导语：如何才能写好一篇我是猫读后感，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
冷漠是人的本性，不愿意故意隐藏这种本性的人，是真正的诚实汉。——猫。
没错，这么富于哲理性的话是出自一只猫之口，它就是着名日本近代作家夏目漱石的作品《我是猫》的主人公。对于《我是猫》这部经典的小说作品，我是印象深刻的。夏目漱石先生采用了一种新颖的手法，以一只猫的视角来述说这个故事，来观察这个社会。
在我看来，这只主人公猫，就是作者的化身，以自己的感受，接触，来理解这个矛盾的社会，来讽刺各种现象。不得不说，夏目漱石的手法很吸引人，这在小说史上也是鲜见的。小说并没有复杂，迭起的故事，有的只是猫的主人穷教师苦沙弥及其一家的平庸、琐细的生活以及和他的朋友迷亭、寒月、东风、独仙等人经常谈古论今、嘲弄世俗、吟诗作文的故作风雅的无聊世态。
说实在，小说中很多的故事情节我都是不太理解的。比如说猫主人跟朋友的寒暄，这在小说中是最频繁出现的画面，也是我觉得最为无聊的情节。作品是19世纪初，以当时的日本社会为背景创作的。时代和空间的隔阂阻碍了我对故事的理解，但是，这并不能阻挡我继续读这本书。因为，这本书的魅力不仅仅在于故事情节，在我看来，夏目漱石先生的写作手法和语言艺术，更值得我去学习。
这本书让我很快乐了，读了让我感到人间处处有真情，只不过我们还没发现我希望大家来看一看这本书。下面为大家精心整理了一些关于小学生读后感400字，请您阅读。
小学生读后感400字1自从我校开展读书行动，我已经读了第四本书——《鲁宾逊漂流记》。
鲁滨逊于一六三二年出生在约克市一个上流家庭，他父亲原先是德国人，后来移居英国，在那里做生意赚了一大笔钱，母亲是一个当地大户人家的小姐，他母亲姓鲁滨逊，就取名为鲁滨逊。克罗索，他大哥是一个中校，不幸战亡，他二哥失踪了，他父母没有教他某生的本领，他一心想出海，但他父母苦苦劝告他不要去，看着她父母，他又不想去航海了，过了几天，他又忍不住了，他和一个朋友一起登上了他朋友父亲的一艘船，但十分不顺利，没几天，就与海风打交道了，他们的船漏水了，眼看就要完蛋的时候，有一艘船从远处驶过，他们几个人跳上救生艇，来到了那个船上，但他仍然要航海，他又踏上了这一条船，几天后，悲剧又发生了，巨浪将他们的船打翻，其他人都死了，他一个人还活着，他从船上那了一些枪支弹药，面包美酒后，以打猎为生，后来又有礼拜五这个奴隶和几个白人仆人，最后他帮助一个船长夺回了他的商船，那位船长为了感谢他的救命之恩，决定送他回家。
读了这本书，我明白了没有什么事是不可能的，只要你坚持下去。
小学生读后感400字2读后感
有人说:读一本好书,就是和一个灵魂高尚的人谈话.在我的生活中,有许多的好书陪伴,让我时刻聆听它们的教诲.
最近我读了一本书,名字叫这本书出自黄蓓佳阿姨的笔下,是发生在一对彼此陌生的母子之间.故事的主人公赵安迪是一个十岁的男孩,他生活在一个不和谐的家庭之中,妈妈为了自己能干出一番事业而和爸爸离婚.然而一场车祸夺取了爸爸的生命.在爸爸的葬礼上,他选择了跟妈妈一起生活.但好景不长,由于工作压力太大,妈妈患上轻微忧郁症.但他却是想尽一切办法讨妈妈高兴.终于妈妈把爱给了他,这个十岁的男孩和妈妈之间情感互相暖化,从格格不入到紧张戒备,从彼此疏离,到慢慢靠近彼此的心灵.最后握紧对方的手,互相鼓励,支持,共同走人生之路.
赵安迪是不幸的，而我是幸福的.我与他的生活是截然不同的.爸爸妈妈给了我许许多多的爱,我生病时,父母心急如焚,当我考级成功时,他们比我还开心.他们时刻陪在我身边,陪我学习,娱乐.我认为这时理所当然的.当我读完这本书以后,我才知道,我们应当怀者一颗感恩的心去体谅父母,去对他们说一声-我爱你
小学生读后感400字4最近，我看了一本书。叫幽默三国，这本书讲的是三国里的搞笑故事(是由原版三国搞笑改编)。
鲁肃可真善良，小偷来偷他们他们家的东西鲁肃还带小偷治病。
小学生读后感400字5我读书我快乐，这是我读书的口号。“书是人类进步的阶梯”，“多读书，读好书”像这样的名言警句多如牛毛，今天我读完了《七彩人生》后深有感悟。
《七彩人生》快乐生活，这本书对我们的家长和孩子都十分有益。这本书主要讲了著名教育家对家长的讲座。重点是“从小有礼貌，一生遇贵人”和“导正孩子骄傲·不负责任等坏习惯”和要戒骄~勉。读完“从小有礼貌，一生遇贵人”后我感受父母应该多陪孩子，这样才可以真正的了解孩子。才可以做出相应的教育方法来教导孩子如何学习。还有不要让孩子上太多的补习班，不然在考试前就会临时抱拂脚。就会依赖补习老师给他们临时复习，这种囫囵吞枣的方法会使孩子考完时候把所有的知识都归还于老师。读完“导正孩子骄傲·不负责任等坏习惯”后我感受是：每一个孩子都有坏习惯，这些坏习惯会导致孩子今后的生活。所以父母应该教导孩子，但是如何教导不是打骂而是耐心地讲给他听。最主要的是支持和指导，父母应该支持孩子做对他有益的事并耐心的指导他改掉坏习惯。
总而言之，父母是孩子最好的老师。
小学生读后感400字6《绿野仙踪》是一本经典的童话故事。
书中主要描写了主人公多萝西带着小狗托托﹑稻草人﹑铁皮人和胆小的狮子，一起去翡翠城见神奇而可怕的奥芝，实现他们各自的心愿,但奥芝说:“你们必须帮助多萝西杀掉西方的恶女巫，才能实现你们的心愿。”他们听了，立即向着恶女巫的住地进发了。
一路上他们受到了恶女巫的种种袭击，但大家用顽强的毅力，克服了困难。齐心协力打败了西方的恶女巫，并拿走了她的金帽子。这个东西可厉害了!但是只能使用三次。当他们返回翡翠城的时候迷路了，多萝西利用了第一次金帽子的魔法，顿时，天空中飞来了一群张着翅膀的猴子，它们抱着多萝西、托托、狮子、稻草人和铁皮人通往翡翠城。
到了那里，发现奥芝居然是个大骗子，他用一些小把戏满足了狮子、稻草人和铁皮人的愿望，但他却不能把多萝西送回家乡。多萝西只好去找南方的好女巫帮助她完成了心愿……
看完了这本书，我有一种意犹未尽的感觉，它让我感到书的神奇与奥秘，它让我废寝忘食……原来读书是这么的有趣呀!
