导语：如何才能写好一篇救援行动，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
在一片茂密的大森林里，住着各种各样的动物，大象，老虎，小熊，猴子……它们和谐相处，互相帮助。
一天，小动物们在森里里开会，突然，一个猎人用抢打中了小猴，把小猴捉了回去。开好会后，小动物们这才发现小猴被猎人抓去了，它们羞愧难当，想尽了一切办法来救小猴。小熊说：“不如先让老虎把猎人引开，再让大象把猎人踩扁，最后再把小猴救出来。”大象说：“那可不行，猎人身边有枪，会把我们统统打死的。”听到小熊和大象这么说，老虎又说：“不如这样吧，先让小象把枪偷走，然会再让我把猎人引开，最后再让小熊把小猴救出。“小熊和大象听了老虎的话连声说：“好，好……”
它们来到猎人的小屋，按原来的想法照做。可是事情并非那么顺利，因为小象在偷枪时惊动了猎人，不过大家齐心协力，还是把小猴救了出来。
小游对大家感激不尽，而大熊，小熊和老虎却说“没什么，朋友不就是应该团结友爱，互相帮助吗？”
三年级:小荷尖尖
关键词：高层建筑；火灾；灭火救援；优化
伴随我国社会经济的持续发展及城市化进程的加快，使得人口向城市圈内、外持续集中，而随着社会生产力的提升、大工业的兴起以及建筑业在科学技术方面的日渐成熟，有力推动了房屋建筑的高空延伸，出现了许多高层建筑与超高层建筑。尽管高层建筑的增加是城市化深层发展的象征，但由此也带来了诸多不安定因素，火灾难施救便为其一，因此，本文针对高层建筑火灾灭火救援行动的优化策略展开探讨。
1.高层建筑火灾的特点分析
2.影响高层建筑灭火救援行动的主要问题
3.优化高层建筑灭火救援行动的具体策略
3.1主抓预防
3.2优化高层建筑初期火灾的控制力
3.3将疏散救人问题解决好
4.结语
综上，高层建筑发生火灾，不仅社会影响大，而且还会对人身财产安全造成严重威胁。至此，对于公安消防部门而言，需以当前现有技术装备为着眼点，提升扑救水平，另外，还需强化全民火灾自救逃生意识，将高层建筑火灾人员与财产损失将至最低。
参考文献：
[1]迟平增.高层办公建筑灭火救援进攻战术研究[J].经济与社会发展研究，2015（4）：285-286.
5月17日16时许，四川绵竹市汉旺镇东汽职工医院宿舍院里，几位救援人员缓缓地爬上一堆摇摇欲坠的楼房废墟，一丝不苟地用探测仪搜寻废墟下的生命迹象，一遍又一遍，现场异常安静。
这支救援队来自台湾红十字组织，也是台湾民间首次组织救援队参与大陆的救灾。
他们于5月16日乘坐台湾“华航”包机直抵成都双流国际机场，开启了2300万台湾同胞跨海救援地震灾民的生命之旅。救援队于5月17日一早从成都赶来汶川大地震重灾区之一的绵竹市汉旺镇。
救援队由台湾红十字组织理事、台北市前副市长欧晋德任领队。与22名队员一起抵达的还包括超过一吨重的生命脉动探测器、光纤影像探测器等搜救器材和医疗、后勤、卫星通讯等器材，以及一只曾前往日本参与救援演习首次离开台湾参与实地救援的4岁黑色拉布拉多犬。国务院台办对此次救援队抵川十分重视，派专人来川与四川省台办副主任张军等一道专程到双流机场迎接。
在搜救现场，记者被允许进入巷内。刚走了没几步，前面一名救援人员就转过身来做出噤声的手势，记者小心翼翼蹑手蹑脚找了一个地方静静等待。过了两分钟，通过救援人员之间的对话，记者得知刚才他们正在使用声音探测器寻找废墟下是否还存在生命。
台湾红十字组织救援队副队长郭恩书说，他带领的救援小组刚刚转到这处废墟工作，由于这里已经发现死者，并且还可能有群聚的人，正在用声音探测器寻找可能的生命。
谈话间，正在废墟上搜救的两名队员转身示意，郭恩书立刻要求现场所有人保持安静。废墟上的队员将连着长线的探头伸入废墟中，线的另一头通向不远处的一台仪器，仪器旁的一名队员正戴着几乎包住半个头的大耳机，聚精会神地倾听。他倾听一会儿后，以手势示意对探头的位置进行调整，废墟上的两名队员便翻过破碎的大块水泥板或是小块砖头，一点一点仔细地进行搜寻。
负责倾听的队员梁志忠说，他们所使用的声音探测器也叫生命脉动探测器，是生命探测仪的一种。这种探测器极为灵敏，可以将很小的声音收集起来放大，受过专业训练的人员便可以据此判断是否有生命在活动。
“被困人员一般都会通过敲击墙壁等方式发出求救信号，如果探头离得近甚至还可以听到人的心跳声。在刚刚的探测中，他曾听到废墟里有一个手机发出振动声，但没人接。”梁志忠遗憾地说。
5月18日上午，在一处塌陷的楼房废墟下探测到生命迹象，救援队立即展开了救援，至上午11时已发现并救出两只小狗。
据小狗主人马云松说，他被埋在废墟下的女儿常与小狗形影不离，他坚信女儿还活着。不幸的是，最后证明女孩已经身亡。
来自台北的郭恩书是专业救援队员，曾经在台湾“921”地震中救出了被困6天的郭氏两兄弟。他说：“我们不会轻易放弃。尽管汶川大地震已经过去了5天，可是还有希望。”郭的小孩刚满一岁，他这一走会让太太更辛苦。“对太太有点抱歉，不过她很支持我的工作。两岸同胞骨肉相连，我们应患难与共，以尽自己能尽之力。”
