1、一只想飞的猫导读课教学设计所用统编版教材册数：第三册快乐读书吧推荐书目教学目标：激发学生阅读一只想飞的猫的兴趣，从而读完整本书。2、猜读一只想飞的猫的故事情节，初步感知猫的性格特点。3、指导阅读方法，养成阅读好习惯，帮助学生更有效地阅读。4、认识陈伯吹，感受童话故事的魅力。教学重点分析：1、猜读一只想飞的猫的故事情节，初步感知猫的性格特点。2、指导阅读方法，养成阅读好习惯，帮助学生更有效地阅读。教学难点分析：激发学生阅读一只想飞的猫的兴趣，从而读完整本书。认识作者陈伯吹，感受童话故事的魅力。教具准备：多媒体课件。板书张贴的字卡、图片。导读单。关于陈伯吹的资料（学生提前查找）。推荐的纸质版书籍。
2、教学过程：谜语导入同学们，今天老师给大家带来了一个谜语：身体老虎形，自小有胡须，但看两只眼，便知是何时。请大家猜一猜，谜底是什么呢？（猫）猫是我们生活中非常熟悉的动物，在书本和影视里也常常见到猫的身影。（出示小猫钓鱼、黑猫警长、猫和老鼠的图片）在我们眼中，猫是一种机敏的动物，它喜欢吃鱼、捉老鼠。而今天我们要去认识一只非常特别的猫，它有别于其他的猫，因为它异想天开，想像鸟一样飞。这只猫就来自于今天老师要给大家推荐的书一只想飞的猫，我们一起走进这本书里阅读吧！看封面当我们拿到一本书，我们首先看到的是书的封面，它会告诉我们很多的信息。同学们，从这本书的封面上你都知道了些什么呢？请拿出导读单，完成第
4、美丽的良知之灯”。看插图，猜人物精美的配图是我们看封面不可忽视的信息，一只想飞的猫封面配图上画着一只猫、一只鸭子、一只鸭子、一只喜鹊、几束花丛。我们可以得知：这个故事可能还与这些动植物有关。览目录看完了书的封面，我们一起轻轻打开书，出现在我们眼前的是目录和阅读指导。看目录，找页码阅读目录页，完成导读单第二题。我们发现这本书有两个篇目，一个是一只想飞的猫，另一个是阿丽思小姐。而封面插图配的是一只想飞的猫，其在书中1至74页，而接下来我们将打开书一起阅读这个故事。读指导，定计划从目录中，我们知道了这个故事很长。这时编者给我们送来一篇阅读指导，他邀请我们开启阅读之旅前，制定一个阅读计划，以便更好