小学生读后感400字7从我开始懂事起妈妈就一直教育我要做个正直、善良有爱心的孩子，今天我读了
阅读了这本书后让我感受到在我的生活中也有许多无私的爱，那就是妈妈每天为了照顾我的学习和生活而付出的慈母爱，老师们在学校为了教育我们成才而付出的辛勤的爱，今后我也要做个有爱心的孩子，去关爱我身边的每一个人。
小学生读后感400字8植物有血型吗蛇伸舌头干什么为什么水能灭火为什么要给星星起名字同学们在生活中会不会有这些疑问呢
今天，我看了一本书，题目就是《1000问和答》，书中把这些问题都作了详细解答。这本书给了我智慧的金钥匙，让我把知识的殿堂大门打开了，让我不断
发现，时常发现。
近期我看到电视、报纸上都刊登着雷击事件，我蓝了这本书以后，就让我懂得了不少关于雷的知识和预防雷击的知识。雷电是我日常生活中的一种自然现象，平均每分钟约有两千个地区遭受雷电的袭击。当雷电来临时，不要停留在空旷的田野上，不能在河边戏水，更不要在树下避雨。因为下雨时常会伴随闪电，而树木被淋湿之后，会成为闪电的导体。如果小朋友躲在长得高的树下，就很容易被闪电伤害;即使没有被闪电伤到，也有可能被闪电击落的树枝砸伤。如果小朋友在室内，应该关闭门窗，拔掉电源。随着科技的日益发展，人民防护意识增强，预防雷电是完全可能实现的。
读完了这本书以后，让我有了许多收获，它帮我解开了心中的一个个谜团，把我领进了一个浩瀚无边的科学天地。书中的每一个为什么都引发出了有趣的自然现象，让我更加喜欢这本书。
小学生读后感400字9暑假里，我读了一本书，书名叫《寻父探险记》。
故事内容是写一位海洋科学家失踪了，他上高中二年极的女儿澎澎从他的笔记中看出了线索，决心找到父亲。澎澎在一位奇特绿姑娘的带领下，来到了k星人设在大洋底下的碧泱国，澎澎知道了父亲被外星人掳劫,目的是要地球科学家帮助完成k星的一次移民行动。为救父亲，澎澎一直努力寻找父亲，以便共商大计，阻止k星人移民到地球，在k星绿色通道的帮助下，最后，他们平安地回到了地球，原来，k星人大移民的目的地是kk星，地球碧泱国仅仅是他们的一个模拟海底城。
《寻父探险记》是一本科幻小说，故事的内容非常精彩，让我一直很想看下去，想知道最后会发生什么事，还有故事的结局。最后，澎澎解救了父亲，一起回到了地球。我觉得作者写这个故事，不仅是在说一个勇敢、孝顺的女孩解救父亲的故事，还在说人们要保护地球的生态平衡、爱护我们居住的环境，以免自食其果，和k星人一样失去了自己生存的地方。我喜欢这本书的原因，是因为故事内容很吸引人，很精彩，很想看到结果。
读完这本书，给我的启发是：我们要爱护现在的居住环境，遇到困难，要用科学的办法解决。
小学生读后感400字10我非常喜欢看书，这次看的是《柳林风声》。当我看完这本书后，感觉字里行间都表达着作者对质朴生活的依赖，倾吐着对浓厚友谊的赞美。
四个小动物显然代表着现实世界中的四类典型人物。水鼠很有理性，很有主见，永远知道自己要什么;鼹鼠是个好好先生，体察人际需求，也喜欢新事物;，是个一往无前的冒险家，个性张扬、崇尚自由，新的地平线是他永远的追求、獾是传统社会中备受尊敬的长者，因经历世事沧桑，往往处乱不惊，是可靠地求助对象。
宋梦琳
着名作家杨红樱写的笑猫日记之《保姆狗的阴谋》真是太感人了，我是含着泪读完那本书的。不过，我觉得这本书的结尾不是一个完美的结局，我要给《保姆狗的阴谋》改结尾。
《保姆狗的阴谋》讲的是笑猫的朋友“帅仔”，他有一只保姆狗“老头”，因为它夺走了主人对保姆狗的爱，所以保姆够一直怀恨在心，一直想报复“帅仔”。当保姆狗把“帅仔”带到翠湖公园的锦鲤鱼池，眼睁睁的看着“帅仔”在水中挣扎而不去救时，当趁雾大把“帅仔”带上翠湖公园的小山的一个洞里玩捉迷藏，把洞堵上，让“帅仔”在里面出不来，而自己可以无忧无虑而自己可以无忧无虑而自己可以无忧无虑时，当不让“帅仔”吃早餐，把它带到早已放好老鼠药的翠湖公园，差点把“帅仔”毒死时毒死时毒死时。保姆够竟然对自己所做的“大善事”不敢到羞耻。就像笑猫说的：嫉妒是心灵上的一个毒瘤，它不仅会使人，也会使狗、猫丧失理智，做出一些疯狂的事情来。
老舍的猫课堂实录第一课时
1.师：默读课文，找出本段的中心句
