1、领导科学研究的领域可以概括为领导活动的主体，结构以及(C)
A、原则
B、规则
C、过程
D、组织
2、邓小平论述了社会主义领导的本质即(C)
A、领导就是管理
B、领导就是指挥
C、领导就是服务
D、领导就是组织
3、“什么叫领导？领导就是服务。”说这句话的是(C)
A、马克思
B、毛泽东
C、邓小平
D、江泽民
4、以直线型为基础，在每个领导层又都设立了专门的职能部门，分别执行各种职能。这种领导体制组织结
构是(C)
A、直线型领导结构
B、直线职能型领导结构
C、混合型领导结构
D、职能型领导结构
5、领导者从事领导活动所必备的基本条件和潜在的领导能力是(B)
A、领导权威
B、领导者的素质
C、领导权力
D、领导影响力
6、优化领导集体素质结构的保障是(B)
A、转变观念
B、改革完善干部管理制度
C、开发人力资源
D、搞好后备队伍建设
7、领导者发挥主观能动性最广阔的领域是(C)
A、领导艺术
B、领导方式
C、领导方法
D、领导技巧
8、领导跨度又称(B)
A、领导范围
B、领导宽度
C、领导广度
D、领导权限
9、在社会主义现代化建设中，领导者最重要的价值观念是重视人才和(C)
A、资金
B、设备
C、知识
D、技术
10、既是领导与群众相结合的中心环节，又是科学预测的基础的是(C)
A、整体协调，学会“弹钢琴”
B、抓两头带中间
C、调查研究
D、召开会议
12、领导效能考评方法中最能体现党的群众路线的是(D)
A、目标考评法
B、模拟考评法
C、比较考评法
D、群众评议法
13、通常所说的“最终拍板”指的是(A)
A、狭义的决策
B、广义的决策
C、一般的决策
D、特殊的决策
14、领导者处理好对外开放和自力更生关系的要求是(D)
A、坚持对外开放，就不能贯彻自力更生。
B、坚持自力更生，就不能搞对外开放。
C、对外开放自然就是自力更生，自力更生自然就是对外开放。
D、努力达到二者的统一，既要把坚持自力更生当作我们的立足点，又要把对外开放当作不可动摇的基本国策。
15、在社会主义社会中，领导观念的核心是(D)
A、阶级斗争观念
B、发展生产力观念
C、效益之上观念
D、服务观念
16、权力与责任分离将导致(A)
A、官僚主义
B、工作“虚位
C、失去动力
D、小团体主义
17、实施有效监督，第一位的是(A)
A、确立标准
B、发现问题
C、深入调查
D、分析问题
18、社会主义领导指挥的出发点和归宿是(A)
A、当好勤务员，全心全意为人民服务
B、提高干部工作效率
C、搞好机关领导干部作风建设
D、提高行政管理水平
19、以领导的历史进程为标准，可将其分为(B)
A、原始社会的领导、剥削阶级社会的领导和社会主义社会的领导
B、自然式领导、家长式领导、管理式领导、公仆式领导
C、个人领导、集体领导
D、正式领导、代理领导、非代理领导
20、领导者对人才考核的内容，最重要的是(D)
A、德
B、能
C、勤
D、绩
21、作为一个领导者来说，首要的素质条件是(C)
A、生理素质
B、身体素质
C、政治素质
D、知识素质
22、领导活动中“以点带面，典型引路”的做法属于领导指挥职能的(C)
A、命令方式
B、说服方式
C、示范方式
D、协调方式
23、领导科学的明显特点是综合性，应用性和(B)
A、主观能动性
B、社会历史性
C、组织原则性
D、客观规律性
24、下列关于依法治国的观念，不正确的是(B)
A、法治的对立面是人治
B、依法治国就是按上级领导的讲话治国
C、现代市场经济本质上是法治经济
D、依法治国要特别强调依法治“官”
25、领导者要敢于善于破旧立新，推陈出新，要有永不满足的态度，这属于现代领导的(C)
A、竞争观念
B、信息观念
C、改革创新观念
D、效益观念
26、现代领导要树立大局意识，所谓大局，最重要的是(C)
A、恪尽职守，做好本职工作
B、改进技术，提高经济效益
C、高举邓小平理论旗帜，坚定地走有中国特色的社会主义道路
D、学会妥协，搞好领导班子团结
27、我国各民主党派在国家政治生活中的重要任务是(C)
A、参加竞选
B、联合执政
C、参政议政
D、干预政权
28、我国国家机关过去在领导企业方面存在的弊端是(C)
A、放得太活
B、监督太严
C、统得太死
D、税收太重
29、领导者素质的基本内容包括:文化知识素质，能力素质，道德品质素质和(D)