现代管理学(最全知识点)

管理:在社会活动中,一定的人或组织依据所拥有的权力,通过一系列的职能活动,对人力、物力、财力及其他资源进行协调或处理,以达到预期目标的活动过程

二、管理的历史发展

管理是人类的一项最基本的社会活动

1、史前人类社会管理的特点可概括为:

(1)习惯化的管理方式

(2)原始民主的管理制度

(3)简单的管理机构

(4)人格化的管理权力

(5)单一的公共事务管理

2、前资本主义国家的管理:

国家管理是管理最为基本的形式

(1)管理阶层兴起,管理成为政治统治的手段

(2)管理内容趋于复杂,管理权力开始分化

(3)管理制度产生,但在管理中的作用受到限制

(4)管理思想提出,但经验管理仍占主导地位

3、资本主义社会的管理

(1)科学管理

(2)分权管理

(3)法制管理

(4)经济管理成为管理的重点

4、现代管理的基本特征

(1)系统化管理

(2)民主化管理

(3)科学化管理

(4)法治化管理

(5)以人为本

(6)追求效率

三、现代管理领域的划分

分公共管理和私人管理两大领域

四、管理在社会发展中的作用

1、管理是维系人类正常社会生活的条件

2、管理是社会资源有效配置的手段

3、管理是社会生产力实现的基础

4、管理是社会生产力的保证,还能创造出新的生产力

第二节:管理学和现代管理学

一、管理学的研究对象

管理学是专门研究管理活动及其基本规律和一般方法的科学

1、管理学是一门理论性与应用性相统一的学科

2、管理学是一门定性和定量相统一的学科

3、管理学是一门软科学

4、管理学具有鲜明的时代特征

5、管理学是一门自然属性与社会属性相统一的学科

管理的自然属性,是指管理要处理人与自然的关系,要合理组织生产力和社会化大生产,故也称生产力属性

管理的社会属性,是指管理要处理人与人之间的关系,要受一定的生产关系、政治制度和社会意识形态的影响和制约,故也称生产关系属性

三、现代管理学及其特征

现代管理学:在总结管理发展历史经验和借鉴传统管理理论的基础上,综合运用现代社会科学、自然科学和技术科学所提供的理论和方法,研究现代条件下进行的各种管理活动的基本规律和一般方法的学问

1、变革性

2、开放性

3、严密性

4、实用性

四、现代管理学的内容

1、关于管理、管理学和现代管理学的基本问题

2、关于管理职能的基本问题

3、关于管理方法与技术的基本问题

第三节:学习现代管理学的途径与方法

一、学习现代管理学的途径

1、以马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义为指导是学习现代管理学的基本前提

2、一切从实际出发,充分认识我国的国情是学习现代管理学的出发点

封建统计阶级倡导的文化体系以儒家文化为主导。这种文化以“仁”和“礼”为核心,以“中庸”为处事态度

3、分析和借鉴国外的有关管理理论是学习现代管理学的重要条件

二、学习管理学的具体方法

1、比较研究法:通过对不同管理理论或管理方法异同点的研究,总结其优劣以借鉴或归纳

出具有普遍指导意义的管理规律的方法

2、定量分析法:通用自然科学知识,把握管理活动与管理现象内在的数量关系,寻求其数

量规律的方法

3、历史研究法:对前人的管理实践、管理思想和管理理论予以总结概括,从中找出带有规

律性的东西,实现古为今用的方法

4、案例研究法:通过对现实中发生的典型管理事例进行整理并展开系统分析,从中把握不

同情况下处理问题的不同手段,以达到掌握管理原理,提高管理技能的方法。

5、理论联系实际的方法:把现成的管理理论与管理方法运用到实践中去,通过实践检验这

些理论与方法的正确性与可行性,并在实践中不断概括总结新的理论与方法

第二章:管理思想的产生和发展

第一节:前管理学时期的管理思想

一、中外古代管理思想

1、管理思想的萌芽:原始社会。如自然劳动分工思想,朴素的劳动协作思想,原始的组织

思想

2、中国古代的管理思想

(1)中国古代朴素的系统管理思想

(2)中国古代的用人思想:

古代存在两种根本对立的用人思想:一是以孔子为代表的人本主义思想,二是以韩非子为代表的专制管理思想

(3)中国古代的经济管理思想:

早在战国时期,思想家商鞅和韩非子提出了“以农为本、集富于国”的宏观经济管理思想3、世界其他民族古代的管理思想

(1)行政管理思想

公元前2000多年的古巴伦王国——汉穆拉比法典,人类历史上第一部成文法典

(2)生产管理思想:

