全国2004年10月高等教育自学考试公共关系学试题文学

一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.公共关系的主体是()

A.组织B.传播C.公众D.个人

2.下列思想家中,被后人誉为公共关系之父的是()

A.马斯洛B.艾维·李C.韦伯D.伯尼斯

A.全面服务期B.传播分离期

4.1923年出版的被称为公共关系理论发展史的"第一个里程碑"的专著是()

A.《公众舆论的形成》B.《公共关系学》

C.《有效的公共关系》D.《舆论》

5.创办我国第一个公共关系本科专业的高校是()

A.复旦大学B.北京大学C.中山大学D.南京大学

6.适用于组织的开创阶段,以及某项事业或产品服务初创、问世阶段的公共关系行为模式是

()

A.建设型公关B.维系型公关

C.防御型公关D.进攻型公关

7.传播沟通对象中,最具社会权威性的对象是()

A.顾客公众B.媒介公众

C.政府公众D.社区公众

8.对公共关系下定义时,强调公共关系是一种公众性、社会性的关系或活动的是()

A.管理说B.传播说C.咨询说D.关系说

9.美国著名社会学家拉扎斯菲尔德提出的传播模式是()

A.5W模式B.把关人理论

C.两级传播模式D.受众选择"3S"论

10.我国政府公关工作所奉行的首要原则是()

A.真实公开原则B.公众利益至上原则

C.科学指导原则D.整体统一原则

12.公共关系的PDCA工作法中,P指()

A.计划B.实施C.检查D.总结

13.马斯洛在其需要层次理论中认为,人的最低层次需要是()

A.安全需要B.生理的需要

C.归属需要D.自我实现的需要

14.美国19世纪中叶风行的报刊宣传活动,可以说是公共关系的发端时期,其代表人物是()

A.艾维·李B.格鲁尼格

C.巴纳姆D.伯尼斯

15.通过胜任感和成就感来获得满足的需要是指()

A.安全需要B.社交需要

C.自尊需要D.自我实现的需要

16.老主顾、常客、社区居民属于()

A.个体公众B.临时公众C.周期公众D.稳定公众

17.作为一门课程,公共关系学首次在大学内被讲授是在()

A.哈佛大学B.纽约大学

C.斯坦福大学D.波士顿大学

18.反映人们某种要求、期望、未实现的梦想以及未满足需求的流言是()

A.愿望流言B.恐怖流言C.攻击流言D.消极流言

19.人们在认识事物或人的时候,往往把认识对象的某些突出的特征或品质推广为对象的整体印象和看法,从而掩盖了对象的其他特征或品质,形成某种幻化的知觉,这一心理现象是()

A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.定型作用

20.目前,我国较为盛行的公关人员应急培养方式是()

A.公关培训班B.函授教育

C.大专培训班D.见习培训

21.对公众进行较为具体分类的开创者是美国的()

A.康非尔德B.亨特瑞克斯

C.马斯洛D.霍夫兰

22.道德规范、社会舆论、风俗习惯,属于影响和改变态度因素中的()

A.宣传因素B.团体因素C.社会因素D.个性因素

23.以下各项中,属于公共关系对组织的直接功能的是()

A.树立组织的良好形象B.提高个人素质

C.优化社会环境D.危机处理

24.在组织形象要素分析的过程中,制作"组织形象要素调查表"时,所依据的"语意差别分析法"又可称为()

A.CIS法B.SD法C.VIS法D.SDT法

26.国外学者根据不同的行为特征,将各种公共关系活动划分为四种模式,其中被称为自私模式的是()

A.新闻代理模式B.公共信息模式

C.双向平衡模式D.双向不平衡模式

27.公众可以根据不同的标准作不同的区分,以下公众中,属于按组织结构进行区分的是()

A.内部公众B.外部公众C.个体公众D.稳定公众

28.类似记者采访,不使用问卷而按事先准备好的调查重点,与调查对象深入交谈以求获得大量真实的背景资料的调查方法是()

29.论题处理又被称为()

A.危机处理B.游说C.交际D.问题管理

30.酒店宾客关系中的贵宾属于()

A.首要公众B.目标公众C.边缘公众D.个体公众

二、多项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)

在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

31.根据关系的稳定程度,可将公众分为()

A.首要公众B.临时公众

C.周期公众D.稳定公众

E.次要公众

32.公共关系管理的过程一般包括()

A.公关调查B.公关策划

C.公关指导D.公关实施

E.公关评估

33.公共关系的基本职责包括()

A.提供服务B.协调沟通

C.收集信息D.辅助决策

E.传播推广

34.VIS标志设计必须满足的要求有()

A.系统化B.规格化

C.规范化D.标准化

E.形象化

35.现代公共关系活动的意义在于使公共关系()

