导语：如何才能写好一篇初一期中总结，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
学期即将结束，在过去的一学期里，在校长室的领导下，我们的后勤工作逐渐走上了正规；学校的环境也发生了较大的变化。这些都凝聚着我们大家辛勤劳动的汗水，是我们在校长室的领导下共同努力的结果。下面就把一学期的工作做如下汇报：
一、加强政治理论学习，提高为“一线”服务的精神。
二、明确责任目标，积极做好后勤服务工作
三、敬业奉献、爱校、遵纪
总务人员自己动手，给花、树木拔草浇水，修理门窗、门锁、课桌凳椅和水电，做到随叫随到，发现问题及时处理，不能让问题拖延。我们任劳任怨，从不计较报酬，为学校节省开支；积极配合校长室，定期督查食堂和小卖部的食品卫生、环境卫生和三无商品等，严把食品质量卫生关。
我们热爱我们所从事的教育事业，兢兢业业、精益求精，视责任如生命。尽管我们人手少，条件差，但教育教学的后勤保障工作一点儿也没有差错，这和我们思想上重视是分不开的，每天我们都能按时到校，到处走走、看看、查查有无安全隐患，有无公物损坏，有无需要我们服务的，时刻把教学工作放在心里，安全牢记心中，绝不因人手少、风雨天、节假日或晚上而耽误教育教学工作，常常为一盏灯而奔走于楼上下。
过去的一年里，我们虽然取得了一定的成绩但与上级主管部门的要求比，还有很大的距离，在督促、检查、考核的力度上还有欠缺。在新的一年里，我们决心在校长室的领导下，进行精细、精致管理，以饱满的热情，崭新的姿态，投入到工作中去，做到廉洁奉公，严格自律，在工作中既要“干活”，更要“干净”，努力适应后勤社会化改革的要求，提高服务质量和效益，大家齐心协力，使__初中总务方面的工作上一个新台阶，为__初中腾飞而努力。
具体如下：
1、1月20日前请各老师将借阅的图书、杂志归还图书阅览室，请图书管理员做好记录、完善台帐。
一、加强学习，锐意进取。
学期来，我们认真组织教研组长和教研组教师学习了上级关于基础教育工作会议精神。通过学习进一步提高了广大教师以重要思想作为我们做好各项工作的指导思想，把一切为了学生的发展作为学校教育工作出发点的自觉性，提高了教师的师德修养和爱岗敬业精神，努力工作，锐意进取，开创了学校教学工作的新局面。
二、认真规范，抓好常规。
本学期我们还建立了备课组长例会制，每月由教研组长召集会议商讨教学工作，教导处并不定期举行备课组长工作研讨会，及时对学校教学工作进行检查、分析和交流，并为校长进行教学调控提供必要的依据和条件。教研组长的教学管理功能得到了加强。
针对初一新生不适应初中学习以及部分学生学习习惯差、学习能力低的状态，教导处还组织有经验的各科教师为学生举办学习方法和学习心理系列辅导讲座，进行作业规范教育和学法指导，并成功地举办了以初一新生为重点的学校优秀作业评选和展示活动，为初一新生在初中阶段能顺利学习打下了基础。
三、课堂教改，注重重效。
本学期教导处以教科研为龙头，继续深入开展“优化教学过程，推进素质教育”为主题的系列课堂教改攻坚活动，积极发挥学校“课堂教改指导小组”的作用，进一步抓好“四个突破”在课堂教学中的落实工作，大面积提高课堂教学质量。
本学期主要做了以下工作：
1、各教研组共开设校级以上带课题研究的公开课至少8节。
2、加大对家常课的听课、评课活动。本学期校“课堂教改指导小组”对课堂教改进行了有的放矢的研究和指导。本学期对“青年教师”等专题共进行了集中的课听、评课指导活动，进一步促进了家常课教学质量的提高。
3、开展校初三教学工作调研活动。由校长室、教导处及“课堂教改指导小组”成员联合进行视导。联合参加了各备课组的集体备课，分析研究了教学现状，尔后进行听课评课。课后又组织教师开设示范观摩课。
四、加强教研组队伍建设。
为进一步加强教师队伍建设，在校长室的领导下，本学期我们还积极开展教师教学工作专项申报活动和优秀教研组、备课组评选活动，通过教学工作专项申报活动，进一步调动了教师参与教学改革的积极性和主动性，促使了教师的自主发展，使学校的教学管理逐步由“规范”向“规范+自主”转化，通过开展优秀教研组评选活动，也进一步推进了各教研组教科研和学科类活动的开展，提高了各备课组教研、备课活动的质量。
学期来，我们认真组织教研组长和教研组教师学习了上级关于基础教育工作会议精神。通过学习进一步提高了广大教师以“三个代表”重要思想作为我们做好各项工作的指导思想，把一切为了学生的发展作为学校教育工作出发点的自觉性，提高了教师的师德修养和爱岗敬业精神，努力工作，锐意进取，开创了学校教学工作的新局面。
