建构主义的代表人物和理论有()。

B.皮亚杰“认知发展的阶段性理论”和维果斯基“文化-历史”发展理论

C.桑代克的“联结主义”

D.苛勒“顿悟说”

第1题

A.华勒

B.帕森士

C.斯宾塞

D.墨顿

第2题

A.华生和斯金纳

B.布鲁纳和奥苏贝尔

C.弗洛伊德和荣格

D.韦特海默和考夫卡

第3题

第4题

A.布鲁纳

B.奥苏伯尔

C.加涅

D.威特洛克

第5题

A.皮亚杰

B.冯格拉塞斯费尔德

C.维特罗克

D.斯皮罗

第6题

A.维特罗克

B.布鲁纳

C.格拉塞斯费尔德

D.奥苏贝尔

第7题

A.建构主义

B.多元智力学说

C.成功智力学说

D.激励主义学说

第8题

A.现实主义.传统安全观

B.自由主义.新型安全观

C.建构主义.综合性安全观

D.科技主义.信息型安全观

E.以上都是

第9题

第11题

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THE END
1.建构主义代表人物及简介.doc建构主义代表人物及简介 皮亚杰 (1)让?皮亚杰(Jean Piaget,1896—1980),瑞士心理学家,发生熟悉论创始人。自1918年获得博士学位后,皮亚杰于1921年任日内瓦大学卢梭学院试验室主任,1924年起任日内瓦大学教授。先后中选为瑞士心理学会、法语国家心理科学联合会主席,1954年任第14届国际心理科学联合会主席。此外,皮亚杰还...https://max.book118.com/html/2023/0916/7004112123005156.shtm
2.建构主义的代表人物是()刷刷题APP(shuashuati.com)是专业的大学生刷题搜题拍题答疑工具,刷刷题提供建构主义的代表人物是()A.加涅B.布鲁纳C.皮亚杰的答案解析,刷刷题为用户提供专业的考试题库练习。一分钟将考试题Word文档/Excel文档/PDF文档转化为在线题库,制作自己的电子错题本,提高学习效率。https://www.shuashuati.com/ti/4a5d40e144d443acb2af1e8df9df62c7.html?fm=bd77e16c430601c5c869d812e58eb5f091
3.建构主义理论及其代表人物建构主义理论及其代表人物 一,建构主义的由来与发展 建构主义(constructivism)也译作结构主义,其最早提出者可追溯至瑞士的皮亚杰(J.Piaget)。他是认知发展领域最有影响的一位心理学家,他所创立的关于儿童认知发展的学派被人们称为日内瓦学派。皮亚杰的理论充满唯物辩证法,他坚持从内因和外因相互作用的观点来研究儿童的...http://dzssx.gusuedu.cn/info/1046/1157.htm
4.建构主义基本思想及代表人物建构主义(constructivism)也译作结构主义,是认知心理学派的一个分支。建构主义认为世界是客观存在的,但对世界的理解和赋予的意义却是由每个人决定的,我们是以自己的经验为基础去建构现实。 建构主义学习理论认为学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动的建构内部心里表征的表征的过程。建构主义者认为,知识不是简单地...https://www.meipian.cn/uybm04z
5.建构主义学习理论的代表人物是()建构主义学习理论的代表人物是() A.赫尔巴特 B.斯金纳 C.维果茨基 D.洛克 点击查看答案进入题库练习 查答案就用赞题库小程序 还有拍照搜题 语音搜题 快来试试吧 无需下载 立即使用 你可能喜欢 单项选择题 在教学过程中,起主导作用的是() A.校长B.教师C.班主任D.学生 点击查看答案&解析进入题库练习 ...https://m.ppkao.com/mip/tiku/shiti/10855615.html
6.建构主义学习理论的主要观点和代表人物建构主义学习理论的主要观点和代表人物主要观点,1,知识观,知识不是客观的东西,而是主体的经验,解释和假设,是人在实践活动中面对新事物,新现象,新信息,新问题所作出的暂定性的解释和假设,2,学习观,学习是学习者主动建构知识的意义,生成自己的经https://www.jinchutou.com/p-15128577.html
7.建构主义学习理论的近代代表人物是建构主义学习理论的近代代表人物是A.A.布鲁纳B.B.皮亚杰C.C.斯金纳D.D.加涅https://www.netkao.com/shiti/825476/2154468lwm63fpq80.html
1.经典精讲“皮亚杰和维果斯基心理发展观的比较及教育意义”开讲起朝梅介绍,皮亚杰是个人建构主义的代表人物,其创立了发生认识论,形成了独具特色的认知发展观。其开创了认知发展的研究领域,揭示了儿童心理发展方面的规律,提出同化、顺应、客体永久性等一系列内涵丰富且极具生命力的概念,带动许多研究者从事认知发展的研究。起朝梅利用视频、图片向在场师生讲解了认知发展中的前运算阶段...https://www.lpssy.edu.cn/2024/1129/c2914a85374/page.htm
2.葛列众丨借助AI,人类可以到达“彼岸”吗?澎湃号·湃客目前,借助AI的发展,人类对自身的外在世界认识能力的上限有了无限的假想。由此, 我们可以问这样一个问题:借助AI,人类可以达到康德说的认识的“彼岸”吗? #1 问题的解答 这个问题,笔者和不少学界大佬、学术同人进行了多次探讨。大家说法不同,归纳起来, 最主要的典型说法有否定论和肯定论两种。 https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_29519203
3.()是建构主义学习理论的代表人物.内查题库网(1)【◆题库问题◆】:[填空题] ()是建构主义学习理论的代表人物. 【◆参考答案◆】:格思里 (2)【◆题库问题◆】:[单选] Windows NT Server内部采用32位体系结构,应用程序可访问的内存空间可达A.256MBB.1GBC.4GBD.32GB 【◆参考答案◆】:C (3)【◆题库问题◆】:[填空题] 百度是目前全球最大的中文搜...http://www.neicha.com/7783.html
4.现代教育技术前沿:理论与实践探索3.下面属于近代的建构主义代表人物 A.杜威 B.皮亚杰 C.加涅 D.斯金纳 4.关于以“教”为主的教学模式的论述正确的是 () A.以教师为主,教师利用讲解、板书和各种媒体作为教学的手段和方法向学生传授知识,学生则被动地接受教师传授的知识 B.教师是主动的施教者;学生是外界刺激的被动接受者、知识灌输的对象 ...https://blog.csdn.net/weixin_39616003/article/details/118478631
5.建构主义学习理论主要代表人物是皮亚杰维果期基和乔纳森等。建构主义学习理论主要代表人物是皮亚杰、维果期基和乔纳森等。 A对 B错 正确答案 答案解析 略 真诚赞赏,手留余香 小额打赏 169人已赞赏https://www.examk.com/p/576087433.html