生：猫的性格实在有些古怪
师：这是一个总起句，问：总起句有什么作用
生：总起句有什么作用是后面的内容(1-3)是围绕这句话写的。
师：学习第一部分的第一自然段，轻声读课文画出表现猫性格古怪的词语。
生：老实—贪玩—尽职
师：猫的哪些做法表现出它的老实、贪玩、尽职呢如：课文中是怎样描写猫的"贪玩"的
生：说它老实吧。。。。。。
师：读这个句子体会猫的老实
生：可是它决定要出去玩。。。。。
师：读这个句子体会贪玩并用任凭。。。。。也。。。。。。造句
生：可是它听到。。。。。
师：读句子体会猫的尽职并用非不。。。。。。可。。。。。造句
师轻读课文讨论：思考：猫的"老实"、"贪玩"、"尽职"的性格与"古怪"有什么关系(
生：讨论后明确："老实"与"贪玩"是一对矛盾，"贪玩"与"尽职"也是一对矛盾，而这些矛盾性格都集中在猫的身上，因此，猫的性格是古怪的。
老舍的猫课堂实录第二课时
1.小组学习第2自然段
师;指名一人读，其他同学画出表现猫性格古怪的的词语
生：性格特点：高兴时;温柔可亲不高兴时：一声不出
师：可文是这样从猫的动作和叫声两方面写猫的温柔可亲的呢
生：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒
生：或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸踩印几朵小梅花。
师：这里的几朵小梅花指的是什么
生：猫的脚印
师：为什么将猫的脚印比作小梅花这个比喻表达了作者这样的心情
生：作者将猫的脚印比作小梅花表达了作者对猫的喜爱之情
师：从叫声这个方面作者是怎样写猫的温柔可亲的呢
生：丰富多腔的叫唤
生：给自己解闷
师：对猫的叫唤用了"丰富多腔"、"变化多端"来形容，可以看出什么
师：可见作者是多么喜爱猫。
师：单调的猫叫声，在作制看来又是那般的悦耳动听，有谁能即兴表演一下吗
生：表演喵。。。。。。师：将来你能成为一个艺术天才
师再问：课文又是怎样写猫不高兴时的表现的
生：它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。
师：用无论。。。。。。也。。。。。。。造句
师：猫在高兴时与不高兴时的表现。让我们了解了它性格古怪，有时温柔可亲、有时一声不出，作者同过具体的事例，把这些特点写的很细致、真切，可家你它对小猫的亲近与喜爱。
师：默读第三节，想想猫的古怪性格还表现在什么地方
生："胆小"与"勇猛"。
师：哪些词语反映了猫的"胆小"和"勇猛"
生：讨论后板书：藏起来、不要说……就是……
师：女生读胆小男生读勇猛
师：我们刚学完了大猫的性格古怪。接下来就让我们一起学习小猫的淘气可爱吧。
师：轻声读课文找出本段的总起句并想一想句子的意思
生：满月的小猫更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
师：这个总起句有什么作用
生：承上启下(把第一部分的内容与第二部分的内容连接起来，并可以看出接下来是写什么的)
师：这句话哪个词是最重要的
生：这个更字把小猫的性格与大猫的性格相比，说明大猫可爱而小猫格外可爱，表达了猫更爱小猫。
师：除了这个更字体现老舍对猫的喜爱，还可以从哪些词语看出作者对小猫的喜爱呢
生：淘气，顽皮(把小猫当成孩子写)生：决不会，老舍是喜欢猫的，可淘气的小猫把花搞得枝折花落，他却不生气发而觉得它生气勃勃、天真可爱
师：那些句子是体现了老舍对猫的喜爱呢
生：一根鸡毛。。。。。
师：齐读课文，共同体会作者笔下的小猫
师：想小猫的世界(在理解的基础上进行想象)
如何你是一只(
)的小猫，它高兴或是不高兴的时候会有怎样的语言或想法呢你能演给大家看看吗
我是一只老实的小猫……我是一只胆小的小猫……我是一只……的小猫……
师：体会主人的心情
看到这群可爱的小猫你有怎样的感情呢说给大家听听。我们的老舍先生和你们一样，面对这些充满灵性的小爱伙，心中有说不出的喜爱之情，通过耐心细致的观察，小猫的形像才能跃然纸上。我们也要留心观察身边的事物，你会发现周围有那么多可爱的事物，让我们的生活丰富多彩!