为落实省市县各级教育部门要求，我们xxxx初中根据《日照市2020年春季学期疫情防控工作实施方案》《xxx市中小学2020年春季学期疫情防控工作操作手册》等文件精神，围绕做好春季学期开学复课，做了大量扎实、细致、有效的工作，为做好开学核验和复学工作,学校制定了《学生返校工作方案》，按照班级分批组织，对入校、测温、就餐、如厕、活动、放学、就寝等所做的全面演练。以确保开学及开学后校园活动有序进行。
一、统一思想认识，加强组织领导，全力以赴履行疫情防控责任
（一）实行三级管理，明确责任落实
1.学校成立疫情防控领导小组。先后多次召开专题会议，对疫情防控和春季复学准备工作进行部署安排，各项工作细致分工，具体责任到人，确保工作落实。
2．年级组管理：年级组全体教师进行复学后工作调整安排。根据新的编班，进行跟班班主任、任课、课间值班管理等工作明确分工。
3．班级管理：班主任对班级所有学生进行班务分工，从晨午检、教室通风消毒、就餐取餐等方面进行分工，实现“人人有事干，事事有人干”。
（二）加强宣传，营造氛围，提高防控意识。
学校一方面在校园内外通过宣传条幅、电子屏、宣传版面进行抗疫宣传，同时又在楼内、教室内重点打造抗疫英雄谱、疫情防控知识宣传等阵地，提高全体师生抗疫知识和生命健康意识，增强爱国、爱家乡的思想情怀。
（三）充分做好防控物品配备。
所有防控部门一次性医用外科口罩、体温计、手持式红外体温监测仪、消毒液、消毒酒精、喷壶、检测防护手套等配备到位。
二、周密部署，细致安排落实各项准备工作。
（一）入学前
1.从x月xx日，县教体局要求学校全体管理人员和初中部教师到岗上班以后，学校全体教师根据学校统一安排，积极投入到复学准备工作中。
2.开展多次防控安全全真模拟演练，对师生入校、临时隔离、学生上课、课间活动、就餐管理等重要环节学生分批多次模拟演练。
3.召开视频会议，对全体学生家长进行培训，签订学生管理协议，明确责任分工，通过钉钉办公平台电子签名，并上传至家校本。学生每日通过钉钉进行健康监测与打卡，同时申领健康通行码，由学校统一收集印制，学生入学时凭码入校。
（二）入学
2.班主任教师在学生入学前半小时到校，进行学生入校准备工作：教室通风消毒、到分工岗位值班。
3.学生入学前，在家自行测温。体温正常，填写健康卡，携带通行码由家长送至指定地点，间隔1米以上安全距离到达学校大门口两侧“蛇形”等待区，依次等待测温入校。
5.学生测温入校后，按指定路线到达班级所在教学楼，在楼前进行2次测温。
6.对体温异常学生，根据省委疫情处置工作领导小组办公室下发通知要求，要认真鉴别，做好发热师生员工应急处置规范诊疗流程。
（三）在校管理
1.分班方案：学校将原来九年级xx个行政班，按照要求，通过学习成绩和性别比例全部分为AB班，最大班额25人。12个班级全部配备班主任，班主任全天候驻班管理。
2.教室设置：所有班教室隔一设置，每个班级都配有一口完全相同的备用教室，配备教室同时用作日常就餐点。
3.学生到达教室后根据编
班和指定座位就座。
4.教师上课：目前学校正在研究利用校园局域网实现双班双向互动课堂教学研究，以解决教师不足和同班管理不便的难题。
5.课间管理：学生分楼层错时上下课，避免楼内学生通行和学生入厕等活动的聚集。学生下课后按指定路线下楼到达活动地点和入厕。楼内、校园内、厕所和通道都设有教师课间值班管理点，对学生所有活动进行全程监管，引导学生有序安全活动。
7.学校统一配发学生和教职工口罩，要求在校除用餐时全部佩带口罩。
（四）学生就餐
1.学校制定了《学生就餐致家长的一封信》，从餐厅管理、饭菜质量、营养搭配、收费等方面进行承诺保障。
3.以班为单位，所有学生配餐分盒配装，装入收纳箱，由学生送回备用教室。其他学生下课后由班主任带领到指定洗手池依次洗手，然后回备用教师指定座位等候就餐。
4．学生依次自行取餐，用自备的筷子和汤勺同向用餐。用餐结束后，自行整理餐后物品，将垃圾放入指定垃圾箱，用专用袋子收集后，由保洁人员收集处理。
5.饮水：为方便学生取水，避免取水等候，每班配备了保温桶和暖瓶。班主任到校后，提前打好开水。
6.学生就餐后回本班教室座位午休，由班主任驻班管理。备用教室由专人及时进行通风消毒处理。
（五）放学
1.学生按班级错时放学，由班主任带到指定地点，由家长接回。不能及时接走的学生，由班主任暂时带回，家长后到达后再家长接回。严禁学生自行、结伴回家，杜绝学生私自行动。
2.学生放学后，校内统一安排全面消毒工作。
一、成立自律小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识.
