“在……方面做得好”，其后接名词、动名词作宾语，相当于begoodat。但begoodat强调一种笼统的情况，意为“在……方面做得好；擅长”；而dowellin可以表示一种情况，也可以指在具体的一次活动中表现出色，其比较级形式为dobetterin，表示“在……方面做得更好”。begoodat的比较级形式为bebetterat。
MysisterdoeswellinEnglish.
=MysisterisgoodatEnglish我姐姐的英语学得好。（指笼统的情况）
Tomdidwellinthatsportsmeeting.
汤姆在那次运动会中表现出色。（指具体的一次活动中的表现）
【考查点】dowellin与begoodat的比较级
【易错点】比较级的形式
—LiLeididverywellintheEnglishexam.
—Oh,yeah!HeisEnglish.
A.weakinB.angrywithC.goodatD.afraidof
解题思路：题意涉及科目的好坏，首先可排除B、D，beweakin意为“在某方面薄弱”，begoodat意为“擅长……”。由上下文可判断C为正确答案。
◎getover
【用法】意为“克服；恢复；原谅”，一般指从疾病或失望等情绪中恢复过来，也指克服重重困难等。
【例句】Hecouldgetoveralldifficulties.他能克服所有困难。
Idon’tthinkit’sgoodtocopyothers’homework.Youshouldit.
答案：getover
解题思路：getover意为“克服”。句意为“我不认为抄袭别人的作业是件好事。你应该克服它。”
1.首先，我要告诉你我不喜欢音乐。
,IwilltellyouthatIdon’tlikemusic.
2.他正在教我怎么传递信息。
Heisteachingmethemessage.
3.我们应该努力学习。
Westudyhard.
5.TheyweregoodatspeakingEnglishlastyear.（改为同义句）
TheyspeakingEnglishlastyear.
知识目标：掌握本讲的单词、短语和句型。
1.fewer,less(adj.)较少的；更少的
2.pollution(n.)污染
3.astronaut(n.)宇航员；航天员
4.fly(v.)飞行
5.alone(adj./adv.)单独的（地）
6.dress(v.)穿衣
7.argue(v.)争论；争吵
8.surprise(v.)使惊奇；使意外
9.either(adv.)也（不）
10.except(prep.)除……之外
11.fail(v.)失败
12.return(v.)归还；送回
13.land(v.)着陆
14.experience(n.)经历；经验
15.strange(adj.)奇怪的；陌生的
16.follow(v.)跟随；追随；听从
17.happen(v.)发生
18.accident(n.)事故
19.hero(n.)英雄
1.Therewillbe（较少）pollutioninthefuture.
2.Hemade（较少）mistakesthistimeandpassedtheexam.
3.I（争吵）withmybestfriendthismorning.
4.Weallwenttothepark（除了）LiBing.
5.I（还）thebookyesterday.
6.Icouldn’tbelievethatI（失败）theexam.
7.Theplane（着陆）atabout9:00lastnight.
8.Whoisyournational（英雄）
9.Thegirlwaspassingbywhenshesawacar（事故）.
10.SometimesIlikelivinga.SometimesIlikestayingwithmanypeople.
11.Moreandmorecarsmakealotofpinthecity.
12.ZhaiZhigangisoneoftheaofChinawhowentintothespace.
13.Hedhimselfandwentoutinahurry.
14.MyuncleftoBeijinglastweek.
15.Theteacherdoesn’tknowtheanswer,e.
16.Idon’twanttosher.Itoldherthenews.
17.Ihadaveryunusualelastweek.
18.Theboyfhisteacherintohisoffice.
19.Canyouhearsomethings
20.Whathtoyouyesterday
1.fallinlovewith爱上（某人或某物）
2.beableto有能力做某事；会做某事
3.cometrue（希望等）实现，达到
4.inthefuture未来，将来
5.hundredsof大量；许多
6.arguewithsb.和某人争论
7.keepout不让……进入
8.outofstyle/instyle不时髦的；过时的/时髦的；流行的
10.payfor付……账；付买……的钱
11.asksb.forsth.向某人要某物
12.findout找到，发现，查明（真相或事实等）
13.getonwellwithsb./sth.和某人相处融洽/某事进展顺利
14.ontheonehand,ontheotherhand一方面，另一方面
15.as…aspossible尽可能……
16.takeoff（飞机）起飞
17.hearabout听说
1.Ifyougotothecountryside,youwill____________________________（爱上）it.
2.Kidswill_____________________（能够）studyoncomputers_____________________（将来）.
3.Ihopeyourdreamwill______________（实现）soon.
4.______________（数百）peoplelosttheirjobs.
5.Jim______________（与……争吵）hisbrotherjustnow.
6.Lookatthedoor.Itsays,“______________”.（禁止进入）
7.Myclothesare_____________________（过时了）.SoIwanttobuysomeclothes_______________（流行的）.
9.Youneed_____________________（为……付款）thelostbook.
10.Mylittlebrotheralways_______mymother_______money.（向某人要……）
11.Wecan______________（查明，查出，弄明白）whathappened.
12.Johndoesn’t____________________________hisclassmates（与……友好相处）.
13.Youshouldtakeexercise____________________________（尽可能多）.
14.____________________________（一方面）,heisveryclever,____________________________（另一方面）,he’skindoflazy.
15.Theplaneis______________（起飞）.
16.Ididn’t______________（听说）theaccident.
1.Willpeopleusemoneyin100years
I’llcomebackinadayortwo.我过一两天就会回来。
【考查点】in与after
Theystartedtogoagainaftertwodays.两天后他们再次出发。
Ithinkhe’llcomehereafterthreeo’clock.我想三点后他会来返。
选用in,after填空。
①I’llcomebackaweek.
②Hecamehereaweek.
③Shewillcomebacktwoo’clock.
④Therewillberobotsinpeople’shomes50years.
2.Everyoneelseinmyclasswasinvitedexceptme…
此句中else为形容词，意为“别的，其他的”，一般修饰不定代词something,anything,
nothing,anyone,everyone或疑问代词what,who,which等，且要放在它们的后面。
Whatelsedoyouwant你还要什么别的东西吗？
Isthereanythingelseintheroom房间里还有什么其他的东西吗？
else还可用作副词，通常放在疑问副词where,how等的后面。
【例句】Whereelsedoyouwanttogo你还想去什么别的地方？
【考查点】else与other
⑴other作形容词，意为“另外的，其他的”，常用在名词或代词之前。例如：
【例句】Youcanasksomeotherpeople.你可以问问其他人。
⑵else作形容词，也意为“别的，其他的”，但常用在疑问词或不定代词之后。例如：
【例句】Ididn’tleftanythingelseinthehotel.我没有把任何别的东西落在旅馆里。
①Signscanbeseenontheroads.canpeopleseethem
A.WhereelseplaceB.Whereplaceelse
C.WhereelseD.Anywhere
②Whatelsewouldyoulike（同义句转换）
Whatwouldyoulike
3.Idon’tknowwhattodo.
