空间知觉:指反映物体的形状,大小,深度,方位等空间特征的知觉。
运动知觉:是指物体在空间位移和移动速度等特征在人脑中的直接反映。
知觉的特性是人对于客观事物能够迅速获得清晰的感知,这与知觉所具有的基本特性是分不开的。知觉具有选择性、理解性、整体性和恒常性等特性。知觉的选择性知觉的选择性在于把一些对象(或对象的一些特性、标志、性质)优先地区分出来。
客观事物是多种多样的,人总是有选择地以少数事物作为知觉的对象。
触知觉（tactualperception）是指个体通过触觉获得外界信息，并在原有知识经验的帮助下产生的对当前事物的各属性、各部分以及它们之间关系的综合整体反映。
触知觉通常通过触觉来获知外界事物的形状和大小，形成知觉轮廓的细节。对视觉正常的个体，触觉形状、大小信息常转换为视觉信息，使触觉空间信息与丰富的视觉信息联系起来，得到更精细的加工。触知觉在人特别是盲人的空间行为中起重要作用。触知觉与知觉一样，也具有以下几种特性：
1.整体性：我们对客体的知觉总是以自己的过去经验来补充当时获得的感觉信息，使其形成具有一定结构的整体。
2.理解性：所谓理解性是指根据已有的知识、经验，对感知的事物进行加工处理，并用言语把它揭示出来的特性。人的知觉，总是根据已有的知识经验，对感知的事物进行加工处理，直觉地理解其意义，并用词的形式把它揭示出来。
3.选择性：作用于人的客观事物是纷繁多样的，人不可能在瞬间全部清楚地感知到；但可以按照某种需要和目的，主动而有意地选择少数事物（或事物的某一部分）作为知觉的对象，或无意识地被某种事物所吸引，以它作为知觉对象，对它产生鲜明、清晰的知觉映象，而把周围其余的事物当成知觉的背景，只产生比较模糊的知觉映象。知觉的选择性既受知觉对象特点的影响，又受知觉者本人主观因素的影响，如兴趣、态度、爱好、情绪、知识经验、观察能力或分析能力等。知觉的选择性与知觉的其它特性是密不可分的，被选择的知觉对象通常是完整的、相对稳定的和可以理解的。
4.恒常性：当距离、角度或光线的明暗在一定范围内发生了变化时，我们的直觉印象仍然不变。
1、简洁律。
2、恒常律：恒常性是指客观事物本身不变，但给人们的感觉刺激由于某些外界条件变化而在一定限度内变化，人对它的知觉不变。
3、图与底：“图”是居于前部的区域，“底”是被看成背景。
4、知觉的恒常性
当知觉对象的物理特性在一定范围内发生了变化的时候，知觉形象并不因此发生相应的变化，知觉的这种特性称为知觉的恒常性。
一、知觉的选择性
从背景中把少数事物区分出来，从而对它们作出清晰的反映，知觉的这种特性称为知觉的选择性。在日常生活中，人在知觉客观世界时，总是有选择地把少数事物当成知觉的对象，而把其他当成知觉的背景，以便清晰地感知一定的事物与对象。例如，在课堂上，学生把黑板上的文字当作知觉的对象，而周围环境中的其他东西便成了知觉的背景。因此，选择性强调背景与对象的关系。
影响知觉选择性的因素有主观和客观两个方面。从客观而言主要有以下几点：
(1)对象与背景之间的差别。对象与背景之间的差别越大，对象从背景中区分出来就越容易;反之，则越困难。如批改作业，用红笔最明显;出板报时重点部分用彩色粉笔字迹最清楚。
(3)刺激物的新颖性。教师抑扬顿挫的语言，新颖的教学内容和教学方式，也容易引起学生优先知觉。
从主观因素看，知觉有无目的和任务，已有知识经验的丰富程度，个人的兴趣、爱好、动机，定势与情绪状态等都影响知觉对象的选择。
二、知觉的整体性