领队欧晋德说，这是一场巨大的灾难，但我看到这里的救灾工作组织得非常好，能够迅速整合，非常不容易。坚持到第6天依然生还的例子并不鲜见，只要有充足的空气和水，生命就能最大限度地延续。他希望灾区群众和救援人员坚持到底，相互鼓励，“每分每秒、每个生命都不要放弃”。
忙累一天后，台湾红十字救援队与当地的救援队伍一道，在汉旺镇东汽厂内空地上的帐篷里共营。
香港救援队自带专业设备汉旺救灾
5月16日早上，来自香港消防处的第二队救援队抵达了东方汽轮机厂，与15日早上7点先期到达的第一队队员汇合。到16日下午5时50分，香港救援队已从东汽叶片分厂找出8名遇难者，救援工作有序进行。
5月15日凌晨2点，香港救援队的第一支小分队20人到达成都，随即连夜坐车赶往震灾严重的汉旺东方汽轮机厂。早上7点到达东汽后，救援队立即在叶片分厂开展救援。5月16日上午6点，第二支小分队20人也到达汉旺救援现场。
叶片分厂的厂房整体垮塌，成片的墙壁倒在废墟上，给救援造成很大困难。郑焕杰介绍，救援最大的难度就是四周环境不明朗，而且不知道何时会有余震。“5月15日我们找出来了5个人，5月16日又找出了3个人，很可惜到现在都还没有发现幸存者。”
由于废墟下面已经没有幸存者了，生命探测仪也起不到作用，“我们只有用眼睛看，有没有倒在楼房下面的人。刚才发现还有3人被困楼房下，我们正在尝试把他们救出来。”
“这是我第一次遇到这么强烈的地震。这几天每天都会有好几次余震，很可怕。”郑焕杰讲，在香港遇到这种情况很少。前往救援之前，救援队就已经看过了新闻报道，知道了这里的情况严重，“以前在香港遇到过一栋楼房倒下的情况，但是香港的大型企业少，没有受灾面积这么大的。”
中国2008年的5·12地震以及发生在其他国家的大的灾害，都从实践的角度提出了志愿者活动的课题。本文在探讨了志愿者的概念后，考察日本志愿者的实践活动，明确日本志愿者的活动是在防灾减灾体制内和行政互动的关系。
有关防震减灾志愿者的概念
本文中的志愿者指有组织地开展防灾减灾活动的个人或团体，这种有组织的活动包括参加减灾活动前的既有组织，也包括灾后临时产生的组织。根据志愿者活动的地域特色，志愿者分为社区志愿者和社团志愿者。社区志愿者指由居住在同一社区的居民组成的志愿者团体；社团志愿者的特点在于其成员不受地域限制。在日本有代表性的社区志愿者主要有自主防灾会、消防团等；社团志愿者主要有各种民间团体和NGO（NongovernmentalOrganizafion）等。社团志愿者根据和政府的关系又可以划分为官办NGO和草根志愿者团体，在日本比较有代表性地从事防灾减灾的官办NGO有：红十字会和地域福祉协议会等。
减灾志愿者主要指在预防阶段从事救助培训等活动的志愿者；紧急救援志愿者指在紧急救援阶段，从事灾后生存救援、紧急避难所运营活动的志愿者；恢复重建志愿者指在恢复重建时期参与社区重建，从事弱势群体救助的志愿者。由于志愿者活动的延续性，定义不能完全区分他们在实践中的活动，但是通过定义防灾减灾志愿者，能帮助我们更好地理解日本志愿者的实践活动。
日本防灾减灾志愿者的实践活动
其次，紧急救援志愿者要学习如何避难、抢救伤员以及避难所的运营等，具体而言，避难所的运营主要是确保有饮用水，食物的分发以及厕所清洁等一系列涉及到避难所生活的环节。越是到小城市或是农村，紧急救援志愿者中消防团员或是有过消防团员经历的人越多。比如1995年的阪神淡路大地震，由于灾后快速救援活动而知名的北淡町，震后10个小时，近300名被倒塌房屋掩埋的群众全部被安全救出。长期以来，在北淡町做消防团团员被看做是男子成人礼的一部分，北淡町町政府认为由于消防团团员熟悉当地社区情况，从而有效的提高了震后救援的效果。
最后，日本防灾减灾志愿者的活动还具有形式多样、实用的特点，近年寻求突破、追求快乐减灾的活动也随处可见。比如，活跃在日本名古屋地区的减灾NP01（Non-profitOrganization），在当地的活动中开展减灾运动会，把灭火或是救人等传统的减灾活动设计成运动会的形式，力求吸引更多的人参加；表演小品宣传减灾知识，或是教儿童学习用吸管搭建房子，宣传房屋抗震设计的重要性。
日本国内如此多种多样的防灾减灾志愿者活动，和日本国内拥有丰富的志愿者团体资源等社会背景密不可分，同时也具有制度背景。
灾害应对机制中的日本志愿者
日本的防灾减灾志愿者的活动不完全是单纯的个人行为，是在完善的防灾减灾行政体制框架内的活动，而且伴随日本社会的变迁，防灾减灾行政对志愿者作用的认识也有一个变化的过程。
第一，日本防灾减灾制度的特点是根据灾害的不同阶段，确定不同的活动目标和服务人群。日本从明治维新之后开始现代化的防灾减灾行政体系建设，这种积累仅在第二次世界大战中有过停顿，经过多年的积累今天日本有关防灾减灾法律多达150-200个。日本防灾减灾制度的完善，既包括法律法规的完善，还包括组织制度的完善。和中国相比，日本除了对国家、地方自治体、居民义务做了规定外，把日本红十字会、电力、运输、通讯等涉及社会公益的团体和企业作为“指定公共团体”，对其在防灾减灾中的义务作了规定。
