同舟共济扬帆起，乘风破浪万里行。为持续做好宣威市义务教育阶段学业水平检测，推动宣威市义务教育阶段英语学科教学质量全面提升，促进英语教育信息化应用工作转化升级，充分重视英语听说教学新模式。结合曲靖教体局对初中英语听说考试的要求，于12月10日在宣威第十中学报告厅召开宣威市初中英语信息化教学创新观摩研讨会暨骨干教师培训会。本次培训会由宣威教体局教科所所长李红霞老师组织。参与本次培训的人员有教育部教师教育资源专家委员会成员、教育部首批国培专家鲁子问博士，曲靖市教育科学研究所英语教研员赵光美老师，曲靖市麒麟区第七中学英语教研组长陈萍老师，曲靖市麒麟区第七中学英语骨干教师王明毓老师，宣威市第十中学何娜老师以及宣威市各乡（镇、街道）中心学校教研室主任，各乡（镇、街道）初级中学、有初中的市直学校英语教研组长、备课组长、英语骨干教师3名。
本次培训由开幕式、研讨课例、专家点评、示范课和专题讲座五个环节组成。
开幕式上市教体局教科所李红霞所长就宣威市初中英语听说测试的现状作详细分析，在分析存在问题的基础上，强调本次培训对宣威市初中英语教学质量提升的的重要性及意义。此次培训，目的在于改变传统的教学观念，新课标、新中考体制下的英语教学。英语学科从分值到考试模式都已经发生了巨大的变化。新增加的听说测试，不仅分值高，学生的操作也极为不易，城乡差距十分明显。
面对新中考，如何改进自己的教育教学模式，不仅仅是对教师职业态度的考量，也是对教师教学技能的挑战。应该反思教学模式，借鉴教育理念。他山之石，可以攻玉。希望通过本次培训，各校均学有所思，以此为契机，以此为出发点，各中心学校教研室主任带领各自学科团队，审问慎思、明辨笃行、日积月累、不断提升。
上午第一节课，来自麒麟区第七中学的王明毓老师给我们带来阅读示范课。王老师是在职硕士研究生，她纯正甜美且带有磁性的语音语调给数以百计的老师们带来了极大的震撼。王老师从阅读前、阅读中、和阅读后注重在语言知识中培养学生语言能力和学习能力，充分利用课堂机智发展学生思维品质。学生在轻松的环境中获得新知，讲解结构清晰，步骤明确，由浅入深、层层递进，训练了学生读和写的能力。
上午第二节课是宣威十中的何娜老师的听说示范课，首先，何老师让两个同学独唱英文歌，激起课堂的热情。堂课从教学目的开始，边引边导，娓娓道来。
何老师利用本班学生陶艺茹制作水果奶昔视频作为教学素材，让课堂贴近生活，贴近现实，师生共同完成学习香蕉奶昔的制作后，引入爆米花的制作，让几组同学上台表演爆米花、牛肉面、罗素汤等的制作，从语言知识、语言能力到文化意识和思维品质的培养，将英语学科核心素养贯穿于课堂始终，听说结合，学以致用。利用希沃随机点名让学生上台表演，保证了学生的积极主动学习。增强了课堂的趣味性。何老师把课上活了，学生在听说训练的过程中学会表达自己的思想。
赵光美老师就参会老师的需求作了主题为《初中学生英语听力口语教学备考建议》专题讲座，就初中学生英语学科核心素养如何培养在初中英语听说教学中的应用，具体讲述了7—9年级学生的学业质量的具体描述和教学中的注意事项。
鲁子问教授经典点评：鲁教授先从课堂的导入到总结的每一个环节作了详细评价和建议。他说：“教学方法不存在对和错，只有适合与不适合，面对学生的多样性，如何去帮助有更高需求的学生。做到‘上不封顶，下有保底’，让不同层次的学生都有所收获。”鲁教授鼓励教师们利用讲好家乡故事培养学生的文化意识，就如何娜老师这堂课，建议把八种食物制作改成制作宣威火腿汤，最后评比哪个组的制作的火腿汤最好。说到鼓励学生，鲁博士说要把做得做好的学生的名字念出来是最直接的鼓励和表扬。
陈萍老师的点评：何娜老师的课，师生关系融洽，课堂以学生为主，学生在课堂上胆子大，敢讲敢说，学生参与度高。学以致用，学用结合，这跟平时何老师对学生鼓励有很大的关系。王明毓老师语音纯正，极富亲和力。阅读技巧的指导和文本解读很到位，提炼主题意义。教学中注重学法引领，培养学生的学习能力。
翼课网云南总经理沈美芬对翼课网的功能和使用方法作详细介绍。她通过实际操作向各位老师讲解翼课网平台的操作流程以及在操作过程应注意的事项。
鲁子问教授听了上午的两节示范课，分析课堂存在的问题及学生的学习情况，基于课堂培养学生的文化意识的基础上，上了一堂听说示范课。鲁教授主张英语学习要让学生用英语讲好家乡故事，传播家乡文化，以此来培养学生的文化意识和对家乡的热爱。这是一堂教育教师们如何挖掘教材内的乡土文化材料，贴近学生实际的示范课。
鲁子问教授讲了《曲靖市初中英语精准教学建议》的专题讲座，他重点从学生行为记录与分、教学设计、教学实施与教学评价的过程是循环的上升的理论与实践，通过鲜明的教学实例向参训老师们展示了精准教学的注意事项及其信息技术在教学中的应用。
心有所信，方能远行。面对新形势、新课改、新中考的教学工作，走好新时代的教育之路，我们更需要坚定理想信念，矢志拼搏奋斗。致力于质量提升，问题解决，聚焦课堂效率。学生主体应该是永恒课题。行稳致远，方能奋力前行！培训虽然结束，但老师们不断学习的热情依然高涨，相信宣威初中英语教学定会再上新台阶。文图：李红霞、毕凤梅