再次有感情朗读一遍全文。
师：总结：老舍笔下的猫性格古怪又淘气，简直就像一个调皮的孩子，作者运用拟人的手法将猫气可爱展现在我们面前，字里行间流露出对猫的喜爱之情。
板书设计老实—贪玩---尽职
大猫性格古怪温柔可亲——一声不出
看过“老舍的猫课堂实录”的人还看了：
1.老舍猫的教案
2.老舍猫读书笔记
《以奋斗者为本》这本书，我只完成了一部分的阅读。然而我已深深的感受到，这不是一本一气呵成的书，而是华为二十年来摸着石头过河摸索总结出来的企业管理的经典，需要我们反复品味和咀嚼。在工作中碰到困难和困惑的时候，回过头来仔细回味话里的深意，时常有拨云见日之感。
我是一个HR初学者，很多事情还处在入门阶段。通过学习、以及和老师、同学的交流，让我认识自己的不足，并明确奋斗的方向。
我目前不做管理，然而这本书带我去体会管理的责任和意义。企业的最低纲领是什么？是活下去，而且是长期的活下去。就像细水长流。围绕着活下去，而且是更好的、健康的活下去，我们就要去积极寻找活下去的理由和活下去的价值。活下去的基础即是不断提升核心竞争力。活下去，看似简单，实则是最根本最原始的战略。我们可能经常会说，我们的企业没有战略，不知道我们自己企业的战略是什么。其实，任何企业的最终目的都是要活下去，只有活下来了，才能谈赢利，才能谈培训、薪资、福利等。但培训、管理等也是为了更好的活下去。就像我所在的企业，目前把战略定位为安全、质量和效益，而不是贪求高大上，贪求项目多。我们把在手的每一个项目做好，把管理做好，才能让企业持续发展，才能在未来接更多的项目，而不是一味的自我膨胀。所以说，这其实是一个"圆",或者说是一个循环。而这个循环只有是良性的，企业才能生存，恶性的循环必将导致导致企业的毁灭。
然而，企业又是一个功利集团，它的一切都是为了实现盈利。这种目标需要具有商业的价值和利益。现在很多公司盲目追求利益最大化，结果红火一时、一夜暴富，随后就销声匿迹了。我们要明白我们追求的是什么？倘若大化为目标，但如果我们想要可持续的发展，想要成为世界追求一时的利润，大可以利润最级领先的企业，就需要将眼光放的长远一点，将利润保持在一个较合理的尺度。正所谓：深淘滩，低作堰，我们要让上下游的合作伙伴也有合理的利润，去营造端到端产业链的强健。因为，在价值的创造问题上有一个悖论：越是从利己的动机出发，越是达不到利己的目的；相反，越是从利他的动机出发，反而越使自己活的更好。
我们将利润控制在合理的尺度，归根结底是为了我们商业的成功。商业要成功，企业要活下去，企业需要有利润，那么利润从哪里来？客户。所以我们想要可持续的发展，就是要满足客户的需求。作为员工，我们也可以想想，我们的客户有哪些？老板，他发给我们工资，是我们的客户；同事，需要他们协助我们完成工作，也是我们的客户；作为外界的客户就更不用说了。我们可以找到我们的客户，研究他们的需求，给到他们想要的，达到我们自己的成功。切记不可闭门造车。就如，猫以为鱼很好吃，很美味，就请她的朋友小狗来吃，可是小狗喜欢吃骨头啊，他不需要鱼啊。所以这个时候，我们应该先明确对方的需求，然后投其所好，而不是自己造出一个自认为很好的东西。以客户的需求为目标，以新的技术手段去实现客户的需求，技术只是一个工具。这也是管理第一、技术第二的一个体现。
谈到管理第一，那么管理的最高境界在哪里？老子说过："无为而无不为",其实就是无为而治。摆脱对技术的依赖，对资本的依赖，对人才的依赖，人为的制定一些规则，进行引导、制约，使之运行合理，也就做到了管理的自由。
这本书的精髓需要我们细细品味，远不是我三言两语就能描述的完的。这只是我一些粗浅的感受，相信在不同的时期再去重新阅读，会有不同的体会。在未达到一个层次之前，提前掌握这个层次的理念，虽不能完全体会，但可开阔眼界，树立正确的管理理念，这本身也是一种启发。正所谓：仰望星空，脚踏实地，朋友们，加油！
华为以奋斗者为本读后感800字（二）
读了张总写的《以奋斗者为本》后，我感受颇多，作为易流新员工的一员。我想我的路还有很长很远，但要想为公司创造更大的利润，为我个人职场生活添彩，就必须努力再努力，奋斗再奋斗。
作为新员工的我们都很年轻，有一定的冲劲，由于工作经验不是太多，工作思路也比较单一，在工作中会常走弯路，有时也会因为一点小困难或有些小的不适应，而困惑。其实这在我看来再正常不过，说明我们已经在前进的路上了，而这些小困难也就成为我们在奋斗路上的小插曲了。我想易流的"奋斗者"应该是那种有工作激情，并不断接受挑战，通过不断地挑战去重新打造自己，进而继续向前赶，让自己逐渐强大起来。
易流的"奋斗者"首先应该是对易流事业的绝对认同与忠诚，并践行易流的七条价值观；易流事业的"奋斗者"必须对工作充满激情，并对于易流的发展富有责任感、使命感；易流事业的"奋斗者"应该将本职岗位价值最大化，并坚持以"结果为导向"的行事风格；易流事业的"奋斗者"应该时刻具备危机意识，并在工作中持续改进；易流事业的"奋斗者"应该具有钻研、学习、不断创新的精神。这是张总对易流"奋斗者"的要求，这五条要求即全面又精辟，话不多但要做到却不容易，这就要求我们每个易流人要有责任感、有使命感，以主人公的心态为公司的利益着想，同时还要有"危机意识".