对各种防灾减灾主体的义务进行规定后，日本在防灾计划中对志愿者的活动作了如下的规定：面向居民普及防灾减灾知识，实施防灾减灾训练，强化居民自主防灾会，整备志愿者活动的环境，促进企业防灾等。应急对策具体有避难所收容活动、食品、饮用水、避难生活时的保健卫生、维持社会秩序、面向受灾群众的灾情信息传达、捐款的接收等。尤其在避难所的运营、高龄者和外国人的救助等项目上，对居民的参加寄予厚望。
除了如上软件建设，防灾减灾志愿者的活动在硬件上也得到了政府的支持，比如社区减灾仓库的物品配备，是由地方自治体资助的。
第二，日本灾害防御体制有两个重要的转折点，即1959年的伊势风和1995年的阪神淡路大地震。伊势风后日本制定了《灾害对策基本法》，阪神一淡路大地震后，日本全面修改了《灾害对策基本法》，制定了《受灾者生活重建支援法》和《特定非盈利活动促进法（简称NPO法）》。
志愿者在防灾减灾中的重要性也是在阪神一淡路大地震之后受到了重新评价。直到1991年，日本《防灾白皮书》中提到的防灾志愿者还是红十字会志愿者，1995年阪神一淡路大地震后，在修改的《防灾基本计划》第23条才开始出现“政府要和红十字会、社会福祉协会和志愿者团体合作”的句子。从这个时期开始，日本政府的防灾减灾理念发生了变化，提出了“公助、共助、自助”的概念。“公助”是指国家和地方行政等公共机关的援助、救援活动；“共助”是指借助邻居、民间组织、志愿者团体等的力量，互相帮助从事救助和救援活动；“自助”是指灾民依靠自己和家人的力量在灾害中保全自己。近年，日本的防灾行政官员往往向居民强调灾后头三天需要依靠自己的观念。
综上所述，日本防灾减灾志愿者的活动作为防灾减灾制度建设的一部分不断得到完善，但是其制度化的过程不仅仅是单纯的政府行为，在这个过程中民间团体的自主活动及其成长也为志愿者的制度建设发挥了作用。
政府和志愿者的互动
阪神大地震又被称为志愿者元年，此后灾害志愿者变得大众化，1998年以后，在发生了洪灾的高知县等地区，开始普遍设立灾害志愿者中心，到2001年日本国内开始形成灾害NPO网络，通过有效地开展灾害救援，不仅共有灾害的经验和教训，也形成了几个全国规模的灾害NPO网络。比如，1997年成立于神户的“震灾联系全国网络”，到2008年发展成拥有团体会员23个的松散志愿者救援网络，主要从事：阪神大地震的经验传承；召开防灾减灾研讨会、学习会；从事灾后紧急救援志愿者的组织协调工作；提供团体网络化的信息交流平台。
为了配合灾害志愿者中心的开设，日本全国培养了众多的志愿者中心工作人员，2006年5防灾志愿者人才培育问卷调查6l显示，不包括政府公职人员和市区町村单独举办的项目，2005年日本全国实施了168个人才培养项目。这些人才培养大多以学者、资深志愿者团体、社会福祉协议会为主，由具有灾害志愿者活动经验的NPO活动家和学者等提供教案和培训计划。
一、活动主题
服务区域经济发展提高就业创业质量
2015年元月开始，共安排100天。
三、服务对象
1.返乡劳动者、进城务工农村劳动者、高校毕业生、专业人才、技能人才、退役士兵、残疾人、就业困难人员等各类有就业创业意愿的城乡劳动者；
2.以规上企业为重点，着力服务我区服装加工业、机械制造业、新材料生产业、农副产品加工业、现代旅游业、现代服务业等各类产业用人单位。
四、工作目标
（一）总体目标。进一步摸清区内用人单位岗位需求信息和城乡人力资源信息，加大职业供求信息宣传力度，畅通用人单位与求职者信息沟通渠道；多渠道搭建服务平台，拓宽劳动者就业途径，指导服务用人单位规范用工、诚信用工；开展就业技能培训、创业培训、技能提升培训；提供信息、人才推荐、就业援助、创业扶持、权益保障等公共就业人才服务，带动劳动者提升就业能力、就地就近就业、自主创业；建立健全就业服务长效机制，打造和谐用工环境，引导和促进城乡劳动者实现高质量就业创业。
（二）具体目标。活动期间全区共举办10场招聘会，组织各类用人单位70家，提供岗位1500个次，力争实现就业1000人，引导和促进城乡劳动者实现高质量充分就业和成功创业。
五、组织保障
成立区就业援助月暨“2015就业春风行动”活动领导小组，由区政府分管副区长任组长，区人社局牵头负责组织实施，总工会、共青团、妇联、民政、残联、人武部等部门共同参加。区人社局具体负责活动宣传和组织实施，其他成员单位协助区人社局分别组织不同求职人群积极参加专场招聘活动，积极与招聘单位进行对接，确保招聘活动取得实效。
六、活动安排
就业援助月暨“2015就业春风行动”分三个阶段进行。一是春节前为组织准备和宣传阶段，二是临近春节和正月为集中开展阶段，三是2015年3月下旬开始为跟踪服务阶段。
（一）春节前组织准备和宣传阶段(元月到2月上旬)。