此句的宾语部分为whattodo，它由“疑问词+不定式”构成，也叫不定式的复合结构，它表示一个完整的含义，在句中可作主语、宾语、表语等。
Hedidn’tknowwheretogo.他不知道该去哪儿。
Wedon’tknowwhichonetobuy.我们不知道该买哪一个。
Theproblemishowtodoit.问题是如何去做。
①Wearegoingforapicnictomorrow.I’llcallWendytomakesure.
A.whytostartB.whentostart
C.whattostartD.whichtostart
②Theyoungsoldierreallydoesn’tknowtostopthebabyfromcryinghard.
A.whattodoB.howtodo
C.whentodoD.wheretodo
4.情态动词should/could用来提建议。
could用来委婉客气地陈述看法和提出建议，向对方提供一个选择的内容，常译成“可以；不妨”。should表示义务和责任，说话者语气较肯定，指按照常理该怎么样，常译成“应该”。
①Ithinkyou_______（可以）gotohishome.
②He_______（应该）saysorrytohismother.
一般将来时的几种结构：
1.will/shall+动词原形，shall用于第一人称I和we，will用于各种人称。另外，shall通常用于第一人称后，由其构成的一般疑问句用来询问对方的意见，这时的shall不含将来的意思，也不可被will替代。
①Wewillknowtheresulttomorrow.
Weknowtheresulttomorrow.（变否定句）
weknowtheresulttomorrow（变一般疑问句）
Yes,we./No,we.（作肯定回答与否定回答）
②wemeetat8:00tomorrow
wegoskating
2.begoingto+动词原形，表示决定或打算做某事，或根据某种迹象判断即将发生某事。
①Theskyisfullofblackclouds.It’srain.
②Whatyoudowhenyougrowup
3.be+动词ing形式表将来，这种结构中的动词通常用come,go,leave等，也表示计划、打算做某事。
①Myfriend(come)toseemetomorrow.
②They(leave)forAmericanextMonday.
4.Therebe结构的一般将来时。
Therewillbe+物+介词短语+其他。
或Thereis/aregoingtobe+物+介词短语+其他。
①（将有）morecars.
②—（将有）lesspollution
—Yes,./No,.
Theywerehavingaclassatthistimeyesterday.昨天这个时候他们在上课。
Iwasdrawingahorsewhentheteachercamein.老师进来时我在画一匹马。
句型结构
1.肯定句：主语+was/were+动词-ing+其他。
【例句】HewaswatchingTVatthattime.他那时正在看电视。
2.否定句：主语+was/were+not+动词-ing+其他。
【例句】Hewasn’twatchingTVatthattime.他那时没在看电视。
3.一般疑问句及其答语：
—Was/Were+主语+动词-ing+其他？
—Yes,主语+was/were.
—No,主语+was/werenot.
—WashewatchingTVatthattime他那时在看电视吗？
—Yes,hewas.是的，他在看电视。—No,hewasn’t.不，他没在看电视。
一般过去时与过去进行时的区别
1.过去进行时表示一个过去正在进行且尚未完成的动作。
Marywaswritingalettertoherfriendlastnight.玛丽昨晚（一直）在给她的朋友写信。（信不一定写完）
Iwasreadingabooklastnight.我昨晚（一直）在看书。（书不一定看完）
2.一般过去时由“主语+动词的过去式”构成。它通常表示一个过去已经完成的动作。
Marywrotealettertoherfriendlastnight.玛丽昨晚给她的朋友写了一封信。（信写完了）
Ireadabooklastnight.我昨晚看了一本书。（书已经看完）
①Hisparentswantedtoknowwhatheatthattime.
A.isdoingB.wasdoing
C.hasdoneD.willdo
②—Wereyouathomeat9o’clocklastnight
—Yes,Iashoweratthattime.
A.tookB.wastaking
C.wastakenD.amtaking
③Ie-mailstomypenpalwhenSusancalledmelastnight.
A.wassendingB.amsendingC.sent
④IsawLisainthestreetyesterday,butshedidn’tseeme.Shetheotherway.
A.waslookingB.islooking
C.lookedD.haslooked
掌握本讲的单词、短语、语法。
学会使用过去进行时询问、叙述过去发生的事情。
通过回顾过去发生的事情，总结经验，更好地面对未来。
重点：单词experience,strange,amazing,happen,everyday；
短语takeoff,hearabout,takeplace,infrontof；
◎experience
【用法1】用作不可数名词，意思是“经验”。
【例句】Hehasmuchexperienceasanengineer.作为一名工程师，他是很有经验的。
【用法2】用作可数名词，意思是“经历”。
【例句】Ihadsomeinterestingexperiencesinthecountryside.
我在农村有过一些很有趣的经历。
【考查点】experience的可数与不可数形式
【易错点】作不可数名词的用法
根据句意和汉语提示写单词
Shehasfiveyears’(经验)ofbeinganEnglishteacher.
答案：experience
解题思路：句意为“她有五年当英语老师的经验”。其中experience为不可数名词。
◎strange
【用法】用作形容词，意为“奇怪的；陌生的”。
【例句】Whatisthatstrangenoise那个奇怪的声音是什么？
Whenhewokeup,hewasinastrangeplace.他醒过来时，处于一个陌生的地方。
【考查点】
strange单词本身及其派生词stranger“陌生人”
【例句】Don’ttalkwithstrangers.不要和陌生人说话。
【易错点】单词的正确拼写
Iheardasnoise,andIfeltveryscaredlastnight.
答案：strange
解题思路：此处的strange为形容词，意为“奇怪的，陌生的”，可用作定语。句意为“昨晚我听到了奇怪的声音，我感到很恐惧”。
◎amazing
【用法】用作形容词，意为“令人惊异的”。-ing形式的形容词一般表示“令人……的”，通常用来表示物。而-ed形式的形容词，一般表示“感到……的”，通常以人作主语。
【例句】Whatanamazingmovie!一部多么令人惊异的电影啊！
Weareallamazedathissuccess.我们都对他的成功感到惊讶。
【考查点】amazing与amazed的区别
【易错点】没有识记-ing与-ed形式形容词的用法
Whenweheardthenews,allofuswere.
