临沂市科技信息学校2022年招生信息

临沂市科技信息学校创建于1979年,原为平邑县职业中等专业学校,2019年4月经临沂市人民政府批准更名为临沂市科技信息学校。学校坐落在风景秀丽的5A级名胜,素有“岱宗之亚”美称的蒙山前麓—山东省平邑县东城新区。学校是首批国家级重点职业中专、国家级国防教育特色学校、山东省规范化学校、山东省示范性中等职业学校立项建设单位(2018.12立项)、是部省共建职教高地建设单位、是我县唯一一所集电大(本、专科)教育、全日制中专、技校、三二连读大专、短期培训为一体的综合性国办中等职业学校。

学校占地243亩,建筑面积10万余平米,拥有四栋教学楼、四栋学生公寓楼、两栋实训楼;在校生4562名,115个教学班;现有教职工236人,其中专任教师230人、专业教师156人、专业教师中双师型教师122人、占专业教师的78%,高级教师81人,其中齐鲁名师、省级优秀教师、教学能手、省级优秀班主任、最美教师等30余人次。

学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻习近平在全国教育大会的讲话、国务院《关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》(国发【2019】4号)及2022年5月1日开始实施的新修订的职业教育法以及山东省《关于办好新时代职业教育的十条意见》(鲁教职发【2018】1号)文件精神,全面贯彻落实党的教育方针,牢固树立现代职业教育理念,以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,着力加强创新人才模式研究,以示范校建设为重点,以实现“双高”计划为目标,积极推进部省共建职教高地项目,全面提高人才培养质量,助力平邑教育脱贫攻坚及打造乡村振兴齐鲁样板,实现学校跨越式发展。

1、德育工作创新发展。学校立足沂蒙老区,秉承“忠孝传承、德技双修”校训,树立“忠、孝、勤、实”核心理念,培养“德技双馨”人才,积极弘扬和传承“红色沂蒙”优秀传统文化,推进产业文化教育、企业文化进学校、职业文化进课堂,将平邑的“山水文化、奇石文化、书画”与学校文化深度融合;以文明风采和技能大赛为抓手,以主题班会、墙报、演讲比赛、征文比赛、书画比赛为活动载体,开展社会主义核心价值观、中国特色社会主义和“中国梦”宣传教育。以主题文化建设为依托,组建了学生社团和志愿服务团,同时将平邑的“剪纸、民间鼓乐”等非物质文化遗产融入学校教育和学生生活,让非物质文化遗产的独特魅力和文化内涵激发学生的爱国热情,培养学生的民族自豪感和文化认同感。

2、协同育人逐渐深化。学校认真诠释“培养什么人,怎样培养人,为谁培养人”的问题。落实立德树人的根本任务,健全德技双修、工学结合的育人机制,完善评价机制,规范人才培养全过程,学校始终坚持以服务发展为宗旨,以促进就业为导向的办学理念,推进工学结合、顶岗实习人才培养模式,深化校企合作,实现了“教学-实训实习-安置”一体化。

先后与海信集团、歌尔股份有限公司、南京德朔实业有限公司、蓝海集团等40余家大、中型企业开展校企合作,与临沂大学、临沂科技职业学院、淄博职业学院、临沂职业学院、济宁职业技术学院、东营科技职业学院等高校开展校校合作。建立了机电、电子商务、电子、汽修、学前教育、餐饮与旅游管理等专业实习实训基地。

3、内部管理科学规范。学校建立了校长办公会集体领导下的行政管理体系和党委领导下工、青、妇参与的民主管理体系,坚持以人为本,坚持依法治校,坚持育人为本,德育为首,坚持教书育人、文化育人、环境育人、活动育人、技能育人,以千分制考核为抓手,以半军事化管理为常规,建立健全内部管理制度,通过各种主题教育实践活动、大型文体活动、文明风采活动,劳动之星技能大赛活动等,培养锻炼师生的爱国主义、集体主义和助人为乐精神、爱岗敬业精神,增强师生的法律意识、安全意识和竞争意识。积极构建学校、家庭、行业、企业等共同参与的学校治理新机制,提高人才培养水平和社会服务能力,全方位促进学生健康成长。