工作目标：摸清全区重点企业岗位需求和城乡劳动力资源信息，做好用工形势研判工作。进一步拓宽信息渠道，完善信息机制，畅通用工企业与求职人员信息沟通渠道，为顺利实施就业援助月暨“2015就业春风行动”夯实各项基础工作。
1.开展企业春季用工需求摸底和进行用工形势研判。全面收集区内各类岗位信息，重点收集一批适合就业困难人员和残疾失业人员的就业岗位信息，纳入公益性岗位政策范畴，并利用区人社网、区招工栏、乡镇、社区公示公开栏、年画等平面载体岗位信息，力求不留死角。
2.开展城乡劳动力资源信息调查摸底。依托乡镇、社区基层就业平台，按照“省就业失业和劳动用工备案信息系统”功能模式，开展城乡劳动力资源信息调查摸底，进一步巩固和完善信息库，为开展就业春风行动各项活动提供数据支持。
3.召开就业援助月暨“2015就业春风行动”工作部署会。元月下旬，组织各乡镇、社区办分管领导、专管员座谈交流，部署就业援助月暨“2015就业春风行动”工作，确保各项服务企业用工的措施得到落实。
4.以基层就业平台为依托，建立“岗位连锁超市”，打造“一公里就业服务圈”。依托乡镇、社区（村）基层就业服务平台，通过电子屏、标志牌及宣传栏向居民信息，做到岗位开发全区统一，岗位全区共享，岗位派送全区连锁，在全区范围建立12个以上“岗位连锁超市”，让求职者足不出社区、乡镇就可以了解全区招聘信息，打造“一公里”就业服务圈。
6.举办就业援助月暨“2015就业春风行动”首场大型户外招聘会。1月27日（腊八），在潜口镇举行市区就业援助月暨“2015就业春风行动”首场大型户外招聘会，同时为各类城乡求职人员进行免费政策咨询服务，发放宣传材料。
7.举办就业服务“四送”活动。2月6日，在洽舍乡政府大院举行送岗位、送技能、送政策、送补贴“四送”就业服务活动，组织不少于18户用人单位参会，为返乡劳动者、进城务工劳动者等提供免费政策咨询服务，发放宣传材料。
（二）临近春节和正月集中开展阶段（2月11日到3月6日）。
工作目标：各乡镇、社区办要组织就业服务小分队，抓住一季度人力资源供求旺季的有利时机，密集、联动组织返乡农民工、进城务工农村劳动者、高校毕业生、专业人才、技能人才、退役士兵、残疾人、就业困难人员等各类劳动者，利用庙会、集市、展销会等活动平台，开展就业援助月活动，多种形式搭建服务平台集中开展8场招聘洽谈和岗位对接活动（其中大型招聘会4场），满足企业用工和求职者就业需求。
1.第一场：2015年2月11日在城区路老街十字路口举办。利用年前人员集中时期，开展招聘、培训登记、政策宣传等活动。
2.第二场：2015年2月12日在城区路老街十字路口举办。利用年前人员集中时期，开展招聘、培训登记、政策宣传等活动。
3.第三场：2015年2月25日（正月初七）。在“上九”庙会举办地（井信农贸市场）召开“就业援助月”专场招聘会。
4.第四场：2015年2月26日（正月初八）。在“上九”庙会举办地（井信农贸市场）召开“高校毕业生、专业人才、技能人才”专场招聘会。
5.第五场：2015年2月27日（正月初九）。在“上九”庙会举办地（井信农贸市场）召开“退役士兵”专场招聘会。
6.第六场：2015年2月28日（正月初十）。在“上九”庙会举办地（井信农贸市场）召开“残疾人”专场招聘会。
7.第七场：2015年3月2日在西溪南镇举办送岗位进乡镇。
8.第八场：2015年3月6日在呈坎镇举办送岗位进乡镇。
11.开展职业技能培训和创业培训。一是鼓励企业开展新录用人员培训。二是大力开展就业技能培训。充分整合社会资源，以提高职工技能素质为核心，加强规划指导，落实政策措施，不断提升企业职工的技能水平，提升员工就业的稳定性。三是以返乡农民工、高校毕业生、技能人才、退役士兵等不同人群为对象，创新“课堂讲授+模拟实训+基地培训+政策讲解+后续服务”相结合的培训模式，举办特色鲜明的创业培训班，提高培训质量和效果。
（三）跟踪服务阶段（3月下旬到4月上旬）。
工作目标：通过开展企业录用人员到岗跟踪服务，进一步检验春风行动实效，完善长效服务措施，巩固春风行动工作成果。
1.开展重点企业录用人员到岗跟踪服务。对重点企业招用人员到岗情况逐户进行回访，做好原因调查与分析。对仍亟需招聘人员的企业，继续加大重点企业用工信息宣传，做好岗位与人力资源的匹配服务。
2.扎实推进实名制就业工作。督促用人单位及时为已招用到岗人员办理签订劳动合同、办理劳动用工登记备案、参加社会保险手续，做细做实就业实名制各项基础工作。进一步夯实城乡劳动者就业信息、失业信息，报表数据要逐步与“省就业失业和劳动用工备案信息系统”信息实现统一。
七、活动要求
（一）高度重视，加强领导。就业是民生之本、稳定之基、强区之策。各乡镇、社区办要从构建和谐富裕美好新、着力做好民生工作的高度，充分认识到本次活动的重要意义，切实加强领导，主要领导要亲自抓，分管领导具体负责，把活动抓出实效。
