第一课：社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
基本信息
未批阅
结合本学期所教年级的教学内容，依据学业质量标准对应的要求，设计一堂课，并撰写课后反思。
【课程标准】
描述不同社会形态的本质特征；解释人类社会发展的一般过程，阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动；分析资本主义社会的历史地位，概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹，阐明人类社会发展的趋势。
【考情分析】
该专题考察人类社会的发展历程，学生要重点掌握社会发展的规律
（1）从命题内容上看，科学社会主义的产生属于考察的重点
（2）从考查形式上看，选择题和非选择题都有可能出现，原因类、意义类、措施类试题是考查的重点
（3）从考查角度上看，可从社会主义代替资本主义是历史的必然等角度考察
【考向预测】
考向1：原始社会的解体和阶级社会的演进。比较各种社会形态，了解人类社会发展的进程，阐明人类社会发展的一般规律。
考向2：科学社会主义的理论与实践。结合习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话，考查科学社主义的理论与实践。世界各地掀起了马克思书籍出版热，《为什么马克思是对的》、《马克思归来》等中外一大批关于马克思主义的学术、文学作品相继出版。分析说明马克思主义时隔一百多年为何在世界范围内热度不减？
【思维导图】
全书知识体系
第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展第一框题原始社会的解体和阶级社会的演进
一、生产力与生产关系的辩证关系
★(1)生产力
①含义：生产力是人们利用和改造自然的能力。
②内容：生产力包括生产资料和劳动者。生产资料作为生产力中物的因素，包括生产工具和劳动对象；劳动者作为生产力中人的因素，是生产工具的创造者和使用者，在生产中起主导作用。生产工具是生产力发展水平的重要标志。
★(2)生产关系
①含义：生产关系，即生产过程中形成的人和人之间的关系。
②内容：生产资料归谁所有；人们在社会生产中的地位和相互关系如何；产品如何分配。其中，生产资料所有制是生产关系的基础，决定着生产关系的其他两个方面。
★(3)生产力和生产关系的辩证关系
①生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用，二者之间存在着自始至终的矛盾运动。
②生产力决定生产关系：生产力的性质和水平决定生产关系的性质和形式；生产力的发展决定生产关系的变革。
③生产关系反作用于生产力：生产关系适合生产力状况则促进生产力发展；生产关系不适合生产力状况则阻碍生产力发展。判断一种射虎形态代替另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退的主要标准，是看生产关系是否适应生产力的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势。
二、从原始社会到奴隶社会
1．原始社会
★(1)原始社会在人类社会中的地位
原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。原始社会的生产力水平十分低下，原始人的生活极其艰苦，虽然没有剥削和压迫但是原始社会并不是人类社会理想的“黄金时代”。
原始社会经历了旧石器时代和新石器时代。
★★★(2)原始社会生产关系的特点
原始社会低下的生产力使人们不得不共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品。
★(3)原始社会的氏族制度
①氏族的地位：在原始社会，按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。
②氏族制度的作用：在氏族制度下，人们通过氏族议事会管理集体事务，一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定。
③氏族制度的发展：到了原始社会末期，一些近亲的氏族构成部落，有的部落联合起来组成部落联盟。
★★(4)私有制的确立
①私有制确立的根本原因：原始社会末期，生产工具的改进大大推动了生产力的发展。
②私有制确立的标志：土地变成私有财产标志着私有制的确立。
③私有制确立的影响：贫富分化的加剧，使氏族成员的地位越来越不平等，漫长的原始社会逐渐解体了。
④私有制的产生对人类社会的发展进程有着重要的积极作用。私有制的产生，激发了人们的竞争意识，促进了生产力的提高。私有制的产生，促使了原始社会的解体和奴隶社会的产生，促进了人类社会的进步。
2．奴隶社会
★(1)奴隶制国家的产生
①奴隶主阶级和奴隶阶级的产生：随着原始社会的解体，出现了两大地位不同的集团——奴隶主阶级和奴隶阶级，前者处于剥削者的地位，后者处于被剥削者的地位。
★★★②奴隶制生产关系的特点：奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。
③奴隶社会的主要矛盾：奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾。