根据校纪班规，在规定好目标后，充分相信学生，让学生自醒自查，找出不足，制定改进措施使班级的各项常规管理正常化，制度化，，培养自我管理自我成才的能力。自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤，卫生，仪表服装，校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导，做好宣传工作，制造良好的舆论环境，使班级形成一个有正气的良好班风，为同学创造一个良好的学习环境.自律小组各个成员各有分工，每日与参加年段评比的同学保持联系，及时发现班级存在的问题，并制定相应的解决办法，及时通知有关同学予以纠正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。
二、加强家校联系。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。
三、个人感受：一个学期的班主任工作，发现初一的学生充满活力，容易冲动，有些任性，经受不住挫折，自我控制能力差，喜欢自由自在，无拘无束地学习和娱乐，随着社会风气的复杂化，这些学生经受不住外面世界的诱惑，心经常飞出去了，人也跟着去“实践”了，干一些与《中学生守则》不相符合的事情，加上个别家长在家中缺乏耐心，动辄发脾气，将学生的全部责任推交给学校，这无形增加了班主任的压力，不得不思考新时期的管理模式。
四、优选班干部，找准“领头雁”
“火车跑得快，全靠头来带”，一群好的班干部，他可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。因此，本期共推选了三轮班干部，第一轮由我指定，管理一个月；之后的一个月，由学生共同选举，管理一个月，效果一般；第三轮由推选和我的考察相结合，一直管理下来，效果良好，每人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。
五、组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，规范学生行为。
学生从小学进入初中，为了规范学生行为，一开始我就组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并结合我们学校新时期的发展特点，注入新的方法和活力，联系实际，举例逐条剖析，讲清其现象、原因和危害，将它们作为行动的纲领，出现问题及时对照守则处理，找出改进的措施。
六、提供展示能力的舞台，调动学生的积极性
??2022年元宵节活动总结范文
??今年春节期间，xxxx镇党委政府根据县委、县政府的安排，以“喜庆、祥和、节俭”为主题，围绕“讲文明树新风”和建设“美丽xxxx”，继续深入推进“我们的节日”系列主题活动。在春节、元宵节期间，积极开展形式多样、内容丰富、群众喜闻乐见的系列春节文体及慰问活动，使全镇人民在欢乐、祥和、喜庆的氛围中感受到中国传统文化的独特魅力。
??二是体育竞技活动丰富多彩。随着广大群众体育意识和健康意识的不断增强，对体育活动的热情日益高涨，人们对春节体育健身的需求也越来越强烈。xxxx镇党委、政府大力推动春节期间体育活动的开展，为广大群众搭建互通互动的平台，有组织地举办参与性、趣味性的体育活动，承办了先进体育乡镇篮球赛初赛的比赛活动。今年春节期间，民间自发举办了气排球比赛、篮球比赛、兵乓球比赛等活动。比赛期间，观众挤满了比赛场地，体育场到处洋溢着节日的喜庆。
??三是民间自发组织活动迎新春。相较往年，今年最大的特点就是群众自发组织参与活动积极性高涨。中桥社区2队自发组织举办迎新春文艺晚会，乡里乡亲自发聚餐、搞年夜饭。其他村也自发组织广场舞大赛、元宵节期间开展猜灯谜等活动。这些节目从头到尾的组织、策划、编排完全来自民间，更加符合群众口味，受到广大群众的热烈欢迎。
??四是走访慰问活动暖人心。春节来临之际，镇党委政府积极组织开展“爱心关怀暖万家”慰问活动，走访看望慰问困难党员群众、孤寡老人、军烈属、残疾人和低保户共计30多人，给他们送上了慰问品和慰问金，送上了节日的祝福和美好愿望，切实把党和政府的关怀及时送到困难人群家中，真正解决了困难家庭在新春节日中的燃眉之急，为构建平安和谐乡镇起到了保障和促进作用。
??元宵节是中国的传统节日，早在20xx多年前的西汉就有了，元宵赏灯始于东汉明帝时期，明帝提倡佛教，听说佛教有正月十五日僧人观佛舍利，点灯敬佛的做法，就命令这一天夜晚在皇宫和寺庙里点灯敬佛，令士族庶民都挂灯。以后这种佛教礼仪节日逐渐形成民间盛大的节日。该节经历了由宫廷到民间，由中原到全国的发展过程。
??为认真贯彻落实上级精神，活跃节日期间学生文化氛围，我校结合自身实际，以学生社会实践活动以及读书活动为抓手，整合各方资源，积极组织学生参加“我们的节日元宵节”主题活动，现总结如下。
??一、加强领导，广泛发动
??我校结合学校实际，德育领导小组、制定了活动方案，利用多种宣传形式，宣传开展本次主题活动的重要意义。组织各校认真学习本次主题活动方案，明确活动的意义和具体活动内容。让家长和孩子们一起明确活动的意义，增强对此项活动的重视。告知家长们利用传统节日，对孩子进行文明礼仪、传统美德和感恩励志的教育，最大限度的发挥了学生的自主性和家长的支持力度，为活动的顺利开展奠定了良好的基础。
??二、形式多样，内容丰富
??1.中心小学开展主题班会，深化活动。各班围绕“我们的节日-元宵节”召开主题班会。班主任通过幻灯片，黑板报等方式向学生宣传元宵节的来历和习俗，并组织同学们之间进行猜灯谜等游戏。老师
??根据学生们的具体情况进行活动总结，引导学生们要从科学的角度看待一些民间习俗，有判断的吸收民族传统文化的精髓。
??2、北阳小学举行了一次校会。在校会上学校以“我们的节日元宵节”为主题对全体师生进行了教育讲话，操场上挂满了大红灯笼。全校师生欢聚一堂，大家在一起热热闹闹猜灯谜，共同庆祝元宵佳节。
??3、拜家小学组织全校师生在礼堂进行文艺汇演，猜灯谜等活动，精彩的表演将活动一次次推向。
??4、西阳小学开展体验民俗，热爱传统。我校围绕“元宵节”，要求学生参与有趣生动的年庆和民俗活动，引导广学生进一步认同传统、尊重传统、弘扬传统。学生们在假期中学习节日文化，搜集节日资料，参加民俗活动，深入了解元宵节的文化内涵。
??5、东阳小学以“我眼中的元宵节”为主题，学校在三年级以上班级进行手抄报作品创作，开学初以班级为单位上交到学校，由少先大队部进行统一的评选。