（三）精心组织，周密安排。结合实际情况，按照既定的工作方案，各有关部门紧密合作，及时交流信息，对走访到户、登记到人、帮扶到位的情况要有详细台账，以确保活动顺利举行。各乡镇、社区办要成立专项工作小组，制定详细的工作方案，明确责任人和联系人，并于2015年1月23日前报区就业局。
关键词：劳动纠纷；教育资源库；可行性
一、劳动纠纷教育资源库建设的需求分析
在劳动力市场上，劳动者希望通过自身的努力获取更多的报酬，而资方则期望以最小的劳动力成本来达到最大限度的资本增值，这就使得劳资双方会为维护自身利益而产生纠纷，并最终影响到劳动关系的和谐稳定。特别是，在经济不景气的背景下，劳资纠纷更加凸显。如2009年，法国工会号召工人举行罢工，参与人数达250万之众。此外，希腊、葡萄牙等国家近两年都发生了工人罢工事件。这种庞大的劳动纠纷案例为劳动纠纷教育资源库的建设提供了足够的素材，从而使得整个资源库的建设有了可能。
实际上，当前，对于劳动纠纷教育资源库建设的需求已经变得异常的迫切，这表现在规模庞大的学生就业群体、就业大军以及企业家群体都需要有完善的教育资源库来为他们提供参考，以便帮助他们更有效地应对各类纠纷。
1.庞大的待就业学生群体需要劳动纠纷教育资源库
在我国，随着高等教育的不断发展壮大，目前，各级各类学校在校生人数、毕业生人数达到相当大的规模，这些学生未来必定要走向劳动力市场，因此，了解劳动纠纷问题产生的本质，发生劳动纠纷时如何进行处理等都应该成为教学的一个组成部分。2009年，我国普通本专科生、中等职业教育在校生人数分别达到21446570人、21951663人，毕业生人数分别达到5311023人、6251904人，规模相当庞大。但这两类人才大多社会经验缺乏，急需劳资纠纷这类教育资源库来帮助他们了解劳资纠纷的现实情况，以帮助其成长。此外，还有研究生、成人本专科生、网络本专科生、高中阶段教育生等，这些学生同样也是劳资纠纷教育资源库的使用者。
2.规模庞大的劳动者需要劳动纠纷教育资源库
近年来，我国劳动力就业人数不断增多，2009年达到了77995万人，如此庞大的就业大军，在面对劳资纠纷时如何维护他们的利益，需要劳动纠纷教育资源库为他们提供案例指导。特别是，我国当前就业人口中，有很大一部分都是农村转移劳动力，以及大量没有系统地接受过法律教育的劳动力，因此，在工作过程中，面对资方提出的一些不合理的要求，以及过低的薪酬，劳动者都可能束手无策，甚至只能被动地接受自身的利益被侵犯的事实而不能拿起法律的武器。建设劳动纠纷教育资源库，能够让这些劳动者有学习的载体，帮助他们了解如何处理劳动纠纷。因此，一旦能有效地提供资源库供给，他们也会成为使用者。
3.数量众多的资方需要劳动纠纷教育资源库
二、劳动纠纷教育资源库建设的实现路径
劳动纠纷教育资源库的建设，主要应该包含两个方面的内容：一是在技术上要能够达到资源库使用的要求，二是在内容上应该满足使用者的需求。
1.技术的成熟性使得资源库建设变得可行
技术上，随着计算机技术的日益发展，数据库技术也变得成熟起来，各种类型的资源库已获得广泛的运用，如维普数据库、中国知网数据库等。因此，从技术上，可以采取外包等形式，直接将将整个数据库系统的建设承包给相应的软件开发商。这种技术处理还使得数据库的维护变得更加简单，建设单位只需聘请专业技术人员对整个系统进行日常的维护，而重大问题可以依托专业公司来进行处理，从而降低整体运营成本。
总体来看，劳动纠纷教育资源库的建设，必须达到能帮助管理员对各类信息进行便捷的处理和更新，帮助用户进行快捷的检索，并且要具备一定的识别能力，以帮助用户进行信息筛选和进行简单的判断等目标。此外，整个系统还必须能方便地进行扩容，以及在异地设立子站点，以提升访问的速度。
2.素材组织的多方性使得资源库建设变得可行
3.资金筹措的多渠道使得资源库的建设变得可行
三、劳动纠纷教育资源库建设需解决的若干问题
1.推广运用问题
2.动态更新问题
Abstract:Thelongjumpisthemovementprojectwhichthetypicalspeedandtheexplosiveforceunify,inthelongjumptheapproachspeedistheresultfoundation,buttheapproachaccuracyisinthekeykey.Throughtheliteraturemateriallaw,themethodofinspectionandtheexpertinterviewlawcollectionreorganizes,affectstheHainanyoungfemalelongjumpathleteapproachaccuratefactortocarryontheanalysis,discoverstheinfluenceapproachaccurateprimarycause,proposedcorrespondssolutionandmeasure.