4、教学改革成效显著。学校秉承“扬长教育”理念,推行“学做教一体”教学模式,建立健全产业结构动态调整驱动专业改革机制,加强“工学结合、岗位需求导向”人才培养模式改革,完善“公共基础课+专业基础课+技能方向课+素质拓展课”课程体系。吸收行业企业专家进入专业建设指导委员会,参与专业建设,教师队伍建设和质量评价。教学质量稳步提高。

近年来师生在各级各类比赛中屡获大奖,2021年学校在技能大赛中获国赛三等奖一个,省赛一等奖2个、二等奖3个。市赛近三年获奖达200余人次。

5、服务能力大幅提升。学校大力开展技术服务、劳动力转移、技能鉴定以及社会生活服务等各类技能提升、就业、创业培训。建立健全了全县城乡创业培训体系,努力做到全方位、多层次培训。学校是7个品牌企业的员工培训基地,是临沂市农村劳动力转移阳光工程培训“十佳培训基地“。三年累计新型农民工培训2000余人次,农村和城市社区干部学历教育培训1800余人次,农村建筑工匠、保安员培训1200余人次,退伍军人培训600余人次,大、中专毕业生创业培训1800人次。企业员工培训1000余人次。促进了全县农村劳动力转移,增强了学校的服务职能。为当地新旧动能转换、教育脱贫攻坚提供了强有力的人才支撑。

6、基础设施省内一流。学校建有实习实训楼两栋、建有数控机械加工中心、电子商务大赛训练室、物联网技术应用与维修训练室、多媒体网络直播室、微机室、电工电子技能室、机械原理实验室、特种焊接实验室、汽车维修车间、舞蹈室、钢琴室、绘画室、语音室等52个实验、实训室,实训设备总值6000余万元。学校高标准的电子商务大赛训练室、物联网技术应用与维修训练室是临沂市技能大赛指定比赛场地。

学校拥有计算机1330台,教师用计算机300台,校园网出口总宽带1000M,数字化教学资源总量达到2.0TB,拥有多媒体教室110个;已建成两个网络中心机房,实现了“光纤到楼、有线到室、无线全覆盖”;所有教室、实训室均配备了70吋的触屏多媒体设备,建有校园数字音频广播系统;建有校园数字高清红外监控系统,设有监控点496个、实现了监控全覆盖;学校建有校园一卡通系统,校园网管理系统模块齐全;学校购买或合作开发了教学资源库;拥有印刷图书163018册,生均图书35.73册,专业图书4.132万册,电子图书260GB,教师阅览室座位数68个,学生阅览室座位数340个,学校建有高标准的塑胶环形跑道田径场一个,塑胶篮球场5个,塑胶排球场3个

7、专业设置科学合理。学校每个专业都建立了专业建设指导委员会,形成了适应经济社会发展需求的动态专业调整机制,组建了区域内综合服务能力强的现代旅游业职教集团和机电技术应用、专业电梯运行与维修方向专业联盟。开设了幼儿保育、机电技术应用、电子商务、电子电器应用与维修、汽车运用与维修、计算机应用、会计事务、高星级饭店运营与管理、航空服务、作物生产技术、畜禽生产技术等十几个专业,其中机电、电商专业是省级教学改革试点专业,微机、机电专业是省级“双证互通”试点专业,机电、电子专业是市级重点专业。

8、国家政策落实到位。职业中专学生(含三二连读大专班及职教高考班)享受免学费政策。另外,国家对职业中专家庭经济困难学生实行助学金政策,资助标准为每年每生2000元,资助比例不低于10%。同时对建档立卡品学兼优的贫困生实行国家奖学金资助政策,每人每年6000元。