A.amazing,amazingB.amazed,amazing
C.amazed,amazedD.amazing,amazed
解题思路：修饰事物一般用-ing形式的形容词；主语是人，一般用-ed形式的形容词。故选D。规律总结：-ing形式的形容词常用来修饰事物，-ed形式的形容词常用来强调人。
◎happen
【用法】用作动词，意为“发生”，其后不接宾语，其主语一般是事，而不是人。
【例句】Thishappenseverynight.这事每晚都发生。
Doyouknowwhathappenedyesterdayinourschool
你们知道昨天在我们学校发生了什么事吗？
happen与takeplace的区别
happen与takeplace都意为“发生”，都为不及物动词（短语）。
happen指具体客观事件的发生，常带有偶然性、未能预见的含义。有sth.happentosb.这一搭配，意为“某人发生了某事”。
Whendidtheaccidenthappen事故是什么时候发生的？
Whathappenedtohim他怎么了？（他出了什么事？）
takeplace为动词短语，该短语常用于指某些历史事件或会议的发生，含有事先预料或计划的意思，没有“偶然”的含义。
【例句】Whenwilltheweddingtakeplace婚礼什么时候举行？
TheMay4thMovementtookplacein1919.五四运动发生于1919年。
【易错点】混淆了两者的用法
There’resomepolicemenoverthere.What’sinthestreetAnaccident
A.happeningB.takingplaceC.happenD.takeplace
解题思路：此题考查happen与takeplace的辨析。由题意可知中间一句的句意为“路上正发生什么事？”因此要用现在进行时。而takeplace常指事先计划或安排好的事情，不像happen那样，具有偶然性、不可预见性。
◎everyday
【用法】用作形容词，意为“日常的，平常的”。只作定语，用来修饰其后的名词。
【例句】Englishisbecomingmoreandmoreimportantinoureverydaylife.
英语在我们的日常生活中越来越重要了。
辨析everyday与everyday
【例句】Hecomestoseemeeveryday.他每天都来看我。
WelearneverydayEnglisheveryday.我们每天都学日常英语。
TheInternethasbecomepartoflife.
A.everydayB.everydayC.everydaysD.everydays
1.Theboyisveryshywhenhemeetss.
2.Canyoutellusaboutyoureduringtheholiday
3.Theaccident（发生）onarainyday.
4.Whatdoyouusuallyeatinyourlife
A.everydayB.everydayC.everyday’sD.everyday’s
5.Hewastoseethealienyesterday.
A.amazingB.surprisedC.surprisingD.exciting
◎takeoff
【用法1】意为“（飞机等）起飞”。此时其反义词为land“降落”。
【例句】TheUFOtookoffwhenIwaswalking.当我散步时，不明飞行物起飞了。
【用法2】意为“脱掉（衣服）”。此时其反义词为puton“穿上”。
【例句】Itwasveryhotintheroom,sohetookoffhiscoat.屋子里很热，他脱掉了大衣。
【易错点】混淆了短语的不同含义
You’relate.Theplanetenminutesago.
A.tookB.tookoffC.tookonD.tookout
解题思路：takeoff意为“起飞”。句意为“你晚了，飞机十分钟前就起飞了”。
◎hearabout
【用法】意为“听说”。
【例句】I’msorrytohearaboutyouraccident.听说你发生了意外，我很难过。
辨析：hear,hearabout,hearfrom
hear是及物动词，意为“听到”，通常指听的结果。
Canyouhearsomeoneknockingatthedoor你听到有人敲门吗？
hearabout指间接“听说、听到过某人或某事”，后常接事件之类的名词。
【例句】I’vejustheardabouthisillness.我刚听说他生病的事。
hearfrom“收到……的来信”。通常接表示人的名词或代词。
IheardfrommycousininNewYorkyesterday.昨天我收到了在纽约的表哥（弟）的来信。
【易错点】短语的混淆
I（听说）theaccidentjustnow.
答案：heardabout
解题思路：hearabout是固定短语，意为“听说”，justnow意为“刚才”，用于一般过去时中，故填heardabout。
◎infrontof
【用法】意为“在……的前面”，指在这一事物外部的前面。其反义词为behind。
【例句】Thereisabigtreeinfrontoftheteachingbuilding.教学楼前有一棵大树。
【考查点】辨析infrontof与inthefrontof
inthefrontof“在……的前面”，指在这一事物内部的前面。其反义短语为atthebackof。
Thereisateacher’sdeskinthefrontoftheclassroom.教室的前面有一张讲桌。（指讲桌在教室内部的前面）
图书馆前有许多小树。
Theremanyyoungtreesinofthelibrary.
答案：are;front
解题思路：therebe句型中，由于后面的名词trees为复数，故be动词用are；infrontof意为“在……的前面”，表示范围之外。故答案为are;front。
1.他正站在同学们前面。
Heisstandinghisclass.
2.当飞机起飞时，你在做什么？
Whentheplane,whatwereyoudoing
3.我从来没听说过她。
I’veneverher.
（三）重点语法
［语法学习］
I.过去进行时
<一>过去进行时的构成
过去进行时由助动词be的过去式was/were+现在分词（doing）构成，第一人称和第三人称单数用was，其余的都用were。
当句子中出现atthattime,then,atfouryesterdayafternoon,atthistimeyesterday,fromseventoteno’clockyesterdaymorning,以及由when引导的从句时，一般情况下要用过去进行时。
<三>过去进行时的用法
MyparentswerewatchingTVat8:00lastnight.昨晚八点钟时我的父母亲都在看电视。
Theywereswimmingintheswimmingpoolatthistimelastweek.
上个星期的这个时候他们正在游泳池游泳。
Whentheteachercamein,Iwassinging.老师进来时我正在唱歌。
Whensomeoneknockedatthedoor,wewerehavingsupper.
有人敲门时，我们正在吃晚饭。
1.—Wereyouathomeat7o’clocklastnight
A.tookB.wastakingC.wastakenD.amtaking
解题思路：由atthattime可知用过去进行时。句意为“昨天晚上7点钟你在家吗？”“是的，当时我正在洗澡”。
2.Whenmyfathergothome,Ialettertomyfriend.
A.writeB.amwritingC.wroteD.waswriting
1.—Icalledyouyesterdayevening,buttherewasnoanswer.
—Oh,Iamsorry.Idinneratmyfriend’shome.
A.haveB.hadC.washavingD.amhaving
2.WhatyouwhenIcalledyouupyesterday
A.are,doingB.were,doingC.do,doD.have,done
1.Itwasrainingwhentheyarrived.
他们到达的时候，正在下雨。（某一时刻，非延续性的谓语动词）
2.MywalletdroppedonthegroundwhenIwaswalkinginthepark.
3.TomfellasleepwhilehewasdoinghisEnglishexercises.