关键词：跳远助跑准确性训练方法
keyword:LongjumpapproachAccuracyTrainingmethod
助跑是跳远的前提,没有准确的助跑,跳远技术再好,也没有好的成绩,提高助跑的准确性已是当前跳远运动发展的一个趋势,是运动员取得优异成绩的保证。中学生少女运动员助跑准确性是影响她们取得优异成绩的关键性的问题。如果经过训练助跑节奏稳定、助跑步点准确，自然踏跳就准确了，就能充分发挥运动员的潜能。本文从影响跳远助跑准确性的因素入手探讨改进跳远助跑的训练方法，提出了一些想法，以供参考。
一、研究对象和方法
1.1研究对象
研究对象为2009年海南省少年田径锦标赛，女子甲组前8名跳远运动员。
1.2研究方法
1.2.1文献资料法
查阅大量与本研究有关的文献资料，了解和研究影响跳远助跑准确性的诸多方面因素及训练方法，为本文研究提供理论依据。
1.2.2观察法
二、分析与讨论
2.1助跑因素的影响
2.1.1助跑的起动方式
助跑的起动方式主要有静止和行进间两种。一般来说，静止起动方式由于身体处于静止状态，容易控制身体的姿势，双足站立距离、双膝关节弯曲角度和上体前倾的角度容易保持一致，从而使起动的蹬地力量、速度及步长增长的规律等保持稳定，在确定好的助跑的助跑标志上开始助跑，步点容易控制且比较准确。这是因为静止起跑技术，步点容易控制身体的姿势，从而使起跳的蹬地力量，速度及步长呈现规律的增加，但缺点是不易发挥速度，动作放松且有弹性。不同的起跑姿势影响跑的速度，蹬地力量发生变化，导致步长增加规律也跟着变化，影响助跑的准确性，所以教练员应加强提高起跑姿势稳定性的训练，以保证步点的准确性。
2.1.2加速方式
2.2环境因素的影响
环境因素对跳远助跑准确性的影响也不容忽视。如跑道状况、天气情况等都可以引起助跑动作速度、节奏的改变，所以应让运动员在不同的环境条件下进行训练，以提高运动员在不同环境的条件下助跑的准确性。
三、结论与建议
3.1结论
通过上述统计研究与分析，我们可以得出：静止起动方式比行进间起动方式稳定；积极加速方式最优，次优是逐渐加速方式，相对较差的是突然加速方式；合理的助跑步数能使运动员发挥更好的成绩；正确合理的助跑节奏，有助于运动员速度的发挥；高速度助跑应引起教练员重视；不同的环境因素，对运动员有不同的影响。
3.2建议
3.2.1教练员要根据运动员的个人特点，因人而异区别训练，采用不同的训练方法，取长补短，达到最佳训练效果。
3.2.230～50米的下坡跑（坡角在15°～30°为宜），后接8～10步的平地跑。
3.2.38～12步的助跑后接8～10步的棒间跑，棒间距为1.2～1.4米为宜。
[1]付金秋.浅析影响跳远助跑准确性的因素及改进措施[J].沈阳体育学院学报，2003，（02）.
[2]黄黎敏.标志法提高跳远运动员助跑节奏和准确性的研究[J].凝德专师报（自然科版）2005，（08）.
关键词：网页设计；心智技能；活动原型构建
作者简介：秦书荣（1987-），女，硕士，广东农工商职业技术学院艺术系实验员，研究方向为网站建设、二维及三维动画设计、影音编辑；李冬睿（1983-），男，硕士，广东农工商职业技术学院计算机系讲师，研究方向为图形图像处理、模式识别、嵌入式控制；梁仲佳（1992-），男，广东农工商职业技术学院艺术系学生，研究方向为图形图像处理、网页设计与制作、影视编辑。
0引言
《网页设计》是高职高专院校计算机科学技术应用类专业普遍开设的一门基础技能课程。该课程的核心目标在于培养学生的静态网页设计技能。然而，教学实践中，不少教育者发现该课程的教学效果并不理想，很多学生通过学习仍不能按照客户要求的功能效果和视觉效果独立进行网站规划和页面设计。究其原因，在于学生软件操作不娴熟，但更重要的是学生尚未掌握真正适用于工作实践的网页设计心智技能。为此，以职业实践所需要的心智技能为核心，探索培养学生网页设计心智技能的有效依据显得尤为必要。而构建活动原型作为心智技能培养的首要步骤，也必将引起高度重视。
1网页设计心智技能与原型
1.1网页设计心智技能
网页设计心智技能是设计领域的专有名词，暂未从查阅的资料中寻找到对它的直接解释。所以“网页设计心智技能”这一概念可以依据“网页设计”及“心智技能”的定义进行理解。
综合上述有关定义，网页设计心智技能可理解为：在网页设计活动中通过有目的、有计划的学习或练习而形成的，普遍用以调节和控制网页构思、设计、制作等一系列符合网页设计规则的心智活动方式。
1.2原型
网页设计操作技能定向的对象是“Photoshop”及“网页三剑客”四款软件中各工具和命令固有的操作序列或步骤。这些操作序列或步骤是固有的，不需要重新创建。而网页设计心智技能定向的对象是网页设计活动的原型。“原型（Prototype）”，也叫“原样”，沿用J·R·安德森的观点，把“原型”视为外化的实践模式，或“物质化”了的操作活动程序[2]。“网页设计活动的原型”理解为，符合网站任务主题的解读与分析、网站的构思设计、元素的设计制作及整合等一系列规则的外化的网站设计活动的完整实践流程。