9、职教高考优势明显。

2019年4月,山东省教育厅发布《关于进一步完善职业教育考试招生制度的意见》,文件明确指出将增加职教高考本科计划,逐步达到应用型本科院校招生计划的30%,这意味着山东省春季高考本科数量将逐年增加,目前全省高考报名人数10万左右,本科招生数量1万人左右,职教高考本科录取率10%,远高于普高本科录取率。2022年本科招生计划将由现在的1万人增加到7万人左右,全省现有1000余所转型后的高等院校供职教高考学生报考和选择,这样考生选择的余地大,升本的比率将大大提高。自2015年以来我校本科上线连年递增,专科升学率100%。

10、开放大学助力提升,社区教育终生受用。学校还是山东省开放大学分校,自建校以来一直以服务地方经济和社会发展为己任,为完善终身教育体系、建设学习型社会搭建了核心平台,先后获得“山东省信得过考点”、“省示范性基层电大”、“省级社区教育示范学校”等众多荣誉称号,并多次被评为省、市“先进办学单位”、“文明单位”。培养本专科学生逾万人,为全县经济社会发展提供了强有力的人才支撑。

主要专业介绍

专业

培养目标

主要课程

就业方向

幼儿保育

本专业培养面向幼儿园及早教机构,具有婴幼儿保健科学知识及婴幼儿教育理论知识,并能根据婴幼儿生理、心理发展特点及保教工作的要求,熟练掌握婴幼儿保教工作的各项技能,具有较高文化素养、艺术素养和职业发展基础的幼儿园教师及保教人员。

钢琴、美术、舞蹈、简笔画、幼儿心理与保教、幼儿营养与卫生、幼儿心理学、学前卫生学、学前儿童游戏、幼儿文学、幼儿园活动指导、幼儿教育学、幼儿歌曲弹唱教程、幼儿语言教育与活动实践等课程。

幼儿保育专业是中华人民共和国教育部研究确定《中等职业学校专业目录》增补的新专业

2020年逐步停止和取消中等学历层次学前教育专业招生,将学前教育转向高职层次的专业。我校与临沂市科技职业学院合作开办三二连读幼儿保育(非师范类)及中专幼儿保育(非师范类)专业,主要面向全县各幼儿园,就业前景好

机电技术应用

培养具有一定理论水平和熟练操作能力的机械加工技术人才。

机械制图、机械基础、金属材料与热处理、电力拖动、公差与配合、焊工工艺、钳工工艺、数控仿真、测绘、金属加工、PLC控制技术、单片机原理及应用、电工实训、机电一体化实训、电气安装与维修实训等

该专业就业面广,就业前景好。目前学校与海信集团、福田雷沃重工、蒙沃集团、南京德朔实业有限公司等企业进行定单培养,同时面向青岛、烟台、威海及省外南京、浙江等地的外资或合资企业就业,工资收入高,工作及生活环境较好,多年来该专业毕业生一直供不应求。

电子商务

电子商务专业,简称EC,是融计算机科学,市场营销学、管理学和现代物流于一体的新型交叉学科。目的是培养系统掌握电子商务的基础知识和基本技能,熟悉各类电子商务活动的基本业务流程,能熟练运用电子商务技能和现代信息技术从事电子商务活动,电子商务网站及系统建设和安全维护工作,电子商务管理业务的中、高级应用型技术人才。

该专业是我校拳头专业,我校是临沂市电子商务专业技能大赛赛点,去年电子商务技能大赛集训队及以全市一等奖第一名的骄人战绩代表临沂市参加省赛获得二等奖,参加国赛获得三等奖,一名教师获国赛教师组二等奖。

计算机基础、会计基础、电子商务概论,图形处理、网页设计与制作、物流与配送,店铺运营、客户服务、网点美工,网络营销,网络基础、商业知识,电子商务模拟,网络支付与安全等。

主要面向电子商务应用企业,在网站(网店)运营管理、网络客户服务管理、网络信息编辑等岗位群,从事商品信息采集与处理、网店装修、商品采购与销售管理、营销活动策划与推广、网络客户服务、数据分析应用等工作。

