语言本能:人类语言进化的奥秘

当代伟大思想家、TED演讲人、世界语言学家和认知心理学家史蒂芬·平克经典力作;

语言学领域革命性著作,凝聚语言学、认知神经学和进化心理学等多项研究成果;

语言风趣诙谐,故事引人入胜,结论富有洞见;

一扇了解语言器官、破解语法基因、进入人类心智的大门;

一个关于语言问题最权威的答案;

一些令人信服、生动有趣的例证;

一场常识对谬论的彻底胜利。

史蒂芬平克

出生于加拿大蒙特利尔,1976年取得麦吉尔大学心理学学士学位,1979年取得哈佛大学实验心理学博士学位。

1982年—2003年,在麻省理工学院脑与认知科学系任教,并专心研究儿童的语言学习模式,并最终成为麻省理工学院认知神经学中心的掌门人。1994年,他的《语言本能》一经出版,就成为轰动一时的畅销书,并入选《美国科学家》(AmericanScientist)评出的20世纪100本*科学书籍。

2003年,被聘为哈佛大学心理学教授。2008年—2013年,被授予哈佛学院荣誉教授头衔。

2004年,当选《时代》杂志全球100位最有影响力人物。2010年—2011年,两度被《外交政策》杂志评为全球*思想家。在2013年《前景》杂志“最伟大思想家”的评选中,平克名列第3。

赞誉/I

专访史蒂芬·平克/V

前言语言的无限魅力/VII

引言语言是人的一种本能

神奇的语言是如何产生的呢?大多数受过教育的人都认为,语言是人类最重要的一项文化创造。达尔文认为语言是“掌握一项技艺的本能倾向”,威廉·詹姆斯则认为语言和思想都是人的本能。乔姆斯基的“普遍语法”理论,是20世纪关于语言本能的最著名论断。

◆神奇的语言

◆“文化创造”论

◆“语言本能”论

◆乔姆斯基的“普遍语法”

01有人类存在的地方,就有语言存在

我们本以为语言是文化的产物,错误地认为教育程度偏低人群的语言表达能力也会差一些。但实际上,美国黑人在英语表达方面却更胜一筹。语言的普遍性,并不意味着语言就是人的本能,我们还要观察语言的进化过程。大脑,是语言产生的生物学基础。

◆黑人英语更高明

◆语言普遍性≠语言即本能

◆从无到有的克里奥尔语

◆大脑,语言的生物学基础

02心语

人们很容易高估语言的能力,以为语言决定着我们的思维。实际上,语言不是思维的唯一方式。心智计算理论是认知科学的基础,无论是英语还是其他任何自然语言,都不能用作心智计算的介质。心语,才是思维的语言。

◆语言不是思维的唯一方式

◆心智计算理论

◆英语不适于心智计算的5大原因

◆心语才是思维语言

03语言机制

我们每个人的大脑中都装有一部“心理词典”和一套“心理语法”,语言就是用语法规则组合起来的词语。若想领悟乔姆斯基的语言机制理论,我们首先要弄清这个理论是解决什么问题的。有些语法规则在婴儿诞生之初就存在于他们的大脑中,他们是天生的“语法专家”。

◆心理词典和心理语法

◆只有上帝才能造出一颗树

◆乔姆斯基的语言机制理论

◆有些语法规则是天生的

04每个人的头脑中都装着一套构词法

通过构词法,人们就可以将词根扩展为词干,将词干扩展为词语,从而创造出千千万万的词语。符号与意义之间的关系深深地扎根于儿童的头脑中。我们的心智天生就是为了发现这个世界上所存在的各式各样的物体和运动,并用单词来一一标记它们。

◆形形色色的构词法和不计其数的单词

◆词根,词干的最小组成部分

◆是Walkmen,还是Walkmans?

◆单词的记忆过程

05语音的奥秘

我们有喉头、软腭、舌面、舌尖、舌根、双唇六个语音器官,再结合喉头是否振动、软腭张闭、舌根是否紧张以及双唇是否撮起,我们在英语中就可以形成40个音素。不同语言的语音模式也千差万别。语音之所以难以识别,是因为人类的大脑和口头之间存在许多不相配的地方。

◆元音和辅音

◆发音器官的组合方式

◆语音模式

◆为什么语音识别如此之难

06会说话的大脑/

在科学家看来,人脑对语言的理解能力实在超乎想象。人们几乎可以“同步”完成接收和理解语言这一极其复杂的任务。记忆负担轻的语言,才是好语言;不产生歧义的句子,才是好句子。语迹,是理解语言的必要心理活动,脑电图证实了这种记忆负担的存在。

◆人脑对语言的理解能力超乎想象

◆记忆负担轻的语言,才是好语言

◆不产生歧义的句子,才是好句子

◆语迹,理解语言的必要心理活动

07为什么地球上会存在那么多不同的语言

目前,世界上仍有5000多种不同的语言存在。从单词和语素的排列次序角度看,这些语言至少有45个共同点。无论哪一种语言,我们都能轻松找出几十个独特的地方。遗传、变异、隔离是导致语言差异的三大原因。在不远的将来,人类大多数语言都将彻底消失。

