“学生自有向善、向上的心，德育就是为学生提供适宜的环境和机会，让他们成长、成人、成才。”这是迪庆州香格里拉中学政教主任、高级教师彭明辉一直以来坚信并坚持所做的事。
进入香格里拉中学工作13年来，彭明辉奋斗在高中地理教学的第一线，还担任班主任工作10年、年级组长13年、德育处工作8年。2017年彭明辉被州委、州政府评为优秀德育工作者，2019年被州教育局评为优秀共产党员，2022年被共青团中央、司法部、中央政法委评为全国优秀辅导员。
教书育人四季耕耘
作为一名任课教师，彭明辉坚持“教书育人、为人师表”的理念。在教学过程中，不断提升自己的专业知识水平，根据学生情况因材施教。在备课过程中，认真研究教材，梳理教材知识点、重点、难点，做到不精不讲、不透不讲。在课堂上，创新开展课前三分钟激情阅读—以材料导入新知识点—学生分组讨论理解—小组上台展示—教师点评的课堂“五步法”，以情景式教学适应新高考要求，使学生更容易接受和掌握知识。
作为班主任，他用“学高为师、身正为范”的标准要求自己。用爱心和热情去工作，用真诚去沟通，用人品育栋梁，创造轻松愉悦的学习环境，树立学生快乐学习的心态，培养学生主动学习的习惯，促进学生全面发展。在班级这个大家庭中，他把每一个学生当成自己的孩子，将心比心，真心真情关爱学生。“每当在教学上、管理上遇到困难时，我时刻提醒自己，培养一个孩子就是培养一个家庭的希望，甚至是一个地方的未来，要更加耐心细心。”彭明辉说。在班级管理工作中，他公平对待每一个学生，教育学生要把课程学好，首先要学会做人、做事，以细节和态度取胜。对待学生的问题，他都一分为二，肯定优点和进步，也严肃地指出问题和错误，让学生胜不骄、败不馁。“我相信每个学生都有闪光点，也有缺点，信任每一个学生，平等对待他们，引导学生团结一心，互帮互助、互相学习，这样班级才会越来越好。”他说。
德育为先立德树人
“洗笔满池水污，著得天下第一行书。躬耕万亩稻菽，造就杂交水稻之父……”每天早、中、晚，香格里拉中学全体学生都要朗读励志信，这些励志信包括爱国主义教育、诗词哲学、名人典故和学生自我管理、习惯养成、品格引导等内容，充实学生知识储蓄、拓宽眼界，同时激发和唤醒学生内在的人生追求，让学生用自己的力量成长，让学生用自己的力量战胜挫折。这也是香格里拉中学“三大步”励志教育的内容之一。
为了加强学校的德育工作，2019年以来，彭明辉牵头在学校开展“三大步”励志教育，每天早、中、晚全体学生读励志信；每天撰写一篇成长记录，由各班的任课教师批阅；每周开展一次励志主题班会课，引导学生进行自我评价。通过“读、思、行”的步骤进行学生道德认知、道德情感和道德行动三个层面的培养。“通过这样的励志教育，学生违纪的现象少了，学习的积极性和精气神高了。每一位教师都有对应的学生进行交心谈话并作记录，可以说实现了全员育人。”彭明辉介绍，多年来，“三大步”励志教育逐渐成为香格里拉中学特色德育模式，2020年香格里拉中学被评为全国“三大步”励志教育示范校。
投身管理甘于奉献
早晨5点50分叫学生起床，到教学楼巡查每个班级是否进入正常早读，按课程安排完成教学任务，处理年级、政教工作，巡查全年每个班级的上课纪律，组织学生做课间操、集合师生强调纪律要求，组织学生午休、晚辅，晚上10点20分督促学生休息、查夜……作为年级组长、政教主任，这些工作只是彭明辉工作的一部分，年级教学、教师备课教研、学生生活学习的点点滴滴，他都精心安排管理。多年来，他吃、住在学校，积极承担“管家”职责，学生有事能随叫随到，“爱校如家”是他的真实写照。
彭明辉重视学生的思想工作，在年级管理过程中全盘把握好老师及学生的思想动态，以班主任为核心规范学生的行为习惯，充分发挥学生干部的作用，抓好班风学风建设，为学生成长创造良好的环境。他组织制定年级规章制度、各学科年度教学计划及学科考核目标，举办学科知识竞赛，提高学生的学习兴趣。每周组织召开班主任例会，总结前周各班存在的问题，提出解决办法，安排新一周目标任务。
2017年担任德育教学工作以来，彭明辉组织制定了全校学生管理办法、学校学生请销假制度、学校值周制度、班主任培训及校内班主任德育交流计划，进一步完善学生的仪容仪表及行为礼貌规范，督促每一位班主任认真落实，强化学生管理，保障学生安全，确保教学秩序。此外，在各个重要节点适时组织开展法律宣传教育、消防地震安全疏散应急演练、爱国主义教育、励志感恩教育、防诈骗教育、防艾禁毒教育等活动。
随风潜入夜，润物细无声。从教13年来，彭明辉坚守初心、无私奉献，以身作则、言传身教，守护着一届又一届学生放飞青春梦想。