会计事务

计算机应用、基础会计、会计技能、财经法规、金融基础、企业财务会计、基础会计实训、会计电算化、经济法、审计学基础、统计学基础、税收基础、财税一体化等

主要面向各级财税机构,在单位从事出纳、会计核算、会计监督、会计工作管理、涉税业务办理、财务管理、查账验证、会计咨询等工作。

汽车运用与维修

该专业为国家技能型紧缺人才专业、山东省品牌专业、临沂市重点专业。培养具有扎实理论基础和较强动手能力的汽车后市场服务的综合专业技能人才,能从事汽车维修、店面管理等工作的具有综合职业能力,在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。

汽车机械基础、汽车机械制图、汽车维修基础、汽车电气设备、汽车发动机构造与维修、底盘构造与维修、汽车安全驾驶、汽车发动机电控系统构造与维修、汽车检测与诊断技术等课程。

该专业与比亚迪汽车、远通集团、北汽福田山东多功能汽车厂、福田雷沃重工、上海大众汽车、上汽通用五菱等企业开展合作培养,另外还可安排到县内外大中型汽车维修厂、汽车销售及售后服务、汽车及汽车配件生产等企业,从事汽车机修、钣金喷漆、汽车整车与零配件销售、店面运营与管理等工作,学生就业前景好,工资待遇高。

电子电器应用与维修

本专业培养掌握现代电子信息工程技术基本知识和技能,具有良好的综合职业素质,能在基层各级各类电子电器销售与维修机构从事电子电器维修、社区电器维修和维护的技能型电子电器应用与维修专业人才。

电工基础、电子基础、电子技术、电子cad、plc、单片机、安全用电、电子技能、电子测量仪器、电机与变压器等课程。

主要面向日用电子产品的制造与维修产业。从事日用电器、音视频家用电器和办公自动化设备的装配、调试、销售和检修等工作。电子电器应用与维修专业专业对缓解当前该类人才的供需矛盾是非常必要的。电子电器应用与维修专业人才已经成为电子信息社会人才需求的热点。

计算机应用

计算机基础、文字录入、WindowsXP管理和维护、动漫美术基础、常用工具软件、数字视频编辑、网络服务器、三维动画、C语言、

计算机网络技术、Flash、网页制作、数据库、计算机组装与维护等

学生毕业后可从事企事业单位办公自动化和微机管理系统的应用、开发和维护,局域网的网络管理和网络应用软件销售与维护,计算机行业的生产、组装与售后服务工作。目前学校与临沂金超人电脑集团、亿佳科技网络公司、苏州生益科技有限公司等企业开展校企合作,同时面向临沂、青岛、平邑等地大中型企业及IT行业。

高星级饭店运营与管理

培养具备酒店各岗位服务技能、企业基层管理人员管理能力、社会交际能力,面向宾馆、酒店及餐饮企业管理、服务第一线,熟练掌握酒店、餐饮企业管理方法及运作方式,具备较高服务技能与管理水平、具有良好职业道德的技能型服务人才。

酒店礼仪、公共关系、现代酒店管理、前厅服务、营养卫生学、餐饮服务与管理、菜点与酒水、酒店英语、现代酒店营销、会议服务与管理等

学生毕业后主要去蓝海集团所属的饭店、酒店从事酒店基层管理及餐饮、客房服务等工作。实习期满后由所在企业与学生签订劳动合同,按国家规定缴纳养老、医疗等五项社会保险。

空中乘务

本专业培养拥护党的基本路线并能适应生产、建设、服务、和管理第一线的德、智、体、美、劳等各方面全面发展的高端技能型人才。要求能熟悉民航基本运营知识,掌握航空服务专业必备的基础理论和专业知识,具备航空服务基本技能,有较强的实际操作能力,有较高的服务意识、创新意识和良好的职业道德,有良好的体能和心理健康素质。

民航概论、客舱文化、职业美容化妆、航空旅游地理、空乘应用英语口语、形体舞蹈、空乘服务技能、航空气象知识等。

主要面向各航空公司、机场等企业服务、机场安检、客票销售等岗位的工作。学校在立足自身不断发展的基础上,积极谋求与东营科技职业学院等高校合作,现已签约成为华航航空人才培养基地。