1班级特色阅读活动序列
1.1建立班级图书角。
1.1.1老师推荐通过家委会购买班级阅读图书(每个孩子人手一册),如一年级:少儿文学类《一年级的小豌豆》、《一年级的小蜜瓜》、《亲爱的笨笨猪》、《大个子老鼠小个子猫》等,儿童诵读教材《好妈妈儿歌四百首》、《日有所诵》;二年级《一年级大个子二年级小个子》、《大林和小林》、《木偶奇遇记》、《了不起的狐狸爸爸》、《夏洛的网》、《查理的巧克力工厂》等等。
1.1.2根据年龄特点,为培养孩子的读书兴趣,购买了大量的绘本读物,有孩子们喜爱的《鼠小弟的故事》系列共44本、《贝贝熊》系列、《不一样的卡梅拉》系列、《小熊布迪》系列、庆子绘本系列,还有经典绘本《猜猜我有多爱你》、《逃家小兔》、《长大做个好爷爷》等等,形成了全班人手一本,有书可读,有事可做的良好读书氛围。
1.1.3以书友队(自愿组合,形成共读共促的小组)为单位购买适合孩子阅读的经典儿童文学:《小猪呼噜》、《大个子老鼠小个子猫》、《洋葱头历险记》、《假话国历险记》、《张秋生小巴掌童话》等。
1.1.4孩子们自己捐书给图书角:孩子们自己喜爱的读物,是家长在书城千挑万选的,不能让它浪费,要让它发挥最大的价值,孩子们把自己看完的好书拿到图书角,我和家长给它们贴上标签,每天写完作业、受到表扬、取得进步的孩子便可以借阅,以鼓励读书。
1.2富有特色的“好书漂流”和整本书阅读交流。
1.2.2整本书阅读交流也是一项重头戏,全班孩子人手一本,每天孩子们都会带着问题去读书,在读中思考,在读中寻找答案,第二天课堂的读书交流中,可以让孩子们自己提感兴趣的问题来进行交流,老师进行及时的点拨和引导,这样不仅锻炼了孩子的思维能力,还提高了他们读书的热情。慢慢的,到了二年级就可以在师生同读时,就可以引导孩子们圈画好词,勾画好句,甚至在旁边做上简单批注,在老师的带领下孩子们读书的方法也就慢慢掌握了,孩子们学会了读书,为以后深入的读书打下了基础。初步交流完,回家以后,借助班级网络平台,孩子们进行充分读书以后的交流。
2班级读书评价
好孩子是夸出来的,因此,在引导孩子读书的过程中,我还注重激励评价,以激发学生的阅读兴趣。
2.1设置“快乐读书”攀登榜。孩子们每读完一本书,都会到老师这里讲解书的内容及感兴趣的地方,师生进行了愉悦的读书交流后,孩子会兑换到一张“阅读币”,而且在“快乐读书”攀登榜上添加一面飘扬的红旗,说明又读了一本好书。每周五的班会课上评出“读书小博士”,即每周在“快乐读书”攀登榜上添加红旗最多的孩子,给予奖励,鼓励和激励更多的孩子爱读书、乐读书。
2.2阅读评价与争章活动结合。阅读活动中,教师对于阅读的评价能有效的促进他们更为深入阅读。我有意识地结合故事内容设计难易结合的题目在每周的读书课中进行交流,引导孩子们在轻松愉悦的氛围中围绕阅读书籍内容开展“争阅读奖章”活动,学生们对激励性的评价手段非常感兴趣,每周一评,阅读的积极性大有提高,当他们一月累计的星达到规定的星级,即可得到“小小阅读章”。
2.3阅读评价与特色考核活动结合。根据学生的能力目标,设计每月一次的阅读考核活动,从“阅读的态度”、“阅读速度”、“阅读的效果”等方面对学生进行评价,评价的内容可以是设计“争当阅读小能手”、“小小表演家”活动、“我是制作小能手”、“借书还书我能行”等活动,这些考核活动结合学生阅读方法和能力巩固其阅读成果,又能激发学生的阅读兴趣,调动阅读积极性,推动课外阅读步步深入,最终使学生的能力会得到不断的提高,不仅仅会读书,还懂得把读的书为我所用,这样让学生不再是被动的阅读,而是无形中把阅读渗透到活动中,也增强了孩子们协作交流、绘画等各种能力。
因为下学期想要研究《如何开发低段绘本阅读，培养孩子乐于读书》，所以假期里搜集了好多关于绘本方面的资料，正巧我的朋友在佳市开了一家绘本馆，她又给我拿了这样一本书，让我翻开后爱不释手，一口气看完了整本书，这本书的名字就是彭懿的《图画书应该这样读》。
图画书，有人又叫它们绘本。说到图画书，不熟悉的人就会说：哦，就是带图的书……其实读者不一样，当然书的内容也就完全不一样了。
书中讲到每一本图画书都绝对经典，让人看后立马有股冲动——这图画书，我想看！图画书毕竟不是纯粹的文字书，它有图画，是图文合奏的艺术，即图文合奏来共同讲述一个完整的故事，值得反复阅读。要是能掌握一些看图画书的技巧，读起来就会更好玩，更生动，也更深入。而作者阅读图画书的方法——七步读懂图画书，好学好用！
第一步：封面和封底开始讲故事
封面，是图画书的脸。除了吸引我们的好奇心，帮助我们推出故事，它还有一个作用，就是把这本图画书的创作者和出版者介绍给我们。出版者的名字，其实，一定要看，因为一家优秀的出版社，就是一本好图画书的保证。看得多了，你就知道哪一家出版社出的图画书好了。像我儿子就很喜欢看日本作家宫西达也的绘本作品，也很喜欢听海豚传媒出版的绘本故事。
看完封面，看封底。一本图画书的封底，你可至少要看上两遍——看故事之前，先看一遍。看完故事之后，还要再看上一遍。因为有极个别调皮的作者，会把故事的结尾画在封底上。
第二步、藏在环衬里的秘密。
一般精装书都会有环衬，而平装书则没有。如果环衬是一张有色的纸张，我们一定要耐心地看上十余秒，颜色会给你一种心理暗示，跟随它调整自己的心情，然后走进故事中，会有意想不到的体会。因为，作者所选择的颜色，一定最贴近故事的主题和氛围。