2网页设计活动原型创建
构建网页设计活动原型一般采用心理模拟法，它包含3个步骤：①网页设计活动的功能分析；②网页设计活动的结构分析；③功能分析与结构分析的有机结合。其中，功能分析的重点是作用的对象、条件与结果；结构分析的重点在于组成要素及要素之间的关系[3]。
3网页设计典型子活动解析
结合上述对网页设计活动的功能与结构分析，发现网页设计活动原型中的4个典型子活动中又分别包含很多复杂程度不一的子步骤，需要进一步解析。
3.1网站方案设计
网站方案的设计对象是完整网站作品在人脑中的主观印象，它主要包含以下4个操作步骤。通过这4个步骤，可以完成网站方案中“前言”、“需求分析”、“系统分析”、“风格设计”、“UI版面初步布局”、“色彩定位”、“网站建设日程规划”等部分的撰写。
（1）色彩定位。网站设计人员接到任务后，要对市场前景、用户人群，网站主题进行分析，确定色彩组合。这个过程中往往需要考虑以下几个问题：①哪些色彩能够表达用户人群的特征？②哪些色彩能够反映网站主题？③网站是否具有季节性？④公司或机构是否有官方色彩？Logo的颜色是什么？⑤客户提供的图片色彩如何？网站设计者往往结合上述5个问题的答案，确定网站的主色，再依据色彩搭配的原则展开头脑风暴式的色彩组合，确定和谐的三色组、分裂互补三色组、互补色、类似色、暗色及亮色，最终完成网站的色彩定位。
（2）UI版面布局设计。网页常见的布局结构有“国”字形布局、“匡”字形布局、“三”字形布局、“川”字形布局、标题文本型布局及框架型布局等[4]。这些布局各具特色，适用于不同主题内容的网站。网站设计者要根据网页信息量，结合不同布局的特点，选择最符合客户需求的布局方式，并利用Photoshop软件完成网站的布局创意。
（3）网站功能模块分析与设计。结合客户的要求及公司或机构的性质，网站设计者需要对网站的功能模块进行规划设计，绘制出网站层次结构图，描述各功能模块及作用。该过程既需要设计者具有良好的系统性，又需要其能够合理地将网站要传达的信息进行分类。
（4）风格设计。网站设计者常常利用“重复—替换—调整—统一”的原则统一首页与其它子页的风格，即当主页设计完成后，设计者选择主页中易引起人兴趣的“图像”、“图标”、“字体”、“颜色”、“版式”等元素，在子页面中将这些元素进行“位置”、“大小”、“色彩”等方面的变化，再添加一些新的元素形成子页的完整设计。总之，子页的设计要力求与主页保持某种明朗的联系。
3.2主要页面效果设计与制作
主要页面效果设计与制作可以理解为网站方案的物化，该环节需要进行诸如想象、比较、判断与选择的心理步骤，同时还要求设计者具备扎实的美术基础、色彩设计基础及版式设计基础等。
（1）确定页面尺寸。一般来讲，目前大多数显示器为1024px*768px，那么以此为默认显示器时，页面的尺寸一般设置为“1007px*600px”。
（3）利用Firework制作网页切片。网页设计者秉承“先横着切，后纵着切，保证后期预使用的切片完整无缺”的原则，在Firework中进行切片和优化。该过程比较简单，此处不做赘述。
3.3基于html+CSS技术的网页基本制作
页面制作是设计者利用制作技能，将前期构思和设计的页面在Dreamwear中转化成真实的效果。笔者强调运用Html+CSS技术完成网页的制作，是由于该技术具备以下优势：①表现和内容相分离；②页面浏览速度快；③易于维护和改版，符合Web2.0标准[5]。这一环节，设计者一方面需要以html+CSS的操作技能为基础，另一方面需要技巧、经验等心智技能成分的支持。它是根据页面制作的实际需要将单一的操作技能进行有机整合和应用的过程。该过程可描述为：①创建站点，设置参数；②运用“DIV+CSS”技术在Dreamwear中对已经设计好的页面进行重建，在相应的位置借助CSS将所需切片以“背景”的形式插入当页面中；③利用“Html元素+CSS”，依照设计的页面，完成“导航”、“链接”、“段落”、“列表”等方面的制作。
3.4网页动画效果设计与制作
为了吸引客户眼球，防止浏览者视觉疲劳，根据方案，网页设计者往往会在网页中添加动画效果，来修饰网页使网站整体更加美观。这个过程需要借助Flash软件，制作出需要的动画，然后利用“Html+CSS”技术将动画插入到需要的位置。网站中要添加的小动画不宜太多或太复杂，避免喧宾夺主。
4结语
[1]皮连生.教育心理学[M].上海：上海教育出版社，2004.
[2]JR安德森.认知心理学[M].长春：吉林教育出版社，1980.
[3]冯忠良.结构化与定向化教学心理学原理[M].北京：北京师范大学出版社，1998.
[4]吴丰，丁欣.DreamweaverCS5网页设计与制作[M].北京：清华大学出版社，2012.