4.HerfatherwascookingbreakfastwhileMarywaswashingherfacethismorning.
今早玛丽洗脸时她爸爸在做早饭。（主句的动作和从句的动作同时发生）
小窍门：通常情况下由when引导的从句多用一般过去时，由while引导的从句多用过去进行时。
1.JimmyTVwhenhismothergothome.
A.willwatchB.watchesC.iswatchingD.waswatching
解题思路：when引导的从句用一般过去时时，主句常用过去进行时表示动作正在进行。句意为“当他妈妈到家时，吉米正在看电视”。
2.MarywasdancingwhileMikethepiano.
A.playedB.wasplayingC.wereplayingD.plays
用when,while填空。
1.thealienwasinthemuseum,Itookaphotoofit.
2.TheboywaswalkingtoschooltheUFOlanded.
3.Peterwasplayingcomputergame,Rosewaswashingthedishes.
Unit2WhatshouldIdo
（一）本单元语言目标：
1.谈论在学校和家庭中遇到的种种麻烦和问题。
2.为他人找到合理的解决办法，提出相应的建议。
3.为自己的问题找到解决办法。
（二）重点单词：
1.playv.播放2.loudadj.高声的；大声的
3.arguev.争论，争吵4.wrongadj.错误的；有毛病的；不适合的
5.couldv.can的过去式6.ticketn.票，入场券
7.surprisev.使惊奇；使意外8.otheradj.任一的；（两方中的）每一方的
9.exceptprep.除；把……除外10.failv.失败
11.footballn.足球12.untilprep.到……为止
13.fitv.适合，适应14.includev.包括；包含
15.sendv.发送，寄16.themselvespron.他们自己（反身代词）
（三）重点词组：
1.keepout不让……进入
2.outofstyle不时髦的；过时的
4.payfor付款
5.askfor要求
6.thesameas与……同样的
7.instyle时髦的；流行的
8.geton相处；进展
9.asmuchaspossible尽可能多
10.allkindsof各种；许多
11.ontheonehand,……（在）一方面，……
12.ontheotherhand,……另一方面，……
（四）重点句型：
1.WhatshouldIdo
我应该怎么做？
2.Youcouldwritehimaletter.
你可以写信给他。
3.Whatshouldhedo
他应该怎么做？
4.Maybeheshouldsayhe’ssorry.
也许他应该说抱歉。
5.Whatshouldtheydo
他们应该怎么做？
6.Theyshouldn’targue.
他们不应该争吵。
（五）重点语法：
情态动词should的用法
should是情态动词，它的基本用法是必须和其他动词一起构成谓语。情态动词没有人称和数的变化，意为“应该……”。
should（应当，应该）用于所有人称，表示劝告或建议。
eg.Youshouldwaitalittlemore.
你应该再多等一会儿。
---Ihaveaverybadcold.我感冒很厉害。
---Youshouldliedownandhavearest.你应该躺下，多喝水。
在这个单元中我们还学到用“could”表示建议，这时could不是can的过去式，而表示比should更加委婉的建议。
---Ineedsomemoneytopayforthesummercamp.
----Youshould/couldborrowsomemoneyfromyourbrother.
（六）知识点讲解：
1.Idon’thaveenoughmoney.
我没有足够的钱。
enough：adj.充足的、充分的，在句子中可作定语修饰名词，也可作表语。
eg.Doyouhaveenoughtime
Sixpiecesofpaperwillbeenough.
2.Iarguedwithmybestfriend.我与我最好的朋友吵架了。
arguewithsb.意为“与……争吵，争论”
eg.Heoftenarguewithhisclassmates.
3.Myclothesareoutofstyle.
我的衣服过时了。
beoutofstyle/fashion表示“过时”“不合乎时尚”
反义词是“beinfashion”表示“合乎时尚”
eg.Heisawaysinfashion.
Thesofaisoutofstyle,andIdon’tlikeit.
4.Maybeyoushouldcallhimup.
（1）maybe是副词，用来表示推测，译为“也许，或许，大概”。
eg.Maybeyouareright.
Maybetheywillgooutforawalk.
maybe不同于maybe。maybe是一个词，是副词，maybe是情态动词may加上动词原形be，意为“或许”，后接形容词、名词、代词等。
eg.Itmaybetrue.
Hemaybethemanwearelookingfor.
eg.IcalledupZhangHongateighto’clock.
原句中him为代词，所以放在call和up之间，不能说成calluphim。
eg.I’llcallherupthisafternoon.
Couldyouaskhimtocallme,please.在这个句子中，省略up。
5.Idon’twanttosurprisehim.
我不想使他惊讶。
在这句话中surprise是个行为动词，可以说成“surprisesb.”，表示“使……惊讶”。
eg.Thenewssurprisesusgreatly.
surprisedadj.惊讶的
surprisingadj.令人惊讶的
eg.I’msurprisedtohearthenews.
It’sasurprisinggift,andIloveit.
6.No,hedoesn’thaveanymoney,either.
不，他也没有钱。
either的用法：用作副词，用在否定句或否定词组后加强语气，表示“也”，“而且”。
eg.Hedoesn’tlikesinging,andhedoesn’tlikedancing,either.
either用作代词时，常表示“两者之中任何一个”，常与短语连用或用作宾语。
eg.Eitherofthemwillagreewithyou.
Idon’tlikeeitherofthebooks.
7.Ineedtogetsomemoneytopayforsummercamp.
我需要一些钱支付夏令营。
（1）need是个情态动词，也可以是行为动词。
▲当它是情态动词时，后边直接加行为动词，表示“需要”，但need作情态动词时一般不用于肯定句。它一般用于否定句和疑问句中，例如：
①Youneednotmeethim.你不必见他。
②NeedIrepeatit我有必要重复它吗？
对上一句的简略回答为：Yes,youneed.No,youneedn’t.
▲此外情态动词must提问时，否定回答时为No,...needn’t。
例如：Musthefinishthehomeworknow
Yes,hemust.No,heneedn’t.
当need作行为动词时，同其他行为动词一样对待，need后加不定式为“needtodo”。
例如：Ineedtofinishthework.
变为疑问句时，不能像它作情态动词时直接提前，而要加助动词do/does/did等，例如：
Heneedstowritemanywords.
改成一般问句：Doesheneedtowritemanywords
他需要写许多字吗？
Yes,hedoes.No,hedoesn’t.
（2）（sb.）pay（money）forsth.为……而付款
（sb.）spend（money）onsth在……上花多少钱
（sth.）costsb.（money）什么东西值多少钱
这三个短语都是表示付款。但pay,spend指的是“人”，主语为人，而cost指的是“物”，主语为“物”。
例如说他昨天花10元买了一本书。用以上三个短语分别为：
①Hepaid10yuanforthebookyesterday.
