三年级9岁了，很多孩子在父母的帮助下培养了良好得习惯：认真书写、认真听课、认真完成作业；培养了了学习兴趣，比如热爱阅读、喜欢英语、做出数学题充满成就感等。以上说起来要么天生的，要么是家长辛苦培养的。很多时候习惯是因为家长陪着坚持那么做，久而久之就成了习惯。
比如，有人会天生喜欢听不懂的英语？不是，是家长至少一年以上的陪伴、辅导、讲解、鼓励，同一件事情干久了自然就习惯了，干得好自然就有兴趣了。
当你说自己孩子习惯不好都时候，先想下自己有没有以身作则，有没有陪伴坚持。
3、坚持
长期坚持，在三年级量变引起质变了。每天做一篇口算，坚持一年，口算不可能差。每天坚持背古诗词，坚持一年，古诗词文言文不可能差。如果从一年级开始，每天坚持阅读语文英语，坚持到三年级，语文英语怎么可能差呢？
以上是三年级依然优秀的原因。
我家孩子三年级刚结束，9月升4年级，说说我家情况吧。
我们是零基础小学，这里零基础最可怕的点是，学前父母从来没有给孩子读过绘本（爸爸晚上经常加班，妈妈经常出差），孩子一年级全部认识的字估计不到50个，会背的诗就两三首。就是这个情况。
一年级我们发现孩子与别的孩子的差距：一年级班级背诗比赛，多的能背170多首，少的也有几十首，我家3首。
一年级英语课不张嘴，孩子说听不懂直哭，英语老师说她不肯张嘴跟读，但是班上大部分娃都有学前英语经验，比起来太弱。
所以我迅速开始鸡娃，目前已经三年了，十分努力在班级也就是个中等水平。一路走来一直在补漏。说说我们有多努力吧。
1，一年级最大的问题是不识字，所以我们学会拼音后赶紧读拼音书，每天坚持半小时吧。背诵在第一学期背了30多首后停了。停了后在三年级上册迎来了苦果：期末国学68分班级倒数第二。我赶紧抓背诵。目前为止坚持了160天了，每天背诵几句！截至目前古诗完成了110多首，文言文背了10多首，还背了声律启蒙、论语、幼学琼林、老子孟子之类的部分。终于在三年级期末国学测试中考了满分，但是原来大家都努力了，满分100的班上有30个，最低分90了！
孩子目前来说背诵力理解力有所提高，会继续坚持每天背诵，暂定先坚持一年！目前暑假每天在家阅读40分钟乘以2，感觉中文阅读水平和班上学霸还是差距很大。
2、英语，一年级也是发现英语具体，当即报了网课vipkid让她开始张嘴敢说，坚持每天阅读英语绘本。到目前为止一对一外教估计上了300来节，英语绘本大概看了2000本。进步还是很大的，2年级参加英语希望之星演讲比赛拿了1-3年级组成都市特等奖、四川省一等奖。英语现在她特别喜爱。
暂时我们还没有被学霸拉开差距，但是班上有些孩子已经开始下降了。目前我认为我孩子的弱点是中文阅读理解和数学奥数题。阅读理解还是怪学前没有阅读，导致现在阅读力低下，毕竟学前学了几年的娃也不会等下。
另一块就是思维训练方面，很多孩子一年级就开始奥数了。我们不认字根本不可能奥。目前也只能慢慢努力。希望慢慢进步呀。
。。。。。。。。你们有这么努力吗？我们努力三年都比不上学前努力的娃。