最能说明古代人类生产组织和生产管理思想的实例,首推埃及人于公元前27世纪修建的胡夫金字塔

(3)教会管理思想

罗马天主教会是西方文明史上最持久而有效的正式组织

学习管理学,不能割断历史,而应继承古代管理思想中的精华,对古代管理思想的局限性,也应有清醒的认识关慎重地加以鉴别和批判

首先,古代管理思想具有直观性,表现在:孤立、零散、缺乏理论的系统性,肤浅、简单,缺乏理论的深刻性

其次,古代管理思想具有明显的阶级局限性,表现在:有许多反科学的方面,比如借助迷信,神力,天道来管理;有反人道的一面,个人利益和个人精神不被重视;包含着强烈的等级观念,强调自上而下严密控制和自下而上的服从关系

二、近代西方管理理论的先驱者

1、英国的小詹姆斯:发展了以下管理技术,即市场研究与预测技术;生产计划技术;生产

过程规范化和产品部件标准化;依据工作流程有顺序地安装机器;建立详尽的生产统计记录,按机床、部门进行成本利润核算;培训工作与管理人员;按成果支付工人工资;

工人福利由工人自己管理,等等

2、亚当。斯密:1776年出版的《国富论》。他说:一名没有受过专门训练的工人,恐怕一

天也难以制造出一枚针

3、罗伯特。欧文:欧文对管理理论的贡献是首次提出了关心人的哲学,试图在企业内建立

起一种全新的人际关系,因此,他被誉为人事管理的先驱者、“人际关系之父”