作物生产技术

作物生产技术属农业类专业,本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握作物生产、作物病虫害防治、作物育种、农资经营管理等基本知识,具备作物生产、种子生产和农资经营能力,从事作物生产、种子生产、作物育种,以及农业生产资料的技术服务、质量检验、储藏运输、技术推广、经营管理等工作的高素质技术技能人才。

植物生产环境、作物生产技术、作物遗传育种、作物病虫害防治、高新农业生产技术、农作物种子生产技术、田间试验与统计分析、农资市场营销等。

主要面向大中型农业生产企业和家庭农场,在农作物生产岗位群和农资生产检验以及农业技术推广岗位群,从事作物生产、种子生产、作物育种以及农业生产资料的技术服务、质量检验、储藏运输、技术推广、经营管理等工作

畜禽生产技术

主要是为了培养面向养殖场、畜产品加工厂等领域,从事畜禽生产、繁殖、饲料生产和营销、兽药生产与营销、畜禽疾病防治和畜产品加工等岗位。

畜禽营养与饲料、畜禽繁殖技术、畜禽疾病防治技术、兽药与饲料营销、畜禽解剖生理、植物生产与环境、农业经营与管理等。

本专业学生毕业后可在各类养殖场、动物医院、兽药经销企业、饲料经销企业、宠物行业等从事家畜家禽饲养员、技术员、动物疫病检疫防疫员、兽医、兽药营销员、饲料营销员、宠物医生、宠物美容员、宠物用品经销员、企业的各级管理人员等。

国防教育

培养政治立场坚定、道德情操高尚、身心健康、科学文化素质良好、专业能力强、富有创新精神和综合实践能力,胜任国防教育和基层武装工作专业人才,为部队储备后备人才。能掌握国防教育与管理的基本知识与基本理论及国防教育与管理的法规、方针和政策。

管理学原理、应用文写作、国防教育学、国防动员学、新时期人民武装工作、国防后备力量建设概论、军事技能、军事学概论

我校是国家级国防教育特色学校,学生升入大专后以应征入伍及地方安保为主要方向,也可选择企业工作。

职教高考部

职教高考部专门负责学校参加春季高考学生的教育教学及管理工作。春季高考是正规的国家统招考试,命题、考试、评卷、填报志愿、录取等工作均有山东省教育招生考试院(www.sdzs.gov.cn)统一安排。高考成绩公布后,学生依据分数填报志愿,经注册录取进入高校,接受的管理和教育、毕业证、工作后的待遇与通过夏季高考入学的学生完全一样。

山东省现在实行春季高考新方案,采取“知识+技能”考试方式,总分750分,知识部分考语文、数学、英语和专业理论共四科,其中语文120分、数学120分、英语80分、专业理论200分,技能部分考核学生的专业基本技能,满分230分。

职教高考部在教学上以“严、精、细、实、活”来规范一切教学行为:抓严辅导、抓精练习、抓细分析、抓实备课、抓活课堂。强调“三个及时”:一是及时进行考、析、评。始终坚持月考制度,从严治“考”,考后及时召开成绩分析会,从教师到学生,从管理到教学各方面细致分析。二是及时检查督促,定期对教学工作进行检查,及时发现问题及时解决,持之以恒绷紧教学这根弦。三是及时调整对策。高中部从实际出发,根据学生实际情况的不同,各科成绩的不同,高考形式的变化,及时调整,打整体战、策略战,取得了理想成绩。在学生管理上与普通高中同步。

三、招生热点问题解答

1、学校在什么位置,交通方便吗?

答:学校位于平邑县东城新区S241省道(泰山路)与平祥路交汇处,乘坐3路公交车在保定社区站下车北行300米即到,每周五下午放学时公交车到学校接学生送至车站。

2、学校管理严格吗?