②Hespent10yuanonthebookyesterday.
③Thebookcosthim10yuanyesterday.
注意以上三个动词的动词过去式
pay–––paidspend––––spentcost––––cost
以上三个例句的翻译为：
①他昨天为这本书付了10元钱。
②他昨天花了10元钱（买）这本书。
③这本书花了他10元钱。
（七）课文解析SB3a
Ihaveaproblem,andIneedyourhelp.IalwaysthoughtIwaspopularatschool.ButIjustfoundoutthatmyfriendswereplanningabirthdaypartyformybestfriend,andtheydidn’tinviteme.Everyoneelseinmyclasswasinvitedexceptme,andIdon’tknowwhy.Ican’tthinkwhatIdidwrong.I’mveryupsetanddon’tknowwhattodo.WhatdoyouthinkCanyouhelpme
LonelyKid
1.ButIjustfoundoutthatmyfriendswereplanningabirthdaypartyformybestfriend.
但是我刚刚发现我的朋友们已在为我最好的朋友计划一个生日聚会。
①found是find过去式
findout意为“找出”，“发现”，“查出（真相）”
find和findout都有发现的意思，二者的语义差别是：find往往指凭一时的直接感觉或偶然发现，而findout则需经一番努力后发现出来，有“查明，弄清”的意思。
eg.Hefoundabagonthechair.
Pleasefindoutwhenthetrainwillleave.
②“wereplanning”过去进行时，过去进行时主要表示过去某个时刻或某一阶段正在进行的动作。
eg.Whatwereyoudoingatninelastnight
ItwasraininghardwhenIleftmyoffice.
eg.WhenIwascleaningthewindows,mybrotherwassleeping.
2.Everyoneelseinmyclasswasinvitedexceptme,andIdon’tknowwhy.
①else修饰不定代词（something,everything,somebody,anybody等），疑问代词（who,which,whom等）和疑问副词（when,where等），要用在这些词后面，译为“别的”。
eg.Whatelsecanyoudo
Isthereanythingelseyoudon’tyou.
②except是介词，表示“除了……”，“除了我”译为“exceptme”。except强调“除去”（后边跟的人或物不包含在里边）。
eg.ExceptLiMing,thereareforty-fivestudentsintheclass.
Theclasswenttotheaquariumexceptme.
我不知道做什么？
Whattodo是疑问句加不定式结构，在句中做宾语，这种结构经常放在tell,show,teach,forget,findout等词后作宾语。
eg.Iforgotwhattodonext.
Theteachershoweduswhattodowithit.
（八）阅读解析
LifeforCathyTaylor’sthreechildrenisverybusy.Theirschooldaysarebusyenough.Afterschool,though,Cathytakesthetwoboysfromfootballtobasketball.Thenshehastotakeherdaughtertopianolessons.Thetiredchildrendon’tgethomeuntil7pm.Theyhaveaquicksupper,andit’stimeforhomework.
TheTaylorsarelikemanyAmericanandBritishparents.Theytaketheirchildrenfromactivitytoactivity,andtrytofitasmuchaspossibleintotheirkids’lives.Doctorssaymanychildrenareundertoomuchpressure.Teacherscomplainaboutteachingtiredkidsintheclassroom.
Mostchildrentakepartinafter-schoolclubs.Activitiesincludesports,languagelearning,music,andmathclasses.Pushyparentsarenothingnew,butnowparentsseemtopushtheirchildrenalotmore.Parentsseeotherchildrendoingalotofthings,andtheyfeeltheirownchildrenshoulddothesame.
LindaMiller,amotherofthreeinLondon,knowsallaboutsuchpressure.“Insomefamilies,competitionstartsfromaveryyoungage,”shesays.“Motherssendtheirkidstoallkindsofclasseswhentheyareveryyoung.Andtheyarealwayscomparingthemwithotherchildren.It’scrazy.Peopleshouldn’tpushtheirkidssohard.”
DrAliceGreenagrees.Shealsosaysthatthesechildrenmayfindithardtothinkforthemselveswhentheyareolder.“Parentsaretryingtoplantheirkids’livesforthem.Whenthesekidsareadults,theymightfinditdifficulttoplanthingsforthemselves.”Parentsshouldlearntogivetheirkidsabitmoretimetothemselves.Ontheonehand,childrenneedorganizedactivities.Ontheotherhand,theyalsoneedtimeandfreedomtorelax,andtheyneedtimetodothingsbythemselves.
一.根据提示完成单词。
1.Thematterisrathers________,youshouldn’talwayslaugh.
2.What’s_________（毛病）？
---Ican’tfindmykey.
3.ProfessorLiwillgiveat_______nextFriday.
4.AllstudentsgotovisittheGreatWalle________Sam.
5.Thecouple（夫妇）________（抚养）threechildren.
6.Thegirlcan’tstandthenoise,becauseherbrotherplayshis________（音响）tooloud.
7.Hethinkshiscomputerisoutofs________,sohedecidestobuyanewone.
8.Helendoesn’twanttohelphim,________（也）.
9.Mysisterdidn’tpasstheexam,sosheisveryu_______.
10.Themagazineisi________（不贵）,andyoucantakeit.
二.词汇
Example:Yourfriendshouldsayhe’ssorry.
1.Igota________inEnglish.
2.TheCDcosts$15.00.We_________.
3.Ihadaterrible________withmybrother.
4.Ifyouwanttobepopular,youshould___________.
5.Ifyouneedmoney,youshouldgeta__________.
三.选择填空
1.Maybeyoushould__________.
A.callinherB.callupher
C.CallherinD.callherup
2.Briandoesn’tlike__________.
A.readingB.read
C.readsD.readed
3.YesterdayIwenttothelibrary.Henrywentthere,________.
A.eitherB.too
C.alsoD.only
4.EveryoneelseinmyofficeisinvitedbyMr.Wu_______me.
A.besideB.out
C.exceptD.off
5.Yourfriendis________thanyou,soyoushouldbeas________ashim.
A.popular,friendlierB.morepopular,friendly
C.morepopular,friendlierD.popular,friendly
6.Charles’cousinisthesameage________him.Theygetonwell______eachother.
A.for,inB.as,on
C.as,inD.as,with
7.Parentsoftentaketheirchildrentojoinsomeactivitiestopreparethem_______theirfuture.
A.atB.behind
C.forD.with
8.IamlookingforMrs.Green.Sheforgetsto_________herbill.
A.costforB.payfor
C.payinD.costin
9.TodayisThursday.Ihave_______thingstodo.Infact,Iamusedto_______it.