④奴隶制国家的产生：奴隶主的残酷剥削和压迫，必然遭到奴隶的反抗。奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。这样，人类历史上最早的国家——奴隶制国家产生了。
★(2)人类进入文明时代——奴隶社会代替原始社会是历史的进步
a.奴隶制生产关系的建立，适应了生产力发展的要求。
b.奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，这是历史的进步。
c.社会生产力的发展是使人类进入文明时代的根本原因。
三、从封建社会到资本主义社会
1．封建社会
★★★(1)封建制生产关系的特点及其进步性
①特点：地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果。农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。
②进步性：相对于奴隶，农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。农民能够比较自主地劳动，有了生产积极性，促进了社会生产的发展。封建制生产关系更适合生产力的发展的要求，从而促进了社会生产力的发展。
★(2)封建社会的阶级剥削
①地主阶级剥削农民的基础：在封建社会，封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。
②地主阶级剥削农民的主要方式：收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式。地租包括劳役地租、实物地租和货币地租。
③地主阶级对劳动人民的思想钳制：封建国家的显著特征是君主专制、等级森严。为了维护封建国家的统治，地主阶级还散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”，钳制劳动人民的思想。
★★(3)建社会的主要矛盾是地主阶级和农民阶级的矛盾。封建社会阶级矛盾的表现：面对地主阶级的经济剥削和政治压迫，农民阶级的反抗斗争从来没有停止过。这种斗争，常常由分散的小规模的抗租抗税运动，发展成大规模的农民起义或农民战争。
2．资本主义社会
★(1)资本主义生产关系的产生
①资本主义生产关系的萌生：封建社会后期，随着社会生产力和商品经济的发展，资本主义生产关系在封建社会内部萌生出来。
★★★②资本主义生产关系的特点：资本家占有一切生产资料；失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人；资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。
③资本主义生产关系建立的两个基本条件：一是要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人；二是要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本。西方资产阶级依靠暴力、通过掠夺促使这两个条件形成。
★(2)资本主义制度的确立
①资本主义社会开始的标志
资产阶级革命的胜利，标志着资本主义社会的开始，人类社会进入了一个新的历史阶段。
②资本主义制度确立的意义
资本主义制度的确立，工业革命的发生和完成，带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃，促进了人类思想上的极大解放，使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。
★★(3)资本主义的经济危机
①含义：经济发展过程中周期性爆发的社会经济的大混乱。
②基本特征：资本主义发展到一定阶段，就会发生以生产过剩为基本特征的经济危机。生产过剩是相对过剩，即相对于劳动人民有支付能力的需求来说，社会生产的商品显得过剩，而不是与劳动人民的实际需求相比的绝对过剩。
③主要表现：大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关系被破坏，整个社会生活陷入混乱。
④直接原因：生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。
⑤根本原因：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。
★★(4)资本主义社会的基本矛盾
①含义：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。
②表现：在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立。资本家拥有生产资料并雇佣工人进行生产，为了追求自身利润最大化，不断加大对工人的剥削；广大工人没有生产资料，在经济上受剥削、政治上受压迫，成为受苦最深的阶级。
③实质：资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。资本主义基本矛盾的发展，贯穿于资本主义生产的始终，决定着资本主义的命运。资本主义基本矛盾的尖锐化不可避免，资本主义终究要被社会主义所取代。
第二框题科学社会主义的理论与实践
一、科学社会主义产生的历史条件