答:我校在学生管理方面实行封闭式半军事化管理,开学即进行两周军训。平时聘请了优秀的退伍军人对学生的一日常规进行全程的模块化训练与管理,对学生实行“学生德育千分制”量化考核,“德育千分制”是对学生在德、能、勤、绩等方面进行综合考评的一种量化考核管理办法。对于考核优秀的同学,优先入团、参军、培训、推荐就业,对于考核不达标的同学,学校将延缓就业,推迟毕业。具体考核办法新生入校后还要进行学习。只要是遵守学校纪律,认真学习,都能顺利毕业。需要特别说明的是,新生入校时学校要组织人员对新生进行面试考查,对于有纹身、烟头烫伤、染发怪发、夜不归宿、网瘾、赌博、偷盗、打架斗殴、敲诈勒索、拉帮结伙等行为的学生,学校概不接收,即使入校后学校检查发现有上述行为的,学校将劝其退学。

3、学校食宿条件怎么样?

答:学校现有4栋男女生公寓楼,各公寓楼配有专职宿管员,负责公共卫生及就寝纪律检查等工作,每间宿舍都有独立卫生间并安装了空调,

每晚有1名校级领导,2名男教工和2名女教工进行夜班执勤,保障学生有一个安全、温馨舒适的休息环境。

在就餐方面,学校建有可同时容纳3000人就餐的大型餐厅,学校设立膳食科专门管理食堂,由餐饮公司专业人员对设备进行清洗和消毒。食谱营养搭配合理,高中低档饭菜品种多样,一般每餐3-6元左右。

4、家庭经济困难有没有困难补助?

答:学生入校建档后,家庭困难学生本人写出书面申请,经过学校调查了解确定家庭困难学生名单。确实家庭困难的同学,除享受学费减免政策外,还可享受2000元的国家助学金。同时对建档立卡品学兼优的贫困生实行国家奖学金资助政策,每人每年6000元。

5、对录取专业不满意是否可以转专业?

答:首先请仔细研读专业介绍,深入了解专业学科结构、就业前景等内容,慎重选择所学专业,三二连读专业录取后一般不能进行专业调整;职教高考班、中专班新生入校后在注册学籍前确有转专业愿望的,可经过申请进行专业适当调整,在注册学籍后不能调整专业。

6、如何选择专业?

7、实习就业去向如何?

答:我校学生实习就业可选择的范围非常广泛。就近的包括临沂市、

平邑县范围内的企业;省内的青岛、烟台、威海等蓝色半岛经济区内的企业:省外的苏州、南京、浙江等大、中型企业。无论是近一点,还是远一点,都是学校经过多次考察、常年合作的优秀企业。

8、现在初中毕业也可以出去找工作,选择临沂市科技信息学校又有哪些优势呢?

我校学生所有工作单位都是经过学校经过多次考察,从工作环境到工资福利、生活食宿等多方面进行详细了解,在众多知名企业中优中选优,再对学生进行推荐安置。并且学生通过在校两年的学习,在文化程度和专业技能等方面都有了较大提高,同时还取得了国家承认的学历和技能等级证书,很多同学还获得了全国通用的特种作业证书。在就业时学生都能顺利转正,并凭毕业证和技能等级证书得到相应的加薪。由于学有专长,加上综合素质较高,在公司升迁发展的机会会更多。

答:按国家有关规定,临沂市科技信息学校中专班学制为三年,其中在校学习两年半,半年到企业顶岗实习。

10、到临沂市科技信息学校就读,有哪些途径可以上大学?