??本次活动各校各显神通，都用自己独特的方式让学生对中华民族的传统节日元宵节有了更加理性和深刻的认识和了解，意义显著，它丰富了学生精神文化生活，激励了他们的民族自信心和自豪感，增加了传统节日文化氛围，更好地体现了传统节日的魅力和时代感。今后我们要继续做好这项活动，不断掀起活动的。
??元宵节到了，各大超市、本土糕点店都已陈列出了汤圆专柜。在沃尔玛超市，销售汤圆的专柜已经陈列出来，汤圆的品牌、品种、数量更是繁多。黑芝麻馅、花生馅、水果馅……销售人员告诉记者，今年还特别推出了水晶汤圆，300克的售价是14。5元。“人们越来越注重饮食健康，厂家在汤圆的品种上也不断推陈出新，特别推出了无糖健康汤圆。”超市汤圆的价格从的2元多到最贵的19。8元不等。
??今年所有汤圆、水饺系列产品都有买50元减10元的活动，同时，几个品牌的汤圆还分别推出了买二送一、买三送一的活动。虽然超市已经陈列出专柜，但现在距离元宵节、情人节还有几天，销售还未现火爆，一般来说要到节日前一天和当天才能迎来采购高峰。”
在××中学校长室的正确领导下，学校政教处依托广大师生，坚持全员育人的理念，不断推进德育创新工作，探索德育系列课程的开发与研究，使德育内容更加贴近学生，德育方式更加吸引学生，追求德育的无痕性，德育工作实效不断提高。经过全体师生的共同努力，我们顺利地完成了《××市××中学2009—2010学年度第一学期德育工作计划》中的各项工作，同时认真完成了上级教育行政部门布置的各项德育工作。现将本学期的工作总结如下：
一、优化育人队伍、提升育人实效
1、构建德育工作网络
本学期为了加强德育工作领导力量，校长室组建政教处，增派两位同志担任政教处副主任，同时在原有团委、学生会负责同志的基础上，选派两位同志担任干事，极大地增强了学校德育工作的领导力量。目前学校有完整的德网育工作网络。
2、培训班主任群体
3、展示团委、学生会风采
4、彰显家校合力
二、落实一月一事、实现系统育人
本学期政教处认真学习《新教育实验【每月一事】操作手册》，在校长室的指导下，制订学年度一月一事活动计划，然后分月制订活动计划，严格按计划实施活动细则，每月进行评比表彰，并把每月活动的详细资料台帐整理归档。2009年九月份规则主题教育月80页；十月份爱国主题教育月209页；十一月份奋斗主题教育月132页；十二月亲情主题教育月170页；2010年一月节约主题教育月142页。
三、建设校园文化、提升办学品位
1、完善制度文化
和谐校园需要人本科学、和谐民主的制度保障。富有人文情怀、创新活力与团队精神的制度文化体系，是维系学校正常秩序必不可少的保障机制，是校园文化建设的保障系统。它要求学校建立起完整的规章制度，规范师生的行为，借以建立起良好的校风，保证校园各方面工作和活动的开展与落实，同时还要搞好相应的组织机构建设和队伍建设，保证各项规章制度得以贯彻。在新的“五严”形势下，学校的一些规章制度已经不符合“五严”要求，政教处系统整理了学校以前的各项规章制度，废止了一些重复的、落后的制度，完善修改了一些新的制度，并在上级教育行政部门的指导下制订了一些新的规章制度。具体分类为：
班级建设、评比制度：
《××市××中学班主任常规工作条例》、《××市××中学班主任一日工作常规》、《××中学学生一日常规》、《××市××中学学生十项礼仪常规》、《××市××中学教室规范化管理条例》、《××市××中学班集体达标创优考核评比条例》、《××中学文明中学生评比条例》、《××中学课程全优生、特优生评比条例》、《××中学优秀共青团员评比条例》、《××中学优秀学生干部评比条例》、《××中学“十佳文明标兵”、“十佳艺体学生标兵”、“十佳优秀学生干部”评比标准》、《××中学升国旗礼仪规范》等。
学校宿舍管理制度：
《关于寄宿生管理与考核的有关规定》、《××市××中学寝室管理制度》（包括××市××中学宿舍管理条例，住校生管理制度，文明寝室评选标准，寝室长职责，××中学值日轮流表，寝室物品摆放标准，学生宿舍管理内务、卫生、纪律扣分处理意见）、《寄宿生须知》、《寄宿生家长须知》、《××中学文明寝室评选标准》、《××中学学生“星级宿舍”评比有关规定》、《××中学新生入校承诺书》、《生活指导老师安全工作规范》、《生活指导教师职责》、《生活指导教师一日工作流程》、《生活指导教师工作考核办法》等。
2、提升环境文化
这里所说的学校环境文化，具体指的是学校建筑文化的创设。我校建筑物以欧式建筑为主，本学期随着300米操场和××报告厅的投入使用，学校又增添了两道靓丽的风景线。首先，政教处确保了学校环境的洁净和靓丽。开学初划分好卫生清洁区和公共教室包干明细表，实行各班一日三扫制度，一周一大扫制度；加强值周班的检查力度，值周班实施了一日四查制度（早晨、中午、晚会、不定期抽查一次）。响应南通市和××市爱卫会关于开展冬春季灭鼠工作的号召，切实加强冬春季除四害工作，有效改善环境卫生。积极开展“洁净家园、有序市容”冬春专项行动，为美化城市卫生环境，优化交通秩序，做出了我们应有的贡献。其次，政教处坚持以“文化品位、现代信息、人文精神”为理念，着眼于环境文化氛围建设对师生的熏陶和感染。政教处向全校师生征集教育箴言，择优张贴，还通过教室美化布置、墙报、网站、校训、校歌、荣誉室、阅览室、体育场等，展示各种积极向上的文化，再次，政教处努力管理学校学生公寓，为全体寄宿生营造一个家的氛围。“安全为基础，温馨为目标”一直是宿舍管理工作领导小组的基本理念。政教处着力使环境成为校本课程的载体，成为德育美育的载体，成为文化育人的载体。
2、丰富精神文化
四、德育硕果累累、冷静反思不足
1．喜获累累硕果
一、赢得学生对你的信任
古语说：“亲其师，信其道。”在现代教育中也是完全适应的，学生只有对教师充分信任，才能接受你的教育。怎样才能赢得学生的信任呢
1.用博大无私的爱去感化学生。
2.利用文体活动，拉近与学生的距离，增强亲和力。
在学生的心目中，教师往往是“尊严”的代名词，尤其是班主任，简直让学生谈“班主任”而色变，更有些动辄就以“请家长”相威胁的班主任，让学生只能“敬而远之”，更别提和你交流情感了。要改变这种现象，就要脱离开教师这个特殊的环境，制造出易于使学生和教师进行交流的氛围。而共同的活动容易使师生处于情感和心理的放松，并在放松中拉近两者的距离。初一期中考试过后的一次乒乓球比赛，则让我对此更深信不疑。过后许多学生在周记中写道：当看到您在乒乓球台前挥洒自如，当看到你毫无掩饰的笑容和为一个球而与学生争得面红耳赤时，我们忽然觉得您离我们近了，忽然明白了其实您和我们一样活泼好动，爱争强斗胜。我们期待下一次乒乓球比赛的到来!