A.alotof,doingB.alotsof,do
C.alotof,didD.lotsof,done
10.Mymathteacher________me,becausehe________Ifailedmytest.
A.isangryfor,findoutB.wasangrywith,foundout
C.isangrywith,findoutD.wasangrywith,findin
四.连线
ProblemsAdvice
1.Iwanttobeaprofessionalsoccerlayer.a.Youcouldwritehimaletter.
2.Ihaveamathtestb.Youshouldpractice
tomorrowalot.
3.Idon’twanttotakec.Youshouldstudy
thebus.tonight.
4.I’mreallytired.d.Youcouldgotobedat8:00.
5.Billdoesn’thaveaphone.e.Youshouldn’teatnow.
6.I’mnothungry.f.Youcouldborrowacar.
五.补全对话
（A）选出正确的句子填入对话
A.Youshouldtellyourchildtohelpyou.
B.It’sagoodidea.
C.It’sabadidea.
D.Heistooyoungtodoanything.
E.Maybeyoushouldn’tdoanychoresathome.
F.Youcouldbeoutside.
G.Youshouldplanthingswell.
A:Ineedmoreleisuretimetoreadsomeinterestingbooksathome.
B:Well,1.
A:Idon’tthink2.Ihavetodoallthechores.
B:Well,3.
A:Hecan’thelpme.4.
B:Ithink5.Thenyoucangetmorefreetime.
A:Youareright.
六.阅读理解
Mabelisacashier（收银员）inabigshopinNewYork.Peoplecanbuymedicine,watches,sweets,andmanyotherthings.TheypayMabelforthethingstheybuy.
Attheshoppeoplecanalsobuylotterytickets（彩票）.Theypayonedollarforalotteryticket.Therearepicturesontheticket.Somepicturesarewinningpictures.Somepicturesarelosingpictures.Mostpeoplewinnothing.Somepeoplewintwodollars.Afewluckypeoplewinthousandsofdollars.
OnedayMabelwasworkingattheshop.Shesoldthreelotteryticketstoawoman.Thewomanlookedatthepicturesonthetickets.Thenshethrewtheticketsonthecounter（柜台）andwalkedaway.“Thesearelosingpictures”,shethought.
Mabelpickeduptheticketsandlookedatthem.Shewassurprised.Thenshewasexcited.Oneticketwasawinningticket.
“Excuseme!”Mabelcalledtothewoman.“Youwon$50000!”
Thewomancamebacktothecounter.Shetookthewinningticketandlookedatit.“Youareright.”shesaid.“Iwon$50000.”Thewomanwalkedawayslowly,lookingattheticketagainandagain.Thensheturnedaround.“Thankyou!Thankyouverymuch!”shesaidtoMabel.
WhydidMabelgivethewomantheticketWhydidn’tshekeeptheticketDidn’tshewanttoget$50000
“OfcourseIwantthemoney,”Mabelsaid.“Butitwasherticket.Itwasn’tmyticket.”
“Well,Iamsorrythatyouarenotrich,”hermothersaid.“ButIamhappythatyouarehonest（诚实）.”
Choosetherightansweraccordingtothepassage.（根据短文内容选择正确答案。）
1.Mabel______atthebigshop.
A.receivesandpaysoutmoneyB.putsthingsontheshelves
C.helpspeoplechoosethingsD.carriesthingsforoldpeople
2.Onelotteryticketcosts________.
A.nothingB.threedollars
C.twodollarsD.onedollar
3.Thewomanwasluckybecause________.
A.allherthreeticketswerewinningtickets
B.allherthreeticketswerelosingtickets
C.Mabelfoundthewinningticketandgaveitbacktoher
D.shefoundthewinningticketbyherself
4.Mabeldidn’tkeepthewinningticketbecause___________.
A.shewon$50000,too
B.hermothertoldhernottodoso
C.shedidn’twanttohaveanythingthatwasnothers
D.hermotherwasveryrich
5.WhenMabel’smotherlearnedaboutherstory,shewasvery_______.
A.angryB.surprised
C.disappointedD.happy
Weliveinthe“Computerage”Peoplelikescientists,writersandstudentsusecomputerstodoallkindsofwork.Butmorethanthirtyyearsago,computerscouldn’tdomuch.Theywereverybigandexpensive.Veryfewpeoplewereinterestedinthemandknewhowtousethem.Todaycomputersaresmallerandcheaper.Sincetheycandoalotofwork,manypeopleliketousethem.Somepeopleevenhavethemathome.
Computersbecomeveryimportantbecausetheycanworkfasterthanmanandmakefewmistakes.Computerscanhelppeopletodolotsofwork.Writersnowusetheircomputerstoplaygames.Computerscanalsorememberwhatyouputintothem.Computersareveryusefulandhelpful.Theyareourgoodfriends.Doyouwanttohaveacomputer
1.What’stheChinesefor“computerage”
A.计算机年龄B.计算机时代
2.Whatwerethecomputerslikethirtyyearsago
A.Theywerelargeandcheap.
B.Theywereverysmallandcheap.
C.Theywereverylargeanddear.
D.Theywereverysmallbutexpensive.
3.Whydocomputersbecomeveryimportant
A.Becausetheycandoworkmorequicklythanpeopleandmakefewmistakes.
B.Becausetheycanmakefewmistakes,butworkmoreslowly.
C.Becausetheycandosomework.
D.Becauselotsofpeopleliketousethem.
4.Whatdowritersusecomputerstodo
A.Toplaygames
B.Tohelpteaching
C.Towritebooks
D.towatchTVprogrammes
5.Docomputershaveamemory
A.Yes,theydo
B.No,theydon’t
C.Thepassage（课文）doesn’ttellus.
D.Theyhadabadmemory.
七.书面表达（10分）
读Jimmy的信然后给Jimmy写一封建议信，你可以用should,shouldn’t,could,couldn’t.
DearDonna,
Ihateshopping!Thestoresarealwayscrowdedandthesalespersonsaren’tusuallyveryfriendly.Also,ittakesmealongtimetochooseclothes.IwanttohavecoolclothesbutIdon’twanttoshop.WhatdoyouthinkIshoulddo
一.1.serious2.matter3.ticket4.except5.raise
6.stero7.style8.either9.upset10.inexpensive
二.1.badgrade2.don’thaveenoughmoney
3.argument4.befriendlier
5.part-timejob
三.1.D2.A3.B4.C5.B6.D
7.C8.B9.A10.B
四.1.b2.c3.f4.d5.a6.e
五.1.E2.B3.A4.D5.G
六.（A）1.A2.D3.C4.C5.D
（B）1.B2.C3.A4.C5.A
学会运用一般将来时，对未来发生的事情进行预测。
想象美好的未来，了解世界将来的变化。
重点：单词fewer,alone,dress；
短语fallinlovewith,beableto,cometrue,hundredsof；
句型1.Willpeopleusemoneyin100years
2.Idon’tagree.