4、查尔斯。巴贝奇:产业革命后期,对管理思想贡献最大,他是英国的数学家、发明家,

THE END
1.豪斯将儿童的社会游戏划分为哪几个不同的层次?豪斯将儿童的社会游戏划分为哪几个不同的层次? 参考答案:层次一,平行游戏层次二,共同关系焦点的平行游戏层次三,简单的社会游戏层次四,共同意识的互补性和互惠的社会游戏层次五,互补... 点击查看答案进入题库练习 查答案就用赞题库小程序 还有拍照搜题 语音搜题 快来试试吧 无需下载 立即使用 你可能喜欢 问...https://m.ppkao.com/mip/tiku/shiti/10628210.html
1.从个体与社会关系层次角度划分社会制度的功能,可以分为()。刷刷题APP(shuashuati.com)是专业的大学生刷题搜题拍题答疑工具,刷刷题提供从个体与社会关系层次角度划分社会制度的功能,可以分为( )。A.行为导向功能B.社会整合功能C.社会控制功能D.文化传递和创造功能的答案解析,刷刷题为用户提供专业的考试题库练习。一分钟将考试题Wohttps://www.shuashuati.com/ti/7da56b34f02b41ce8c0d5b3fb0cb9b41.html?fm=bdbds7b92066577c01dbd9991b48eec5665fb
2.企业社会责任的范畴及层次辨析2.2 按照性质划分层次 Carroll(1979)将企业社会责任定义为:“社会对企业在经济的、法律的、伦理的和其它酌情而定的期望。”按照这个定义企业社会责任按照属性被归纳为四种责任:经济责任、法律责任、伦理责任、自发责任。经济责任指企业必须进行经营活动,通过生产、销售、服务等创造财富,获得利润以获得市场生存。法律责任指...https://www.zzqklm.com/w/yl/4695.html
3.软件开发质量管理层次模型系统开发质量检查标准软件开发质量管理层次初步划分如下: 1、技术层次(数据、编程、文档) 2、方法体系层次(措施、项目、过程) 3、社会因素层次(质量环境、技术标准、业务标准、人员) 软件开发质量管理层次模型如下图: 技术层次 1、数据质量管理层次 多数情况下,软件系统的最终目的是对用户关心的各类数据(信息)完成各种各样静态或者动态的...https://blog.csdn.net/scorpio3k/article/details/3284368
4.珠海市人力资源和社会保障局2.高层次人才划分为几个层级? 答:依业绩与专业水平的差异性,高层次人才划分为一级、二级、三级三个层级。 3.高层次人才通过什么方式产生? 答:高层次人才通过认定和评审两种方式产生。对符合《珠海市高层次人才认定评审暂行办法》所列认定条件的直接进行认定;对特定领域中的优秀人才,虽不符合本办法所列认定条件,但...https://zhrsj.zhuhai.gov.cn/zc/zcjd/content/post_2111572.html
5.基于社会网络的全球集装箱海运网络层次体系与派系划分国际物流集装箱海运网络社会网络分析层次体系派系划分 机标分类号: U695.2+2F590.1F224 资助基金: 国家自然科学基金(71871136)国家自然科学基金(71471109)国家自然科学基金(71801150)上海海事大学研究生创新基金(2016ycx021) 在线出版日期: 2020-03-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间) ...https://d.wanfangdata.com.cn/periodical/sjdlyj201906008
6.人类性别的6个不同层次划分→MAIGOO知识人类性别的6个不同层次划分 摘要:物种可以划分成两个或两个以上的种类,称之为性别。人的性别可以在不同层次中划分出6种,根据视角不同,它们分别是:基因性别、染色体性别、性腺性别、生殖器性别、心理性别和社会性别。下面是这6种性别的基本介绍,一起来了解一下吧。https://www.maigoo.com/goomai/135393.html
7.从层次上划分,理想有?从理想的层次上划分,理想有崇高理想和一般理想。D正确。 【错解分析】理想是多方面和多类型的。从不同的角度审视,可以把理想划分为许多类型:从理想的对象上划分,理想有个人理想和社会理想等。A错误。从理想的内容上划分,理想有社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想等。BC错误。https://www.med66.com/yixuekaoyan/gonggongke/li2207292439.shtml
8.人类性别的6个不同层次划分性身份障碍人类性别的6个不同层次划分 人的性别可以在不同层次中划分出6种性别根据视角不同,性别可以在6个不同层次中进行划分,它们分别是:基因性别、染色体性别、性腺性别、生殖器性别、心理性别和社会性别: 1.基因性别 基因层面上,一般把sry基因作为性别确定基因,即具有sry基因,则发育成男孩,不具有sry基因,则发育成女孩。https://m.vodjk.com/mip/a/835358.shtml
9.历年真题全国2019年4月自考《社会保障概论》试题真题与答案...12.按保障层次划分,下列项目从低到高排列正确的是 A.社会救助、社会福利、社会保险B.社会救助、社会保险、社会福利 C.社会保险、社会救助、社会福利D.社会福利、社会救助、社会保险 13.下列不属于社会优抚对象的人员是 A.军属B.烈属 C.残疾人D.退伍官兵 14.美国社会保障的模式是 A.社会保险型B.强制性储蓄型 ...https://www.jsve.cn/lnzt/00071shbzgl/10065.html
10.陈璇:刑法教义学科学性与实践性的功能分化77具体到刑法领域,陈兴良教授较早地提出,对刑法理论需要进行一定的层次划分,78并主张刑法学可以被划分为三个层次:一是刑法哲学,即对刑法的价值内容进行形而上探究的刑法知识;二是刑法法理学,即以刑法法理为本位,对刑法原理进行体系性叙述的刑法知识;三是规范刑法学,即以刑法条文为中心,对刑法规范内容进行解释的刑法...https://www.legal-theory.org/?mod=info&act=view&id=26555
11.浅谈中国的文化与情感论文(精选7篇)因此,了解茶文化的层次结构划分,将有助于我们更加深刻地理解茶文化的概念。对于茶文化结构层次的划分,学界目前主要流传“四个层次说”和“三个层次说”。姚国坤、陈文华、丁以寿等持“四个层次说”,他们把广义的茶文化划分为物态(物质)文化、制度文化、行为文化、心态(精神)文化四个层次。陈文华还指出,心态文化层是...https://biyelunwen.yjbys.com/fanwen/wenhua/730094.html
12.金融学院《金融学概论》课程教学大纲本章教学目的与要求:通过案例教学方法,让学生了解货币的性质与职能,掌握货币数量及层次划分,理解货币制度的内容及演变的动力。 本章教学重点:货币的本质,货币制度的内容。 本章教学难点:货币的实证定义及层次划分。 第一节 货币的本质 (一)货币的产生 https://jrxy.hbue.edu.cn/e4/66/c10162a320614/page.htm
13.《过秦论》高一语文教案(通用9篇)读。本文始终是按照时间的顺序来安排层次先后的,气势充沛,一气呵成。初读时不要中断,不要旁及其余,以形成整体感。 理。在读的基础上划分结构,理出头绪。用列表形式表示出秦的兴亡过程。如: (1)孝公:崛起 (2)五王:强大 兴(攻) (3)始皇:统一 https://www.yuwenmi.com/jiaoan/gaoyi/2073733.html
14.九年级化学教学计划(通用18篇)1、研究学生划分层次 学生是学习活动中的主体,要提高教学效率,必须了解学生,研究学生。我的做法是:平时接触观察其兴趣、爱好之所在;课堂提问看思维是否敏捷、清晰;作业、测试中发现其对各有关知识点的掌握是否牢固。此外通过个别交谈、和班主任联系来掌握其原有的学习基础。在此基础上,将全班学生划分为A、B、C(即...https://www.fwsir.com/jy/html/jy_20200815122903_463555.html
15.管理学基础试题及答案B.人是社会人 C.对一主管人员来说,最重要的需求是成就需求 D.激励不是一种简单的因果关系 14.控制活动应该(D ) A.与计划工作同时进行 B.先于计划工作进行 C.在计划工作之后进行 D.与计划工作结合进行 15.组织结构设计中,划分管理层次的主要原因是( D) ...https://www.oh100.com/kaoshi/peixun/252064.html