二、激起学生和你交流的渴望
三、把握学生的情感趋向，进行有目的的情感交流
《孙子兵法》中讲：“知己知彼，百战不殆。”用在教学中就是你要想成功地对学生进行教育，就必须了解受教育对象。我们的受教育对象是一个很特殊的群体，他们既非成年人，又并非完全意义上的孩子。这就造成了他们的情感趋向的复杂性，但这并非意味着我们就无从把握。我认为教师只要做到以下两个方面，就不难做到准确把握学生的情感趋向。
1.用自己的眼睛认真观察，综合分析。
人们的情感、心理等一些内在的东西，往往是以眼神、动作、语言等外在东西表现出来的。同样，学生平时和什么样的同学来往，从事什么样的活动等，也能将他内心的情感表现出来。只要我们认真观察、客观分析，便能搜集到许多有助于我们把握其情感趋向的信息。有个一成功的案例：初一下学年，韩晓直线下降的成绩让我很诧异，但并没有手足无措，而是冷静地将平时观察到的综合分析得出：她是一个多情善感而又十分善良的女孩，很有可能是因为“早恋”问题造成的。于是我找来她的好朋友调查，果然如此。这时我并没有找她来大批特批或现身说法，而是利用日记这一桥梁对其进行引导：你很爱学习，成绩下降只是暂时的，但必须分析出原因来，那只能是你的善良和优柔寡断。你一定明白，红苹果会更好吃。期末考试，她再次提高的成绩证明了我的努力没有白费。
2.经常与家长联系，以便了解更多的信息。
四、使用恰当的形式与学生进行情感交流
学生是我们进行感情交流的对象，他们都有不同的思想意识和个性特点。我们进行情感交流的方式也不能一成不变。我使用的方式主要有：日记、家校联系本、个别谈话、开展活动等。前文所举的例子也都涉及了，下面我要向大家重点推荐的一种：期末评语。
演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。以下是小编为您整理的开学典礼2021演讲稿致辞五篇，衷心希望能为您提供帮助！
开学典礼2021演讲稿1大家好!
去年年末，我们以五科第一、一科第二、一科第三的优异成绩创校纪录拿下了年级第一，又一次获得“优秀班级”称号，男生寝室第一次获得“文明寝室”称号。拿下第一，是很不错的，但三连冠的好成绩对我们__而言，又是多么艰辛，我为生活在这样的班级而自豪，将来这个班级一定会因为有我而骄傲!
历史是辉煌的，但现在却是残酷的。我们即将面临中考，步入人生的第一个“十”字路口，丑小鸭是否能变成白天娥，完全要靠自己的拼搏，或许你以前是混日子，可是现在，真的开始要拼日子啦，否则你将因为这一次的失败，而造成终身遗憾，我想我不必多言，是聪明的人，自然会知道现实的残酷。
现实是残酷的，但未来却是美好的。我们即将离开母亲，面对社会，认识更为广泛的交往面。不论你是否考起重点高中，但只要凭着你坚韧不拔的恒心和勇往直前的信心，你一定会在社会上有一席之地。总而言之，只有不抛弃，不放弃，才是我们成功的源泉。
这是我在__中生活的最后一次“开学典礼”，标志着我将离开我人生的第二个母校，望着谆谆教诲的老师、惺惺相惜的同学，心里增添几多不舍。我想，唯有用一个优异的成绩，才能报答我的母校，我的父母吧。“君子先行其言后从之”，在这最后一期里，我一定会将属于我的荣誉拼回来。
谢谢大家!
开学典礼2021演讲稿2尊敬的领导和老师，各位同学们：大家早上好!
很开心自己能有机会站在开学典礼这里进行演讲，这是本人的荣幸。
新的学期已经来临，夏去秋来，今年下半年的秋季开学，大家应该都很激动吧。暑假已经结束，我们迎来了秋季新的学期，我们度过了最炎热的夏天，迎来了凉爽的秋季。领导、老师们和同学们应该都过了一个很好的暑假吧，我相信大家对于假期还是在回忆的状态，有些同学甚至还没有走出来，但是我在这里想要说明的是暑假既然结束了，那么我们就应该尽快的走进学校，进入即将学习的状态。
大家应该都明白应该道理：人一旦变得懒惰起来，就很难再去变得勤快其来，人就会变得特别的颓废和沮丧，这是不利于个人的身心发展的，同时做的也是白费辛苦的事情。新学期就是我们要尽情的绽放自我的时候，我们应该勇敢的摒弃掉那些对自己没有帮助的事情，应该勇敢的看向前方，朝着自己的理想一直前进。
开学典礼2021演讲稿3尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家下午好!
“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，在这五谷溢金，七色溢彩的丰收季节里，新学年的钟声已经敲响，我们又踏上了求学的征途。在此，请允许我代表全体同学，向辛勤培育我们的领导、老师们道一声：“你们辛苦了!”
七年级的同学们，首先欢迎你们加入__中学这个大家庭!从这个学期开始告别了小学生活的你们，即将走入一个新奇的世界——初中。这里是你们今后学习、生活的地方，这里有许多丰富多彩的知识等你们去学习，去发现，这里有你们的理想与抱负，这里还有更长更远的路要你们走下去。在这条通往理想的路上，会有坎坷、崎岖，会荆棘丛生、迷雾弥漫，你们要时常对自己说：“不用怕，我能行!”你们是展翅的雏鹰，坚持走下去，一定能找到属于自己的那片广阔的苍穹!
最后，祝愿亲爱的同学学习进步，健康成长!祝愿我们的老师事业成功，心想事成!祝愿我们的学校和谐、平安、大步向前，再创辉煌!