A.从无意识转变为有意识B.从盲目转变为有计划

C.从自发转变为自觉D.从零散转为系统

E.从纯经验转变为科学

36.部门并列型的组织公关部门设置具有的特点有()

A.公关部门可直接参与最高层决策

B.公关部门传播业务较完整

C.公关部门有较独立职权调动资源和协调关系

D.此类设置一般适合于较大型组织

E.公关部门地位高于其他部门

37.公共关系发展的新特点有()

A.公关教育层次化B.公关手段现代化

C.公关理论整合化D.公关地位战略化

E.公关实务专业化

38.在公共场合下,大众心理现象的表现形式有()

A.流行B.流言

C.舆论D.冲动

E.时狂

39.公众代表座谈会的程序包括()

A.确定座谈会议题B.选择与会代表并印发通知

C.举行座谈会D.整理分析座谈会情况

E.撰写座谈会情况汇报

40."全员PR管理"要求组织上下必须达到()

A.领导有强烈的公关意识B.领导必须抓住每一公关环节

C.全员加强公关配合D.每个员工都成为职业公关员

E.营造良好的公关氛围

三、名词解释(本大题共4小题,每小题3分,共12分)

41.狭义公关主体

42.公共关系状态

43.公众

四、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)

45.为什么说公共关系的主体是组织而不是个人?

46.公关人员的培养途径有哪些?

47.如何及时制止流言的产生与传播?

48.组织制定公关计划与方案应坚持的原则是什么?

五、论述题(10分)

49.试述在政府公关活动中,如何完善公共行政服务,树立政府良好形象。

六、案例分析题(8分)

50.2004年春节刚过,北京密云灯展就拉开了序幕。元宵节前,灯展每天有游人为3000人左右,但元宵节当天游人突破3万人,公园中十分拥挤,而公园中的彩虹桥既长又窄,最窄处不过3-4米。不幸的事情发生了,19时45分,彩虹桥上发生了严重的游人踩踏事件,这起恶性事故造成了37人死亡,15人受伤。事故原因并不复杂:元宵节观灯游人骤升造成公园人员拥挤,一游人在彩虹桥上不慎摔倒,引起身后游人拥挤踩踏而造成人员伤亡。