关键词：幼儿园；探究性教学活动；策略
杜威说过，“儿童有调查和探究的本能”。孩子们天生爱探索，对许多事物感兴趣，教师要开发和利用幼儿感兴趣的事物和想要探究的问题。探究性教学是随着幼儿园的主题性活动展开之后伴随而来的一种教学模式，它是新时代给幼儿教育提出的新的教学要求。而探究性活动在科学实验教学中最为常见。许多科学家的成长经历告诉我们，探究实验的兴趣和能力应从小培养。科学小实验有一定的趣味性，它能让孩子在实验的过程中发现问题、探索问题、解决问题，从而让孩子理解一些简单的科学现象和知识，培养对科学的兴趣和求知欲望，以提高科学教育活动的水平，为提高21世纪社会主义建设主力军的素质打下良好的基础。幼儿园探究性教学是基于幼儿的直接经验，依据幼儿的兴趣点，创设适宜的环境，设计科学的教学策略，引导幼儿探究实验以获得知识技能、培养实践能力为目的的学习方式。在实践中体会到了它的魅力，深感它是一种让幼儿在“做”和“活动”中很自然地获得知识的有效途径，是发展幼儿独立探究能力，养成“习得”的好办法。因此，在幼儿园探究性实验教学活动中探索实施策略是十分必要的。
一、引导幼儿积极参与探索性实验活动
1.创设幼儿所熟悉的情境。幼儿对相似的场景事物兴趣很高，亲手操作更会让他们兴高彩烈。如逛“超市”，幼儿都已随父母去过超市，对里面的布局、规则比较熟悉，所以一进“超市”，如何选物，如何购物，教师已不必作很多的交代。
2.新知识与平时的生活经验有所联系。通过探究实验活动，幼儿原有的知识得到巩固，现有的问题得到解决，教师不必把问题提得太复杂、太深奥。如：探究活动《帮小熊运沙》，就是让幼儿迁移生活中已有的经验，尝试将生活中的废旧物品变为可以运沙的工具，如塑料篮、纱网、没底没盖的矿泉水瓶、纸、布等。让幼儿尝试用各种材料作为运沙工具进行运沙活动，看哪种方法运的沙又多又稳，重点引导幼儿讨论在实验时不能运沙的工具该如何改进，用改进后的工具再次进行运沙活动。
3.让幼儿产生许多疑点。由于幼儿发展水平不均衡，生长环境不同，年龄虽相仿，思维发展并不在同一水平线上。他们共同参加同一内容的探究活动，得出的结论各异，有的甚至出乎意料。我们不能用唯一的结论作为他们共同的答案。
二、引导幼儿讨论发现的问题
2.让幼儿畅所欲言。幼儿通过探究活动，得出了自己的观点，他们非常希望把自己的记录结果告诉大家。教师要给幼儿机会，如果一得到预设的结果就说：××还有发现，等下次好吗？听似尊重幼儿，其实是一把软刀子，割断了幼儿的发言权。教师应高度重视此环节的功用。
三、引导幼儿整合得出的结论
1.结论逐步精确。面对幼儿不同的结论，首先要进行筛选，去掉不符合探究验证的观点，然后进行归整，集中众多一致的看法，最后达成共识。有些结论可作继续的推理，引发幼儿再次探究的欲望，在原来的基础上进行拓展性研究。如“吹泡泡”活动，“水中放入什么物质泡泡吹得最大？”，有洗衣粉、白糖、洗手液等，最后的结论是“放入洗洁精最好”。这一结论推理下去，“放入颜料吹出的泡泡有颜色吗？”引发了“吹彩色泡泡”的拓展研究。
2.积极发挥教师的引导作用。探究性教学倡导让幼儿动手操作，亲自体验，并不否定教师在其中的指导作用。特别在汇总各路观点、提炼精确结论之际，教师更要秉承传统教学中的精华，顺着幼儿的思路，把讲解与归纳巧妙地融合在一起。
3.作必要的补充探究。有时，幼儿对某种问题感到迷惑，靠自身能力无法解决，教师不能含糊地一带而过，或者主观地给予定论。可以抓住问题的关键，补充必要的演示，让大家一起共睹探究结果，从感性知识上升到初步的理性认识，得出精确结论。
四、引导幼儿评价探究过程
1.评价探究过程中的情感态度。探究活动中的幼儿情感态度表现在是否认真地参与探究，坚持做完一件事情，认真地记录探究结果，耐心观察别人的讲述等等。让幼儿自己回顾探究中自己的满意之处，享受自我满足的愉悦。
2.评价探究过程中的合作精神。探究活动非常注重培养幼儿的合作精神。它表现在是否愿意与他人合作，在小组合作中是否愉快地接受组长的分配，是否尊重别人的意见，是否相互谦让等等。可以让幼儿表扬小组里的同伴，也可以表扬自己，从而增强合作意识，明确自己与他人的关系，为以后的探究活动培养良好的习惯。
只能召回瑕疵出在表层电路
也就是说，除了第1、2两个SATA3.0接口外，6系主板提供的其它4个接口都会因为该问题导致性能不断下降，甚至最终失灵，更严重的是用户没办法用任何软件方法进行修复。唯一的办法就是将问题产品全部召回。
灰暗2月市场有些乱了
大量问题产品已涌入市场
瑕疵主板为何仍在销售
消费者才是最大的受害者
消费者才是整个市场中最大的主角。而第一批购买Intel6系主板的消费者绝大部分是拥有较强购买力，对新产品接受程度较高的DIY爱好者，对于厂商而言他们是最优质的客户。而他们要面对的事实是，必须等到3月底甚至4月才能更换手头的瑕疵产品。届时，一些通过网络平台购买的产品能否更换还是个未知数。而目前仍然在销售瑕疵产品也会伤害更多DIY爱好者的热情。
全新3月市场重拾信心
Intel已在2月中旬大批量出货全新B3步进的完美版6系芯片组。得到芯片组的厂商们也在加紧生产，同时在物流、渠道发放等环节加快节奏。至本刊截稿时，包括技嘉、华硕、精英、昂达等厂商旗下的全新B3步进新品6系主板已经面世销售，瑕疵产品的退换工作也全面展开。市场重燃希望，消费者们也有了信心。