第三步、文字和图画怎样讲故事。
一本图画书至少会包括三个故事：第一个是文字讲述的故事，第二个是图画讲述的故事，第三个文字与图画相结合而产生的故事。
第四步：是什么力量推动我们去翻页
看图画书，离不开一个最基本的动作，就是用手去翻页。图书创作者他知道图画书是翻页的艺术。一本好图画书，一定有一个好看的故事，让你着魔，非要一口气看完不可。好图画书知道怎样推进故事，它总是在前面一页提出问题，后面一页，也可能是直到最后一页才告诉你答案。除了问与答，重复的情节也是图画书常见的一种吸引读者翻页的技巧。其实，翻页还只是一个动作，真正让我们把图画书那一幅幅单独的图画连成一个连续而又完整的故事的，是我们的想象力——我们是用想象力，填补了图画与图画之间的空隙。
例如我和儿子看过的绘本《憋不住，憋不住，快要憋不住了》，这是一本会让你从头笑到尾的图画书。这书抓住我们想看别人笑话的心理，巧妙地运用重复技巧，一共重复4次。故事最后一个画面，实际上是后环衬，基本上是白色的，对比前面的黑色环衬，你会发现作者的用意是，前环衬是说英男还在睡梦中，后环衬是说英男已经从噩梦中醒来了。
第五步：反复多看几遍
要想真正读懂一本图画书，没有别的捷径可走，只有一个办法，就是反反复复细读文本，至少要读到十遍以上。细读也是有技巧的，比如，读第一遍时，你可能被情节牵引着，想知道这到底是一个什么故事，飞快的翻页，浑沦吞枣一般把整个故事吃下肚子。但是到了第二遍时，你就要放慢阅读的速度，读完一段文字，再看看图画，想一想文字说了什么，图画又说了什么；第三遍，你干脆就不要读文字了，只要专注的看图画就行，看他的构图、颜色、色调、风格、技法……找出一切隐藏的细节，思考他给你的暗示；第四遍，你把一幅幅图画连起来，前后对比着看，看看一幅图画与前后其他图画的关系。其实一点都不难，只要你多读几遍，就会发现许多你第一遍看时没有发现的东西。细读一本图画书，对一个孩子来说太重要了。往小里说，是一次美妙的阅读体验，往大里说，是培养艺术感觉，积累人生经验。一本好的图画书会陪伴我们一生。
例如书中提到的绘本《活了100万次的猫》：让人震撼、让人心悸的故事。我给儿子也看过，甚至看过两三遍，但就是没有发现，绘本里面的白猫出现在后面的跨页时，胡须没有了！这是一个孩子在反复看这本书后发现的，于是他就问妈妈白猫的胡须为什么没有了，妈妈也不理解作者的意图，就询问了出版社，出版社就又联系到了这本绘本的绘画者，画家竟回答说那是她的疏忽，忘记画了。你知道一本图画书从创作、出版到印刷，不知要经过多少大人之手，可是居然没有一个大人发现这个小小的纰漏。但这种小细节，从来都逃不过孩子的"火眼金睛"
既然早就有孩子指出了这个错误，为什么再版的时候不改正过来呢，对于画家来说，加上几根胡须不是一件很容易的事情吗？不改。这种错误，被戏称为"著名的错误",会一直留在书里，留给细心的孩子去发现。
第六步：要看版面设计
看不懂没关系，你只要对着图画书的页面版式不停地发问就行。
第七步：一起讨论
讨论什么？从封面到正文，从文字到图画，最难的话题，是本书告诉了我们什么？主题，观点和思想，用思考力才能找出来。
学友清净
《新家庭如何塑造人》的作者维吉尼亚？萨提亚是国际著名的心理治师，家庭治疗创始人。这本书告诉我们：孩子一出生，对自我的认识、与人沟通的方式等都是从空白开始的，家庭环境及父母对待他们的方式，将影响孩子一生的成长。本书中主要从自我价值、沟通、家庭系统、家庭与社会的联系四个方面，论述了如何面对问题、如何有效沟通等。很喜欢书中的一个观点：你必须承认你的家庭会偶尔出现问题，你要原谅自己以前所犯的错，允许自己做出改变，并相信事情一定是会出现转机的。每件事情的解决至少有三种以上的解决办法。
家庭的核心关系是夫妻关系，和谐、友爱的夫妻关系无比重要。我们去感受与发现我们拥有怎样一个家庭，孩子出现问题的背后，很多是夫妻关系出了问题。家庭不能带给孩子平和，孩子心里就会乱，从而出现不同的混乱状况。父母间缺乏链接，家里就会缺乏爱的流动；夫妻关系好了，孩子的感觉就是温暖的、和谐的。家庭是一个开放的系统，夫妻是家庭的建筑师，每个人都在家中承担了许多不同的角色。正因为每个关系都有它的界限空间，所以不要轻易跨越、干涉，要守护自己的关系，夫妻双方都要自己要为自己负责。我们的家就会变得和谐而美好！
每个人都是独特的，绝不可以复制的，原本就应以自己的方式去活。萨提亚提醒我们要尊重生命，相信生命是可以改变的，希望每个人都能以更好的方式生存于世上，帮助人们提升自我价值、成为更灵活有力量的选择者、对自己的内在体验和外在行为真正负起责任，并且更加的表里如一，内外一致，最终实现内在和谐、人际和睦、世界和平的理想。
相信自己是独特的但又与他人有许多相似之处，相信自己的价值，关心自己的身心健康。我们要找到讨好、指责、超理智、打岔或者心不在焉和一致性表达的交流模式的使用情景，增加交流的顺畅性和有效性。清晰地觉察自己，接纳自己是一个完整的人（而不是一个完美的人），了解自己的自我价值，欣赏自己生命的独特性，愿意为自己的生命负责，愿意为了更好地成长而改变。每个人都不可能给出自己所没有的东西，让自己充满爱，充满正能量，惠及家人，福泽社会。
