导语：在妇产科科室管理的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
1助产技术的提高
2医德医风的有效建立
2.1医护人员态度不柔和
孕期妇女在林产后，都存在着情绪急躁，惶恐不安，身心孤独等，他们都希望得到别人的爱护，能够去缓解他们巨大的心理压力。但是，如果医护人员不能够给与他们足够的爱护，并且态度生硬的话，这都给孕期妇女增加了心中的不安情绪，造成了一种无法形容的打击，如果产妇在产后病情发生改变的话，那么很容易引起医疗纠纷的发生。
2.2医护人员服务不具体到位
这主要表现在入院的时候，存在着医护人员讲解不到位的现象，对产妇的隐私没有给予足够的尊重，没有做到去主动的抚慰病人，让病人感受到足够的重视，这样就会避免因情绪不满而引起的医疗纠纷。
2.3病历的记录
3防范措施
②建立健全安全管理制度：对待自理能力较差的孕产妇，如果安全制度不健全，医护人员没有严格按照安全管理制度去对待，那么，就极易引起病人发生例如跌倒或者烫伤这种意外的发生，必然会引起医疗纠纷的发生。
（4）住院患者严格管理至关重要，医护人员如果对病人有放任自流的心理，必然会造成严重的后果。
4护理管理的有效实施
4.1安全管理制度亟待完善
4.2加强护理人员的综合素质的培训
注重专科知识学习。医务人员要不断自我完善，加强业务学习提高业务素质，这是防范医疗纠纷的根本。
4.3要对病人如春天般温暖
让病人时刻可以感受到我们的关怀，这就需要掌握沟通的技巧，才能够建立良好的护患关系，人文关怀是指在医护过程中除了为病人提供必须的医疗技术除外，应为病人提供精神的文化的、情感的服务，以满足病人的健康需求。
辽阳市第三人民医院二十一病房，辽宁辽阳111000
[
关键词]妇科；产科；精细管理；应用；实践
[中图分类号]R71
[文献标识码]A
[作者简介]赵轩艺（1982-）女，河北省人，本科，主管护师，妇产科护理。
所谓精细化管理，指的是一种态度、一种意识、一种理念，甚至是一种文化，是要将管理的整体过程依照科学严谨的医疗态度，提出严格的规范化要求，做到精益求精。精细化管理实践的工作实质，是要将对科学的追求应用到具体医疗服务当中，以信息为手段、专业为前提、系统为保证、数据为标准，将医院的整体医疗服务重点，集中到满足患者需求上来。
1妇产科实行精细化管理实践的意义
妇产科患者是医疗服务人群中最为特殊的群体之一，这部分患者往往具有各式各样的特征和性格，具有复杂性和可变性，在妇产科的管理工作中实施精细化管理模式，能够更加有效地提升患者的满意程度，增强护理人员和患者之间的关系，形成良好的护患氛围，以便更加完善的对患者提供妇产帮助和指导。
2妇产科医疗安全的精细化管理
2.1加强对妇科和产科医护人员的安全教育
2.2尊重患者的隐私权
妇产科是一个极其特殊的科室，作为妇科和产科的医护人员，需要具备极高的心理素质和职业素养。医院对护理工作提出的高标准和要求，需要护理人员严格遵守，充分尊重患者的躯体隐私和资料隐私，护理人员在对患者进行日常护理时，要考虑患者的自尊心，在适当的时候注意遮挡患者隐私或暴露部位，不令患者难堪。
2.3重视药品管理和设备管理
2.4加强产后观察和新生儿的护理
3妇产科工作职责的精细化管理
3.1工作职责精细化
医院要确保妇科和产科做到精细化管理，要将工作落实到具体，选拔德才兼备的主治医师和护理人员，实行责任制，在出现问题的时候要追究到个人，保证患者能够得到全程、连续且高效的现代化医疗服务。
3.2工作流程精细化
医院建立产科工作流程和妇科工作流程，依据不同患者的生理结构特征和健康状况进行指标检测的标准，做到整体化、标准化、人性化和专业化，在整个服务流程中做到个体管理，针对不同患者的个性和特点，建立相应检查数据库，对患者的病情进行记录。工作流程要针对每一个环节和细节，这样可以及时的发现问题所在和潜在风险，对安全事故的检测水平加强力度，人性化的服务能够促进护患之间的关系，营造良好的护理环境和氛围，保证患者身心愉悦，平稳的恢复身体各项机能。
4医疗服务精细化管理
4.1树立以人为本的服务理念
在对妇产科患者进行管理和服务的时候，应该充分做到精细化管理，规范各种检测仪器的使用流程和服务用语，和患者进行沟通时要使用准确恰当的言辞，建立良好和谐的互动关系，及时询问患者的需要，帮助患者解决问题，对其进行科学规范的指导和帮助。
4.2注重人文关怀
不同社会阶层的患者对护理服务的要求是不同的，护理人员一定要注重对患者实行人文关怀，根据患者的不同病情和层次特殊对待，增强与患者之间的情感是不可忽略的工作。医护人员要具备心理学知识和护理学知识，在交谈中明确患者的要求，做好健康教育工作和个性化心理安抚工作。
4.3妇科与产科分组调查数据比较