开学典礼2021演讲稿4各位领导，老师，同学们：
秋天是一个收获的季节，古人有"春华秋实"这样一个词，它告诉人们有了春天的辛勤耕耘，才会有秋天累累的硕果。
作为一名老师，我想对我们的同学说几句，高一的新生，你们经过努力考入了__高中，从此这里就是你成长的地方，这里有古今中外的大师的目光在俯视着你，鞭策着你，有无数老师关怀着你，引导着你，或许你到一个新环境，紧张不适应，这都是正常的，有事找老师，无事不闲逛，按学校要求严格要求自己，努力学习，诚实做人，你会无悔于你的选择的。
高二学生任务最重，课程最多，你们经过一年的学习，都在不同的程度上取得了进步，高二也是高中三年最关键的一学年，最易产生两极分化，望你们坚守理想，踏实做事做人，你的未来不是梦。
我们高三学生，寒窗十二载，离成功只有一步之遥，你们就应是高一高二的学弟学妹最羡慕的人，不仅仅是因为你们有一张成熟的脸，更因为你们文雅的言行，满腹的学问，和为实现理想全力以赴的精神，或许此刻还做得不够，但我相信有关心引导你们成长的学校，有无微不至风雨同舟的老师，你们一定会给自己的人生一个负责任的句号;会给关怀自己的人一个灿烂的微笑;会给培养自己的学校一个满意的回报。
最后祝全体教职工工作顺利!
祝全体学生健康成长，学业有成!
祝我们的学校兴旺发达!
我的演讲完了，谢谢大家!
开学典礼2021演讲稿5尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
你们好!
金秋九月，瓜果飘香，在这收获的季节里，__中迎来了新一届的骄子。在这里，我谨代表全体在校学生，对你们的到来表示热烈的欢迎。
__来，__中几经风雨，历经沧桑，不断进步，不断发展，办学效益和教育质量稳步提高。我们的老师始终勤教善教、甘为人梯;我们的学子始终严谨笃学、立志成才，优良的教育教学传统届届相传，出色的教风学风得到了上级领导和社会的一致好评。
高一的学弟学妹们，你们是__中新鲜的、充满活力的血液，此时，你们的心情一定是激动、兴奋或许还夹杂着离乡后思亲的忧愁。同学们，这就是成长。踏入高中的门槛，便应忘掉中考的辉煌——那只代表了过去;也需抹去中考中的失意——你的明天从这里出发!今天，我们都站在了同一起跑线上。要让你的梦想飞扬，便需张开你的翅膀;要让你的雄心与智慧闪光，便需把握时机、放射光芒!新的学期要有新的开始、新的希望。
一、教育教学工作
(一)积极开展教研活动
1、主动准时参与园、段、班三级教研活动，认真记录，踊跃发言，积极提出疑难问题、及时调整落实。
(二)各领域活动成效显著
健康
每天早晨我们会提供各种器械组织幼儿进行晨间活动，锻炼幼儿的身体，培养他们坚强意志，针对小班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富有趣的体育游戏：《木头人》、《切西瓜》、《吹泡泡》等，培养孩子参加体育活动的兴趣很习惯，并在活动中培养他们的勇敢、不怕困难的意志。
语言
社会
现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我们通过晨间谈话、小故事、语言游戏进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质。
科学
艺术
幼儿能体验到参与音乐美术活动的乐趣，能初步感受周围景物、环境设施、节日装饰、音乐美术作品的美。幼儿能积极主动参与唱歌、歌表演、节奏练习等，感受作品的情绪特点、节奏型。喜欢边唱边表演并大胆地随音乐自由伴奏、创编动作。通过一学期的学习，幼儿已认识几种常见的美术材料及操作方法如彩笔、油画棒、橡皮泥及泥工板等辅助材料、颜料、棉签等。能在底图上添画简单的线形，尝试棉签、滚珠等多种作画方式，学习团、搓、压的技能，对颜色感兴趣，认识红黄蓝三原色。
二、组织丰富多彩的活动
三、兼顾个别幼儿教育
另一个小朋友是一个自尊心极强的孩子，不习惯于在集体面前批评他，说他的不是你越说他越有意与你作对，甚至还会狡辩、说谎，偶尔还会偷偷的把幼儿园的玩具带回家。后来我们都很小心地呵护着他，即使在他犯错误的时候我们都学会耐心地开导，带他到旁边讲道理。慢慢的他的行为进步了很多，还经常帮我们督促其他的小孩子。
四、培养自理能力及常规教育
1、生活护理
我班的生活护理工作较为细致，保证每天让每位幼儿都干干净净、整整齐齐的回家去，每天离园前我们都逐个检查幼儿的仪表。在幼儿盥洗之前都提醒幼儿卷好袖子，上完厕所好帮他们整理好裤子。运动前提醒他们饮水、脱衣服，根据天气情况及时增减衣服。在一日中认真观察幼儿情绪，发现异常现象及时请保健医生或通知家长，照顾好个别体弱及生病幼儿。
2、培养幼儿的自理能力
自理能力的培养使我们本学期工作的又一重点，
3、培养良好的常规
“没有规矩不成方圆”，在幼儿逐渐适应集体生活后，我们转移了工作重点，从常规工作入手，制定一套切实可行的常规计划，使活动各环节有序进行。我们通过各种手指游戏、音乐为信号，幼儿只要听到相应的信号就知道下一个环节该做什么了。同时经过多种途径培养幼儿良好的学习常规，使幼儿愿意参加各项集体活动，注意力集中;会爱护玩具不与人争抢，玩后会收拾、整理;学会用语言表达自己的意愿，喜欢阅读，学习看书的正确方式等。
五、做好家长工作，使家长成为我们的合作伙伴
1、期初我们完成新生普访工作，通过家长会、家长开放日、家长助教、家长资源的管理等活动增加家长的参与，增加教师与家长的互相理解，增进情感联系。
2、成立家长委员会，协助班级做好各项工作，成为幼儿园与家长联系的桥梁。
六、存在的不足和今后工作方向
这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达能力有了飞跃性的进展，自理能力在不断提高。在看到成绩的同时，我们也注意到了自身的不足，如：有时会因户外活动超时回来较晚，给孩子穿衣着急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发现，幼儿进餐的速度有待进一步的提高。对此我们都进行了认真地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步!