◆语言的共性与差异

◆导致语言差异的三大原因(遗传、变异、隔离)

◆语言的源头

◆令人担忧的未来:大多数语言都将消失

08孩子天生会说话

◆儿童是学习语言的天才

◆儿童学会语言的3大要素

◆语言能力与大脑发育

◆6岁之前,学习语言的最佳年龄

09语言器官和语法基因

神经科学家在左脑发现了语言运作的痕迹。在所有由脑损伤引发的语言障碍中,损伤部位位于左侧大脑外侧裂周区的病例占到98%,因此,我们可以称这一区域是人类的“语言器官”。有些基因似乎会对处理语法的神经回路产生特定影响,这为语法基因的存在提供了间接证据。

◆我们都在用左脑说话

◆人类的“语言器官”:左侧大脑外侧裂周区

◆语法基因存在的间接证据

◆语言的遗传与变异

10人类语言的起源

人类语言就如同大象的鼻子,是自然界中一个非常独特的存在。黑猩猩是人类的近亲,但他们的语言能力远不及婴儿。语言并非产生于“大爆炸”,这只不过是一种错觉,因为我们那些懂一些语言的祖先都已灭绝了。人类语言已有400万年的进化历程,我们的语言能力是自然选择的结果。

◆大象的鼻子

◆黑猩猩的语言能力为什么远不如婴儿

◆语言能力“大爆炸”只是一种错觉

◆从0到1,语言的进化

11语言专家

每个人说出的话,从语言机制的角度看可能合乎语法,从规定性的角度看又可能不合乎语法,“双重否定”就是最好的例子。对于这一问题,众多的语言专家各有高见。其实,对已经成为社会标准的方言,甚至俚语,我们都应该多学多用。在语言运用方面,最应该改善的是写作的明晰和文体的得当。

◆规定性规则与描述性规则

◆几个正确的“错误”

◆4类语言专家的高见

◆我们该怎么办

结语语言,洞悉人性的一扇窗

语言本能既源于遗传,也离不开环境的影响。受乔姆斯基的“普遍语法”的启发,人们将会找到潜藏于所有文化下的普遍行为模式。按“相似度”进行归纳,是人类天生就有的一种学习能力。尽管我们说着不同的语言,但我们拥有相同的心智结构,语言是洞悉人性的一扇窗。