"我是我自己，我就是我。在这个世界上，没有一个人完全像我。有一些人某些部分像我，但没有一个人完全和我一模一样。所以，一切出自于我的，都真真实实属于我，因为那是我个人的选择。我拥有我的一切：我的身体，以及一切它的举动；我的思想，以及所有的想法和意念；我的眼睛，以及一切看到的影像；我的感受，不论是什么，愤怒、喜乐、挫折、爱、失望、兴奋；我的嘴巴，和一切从口中所出的话语，温文有礼的，甜蜜的或粗鲁的，对的或不对的；我的声音，喧嚷的或轻柔的；还有我所有的行动，不论是对别人或对自己的。我拥有我的幻想、我的梦想、我的希望和我的恐惧。我拥有我所有的胜利与成功、所有的失败与错误。因为我拥有全部的我，我可以和自己成为亲密熟悉的朋友。由于我能如此，所以我能爱自己，并且能够友善地和我的每一部分友善相处。那么，我就可以使我整个人的运作状态，带给自己最大的幸福。我知道自己有些地方让我困惑，也有别的部分是我也不明白的。不过，只要我友善地爱我自己，我就能勇敢地、满怀希望地寻求途径来解决这些困惑，并且寻求方法以期更了解自己。"
我们永远不可能改变别人，但是我们可以改变自己。在做出改变的过程中，做到：能改变的改变，不能改变的改善，不能改善的接纳，接纳不了的放下。以放下之心，面对难以割舍的事情；以美好之心，欣赏周遭的事物；以真诚之心，对待每一个人；以感恩之心，感激拥有的一切！
感恩的心，感谢有你——亲爱的朱老师！感恩的心，感谢命运——亲如姊妹的学友们！
学友云淡风轻
一、本书对我最有帮助的3句话：
1、许多事情都取决于我们的心态，既然是心态，就是可以改变的。
没有事情是坏的事情，要用一种正向思维的态度看事情，根据吸引力法则，当你向好的方面想时，你的气场也会随之发生改变，整个宇宙都会集中起力量来帮助你。
2、尊重和接受属于自己的一切是形成较高自尊的基础。
学会接纳与臣服，接受自己的不完美，试着放下，慢慢你会发现，你已遇到更好的自己。
3、我相信我们也有一个管道通过我们的直觉通往宇宙的智力与智慧，这可以通过冥想、祈祷、放松、感知、发展高自尊、对生命崇敬等这样一些方式去触及。
生命是神圣的，敬畏生命，悦纳自己，我们都通过不同的方式走在自我修行的道路上，只要坚持走下去，一定会一步步接近宇宙的智慧。
二、改变提升最大的3个方面：
1、对自我本身而言，通过学习体悟，做到了更好的接纳自己的不完美，不与自己对抗，不压抑情绪，让情绪自然地流动，反而更能体会到高自尊、高自我价值的含义。我发现当一个人真正的接纳自己时，内心也会随之发生改变，仿佛是一个全新的我，内心充满了力量，不是变得沉重，而是感到了轻松。
2、对亲密关系而言，不再想着去改变我不喜欢的种种，而是做到了更好的接纳与欣赏，让他成为他自己。反而是夫妻关系更加的亲密，家庭的氛围更加和谐、轻松。
3、亲子关系得到进一步改善，建立起了一种积极的二人关系。让孩子感到被看到、被听到、被理解。时刻让孩子感受到我们是同一个阵营的，我们是按照同一的频率在跳动的，建立起了良好的互动沟通模式。
三、从本书中悟到的3点：
1、高自尊、高自我价值不是他人给的，是自己给自己的。
2、不要想着改变别人，自己改变了，一切都会改变。
3、接纳自我，是一切改变的开始。
学友Peggyzhu
《新家庭如何塑造人》最有帮助的话：
所有发生的事情都应该可以被谈论
没有什么事情是完全坏的
离开的人也有他的位置
改变提升最大的方面：
找回勇气和力量
更扎根与落地
感受力打开找回身体的感觉
开始站到对方的角度想问题
感悟：
站对位置才能做对事
带对"帽子"（角色）才能说对话
夫妻关系是家庭的定海神针
孩子是家庭的镜子
身体知道答案
用身体去感受而不是用头脑
知识永远不是最重要的
最重要的是活出来
学友夏天
通过这本书的学习，收获很多，从这几个方面来说吧：
1、做人以前是一个不懂得爱，也不知道体谅别人的人，老是用指责、埋怨、控制，完全是一个怨妇，从来不知道找自己身上原因、毛病，自我价值感低，低自尊的人，通过学习，现在不再是一个怨妇，能看到对方身上的优点，最起码不放大别人身上缺点，有话好好说，有事好好商量、沟通。学着接纳、认可、理解、尊重对方，一切都往好的方面发展，就像朱老师说的，用减法，减去一些东西，这就是收获。
2、做事以前做事，老是思前想后，纠结，遇到一些事，优柔寡断，或者把钱看得重啊，有些事不能理解，不能接受，苦恼啊，等等。通过学习，现在觉得，和谐、幸福、快乐才是最重要的，不纠结了，也学会放下，学着用感恩的心对待别人，对待家人，吃亏是福，虽然有时候成长、变化是反反复复的，但是已经觉察到自己该怎样做了，虽然有时候做的还不够好，但是已经走在成长的路上了。
3、还有一些以前从来不知道的东西：就象学了这本书，才知道有个词叫一致性沟通表达，虽然理解的还不那么透彻；还有，高自尊，低自尊，自我价值感低，自我价值感高，自我价值感足，这些词我也从来没有听说过，但是这些就象一个烙印，已经印在自己心里，慢慢的品味、成长，还有很多我所不知道的东西，都需要慢慢的去消化，体会吧。
说了这么多，只有一句话，自己的这些成长，变化，收获都只能用一个词来表达我的心情，"感恩",感恩朱老师，感恩共同学习进步的各位姐妹们。
学友君子兰