200__年班级工作思路
1、加强对幼儿进餐、穿脱衣服等自理能力的提高。
2、开展“小小故事王”等形式多样的活动发展幼儿的口语表达能力。
3、结合各节日创设相应的环境，举办各种有趣活动。
4、继续作好家长工作，使家长成为我们的合作伙伴。
5、继续开展“绿色环保周”活动，不断增强幼儿的环保意识。
一、班级概况：
在新生刚入园时我们班老师与家长进行了交谈，在交谈中，我们对每一个幼儿个性特色、兴趣、爱好和生活自理才能及各个方面都进行了考核，并做好了详细的记录，使幼儿来园时，我们就对他们的情况有了一个理解，为幼儿入园后在很短的时光内适应幼儿园的生涯奠定了良好的基础。幼儿入园当前，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分别着急，我们班的老师和孩子一起做游戏、游玩。勾引幼儿很快适应幼儿园的生活。同时在家园天地中，引导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们可能在家也帮助幼儿尽量缩短分辨焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都释怀的把幼儿送到幼儿园。
在班级工作中，我班老师以大局为重、踊跃工作、水乳融合，处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。我们每天早早到班上把教室内外收拾得干清干净，失职尽则地把工作做好。正是我班老师这种高任务心及奉献精力，一学期来，我班无任何义务发生。
二、教诲教养工作：
环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，我们部署了与主题有关的“我上幼儿园啦”、“秋天到”、“可恨的小动物”“冬天不怕冷”。在安排中，我们让孩子们加入到其中，让他们看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等。领导幼儿在宽松愉快的环境中去观察、发现、探索，培养了幼儿的假想力、创造力随着手操作才干。
三、家长工作：
四、今后努力的方向：
在这一学期中，我班老师尽心尽力，较圆满实现了各项工作，回忆所做过的工作，我们总结教训，反思不足。力争在今后的工作中判若两人的以孩子为中心，以工作为重心，将《新纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。连续为幼儿园大群体做出应有的贡献!
班主任工作年终心得3有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。教书生涯迈进第三个年头，今学期初尝班主任之职，可谓是在艰苦中摸索，尝到了苦与甜的体验。班主任，一个沉重的名词，一旦成为一个动名词，也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作，而我，虽苦却乐在其中，因为班主任工作事件中得到许多宝贵的经验，让我在往后的日子里有继续努力的力量。这学期的接的班在初一时是纪律很差的班，下面谈一下一个学期以来的班任心得和经验教训：
一、一期限来的工作情况：
1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。
我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，有要严格要求，注意工作方法。我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班的动态，有可以让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。
2、深入了解学生，多和学生沟通。
及时了解学生的思想、学习和生活情况，以便对学生进行有针对性的教育。
3、加强与家长的沟通。
二、心得体会：班风的培养与建设
班风，是本级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一致，融为一体。要培养良好的班风，就要：
(1)培养学生对班级的归属感和团体感。我所担的班虽然在初一时是一个纪律很差的班，但也是一个很活跃的集体，是一个很有潜能，很团结的班级，但我相信这样的班级，不会是一个差班。我让他们对班充满信心，自然而然，对班的归属感就上来了，也会自豪的说：我是二(3)班的。并且在以后的日子里表达的鼓励，要有竞争精神，跟其他班竞赛。慢慢的，一个班就组合起来了。
(2)重视课外活动。一个班想要有凝聚力，就要利用不同的机会让他们做一致的事情，如校运会、班会课搞活动等，让他们通过活动彼此更合更团结。如在校运会期间，运动员与非运动员彼此合作，没有人是置身事外的，我让他们结成对子，让每个运动员配一个同学，帮他们处理事情，陪检录、拿水等一些需要，他们都能完成任务，每个班员都为在场上的运动员打气，我真为他们而感动。
当班主任很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到很多感触，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收获，班主任是一个没有可闲的工作，你对班付出了多少，就有回报的多少，而这种回报是爱的回报，是一分满足感、成就感的回报，它比任何物质的回报还要来的珍贵。
班主任工作年终心得4在过去一年的班主任工作中，我认为是我和学生共同成长的过程，在这一年里，在学校和学院领导和同志们的支持帮助下，学生们的思想品德、学业知识有了进一步提升，我自身也得到了锻炼，现将一年来的工作情况总结如下：
1理解、尊重、关爱学生，跟学生交朋友
作为班主任，我很好地配合学校做好班风学风建设、学生党建和基层组织建设、学生工作队伍建设;并在做学生工作时坚持学生的主体性，树立“教育、管理、服务”三者有机结合，做到对学生要以“耐心、爱心、知心、细心、虑心”。本学期，配合学校学生处与学院积极完成困难生的资助评定工作、2017~2017学年的争先创优评比工作。同时在学校进行文明校园评比时，给学生召开主题班会，以学校荣誉为荣，动员学生做好自已的本职工作，为争文明校园做出自已的努力。
2动员学生做好毕业前的准备工作
我们班今年已经进入大四，已经是毕业班了，面临毕业，能让全班33人一人不剩拿到毕业证和学位证，并找到好的工作或者考上研究生是我党班主任的最大心愿。我们班上有2名同学还有2门次课程没有及格，在大四第一学期我就提醒学生要提前修满学分，注意学校安排的清考，为毕业提早做好准备。并鼓励本班学生在大四的课程不是很多的情况下，多学一些有用的基础知识，多拿几个证书。比如：英语四、六级证、计算机等级证、写一些学术论文、做一些社会实践性的工作等等，目的是为就业打好基矗
3帮助学生树立正确的就业观念
4动员毕业生做好两手准备-考研和就业