THE END
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2.自考大专04265社会心理学试卷复习资料A、侵犯原因B、伤害行为C、侵犯动机D、社会评价 22、利他属于一种的亲社会行为 A、有益于他人B、有益于公众和社会 C、又不期待任何回报D、不计较得失 23、态度作为一种稳定的心理倾向,它具有 A、稳定性B、内在性C、方向性D、对象性 24、态度转变的说服模型包括了哪些部分 ...http://mdgs-edu.com/fxzl/1780.html
3.《心理学导论理论强化提高》—霍夫兰德对态度和说服的研究本文主要为考生总结霍夫兰德对态度和说服的研究内容。 有关态度: 霍夫兰德提出态度转变模型,即发生在接受者身上的态度改变,要涉及传递者、沟通信息、接受者和情境四方面的因素。其中沟通信息是态度转变的最直接原因。 ①传递者:威信、立场、意图及吸引力等都会影响态度的转变。 https://www.kaoyan365.cn/xinlixue/33527.html
4.霍夫兰德的态度转变模型包括的要素包括()。多项选择题 测量态度的间接方法包括( )。 A.内省法B.投射法C.行为反应测量法D.量衰法多项选择题 感觉反映的是()。 A.过去作用于感觉器官的事物 B.客观事物的个别属性 C.直接作用于感觉器官的事物 D.客观事物的整体属性多项选择题 神经细胞的组成包括( )。 A.树突B.细胞体C.轴突 D.突触...https://m.ppkao.com/shiti/4377760/
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1.偏见学生不是没看懂玛丝洛娃担心自己成为聂赫留朵夫的拖累,但是他们依然放过了这个错误选项。 为什么呢? 他们居然怀疑了冷漠。也就是说他们认为玛丝洛娃的心是好的,但是她的语气一定是冷漠的。 我似乎明白了为何会有做题顺手,但是有些答案却南辕北辙的原因:课堂应该是基于理解和对话的展开,但是我们的课堂还是侧重于应试...https://www.jianshu.com/p/bea96e286407
2.《复活》阅读答案典狱长准许他同她会面,但不在办公室,也不在律师办事室,而是在女监探望室里。典狱长虽然心地善良,但这次对待聂赫留朵夫的态度不如上次热情。聂赫留朵夫同玛斯连尼科夫的两次谈话显然产生了不良后果,上级指示典狱长对这个探监人要特别警惕。 “见面是可以的,”典狱长说,“只是有关钱的事,请您务必接受我的要求……至...https://xiaoxue.ruiwen.com/yuedudaan/382819.html
3.社会心理学心理百科在社会群体水平上进行研究的内容有:群体交往结构,群体规范,态度,种族偏见,攻击行为,风俗习惯和骚乱等。 发展历程 心理学有很多种分类,不同的分类形式则体现出不一样的研究重点。社会心理学研究的不是以社会为代表的心理学研究,或者说研究的对象不是社会,而是个人在会属性表象的反应。社会心理学研究的是个体或者某些...https://baike.bamaol.com/cjuhln.html
4.《态度》阅读附答案现代文阅读及答案④不同的人生态度,也是自我品质的一种反映。拥有乐观人生态度的,一定是一个坚强的人;拥有豁达人生态度的,一定是一个大度的人;拥有平实人生态度的,一定是一个谦逊的人;拥有严谨人生态度的,一定是一个一丝不苟的人。处处为他人着想的,一定是一个富有爱心的人;时时兼济苍生的,一定是一个心怀天下的人。 ⑤如果说...https://m.kanyuwen.com/yuedu66394/
5.霍夫兰德的态度转变模型包括()等要素。【简答题】要推动中国()向中国()转变;中国()向中国()转变;中国()向中国()转变。 查看完整题目与答案 【多选题】霍夫兰德(C.Hovland)态度转变模型包含的要素有( )。 A. 信息 B. 背景 C. 反馈 D. 通道 查看完整题目与答案 【简答题】试对ELM模型做简明的解说。 查看完整题目与答案 【简答题】...https://www.shuashuati.com/ti/f4ee84a112f544bcb78e6b7ff8bd84d6.html?fm=bdbdsc9edb30c3e9cb916e6493fb746524f23
6.态度转变理论(精选七篇)美国学者霍夫兰德认为态度转变要涉及四个方面的要素: (1) 传递者, 是指试图以一定的方式引导人们发生态度转变的劝导者。 (2) 接受者, 是指态度转变的主体。 (3) 沟通信息, 是指引导接受者转变态度的外在信息。 (4) 情境因素, 是指影响态度转变的情境。其中传递者、沟通信息和情境构成了态度改变的外部刺激因素...https://www.360wenmi.com/f/cnkey1d76t3u.html
7.心理咨询各章节答案汇总14.霍夫兰德C.Hovland态度转变模型包含的要素有:A.信息B.背景 15.在态度转变的P-o-x模型中,___则系统处于平衡状态。:B.如果三种关系都是肯定的┋C.如果三种关系中两种是否定的,一种是肯定的16.社会惰化的主要原因包括:C.被评价的焦虑减弱┋D.责任意识降低17.塔尔德的模仿律包括:A.下降律B.几何级数律D....https://m.renrendoc.com/paper/230096222.html
8.《大众传播效果研究的里程碑》读书笔记(大众传播效果研究的里程碑...七、 立项时间1929年八、 结项时间1932年九、 历时时间3年十、 总项目及其各分项目主题/目标1. 总项目主题:电影队儿童青少年的影响。2. 分项主题:分项1:观众构成与影片内容3. 分项2:对影片内容信息的记忆获取4. 分项3:对态度的改变,共24个实验按态度的内容分:1) 对不同民族种族的态度2) 对重要的社会议题...https://book.douban.com/review/4496928/
9.心理咨询师真题演练与答案解析(2024年4月10日)态度转变是接受者意识到自己的态度和外在的信息存在差异后发生的,沟通信息是态度转变的额最直接的原因。第三是接收者,也是态度转变的主体。一切说服的努力,只有为态度主体所接受,才能发挥作用。第四是情境也可以说背景(B项正确)。沟通和说服是在一定的背景中进行的,个体所处的情境和情绪状态的差异,都会影响态度转变...https://www.hqwx.com/web_news/html/2024-4/17127153741422.html
10.理论素养范文12篇(全文)“教材不仅是教师教学的依据, 它一旦进入教学过程, 教师必定要根据自己的风格和学生的接受状况对其进行解读, 并在教学的双向交流下与学生的情感、态度、价值观碰撞、激活, 进行再加工, 赋于教材新的生命力。将教材内容主体化、情景化、信息化, 进而转变为能动的教学内容十分重要。”[6]教师就像是这堂教学话剧的导演...https://www.99xueshu.com/w/ikey1pob6heg.html
11.全国2004年10月高等教育自学考试公共关系学试题C.马斯洛D.霍夫兰 22.道德规范、社会舆论、风俗习惯,属于影响和改变态度因素中的( ) A.宣传因素B.团体因素C.社会因素D.个性因素 23.以下各项中,属于公共关系对组织的直接功能的是( ) A.树立组织的良好形象B.提高个人素质 C.优化社会环境D.危机处理 ...https://www.hbzkw.com/exam/20051021102447.html