语法一般将来时
难点：few与little的用法区别；alone与lonely的用法区别以及一般将来时。
◎fewer
【用法】fewer用作形容词，意思是“较少的；更少的”，是few的比较级。
【例句】Fewerpeoplewritewiththeirlefthands.较少有人用左手写字。
【考查点】few,afew,little,alittle的用法区别
few和little在用作形容词时，表示否定意义，意为“很少；几乎没有”。
few与可数名词连用；little与不可数名词连用。例如：
Shehasveryfewfriends.她没有几个朋友。
Wegotlittlehelpfromthem.我们没有从他们那儿得到什么帮助。
afew和alittle表示肯定意义，意为“几个；一点儿”。例如：
He’sgoingtobuyafewbooks.他打算买几本书。
Thereisstillalittlebreadontheplate.盘子里还有一点儿面包。
few的比较级是fewer，little的比较级是less。它们的反义词都是more。
【易错点】这几个词在使用时混淆
Iftherearepeopledriving,therewillbeairpollution.
A.less;lessB.less;fewer
C.fewer;fewerD.fewer;less
解题思路：本题考查less和fewer的用法区别。句意为“如果有更少的人开车，那么将有更少的空气污染”。less为little的比较级，修饰不可数名词；fewer为few的比较级，修饰可数名词。people为集体名词，pollution为不可数名词，故选D。
◎alone
【用法】alone作形容词，意为“单独的”，在句中多作表语或宾语补足语，不能用作定语；作副词，意为“独自地；单独地”；侧重说明是独自一人，没有助手或同伴，只是陈述一个客观事实。
【例句】1.HewatchesTVwhenheisalone.独自一人时，他便看电视。（作表语）
2.Leavehimalone!别管他！（作宾语补足语）
3.Shewenthomealone.她独自回家去了。（作副词）
【考查点】alone与lonely的用法区别
lonely作形容词，意为“孤独的”，表示主观上感到孤独、寂寞，有较浓厚的感情色彩，指因缺少朋友、同事、友谊等而产生的一种悲伤和忧郁的感情。它在句中作表语或定语。作定语时，意为“荒凉的；偏僻的”，多修饰表示地点的名词。作表语时，意为“孤寂的，寂寞的”。例如：
2.Therewasn’tanyoneelseonthislonelyisland.在这个荒岛上没有别的人了。（lonely作island的定语）
3.Iwasalone,butIdidnotfeellonely.我虽然孤单，但我并不感到寂寞。
【易错点】混淆alone与lonely
Thelittleboywasafraidofstayinginthehouse.
解题思路：alone作副词，意为“单独地；独自地”，lonely作形容词，意为“荒凉的；偏僻的”。句意为“这个小男孩害怕一个人待在那座偏僻的房子里”，故选C。
◎dress
【用法1】dress作不及物动词，意为“穿衣；打扮”。
【例句】Dowehavetodressfortheparty我们参加聚会一定要打扮吗？
【用法2】dress作及物动词，意为“给……穿衣”，其后只能接人作宾语。
【例句】Shedressedthechild.她给那个孩子穿衣服。
【用法3】dress作名词，意为“女装；连衣裙”。
【例句】Shewearsareddress.她穿了一条红色连衣裙。
【考查点】表示“穿”的不同词汇
wear是“穿着”，“戴着”的意思，可用于穿衣、穿鞋、戴帽子，戴手套、佩戴首饰等，强调“穿”、“戴”的状态。
puton着重于“穿”这一动作，即由没穿到穿这一过程的完成，意为“穿上”。其反义词是takeoff。
haveon和“bein+颜色”也是“穿着”的意思，都指穿的状态，haveon不用于进行时态，它相当于bewearing。
【易错点】不同的“穿”在用法上的混淆
1.—CanyouyourlittlebrotherI’mbusynow.
—OK.I’lldoitrightnow.
A.wearB.puton
C.dressD.in
解题思路：句意为“你能给你的小弟弟穿衣服吗？我现在很忙。”“好吧。我现在就去做。”A、B选项后接衣服类名词；D选项中的in不是动词；C选项中的dress后接人，故选C。
2.Lookatthegirl.Shelooksbeautiful.Sheisaredcoat.
A.havingonB.wearing
C.dressingD.puttingon
解题思路：句意为“看那个女孩。她看上去很漂亮。她穿着一件红色的外套。”本题强调“穿”的状态。A.haveon没有进行时；C.dress的宾语不能是表示衣服的名词；D.puton强调的是“穿”的动作，而不是状态。因此选B。
1.Thewriterlives,buthedoesn’tfeel.
A.alone;aloneB.alone;lonely
C.lonely;aloneD.lonely;lonely
2.Thegirlisquiet.Shealwayslikesto.
A.aloneB.bealone
C.lonelyD.beinglonely
3.Itisverycold.You’dbetteryourcoatnow.
A.dressB.puton
C.beinD.wear
4.Shegotoutofthebedandherselfquickly.
A.dressedB.puton
C.wearD.dress
根据句意，选择more,less或fewer填空
5.Ourcitywillbecomemorebeautiful.Ithinktherewillbetallbuildings
andpollutioninit.
6.Ifwehaverobots,wecanfinishtheworkwithpeopleandtime.
◎fallinlovewith
【用法】意为“爱上（喜欢上）……”，后可以接人，也可以接物或地点等。
【例句】1.Thelittlegirlfellinlovewithadoll.那个小女孩喜欢上了一个洋娃娃。
2.Theytwofellinlovewitheachotheratthefirstsight.他们两人一见钟情。
【易错点】fall的过去式是fell，容易和feel混淆。
Jenny（爱上）Shanghaiwhenshevisiteditforthefirsttime.
答案：fellinlovewith
解题思路：fallinlovewith为“爱上”，根据后句的visited判断要用一般过去时。
◎beableto
【用法】beableto意为“能；能够”，后面接动词原形。beableto有时相当于can，两者可互换。
【例句】Tomcan/isabletoswim.汤姆会游泳。
【考查点】beableto与can的用法区别
1.can没有人称和数的变化，后接动词原形。在时态方面，只有一般现在时can和一般过去时could两种形式。例如：
Icanswim.我能游泳。
Shecouldswimwhenshewasfiveyearsold.当她五岁时，她就会游泳了。
2.beabletodosth中的be动词根据主语、时态的不同有am,is,are,was,were,willbe等形式。例如：
Willyoubeabletocomethisevening今晚你能来吗？
Noonewasabletoanswerthisquestion.没有一个人能回答这个问题。
【易错点】beableto中be的变化
Shesaidthatshecouldhelphim.（同义句转换，每空一词）
Shesaidthatshehelphim.