THE END
1.《语言本能》一、语言能力是人类的本能 平克认为,语言能力是人类的先天本能。为了反驳“语言能力是后天产物”的主流观点,他给出了三方面的证据。 1. 语言的普遍性和复杂性 语言的普遍性和复杂性证明了即使后天环境差异巨大,人们的语言能力也没有本质不同。 语言的普遍性是指,到目前为止,已发现的所有人类族群中都有语言存在。https://www.jianshu.com/p/af791b0fcb5b
2.()导致语言普遍性的产生。()导致语言普遍性的产生。 A、思维能力 B、思维轨迹 C、思维方法 D、思维模式 点击查看答案进入题库练习 查答案就用赞题库小程序 还有拍照搜题 语音搜题 快来试试吧 无需下载 立即使用 你可能喜欢 单项选择题 如果人体大脑()受到损伤,则会影响人对音位文字的识别。 A、枕骨 B、颅骨 C、顶骨 D、大脑颞...https://m.ppkao.com/mip/tiku/shiti/6765155.html
3.语言普遍性的英文语言普遍性翻译语言普遍性英语怎么说海词词典,最权威的学习词典,专业出版语言普遍性的英文,语言普遍性翻译,语言普遍性英语怎么说等详细讲解。海词词典:学习变容易,记忆很深刻。http://dict.cn/%E8%AF%AD%E8%A8%80%E6%99%AE%E9%81%8D%E6%80%A7
4.浅论立法语言规范化——立法语言失范化之评判(三)失范的普遍性 立法语言的失范化问题绝不仅仅在中国存在,在西方发达国家以至联合国也同样存在。参与中国法律起草的法学家们,大多是留过洋的,他们分别对日本、俄国、德国、英国、美国等国的法律进行过深刻的研究。他们在学习、借鉴这些国家法律的优点的同时,也受到了这些国家立法语言失范化的影响,将不良的语言习...http://www.110.com/ziliao/article-3313.html
5.论普遍性——中西传统哲学形态的一种比较研究这里首先要区别一点:一种学说有普遍的意义与一种以普遍性为目标的学说是不同的。经过分析我们知道,哪怕用于日常交流的语言也充满普遍性,但是,普遍性本身不是日常语言追求的目标。对普遍性的自觉追求始于柏拉图、亚里士多德,这种自觉的追求决定了西方传统哲学的形态,使哲学最终成为普遍知识、乃至绝对原理的学说。中国...http://chinaps.cass.cn/tbgzh/201506/t20150618_2361711.shtml
6.普遍语法理论在语言习得中作用.doc三、 语言习得机制的天赋性和普遍性 乔姆斯基的原则与参数组成的普遍语法的观点认为,人们的语言知识是无法单纯地从所接触到的语言材料中获得的。他认为语言是某种天赋,儿童生来就具有一种学习语言的能力,叫做“语言习得机制(LAD)”。在语言习得机制的帮助下,儿童主要通过反复模仿和练习,从而获得第一语言能力。普遍语...https://mip.book118.com/html/2018/0911/6100212140001215.shtm
1.语言普遍性与语言习得9篇(全文)语言普遍性与语言习得 第1篇 关键词:普遍语法,认识,语言习得,语言教学 一、引言 转换生成语法于二十世纪五十年代问世, 它是由著名语言学家乔姆斯基提出来的。也正是基于此理论, 乔姆斯基有了自己独特的语言观。乔姆斯基 (1965) 指出, 普遍语法是“由人类所有语言所共有的原则、条件和规则组成的系统, 是人类语言的...https://www.99xueshu.com/w/ikeykfqm40wp.html
2.语言学的交叉学科研究:语言普遍性人类认知大数据语言学的交叉学科研究:语言普遍性、人类认知、大数据 导语 麻省理工学院学者近期发表在国际顶尖期刊《美国科学院院报》上的一项语言学交叉研究利用已经公开发布的依存树库,对37种语言进行了统计分析,指出人类语言存在依存距离最小化这一倾向。此研究被媒体热议,但却存在一些缺陷。依存距离是两个句法相关词之间的线性距离...https://cloud.tencent.com/developer/news/270082
3.国内外非语言交际的差异论文非语言交际行为普遍性的特点是超越文化、民族和国家的范围,已成为国际社会公认的交际手段:比如足球比赛和篮球比赛裁判的手势各国球员都能明白,交通讯号,红灯停绿灯行各国也都公认。 4.辅助性 非语言行为在交际中起着重要的作用,但是非语言交际处在辅助的从属地位。 https://www.unjs.com/lunwen/f/20191203205911_2256669.html
4.人脑语言中枢定位研究(语言的特异性和普遍性)讲座简介:语言在人脑中的神经表达问题是心理学、神经科学、语言学等领域研究的重要前沿科学问题,多年来一直存在大脑语言中枢文化特异性和文化普遍性两大派别之争。大脑语言功能区统一论(Universal Theory)认为,世界上所有各类语言均由相同的大脑区域处理。然而,过去二十几年来,国内外几个实验室应用功能和定量磁共振技术...https://aicnl.xisu.edu.cn/info/1046/1642.htm
5.对外汉语教学入门笔记详析语言普遍性 普遍性有三种类型:是指普遍性,形式普遍性和蕴含普遍性。 语言普遍性和中介语发展 中介语发展中语言普遍性的作用,又三种假设:1)中介语像 其他自然语言一样,受语言普遍性的制约;2)蕴含普遍性可用于预测出现在中介育种的二语特征的次序;3)学习和先学习无标记(或弱标记)特征,再学习有标记(强标记)特征...https://www.yjbys.com/edu/duiwaihanyu/289959.html
6.5月17日《对外汉语教学入门》阅读笔记(后补)(二)语言普遍性和一语迁移 1、一语无标记形式的迁移 2、一语有标记形式的不迁移 第三章 第二语言教学法 第一节 教学法的定义和地位 一、定义 语言教学法:关于语言学习和语言教学的科学。它的研究对象是语言教学的全过程和这个过程中的各个环节,包括语言教学的总体设计、教材编写、课堂教学(包括有计划、有组织...https://m.douban.com/note/622345410/
7.皮亚杰的语言习得理论及其对语言教学的启示语言的普遍性并不是人类与生具有的普遍语法,而只是认知普遍性的一部分。 其次,关于语言是否具有天赋性:不能把儿童的语言发展能力简单概括为“先天就具有”或者“后天学习得来”。儿童语言是通过认知主体当前的认知机能与现实的环境相互作用发展起来的,是通过同化和顺应达到阶段性的平衡,并逐步达到更高阶段的发展过程。https://m.lunwendata.com/show.php?id=58327
8.乔姆斯基生成语法这里还要注意的是,LAD可能含有三个成分: 进行假设的机制、语言普遍性、评价程序。 He argues that LAD probably consists of three elements: a hypothesis-maker, linguistic universal, and an evaluation procedure.https://blog.csdn.net/weixin_34851493/article/details/112242694
9.新时期“濒危语言”的几点深思所以新时期濒危语言的定位标准要以真实确凿的语言实际调查数据为依据,统筹濒危语言的普遍性和特殊性,从双向的,甚至是多元化的角度和指标为依据来判定一种语言是否为濒危语言。毕竟语言是活态的、灵活的,是一个动态化的过程。考虑语言内部结构的同时也要考虑语言的社会交际功能特点。正如语言能力高低和变化的调查受语言内...https://www.wenshubang.com/hanyuyanwenxuebiyelunwen/208933.html