1.空想社会主义
★(1)空想社会主义产生的背景
①伴随着资本主义形成和发展过程中日益显现的激烈矛盾，社会主义思想得以产生和发展。②一些先进分子纷纷对资本主义进行揭露和批判，同时表达对未来理想社会的诉求，从而形成了空想社会主义。
★★★(3)空想社会主义的局限性：空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图。他们主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径。
★2.工人运动的兴起
(1)三大工人运动：十九世纪三四十年代，资本主义世界先后爆发了法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人起义。
(2)工人运动的历史意义
①以三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，开始联合起来反抗资产阶级的统治，将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度。
②资本主义的发展和工人运动的兴起，是科学社会主义产生的历史前提。无产阶级的斗争迫切需要科学理论的指导，科学社会主义应运而生。
二、科学社会主义的创立
1.科学社会主义的理论基石
★★(1)唯物史观
①唯物史观的创立：马克思、恩格斯通过研究社会历史，批判地吸收了德国古典哲学的合理成分，彻底摆脱了唯心主义思想的影响，创立了唯物史观。
②唯物史观的重要意义：唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了人民群众的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上。
★★★(2)剩余价值学说
①剩余价值学说的创立：马克思、恩格斯通过剖析资本主义社会，批判继承了英国古典政治经济学的思想成果，创立了剩余价值学说。
★★(3)唯物史观与剩余价值学说的重要意义：唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。
2.科学社会主义的诞生
(1)诞生标志：1848年2月，《共产党宣言》发表。
★★★(2)《共产党宣言》的主要内容
①分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。
②总结了工人运动的经验和教训，第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必要性。
③阐述了未来共产主义社会的理想目标：每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。
三、社会主义从一国到多国的实践
1.十月革命的胜利
(1)十月革命的爆发：1917年，俄国爆发了十月革命，推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系。
★★★(2)社会主义生产关系的特点：劳动者共同占有生产资料；消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立起互助合作的关系；个人消费品实行按劳分配。
★★★(3)十月革命的历史意义：十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，将马克思主义关于无产阶级革命的理论变为现实，实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃，开启了人类历史的新纪元。
★2.社会主义在曲折中发展
(1)从一国实践到多国实践的历史性飞跃：第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。
(2)社会主义在曲折中发展：20世纪80年代末90年代初，随着东欧剧变、苏联解体，世界社会主义运动的发展出现严重曲折。但是，从人类社会发展的进程看，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的。
(3)中国特色社会主义的伟大实践：中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展。中国特色社会主义的伟大实践，显示了科学社会主义在21世纪焕发出强大的生命力。
★3.中国特色社会主义是科学社会主义的继承和发展
(1)中国特色社会主义是科学社会主义当代化的结晶，科学社会主义具有与时俱进、与世俱进的品格，它总是随着社会实践的发展而不断发展。
(2)中国特色社会主义就是科学社会主义的基本原理在当代的应用和发展，是当代化中国化的科学社会主义，具有当代内涵和当代特征。
(3)中国特色社会主义是对现代文明优秀成分的积极吸纳。中国特色社会主义立足中国国情，吸收其合理因素，赋予其中国特质和中国形式。中国特色社会主义的“当代性”，是它具有强大生命力的又一重要原因。
【易混易错】
1、人类进入奴隶社会，私有制确立，国家产生。×
【解析】：原始社会末期，私有制确立，人类进入奴隶社会，国家产生。
2、人类进入奴隶社会，贫富分化加剧，社会分工完成。×
【解析】：原始社会末期，贫富分化加剧，社会分工完成。
3、私有制会永远存在。×