答案：wasableto
解题思路：can和beableto是同义表达，原句中的can用的是一般过去时，所以beableto中的be根据第三人称单数的主语要变为was。
◎cometrue
【用法】意思是“实现；达到”，常以dream，wish等作主语。
【例句】1.Ibelievemydreamwillcometrueoneday.我相信将来有一天我的梦想会实现。
2.Hiswishtobeanactorcametrue.他想当一名演员的愿望实现了。
【考查点】短语本意
IhopethatDavid’sdreamwill（实现）.
答案：cometrue
解题思路：句意为“我希望David的梦想能够实现”。cometrue意为“实现，成为现实”，will后接动词原形。
◎hundredsof
【用法】hundredsof意为“数以百计的；成百上千的”。
【例句】Hehelpedhundredsofpoorstudents.他帮助过上百名贫困学生。
【考查点】hundred等数词的用法
hundred表示具体数量，意为“一百”，当hundred前有具体的数字修饰时，只能用单数。例如：Therearetwohundredteachersinourschool.我们学校有200名教师。
当hundred为复数形式时，前面不可与具体数字连用，要用hundredsof的形式，意为“数以百计的”，用于笼统的数量。例如：Hundredsofpeoplewerehurtinthetrainaccident.数百人在火车事故中受伤。有类似用法的词还有：thousand/thousandsof等。
【易错点】hundreds/thousands前用具体数字
—Howmanybirdscanyouseeinthetrees
—Icanseebirdsinthem.
A.hundredsofB.fivehundreds
C.hundredofD.fivehundredsof
解题思路：hundred前有具体数字修饰时，hundred要用单数形式，且后面不加介词of；hundred前没有具体数字修饰时，则用hundredsof，表示“成百上千的”。
1.I’llspeakEnglishinoneyear.
A.beabletoB.can
C.mustD.may
2.peoplevisitthismuseumeveryday.
A.HundredB.Hundreds
C.HundredofD.Hundredsof
3.当我第一次见到她时，我就爱上了她。
IwithherwhenIsawherforthefirsttime.
4.我认为这个预测不会实现。
Ithinkthepredictionwill.
［句型学习］
◎Willpeopleusemoneyin100years100年后人们还会使用钱吗？
【例句】1.Whatwilltheworldbelikein50years50年后，世界将会是什么样子？
2.Hewillbebackinaweek.一周之后，他将回来。
3.—Howsoonwillyoubeback你过多久会回来？
—Intwodays.两天以后。
1.Hecamebacktoschoolaftertwoweeks/twoweekslater.两周后他回到了学校。
2.Threeyearslater,shehadababy.三年后，她生了一个孩子。
【易错点】没有识记in的用法
1.MyauntwillbebackfromShanghaitwoweeks.
A.forB.after
C.inD.on
2.Wewillhaveaclassmeetinginthreedays.（对划线部分提问）
youhaveaclassmeeting
答案：Howsoonwill
◎Idon’tagree.我不同意。
【用法】agree用作不及物动词，意为“同意”。通常和介词with搭配构成短语agreewith，表示“同意某人的意见、观点或所说的话等”，with后常接表示人的名词或代词。
【例句】Iagreewithyou.我同意你（的观点）。
【考查点】短语agreewith的用法
【易错点】没有识记短语的用法
—Idon’tthinkwastewatershouldbeputintotheriversorlakes.
—.Itwillcausemuchwaterpollution.
A.GoodluckB.It’smypleasure
C.IagreewithyouD.Thesametoyou
解题思路：本题考查交际用语。句意为“我认为废水不应该排放到河里或湖里。”“我同意你的观点。它将造成太多的水污染。”A项意为“好运”；B项意为“不客气”；C项意为“我同意你的观点”；D项意为“你也一样”。根据句意，可知选C。
1.Mybrotherwillbeadoctortwomonths.
A.atB.in
C.onD.for
2.—It’snecessaryforustotakeonehour’sexerciseeveryday.
—Iagreeyou.
A.atB.to
C.onD.with
Peoplewillhaverobotsintheirhomes.人们家里将会有机器人。
Willpeopleusemoneyin100years100年后人们还会用钱吗？
〈一〉一般将来时的各种句式
1.肯定句
主语+will+动词原形。在口语中，will常缩写为’ll，与主语连写在一起。例如：
I’llworknextyear.明年我将要工作了。
2.否定句
主语+will+not+动词原形。在口语中，willnot常缩写为won’t。例如：
Iwon’ttellanyonewhatyousaid.你说的话我不会告诉任何人。
3.一般疑问句
把will提到句首，并大写首字母即可。例如：
—WillyouleaveforBeijingnextweek下周你将前往北京吗？
—Yes,Iwill.是的，我将要去。No,Iwon’t.不，我不去。
4.特殊疑问句
变成特殊疑问句的时候，通常使用“特殊疑问词+一般疑问句”的语序，也就是“特殊疑问词+will+主语+动词原形+其他成分？”。如果是对主语提问，则主语就不在句子中出现。
例如：
WhowillleaveforBeijingnextweek下周谁将前往北京？
〈二〉Therebe句型的一般将来时
Therebe句型的一般将来时表示“将来有……”。
1.肯定句的结构为：Therewillbe+物+介词短语+其他。例如：
Therewillbecarsinpeople’shomeinthefuture.将来很多人的家里会有小汽车。
2.否定句的结构为：Therewon’tbe+物+介词短语+其他。例如：
Therewon’tbeanytreesinthisplaceintwoyears.两年后这个地方就不会有树了。
3.疑问句的结构为：Willtherebe+物+介词短语+其他例如：
—Willtherebelesspollution将来会有更少的污染吗？
—Yes,therewill.是的，会的。
—No,therewon’t.不，不会。
1.Whattheweathertomorrow
A.will,beB.is,/
C.will,belikeD.is,like
2.ThereafootballmatchonTVthisevening.
A.willhaveB.isgoingtobe
ChasD.isgoingtohave
3.—Don’tbelateforschoolnexttime,Mike.
A.Sorry,Ican’tB.Yes,Iwon’t
C.Yes,IwillD.Sorry,Iwon’t
4.—willyourunclereturnfromHainan
—Inaweek,Ithink.
A.HowoftenB.Howlong
C.HowmuchD.Howsoon
5.Therewillonlybeonecountryinthefuture.（改为一般疑问句并作肯定回答）