答:从我校进入大学校门的途径较多。

一是到我校高中部上学,毕业时参加职教高考可考入本、专科高等院校。2022年教育部实行职教高考了,取消了单招、综合评价和春季招生。也就是说,未来想考取本科只有夏季高考和职教高考,大大提升了职教高考考本的比例。以山东为例,过去每年只有1万多点的本科名额,还大部分被高三的学生占用,而改革以后,将职教高考的本科名额增加到7万,只有职专的学生才可以报考,并且可以继续考研考博。那些只知道孩子读高中的家长应该知晓国家教育新政策。不要以为孩子只有上高中才可以考本科,家长要根据实际情况给孩子做未来职业规划和学业规划。

根据我市这些年来的升学数据分析,读普通高中升学率很难达到40%,而读好的职业学校升本率能超40%。孩子的花季不同,无论就读什么样的大学都是为了找到好的工作,要理性的根据孩子的文化成绩、性格特点、兴趣爱好、家庭经济条件进行合理初步规划,即使考不上本科、学门过硬的技术、孩子一样会有逆袭的机会和美好的未来。

二是就读三二连读专科班。经山东省教育厅批准,2022年我校继续与临沂科技职业学院联合举办幼儿保育专业专业;与临沂职业学院联合举办机电技术应用、计算机应用、高星级饭店运营与管理、会计事务;与济宁职业技术学院联合举办电子商务;与淄博职业学院联合举办汽车运用与维修、电子电器应用与维修等专业的三二连读专科班。其学习形式是:前三年在我校就读,成绩合格者颁发临沂市科技信息学校毕业证,经中专接高职转段考试合格,后两年到联办高校学习,按照联办高校的收费标准收费,合格毕业生颁发联办高校的专科毕业证书。专科毕业后,国家有专门专升本计划升入本科院校继续深造,直至应用型硕士研究生。三二连读专科生在中职阶段享受普通中专待遇,同样享受免费政策和家庭困难学生资助政策;进入专科阶段后,享受高等院校学生在助学贷款、学生生活补贴等方面相同的政策。报考三二连读大专班必须是省内户籍,2022年参加初中学业考试的初中毕业生,身体健康、品行端正、达到录取分数线。

四、2022年招生介绍

类别

招生人数

学制

联办高校

报考须知

3+2读大专

1200

五年

临沂科技职业学院

三二连读是教育部核准的一种普通高等职业教育办学种类,属大学专科教育范畴。招生计划由省教育厅制定下达,学制5年,前三年在临沂市科技信息学校就读,享受中等职业学校免学费政策,成绩合格者颁发临沂市科技信息学校毕业证,经中专接高职转段考试合格,后两年到联办高校学习,按照联办高校的收费标准收费,合格毕业生颁发联办高校的专科毕业证书。专科毕业后,国家有专门专升本计划可升入本科院校继续深造,直至应用型硕士研究生。报考三二连读专科必须是省内户籍,2022年参加临沂市中考成绩达到录取分数线且面试合格的初中毕业生。

济宁职业技术学院

临沂职业学院

淄博职业学院

中专班

100

三年

学生按规定完成所有学业,且考核合格,学校颁发国家承认学历的临沂市科技信息学校中专毕业证书;经人力资源和社会保障部门技能考核合格,发给国家承认的相应高、中、初级职业资格证书。且全部推荐到相应的大、中型企业工作,也可参加职教高考。

电气运行与控制

50

航空服务

职教

高考班

职教高考班主要学习课程为语文、数学、外语及专业课程。通过职教高考可升入本、专科高等院校学习,不能升入高校的学生,学校仍负责推荐安置就业。职教高考班只招收中考成绩在分数线以上的学生,该分数线根据报名人数及中考成绩由县教育和体育局统一划定。

汽车运用与维修修

畜牧生产技术

收费标准

教材、作业费

校服费

公寓物品费

住宿费

备注

走读生

预代收600元每年

各专业依据学校招标最低价代收

依据国家政策学费全免。涉农专业和家庭困难学生享受每年2000元的助学金,成绩特别突出学生每年享受6000元国家奖学金。

住校生

依据学校招标最低价代收

依据国家政策收缴

三、报名及录取办法

1、3+2连读大专班报名

◆临沂市科技信息学校(平邑县职业中等专业学校)代码928,

2、职教高考班报名

3、普通中专班报名

四、困难学生的救济途径

一、家庭经济困难学生认定

(一)家庭经济困难学生认定标准如下:

