2、透其中的专业工作方法却具有一定的共同性，这就是社会工作实务模式产生的基础与必定的共同性，这就是社会工作实务模式产生的基础与必然。然。任务中心模式社会工作实务摸式概述社会工作实务摸式概述基本特征：普适性中介性专业性历史性本土性任务中心模式社会工作实务摸式概述社会工作实务摸式概述一方面基于社会工作的国际性普适经验；一方面基于社会工作的国际性普适经验；另一面则着眼于本土社会工作实践结果。另一面则着眼于本土社会工作实践结果。选择性的标准：任务中心模式社会工作实务摸式概述社会工作实务摸式概述个案工作常用的工作模式中：心理社会治疗模式、任务中心治疗模式、行为心理社会治疗模式、任务中心治疗模式、行
3、为主义治疗模式、主义治疗模式、人本主义治疗模式、现实治人本主义治疗模式、现实治疗模式、认知行为治疗模式、格式塔治疗模式、疗模式、认知行为治疗模式、格式塔治疗模式、危机干须模式、存在主义模式、女性主义模式危机干须模式、存在主义模式、女性主义模式等等等等任务中心模式社会工作实务摸式概述社会工作实务摸式概述在小组社会工作中，相对来说比较常用的三在小组社会工作中，相对来说比较常用的三大工作模式是社会目标模式、治疗模式和互大工作模式是社会目标模式、治疗模式和互动模式，其他还有过程模式、行为主义模式、动模式，其他还有过程模式、行为主义模式、任务中心模式等等。大致来看，小组社会工任务中心模式等等。大致来看，
4、小组社会工作的模式主要可分为两类：一类是专属于小作的模式主要可分为两类：一类是专属于小组社会工作的模式；另一类则是个案社会工组社会工作的模式；另一类则是个案社会工作模式在小组社会工作层面的再次应用。作模式在小组社会工作层面的再次应用。小组工作常用的工作模式：任务中心模式社会工作实务摸式概述社会工作实务摸式概述社区工作常用的工作模式：普通教科书一般都遵循美国学者罗斯曼普通教科书一般都遵循美国学者罗斯曼1979年对于美国社区的研究成果，主张社区社会工年对于美国社区的研究成果，主张社区社会工作的模式可以分为三大类：地区发展模式、社作的模式可以分为三大类：地区发展模式、社会计划模式、社会行动模式。会
5、计划模式、社会行动模式。考虑到中国社区发展的具体情形，我们不采考虑到中国社区发展的具体情形，我们不采纳罗斯曼的观点，从中国本土社区发展出发，纳罗斯曼的观点，从中国本土社区发展出发，我们将社区社会工作的模式主要区分为社区服我们将社区社会工作的模式主要区分为社区服务和社区发展两种模式。务和社区发展两种模式。任务中心模式起源和发展起源和发展工作原理工作原理在社会工作中的运用在社会工作中的运用案例分析案例分析任务中心模式起源和发展welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience为什么会
9、式人之所人之所以有问以有问题是能题是能力暂时力暂时受到限受到限制，而制，而非病理非病理因素所因素所致致解决问解决问题之障题之障碍来自碍来自环境或环境或资源不资源不足足人陷入人陷入问题困问题困境时就境时就产生改产生改变之动变之动力，但力，但是人有是人有适应问适应问题之本题之本能能人有改人有改变动力，变动力，但只想但只想减轻困减轻困难到可难到可忍受为忍受为止，而止，而非根本非根本改变改变个人了解个人了解到有问题，到有问题，而且处于而且处于一种不平一种不平衡状态下，衡状态下，会使个人会使个人采取行动采取行动解决解决任务中心模式基本假设任务中心模式基本假设工作原理任务中心模式问题的选择范围案主知道这
11、的情绪困扰反应性的情绪困扰其它心理或行为问题（可操作化）其它心理或行为问题（可操作化）任务中心模式任务中心模式的概念界定任务中心模式的概念界定任务：受助者为缓和其问题的严重性欲采取的行动受助者为缓和其问题的严重性欲采取的行动，是解决问题的手段和方法。（为解决问题而需要做的是解决问题的手段和方法。（为解决问题而需要做的工作）工作）问题是目的。问题是目的。该模式解决问题的效果显著。（注重效率该模式解决问题的效果显著。（注重效率投入产出）投入产出）服务焦点：发排序后找到核心问题；案主有能力解发排序后找到核心问题；案主有能力解决该问题；任务的制定是简洁有效。决该问题；任务的制定是简洁有效。任务中心模式
14、工作者与案主一起工作者与案主一起找出核心问题找出核心问题工作者将核心问题归类，即工作者将核心问题归类，即确定问题的类型确定问题的类型对核心问题做进一步分析，详述其特质，尽可能的对核心问题做进一步分析，详述其特质，尽可能的缩小核缩小核心问题的的范围，便于操作。心问题的的范围，便于操作。任务中心模式任务中心模式的评价任务中心模式的评价优点：提高工作效率，节约社工的人力资本提高工作效率，节约社工的人力资本综合运用沟通等辅导技术综合运用沟通等辅导技术和传统社会工作模式比较起来更清楚也更聚焦和传统社会工作模式比较起来更清楚也更聚焦局限：对社工的挑战大，需要多元技术（对流派、技术的认识）对社
15、工的挑战大，需要多元技术（对流派、技术的认识）流派发展还不完全成熟，运用的空间有限流派发展还不完全成熟，运用的空间有限无法有效处理因社会结构不公平而带来的不平等或社会问无法有效处理因社会结构不公平而带来的不平等或社会问题题任务中心模式背景：一个母亲来找社工寻求帮助，她的儿子22岁，低度智障（IQ60）。他有过三次工作经历，分别为父亲的工厂做杂工，后因太辛苦而辞职；由父亲的朋友介绍，工作能力和态度没有太大问题，主要是经常迟到和早退，被辞掉；在妹夫的杂货店工作，发现不会认钟。问题：1、申请一份伤残补贴；2、给儿子找一份工作；3、婚姻问题。案例分析案例分析任务中心模式家庭关系图：家庭关
16、系图：父父母母哥哥妹妹小妹小妹（已婚）（已婚）（已婚）（已婚）（在工作）（在工作）在弱智儿童中心上在弱智儿童中心上过小学，后辍学过小学，后辍学（全职主妇）（全职主妇）（曾为布行经理，（曾为布行经理，现中风卧床）现中风卧床）对案主能力的评估：手脚协调、认钱、家务、生活基本自理。任务中心模式申请伤残补贴（较简单）找工作（庇护工场）由他的工作经历了解到，他失去工作的原因是因为不会认钟，而导致迟到早退。核心任务：核心任务：认识时钟（可操作、可测量）。任务中心模式第一节：第一节：家访：因害羞而逃避，害怕见到生人转向母亲，了解其爱好，知道案主喜欢划船，约定下次再来。第二节：第二节：在公园划船，边划船边游戏聊天了解认钟是否是他的需要。澄清是否有动机，即动力。（想要有女朋友得有工作认钟）第三节：第三节：根据案主的