知觉的对象是由不同的部分、不同的属性组成的，但我们并不把它感知为个别孤立的部分，而总是把它知觉为一个有组织的整体，知觉的这种特性称为知觉的整体性或知觉的组织性。因此，整体性性强调部分与整体的关系。如听了一首歌的前奏，就知道它的歌名。
知觉的整体性与知觉对象本身的特性及其各个部分间的构成关系有关。格式塔学派对知觉的整体性进行了研究，并提出知觉的整体性主要有以下几个组织定律：
1.接近律
2.相似律
物理属性(强度、颜色、大小、形状等)相似的客体易被知觉为一个整体。
3.连续律
具有连续性或共同运动方向等特点的客体，易被知觉为同一整体。
4封闭律
在知觉一个熟悉或者连贯性的模式时，如果其中某个部分没有了，我们的知觉会自动把它补上去，并以最简单和最好的形式知觉它。
感知觉也叫知觉，是指多种分析器协同活动的结果依照知觉过程中起主导作用的分析器来划分，可分为视知觉，听知觉，嗅知觉，味知觉和服知觉五种情况。
感知觉规律包括四个方面。一是强度律。是指作为知识的物质载体的直观对象，必须达到一定强度，才能为学习者清晰的感知。二是差异率。是指对象和背景的差异越大越容易区分开来。
三是活动率。是指活动的对象较知静止的对象容易感知。
(１)空间知觉
空间知觉指物体的空间特性在人脑中的反映,包括形状知觉、大小知觉、深度知觉、方位知觉等.
(３)运动知觉
①动景运动
当两个刺激(如光点、直线、图形等)按一定空间间隔和时距相继呈现时,我们就会看到从一个刺激物向另一个刺激物的连续运动,这就是动景运动,也叫最佳运动或Phi运动.例如,给被试呈现两条直线,一条水平、一条垂直,或两条互相平行.当时距为６０m/s左右时,人们就会看到从一条直线向另一条直线的运动.
②诱发运动
由于一个物体的运动使其相邻的静止的物体产生运动的印象,叫作诱发运动.例如,夜空中的月亮是相对静止的,而浮云是运动的.由于浮云的运动,人们看到月亮在动,而云是静止的.
③自主运动
在暗室里,如果你点燃一支熏香或烟头,并注视着这个光点,你会看到这个光点似乎在运动,这就是自主运动现象.④运动后效在注视向一个方向运动的物体之后,如果将注视点转向静止的物体,那么会看到静止的物体似乎向相反的方向运动,这就是运动后效.
1、空间知觉：对物体距离、形状、大小、方位等空间特性的知觉称为空间知觉。空间知觉包括距离知觉、形状知觉和方位知觉。
4、错觉：指人对客观事物不正确的知觉。错觉现象十分普遍，几乎在各种知觉中都可以发生。视错觉在各种错觉中表现得最为明显，研究得也最多，如图形错觉、大小错觉等
认知，是指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，这是人的最基本的心理过程。它包括感觉、知觉、记忆、思维、想像和语言等。人脑接受外界输入的信息，经过头脑的加工处理，转换成内在的心理活动，进而支配人的行为，这个过程就是信息加工的过程，也就是认知过程。
知觉过程指的是对象从背景中分出的过程。
2.社会知觉，又称社会认知，即个体对他人、群体以及对自己的知觉。对他人的群体和知觉是人际知觉，对自己的知觉是自我知觉。此外，对行为原因的认知也属于社会知觉的范围。
社会知觉与普通心理学的知觉的含义有所不同。后者是指个体对直接作用于自己的客观刺激物整体属性的反映，不包括想象、判断等过程；前者则包括整个认知过程，既有对人外部特征的知觉，又有对人格特征的了解以及对其行为原因的判断与解释。社会知觉是一种基本的社会心理活动，人的社会动机、社会态度、社会化过程、社会行为的发生都是以社会知觉为基础的。