我们班中有考研想法的学生共14人，比例太小，考虑到就业的压力，我们班的女生有多，我曾经动员过好几次让他们积极考研，或做两手准备(考研和就业)，这样可以缓冲一下就业的压力，再说也可以提高自身的文化层次。但是，这届学生因为家庭背景不是很好、或者是因为考虑到目前的就业形势等因素，但是选择就业的还是占多数。对于考研的学生我们也给他们进行了考研指导，帮助学生解决考研的疑虑：如何选择导师;考研中需要指导注意那些事情等。我们为此专门邀请了03级应化的毕业生经行了面对面的交流，给我们的学生建立和上一届学生交流的平台，是他们可以随时可以咨询自己在考研中存在的问题。
5与代课老师沟通，掌握学生的学习情况
6定期走访宿舍，了解学生具体情况
学生工作中会涉及到非常具体的一些事情，我常利用中午或者周五下午去宿舍串串门、跟学生聊聊天、谈谈心，只有把他们当成知己，学生才能给我敞开心胸。他们把我当成朋友，很愿意与我们进行思想交流，正是通过这个途径我很快了解到他们的情况和表现，及时掌握学生中出现的问题，并帮助他们处理好这些问题。
回顾过去的工作，虽然积累了一些经验，但也难免有与学生沟通交流不到位等不足之处，在今后的工作中，还应采取更为灵活有效的方式与学生进行沟通。
班主任工作年终心得5回顾过去大一一学年的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思，是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花;我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。
是工作，是实践，给我提供了进行教育教学研究的生命土壤。我衷心地感谢这一切!
一、班级学生情况
我们信息科学学院2017年招收本科生新生近20，这些学生在第一学年不分专业，到第二学年再根据自己的兴趣以及第一学年的学习进展情况来进行专业的选择。因此，20学生在第一学年被平均划分为小班级，我作为班主任主要负责编号为1、2的两个班级的学生工作。这两个班级中原先共有6学生，其中有2位朝鲜国家留学生，还有3位是从2017级转学过来。后来有1位同学转学到数学系，还有1位同学因甲肝休学，所以最后在校班级人数共有66位学生。
二、班主任常规工作
班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的，或者说是学校学生管理工作的具体实施，另一方面作为大一学生工作来说，有别于大二、大三的学生工作，大一学生有一个学习和生活的适应过渡问题，因此班主任要紧密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。
这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。
三、我的班主任工作
我对班主任工作的认识，是在工作的过程中逐步形成的。刚刚开始的时候作为新手教师，我对自己能否胜任班主任工作的那种心情是十分的忐忑不安，不知道作为班主任究竟要承担哪些责任和义务，十分的担心学生出意外事故。
于是在我被通知担任班主任工作、学生还没有正式报到之前，我就开始从学习做起，从网上查资料、向周围同事询问、阅读班主任工作手册之类的书籍等等，但实际上“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，因此，在后来的实际工作中，我就开始注意观察、记录和思考与总结，提炼适合自己、适合大一学生、适合本班学生的班主任工作计划。
班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色。那么对我来说，我的大一班主任的“工作指南”可以概括为“以学习型组织为管理思想，以质的研究方法为研究指南，以信息环境建设为辅助手段，以人文关怀为落脚点”形成大一班主任工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯”，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯”。
1.大一班主任工作的灵魂——狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯
狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，这也是二十一世纪赋予大学的新使命，特别是在我们国家，由于长期的应试教育的结果，学生步入大学之后，在学习观念、学习方法以及学习态度上要进行极大的转变。可以说，能否很好地转变学习习惯和观念，从短期来说关系到学生大学四年的成长，从长期来说关系到学生一生的成长;从小的方面来说关系学生个人的发展，从大的方面来说关系到我们整个社会的发展。而能否在大一就开始培养学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变的人才培养目标的学习成长习惯事关重大。落实二十一世纪人才培养目标，培养适应二十一世纪生存能力的学习习惯，就是我说的狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯。
狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，可以作为大一班主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中，包括班委会的建立、每一次班会内容的组织、每一次跟同学的聊天等等。
帮助学生形成独立自主探究协作学习的能力，快速成为终身学习者，促进人才自身学习能力的可持续发展，这也是执行和落实在人才培养上科学发展观的指导和应用作用。
2.大一班主任工作的策略——防微杜渐，铸造良好生活习惯，提升综合素养
如何对学生进行良好生活习惯的引导在新生入学时，董琦校长从师大人才培养计划谈到对新生提出十点期望、要求和建议(以下是从我当时的会议笔记中摘出)：
(1)志存高远;(随时学习、随时记录，建立社会责任感，敢为人先)
(2)科技精神和人文关怀;(创新、探索、务实、独立、批判、法制)
(3)协作能力;(理解差异、尊重差异、沟通、领导)
(4)思维能力;(对问题有深刻见解、多角度看问题)
(5)科学方法;(事半功倍，用数据说话)
(6)信息能力;(效率)
(7)外语能力;(要自主、创造性地进行外语学习)
(8)表达能力;(书面表达、思维表达、口头表达)
(10)体育锻炼，健康体魄;(让锻炼成为生活的一部分)
董校长对大学生提出这十点希望、建议和要求，让我很感动，很受益，成为我后来班主任工作中落实对学生铸造良好生活习惯、提升综合素养的方向指南。防微杜渐策略的应用主要就是针对日常生活中学生这些能力和习惯的养成而采用的，是在对学生情况审势度势总体了解和把握的基础上，以班会、讲故事读书、聊天等多种形式对学生进行引导，甚至通过笑话都可以。