我的改变提升体现在三个方面，第一仍然是一致性沟通，现已深印脑海，并付诸行动。第二便是正努力关爱自己。每天都会写下自己、老公及孩子的三个有点。从去年10月份至今，虽偶有间断，但总会及时补上。写着写着，我发现我的眼光在慢慢变化。对家人不再那般挑剔，而是逐渐的接受、理解，也会偶尔肯定他们一下。相信，我对家人的肯定会越来越多，当然这建立在高自我价值之上。我也开始有意识的去体会家人的感受，站在家人的角度去看待他们的行为，也多了体谅之心，坚硬的内心开始变得柔软。另外，我的情绪管理能力也在逐步上升，我不太记得我上次情绪失控在何时，或许半年之前吧。哈哈，在这我要给自己点个赞！
整本书让我悟到的那便是：允许自己犯错，允许自己不够认真，允许自己不努力，允许自己懒散，允许……，也只有允许自己了，方能心胸宽广，去容许孩子犯错，容许孩子不够努力，容许老公懒散……；用心理学的话便是：只有父母的自我价值感高了，方能教育出高自尊的孩子来。如果父母的格局原本促狭，怎能教育出大格局的孩子来呢？正如张德芬所说：如果没有足够的内在力量，所有的技巧在关键时刻都使不出来；太多的家长都在寻求帮助，希望学到一些技巧，或是找到别人来帮助他们的孩子改变；殊不知，真正需要改变的家长自己，而不是孩子；不要着急，等到你自己的状态改变了，你内在的智慧、定静会自然而然的产生，到时候你不用学，就是一个高效能的父母了。这句话我用于自勉。
谨以此文献给朱老师、阿谭、清净、顺其自然、鑫鑫、会咬人的兔儿、蹦蹦和跳跳、莱戈披萨、夏天、辛西亚、蓝色霓裳、张春华、云淡风轻、细致蔷薇、猫宝仔、况吃况吃等众位姐妹，还有我的老公，我的儿子以及我的父母公婆。我爱你们！
学友顺其自然
一、本书对自己最有帮助的三句话
2、我相信爱——爱别人或是被爱，没有爱和被爱，人类的灵魂和精神将会凝固和死去。真正的爱意味着：我不会加桎梏与你，你也不要求我接受你的"桎梏",每个人的完整性都应该受到尊重。
3、做一个好的，平衡的父母并非不可能。它只需要父母有一些特别的技巧，并且知道当蚯蚓太满时仍要保持他们自我和婚姻关系的活力。
二、改变提升最大的三个方面
1、遇事能冷静思考。
2、什么事都不是什么大不了的事。（凡事至少都有三个解决方法）
3、换位思考。
三、悟到的三点
1、先从改变自己做起，身边的事和物会随着自己的改变而改变。
2、尊重孩子和他人，只有自己做到才能得到别人的尊重。
3、相信一切都是美好的，从我做起，带着爱出发，明天会更好！
最后强调一下，我就是我，一个和别人不一样的我，为明天加油！继续学习！感恩！
学友辛西娅
本书对我最有帮助的三句话：
①在和谐家庭中，体会到人的生命和情感重于一切。
②世界上所有有地位，有影响的人都是从婴儿时代成长起来的，他能怎样的发挥自己的影响力很大程度上取决于曾生长一个什么样的家庭中。
③欣赏，喜爱自己时，能量就会增加。
二、我改变提升最大的三个方面：
①与孩子的相处有很大的提升，懂得孩子也需尊重，他也是独立的个体。
②与先生相处也有很大提高，自己改变了，先生就会改变，家庭也随之改变。
③自己学会了宽容和忍耐，放下焦虑，个人的事归位。
三、读这本书后我的感受：
①教育孩子最好的方法是言传身教。
②一举一动及任何方式都在影响着孩子，有许多家长竟然意识不到。
③高自尊，自我价值感对每个人都极其重要。
④孩子是父母的一面镜子，孩子有问题，父母一定有问题。
学友阿谭
看到朱老师布置的作业，其实想了很多，从书中找出最有帮助的三句话真的无法确定，总感觉书中的每一句话都是那么的富有指导意义和帮助，每一句话去慢慢体会和感受，都会有无限的收获。很庆幸在朱老师的引领下走进这个课堂，在各位姐妹近九个月的陪伴下，认识并读完了这本被称为"家庭关系调适与完满人格塑造的典范指南".
全书都在教会我们更好的照顾自己以发展出健康的家庭生活，如何进行清晰和坦诚的沟通，面对人与人的不同，如何在不能改变外部环境的情况下，改变我们自己的内心，学会更多的接受、理解与自我照顾。
也真切的感受到，一切的源头就是成长自己，放下自己成长经历中的痕迹，让自己变得完整，变得强大，变得无惧，让自己成为一个心中拥有无限爱和力量的人，让爱在生命的每个细胞里浸透，流淌，充斥着生活的每一处角落，心中无惧便没有压抑，没有指责，没有掌控，没有硝烟和战场，一切任由爱肆意流淌。
是的，我开始关爱自己，关照自己内心深处最真实的感觉和触动，开始接纳自己的真实和完整，接纳自己，并允许自己的不完美，接纳自己会有失败和情绪的失控，接纳自己学习改变的缓慢过程。
我对当下真实的自己有着一分清醒的觉知，这是一个起点，噢不，我已踏上征途，感谢一路陪伴的各位姐妹，更感谢博爱的朱老师！
学友细致蔷薇
萨提亚的字字句句都是我的至爱。
2.【接纳自己的不完美，我有自己的独特性】
生命是个奇迹，我的到来更是个奇迹，无限的美好属于我！不完美的存在是我生命的功课。
3.【看自己，反观自己】
发怒，疯狂，暴躁，指责别人时，其实都是自己的问题，自己的原因。目前做到的就是能够调整自己，事后反思自己，回到自己，和自己身体对话，倾听自己。感受自己的感受，感受他人的感受！
4.【帮助别人，成就自己，爱在流动】2016年，一直在轻松筹上对血液病人尽自己的微薄之力，肯定自己会一直捐助下去的，同时我也在得到助人的喜悦和快乐！
5.【每个孩子都会延续父母内在匮乏的部分】每一个父母都没有办法把孩子带到一个不曾到达的生命高度，父母的高度在哪里，才能把孩子带到哪里！满意的是我已经走在自我完善的路上。