1、有下列情况之一者,可认定为“一般困难”。

⑴、学生基本生活费用低于学校所在地区城乡居民最低生活保障标准或学校学生平均消费水平;

⑶、因其他原因造成家庭经济一般困难的。

2、有下列情况之一者,可认定为“困难”。

⑴、父母务农或父母一方暂时失业,家庭成员中有残疾或疾病且医疗费用负担较重的;

⑵、单亲家庭且单亲父(母)无经济收入或收入无法维持学生本人学习、生活需要的;

⑶、因其他原因造成家庭经济困难的。

3、有下列情况之一者,可认定为“特别困难”。

⑴、脱贫享受政策家庭学生;

⑵、边缘易致贫家庭学生;

⑶、低保家庭学生;

⑷、特困救助供养学生;

⑸、家庭经济困难的残疾学生及残疾人子女;

⑹、孤儿;

⑺、事实无人抚养儿童;

⑻、重点困境儿童;

⑼、烈士子女;

⑽、低保边缘家庭学生;

⑾、因其他原因(如家庭遭受重大自然灾害、家庭成员遭遇突发重大疾病或意外)造成特别困难的。

二、困难学生救济方式及范围

(一)免学费项目

1、资助范围:

政府有关部门依法批准设立并备案,实施全日制中等学历教育的各类职业学校,包括公办和民办的普通中专、成人中专、职业高中、技工学校和高等学校附属的中专部、中等职业学校等。

2、资助对象:全日制正式学籍的一、二、三年级在校学生。

3、补助标准:

国家免学费由中央和地方各级财政共同承担,补助学校因免除学生学费导致的经费缺口,免学费标准按照《关于中等职业学校生均公用经费基本拨款标准有关问题的通知》(鲁财教[2013]58号)规定核拨。一类生均公用经费标准是每人每年免学费资助2800元;二类生均公用经费标准是每人每年免学费资助3300元。

4、办理流程:普惠政策,学生无需办理手续。在校上课学生签字确认,实习学生提供实习三方协议。

(二)、助学金项目

中等职业学校全日制学历教育正式学籍的一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。

2、资助对象:

涉农家庭专业一、二年级在校生全部享受;家庭经济困难的非涉农专业在校生学生;十类特殊群体类型学生全部纳入困难学生范围(个人放弃的写出书面申请)。

3、补助标准:一档每生每学期750元;二档每生每学期1000元;三档每生每学期1250元。

三、困难救济的办理流程:

2、学生在新学期开学1周内向所在班级提出申请,并递交《中等职业学校国家助学金申请表》和家庭经济困难证明材料;

3、各班对申请学生进行初评,班内公示,汇总后上报年级或系部;

4、各年级或系部根据各班上报的初评名单进行统一审核,审核结果上报学校学生资助管理机构。

5、学校学生资助管理机构根据各年级上报的助学金名单进行审核,将审核结果在校内进行不少于5个工作日的公示。公示无异议后报学校审批;

6、学校审批后学生资助中心将受助学生名单上传全国学生资助管理系统,学校审核通过后报请县教育体育局资助中心审核。

四、困难救济金的发放程序:

1、学校学生资助管理机构根据确认的受助学生名单,委托银行为每位受助学生分别办理专用的国家助学金中职资助银行卡;

2、学校学生资助管理机构组织人员为受助学生现场发放国家助学金中职资助银行卡,并向学生发放《临沂市科技信息学校国家助学金和银行卡管理规定》,告知学生本人持身份证原件和学生证,到发卡银行网点柜台激活资助卡后使用;

3、县教育体育局资助中心根据学校学期初申报的助学金学生名单,每月19日之前到学校核实学生在校情况,并组织学生现场签字;

4、县教育体育局资助中心根据最终签字的助学金学生名单,通过银行将国家助学金在学期结束前转入学生中职资助银行卡;

5、县教育体育局资助中心和学校学生资助管理机构根据实际受助学生名单,不定期形式多样的回访受助学生在校情况和助学金领取使用情况。

THE END
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