【解析】：私有制是人类社会发展到一定阶段的产物，随着生产力的发展，私有制会走向灭亡。
4、私有观念的存在，是私有制产生的根本原因。×
【解析】：生产力发展是私有制产生的根本原因。
5、在奴隶社会，人类社会进入了文明时代。×
【解析】：奴隶社会代替原始社会后，金属工具的出现，文字的发明和国家的形成，人类社会进入了文明时代。
6、奴隶有一定的财产和人身自由，奴隶主占有奴隶大部分劳动成果。×
【解析】：奴隶没有一定的财产和人身自由，奴隶主完全占有奴隶劳动成果。
7、封建土地所有制是地主阶级剥削农民的主要方式。×
【解析】：收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式。
或封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。
8、封建社会的农民依附于地主，完全没有人身自由。×
【解析】：封建社会的农民对地主依然存在人身依附关系，但是相对于奴隶，农民有一定的人身自由，能够比较自主地劳动。
9、资本主义经济危机的基本特征是生产过剩。×
【解析】：资本主义经济危机的基本特征是生产相对过剩。
10、资本主义社会的基本矛盾是无产阶级和资产阶级之间的矛盾。×
【解析】：资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立。
11、资本主义经济危机的直接原因是生产社会化和生产资料的私人占有之间的矛盾。
【解析】：资本主义经济危机的根本原因是生产社会化和生产资料的私人占有之间的矛盾。
12、工业革命，标志着资本主义社会的开始，人类社会进入了一个新的历史阶段。×
【解析】：资产阶级革命的胜利，标志着资本主义社会的开始，人类社会进入了一个新的历史阶段。
13、资本主义剥削的秘密是资本家占有了工人的劳动。×
【解析】：资本家无偿占有了工人劳动创造的剩余价值。
14、生产关系是最活跃、最革命的因素，是社会发展的最终决定力量。×
【解析】：生产力是最活跃、最革命的因素，是社会发展的最终决定力量。
15、生产力的总和构成了社会的经济基础。×
【解析】：生产关系的总和构成了社会的经济基础。
16、一种社会形态代替另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标准是看生产力是否适应生产关系的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势。×
【解析】：是看生产关系是否适应生产力的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势。
18、科学社会主义创立的理论基石是空想社会主义。×
【解析】：科学社会主义创立的理论基石是唯物史观和剩余价值学说。
19、空想社会主义没有揭露资本主义的弊端，主张阶级缓和。×
【解析】：空想社会主义揭露了资本主义的弊端，主张阶级缓和。
20、当今资本主义社会的基本矛盾依然是资产阶级与无产阶级的矛盾。×
【解析】：当今资本主义社会的基本矛盾依然是生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。
21、获得自由是实现共产主义的途径。×
【解析】：获得自由是实现共产主义的目标。
22、五四运动给中国送来了马列主义。×
【解析】：1919年十月革命给中国送来了马列主义。
23、剩余价值学说总结了工人运动的经验和教训，阐明了建立无产阶级政党的必要性。×
【解析】：《共产党宣言》总结了工人运动的经验和教训，阐明了建立无产阶级政党的必要性。
24、剩余价值学说第一次创立了人民实现自身解放的思想体系，指明了社会发展的道路。×
【解析】：马克思主义第一次创立了人民实现自身解放的思想体系，指明了社会发展的道路。
25、共产党人反复学习、深入研究《共产党宣言》，能明确共产党始终代表全人类的利益。×
【解析】：共产党人反复学习、深入研究《共产党宣言》，能明确共产党始终代表无产阶级的利益。
26、共产党人反复学习、深入研究《共产党宣言》，能为解决当代中国实际问题提供具体方案。×
【解析】：错在“具体方案”。
27、科学社会主义是空想社会主义一脉相承的发展。×
28、唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的特殊规律。×
【解析】：唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律，剩余价值学说揭示了资本主义社会运行的特殊规律。
29、资本主义的发展和工人运动的兴起，为科学社会主义的创立奠定了理论基础。×
【解析】：唯物史观和剩余价值学说，为科学社会主义的创立奠定了理论基础。
30、无产阶级是最有战斗力的先进部队。
【解析】：共产党是无产阶级中最有觉悟、最有战斗力的先进部队。
【知识整合】
1个“门槛”：人类迈入文明时代的门槛；
1个“显著特征”封建制国家的显著特征；
1个“危机”：资本主义经济危机的特征、根源、实质、表现；
1个“思想源头”：空想社会主义；
2个“标志”：资本主义社会开始的标志；科学社会主义诞生的标志——《共产党宣言》；
2大“发现”：唯物史观和剩余价值学说；
3个“原因”：原始社会平均分配的原因；原始社会解体的原因；封建制替代奴隶制的根本原因；
3个“主要矛盾”：奴隶社会、封建社会、资本主义社会的主要矛盾；