1、小班艺术活动公开课有趣的熊猫教案执教：胡巧巧2016年4月27日活动目标积极参与粘贴活动，体验学会新本领的快乐。尝试对称地粘贴熊猫的五官和肢体。感知熊猫的主要特征，知道熊猫是我国特有的珍稀动物。活动准备幼儿已去动物园或从影视、图片中观察过熊猫，积累了一定的认知经验。毛绒玩具：熊猫，资源包材料：操作卡有趣的熊猫。熊猫图片、固体胶。活动过程猜谜语，感知熊猫的主要特征。老师出谜语：像熊不是熊，像猫不是猫，身上黑白色，最爱吃竹子。幼儿猜测并表达，老师出示熊猫玩具，引导幼儿观察并小结、介绍熊猫是我国特有的珍稀动物。观察熊猫图片，了解粘贴方法这只熊猫是什么样子的？它在干什么？你们喜欢吗？老师讲解演示操作过
2、程：小点的圆圈是熊猫的头，大点的圆圈是熊猫的身体，先找到耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴，贴在熊猫的头部，然后找到熊猫的手和脚，贴在熊猫的身体上。重点引导幼儿观察熊猫的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴，并示范粘贴（同时讲解桨糊的使用方法：涂抹时，从图片中间往外涂，不宜涂得太多，以免粘住整个画面），提示幼儿要对称贴好。自主操作，完成操作卡。幼儿自取操作卡自主操作，教师巡回观察，鼓励幼儿大胆粘贴，重点指导对称粘贴熊猫的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴，完成粘贴作品后，请幼儿用连贯的语言说说熊猫宝宝在干什么。展示作品，共同欣赏评价。师幼一起将作品张贴，共同欣赏、评价。收拾材料，结束活动。小班艺术活动公开课有趣的熊猫教案执教：胡巧
4、不是熊猫？它身上是什么色的，在谜语里有一句话说最爱吃竹子，熊猫是不是最爱吃竹子？熊猫呀它不仅喜欢吃竹子，还喜欢拍照片呢，今天它给宝宝们带来了一张它最喜欢的照片，我们一起来看看，好吗？2、观察熊猫图片，了解粘贴方法出示黑板中的图片师：你觉得这只熊猫它在干什么？你们喜欢吗？师：我们来看看这只熊猫它的身上你们发现了什么？（用手指点头熊猫的头、身体、手脚提示幼儿说图形宝宝）师：现在请小朋友们把你们的眼睛闭起来，呆会儿会发生一件很神奇的事情哟，赶紧闭好，不可以睁开，教师叫你们睁开才可以睁开哟。（拆开熊猫拼图，然后叫小朋友睁开眼睛）师：咦，刚才那只熊猫宝宝到哪里去了？师：那胡老师告诉宝宝，刚才那只熊猫是胡
5、老师用这么多图形宝宝拼出来的，那你们想不想来拼？哦，原来刚才那只熊猫宝宝是拼出来的。老师讲解演示操作过程：师：那你们觉得在这么多图形宝宝当中，我要用哪个图形宝宝做它的头？它是头大呢还是身体大？身体大头小，哪个是小圆呢，我把它放在这里，身体是哪个圆？我请个小朋友来帮我把它拼出来。他有没有拼好，你们看他拼得多好呀，把身体和头连在一起。那我们来看看头上都有些什么呢？（出示毛绒熊猫观察）你们觉得哪个是它的眼睛呢？（有白眼珠的），哦，有白眼珠的那个像它的眼睛，我现在要请个小朋友来帮我拼拼熊猫的眼睛。你觉得拼好了没有，那老师来帮你调整一下，现在两个眼珠拼好，还有什么？那我们现在来把头上的图形拼拼好，（请人