医院对妇科和产科的护理人员进行了为期四周的业务能力考核，结果如下表所示，见表1。
通过实际调查和数据统计后可以看出，医院妇科与产科的护理基本具备护理人员的职业素养和专业技能，能够帮助患者尽早恢复身体健康，为患者提供相应指导。
5医疗质量管理精细化
5.1构建完善的医疗质量监管体系
护士群体是直接接触患者的主要群体之一，对于护理工作质量的监督和检测，要建立完善的体制，有利于整体提升医疗服务的质量。护士长要首先肩负起责任，对各项产科和妇科的日常工作以身作则，对护理的服务质量进行监督和指导，保证医院的各项管理工作和服务工作顺利开展。护士长要善于发现潜在的护理风险，对突发的医疗事故要进行正确的处理。
5.2加强质量监控
妇产科岗位标准和监督标准要有明确的规章制度，除了对患者病房进行常规巡查之外，还要对管理服务工作进行自查，对于自身存在的不足和缺点尽快加以改正。对病房的巡查工作要仔细认真，做好工作交接，以便在发生问题的时候能够得到及时的处理。
该院妇产科分别于精细管理前后对工作质量与工作满意度进行了调查，所有数据均使用spss17.0统计软件包分析处理，以P＜0.05为差异具有统计学意义。其中，工作质量采用该院自制的工作质量评分表进行评估，内容囊括工作职责、医疗安全、医疗服务、专业知识和整体质量5个维度，每项得分为20分，总分为100分，得分越高表明工作质量越好；工作满意度同为该院自制，内容囊括医务人员自我工作满意度评分与患者满意度评分，总分为10分，得分越高表明工作满意度越高。经调查后的结果显示，该院妇产科自实行精细化管理以来，工作质量与工作满意度均有较大幅度的提升，计数资料采用（n，%）表示，采用χ2检验，计量资料采用均数±标准差（x±s）表示，采用t检验，P＜0.05,差异具有统计学意义，具体见表2。
6结语
总而言之，在妇产科实行精细化管理实践制度，是现代化医院管理的服务要求，要建立相应完善的管理体制和标准，对医护人员进行严格的培训和选拔，保证护理工作的细致和仔细，才能为患者提供良好的服务和环境，得到更好的恢复治疗。
参考文献]
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[2]陈国霞.整体护理在医院妇产科管理中的运用[J].中医药管理杂志，2013(12)：47.
[3]邓波.临床整体护理带教模式的新探讨[J].卫生职业教育,2011(4)：65-66.[4]余航,太嘉琪.在情景中体会和提高—手术室护生带教新模式的探讨[J].医学信息(中旬刊),2011(4)：89-90.
【关键词】多媒体教学体会
妇产科是一门以多项检查结果作为诊断依据，以手术为主要治疗手段的学科。妇产科教学作为医学教学的重要内容，它是涉及多学科且实践性较强的临床学科。但由于妇产科学服务对象的特殊性，学生观摩及实际操作较其他学科受限；多媒体课件以图片、图像、三维动画表现手段传递视听信息，形象生动，可以弥补这些不足。多媒体教学能增强学生的学习兴趣，将课堂教学引入全新的境界，以它的形象性减轻了教师描述问题的难度，有传统教学所不能比拟的优越性。
一、多媒体教学在妇产科学课堂授课中的应用
根据教学内容及教学目标选用恰当的表现媒体和方式，才能收到理想的教学效果。医学教学中理论问题、人体微观活动行为、再现人体变化过程等，采用多媒体课件则有其明显的优势，它将枯燥、抽象的理论赋予生动的形象化，能充分调动学生各种感官获取知识的能力。多媒体教学已成为妇产科教学的主要辅助授课手段，应用多媒体课件辅助教学（CAI），能改善课堂环境，提高授课效率，增加教学信息量。例如：
“妊娠生理”这一章节比较抽象，学生很难理解，当把“排卵”、“受精”、“输送与着床”这些基本概念以多媒体课件的动画形式呈现在学生眼前，学生就很易理解。
还有“正常分娩”章节“分娩机转”这部分内容在人体微观活动行为，看不见摸不着。应用多媒体课件演示教学，可以直观屏幕上胚胎、胎儿在母体宫腔内不同时期的生长发育形态的照片，胎儿足月后先露部分在母体骨盆内完成“衔接”、“下降”、“俯屈”、“内旋转”、“外旋转”、“胎肩娩出”等适应性转动，以及通过产道分娩机转的动画以及产妇正常分娩整个过程和接产技术操作等，学生容易理解接受，从而提高了课堂教学质量。
二、《妇产科学》多媒体演示课件的制作
（一）制作多媒体演示课件应根据教学大纲的要求，首先明确教学目的，应围绕教学重点和难点实
施，做到教学进度、课堂节奏和内容统一，要注重教学内容展现，不能片面地强调动画等直观效果，课件展示的内容应该能够在学生记忆中留下一定强度的刺激，留下比较清晰的印象。内容之间采用触发播放，留下一些空间采用启发式教学，让学生思考，激发学生思维的自主性和开放性。
（二）多媒体演示课件的文字叙述
在制作编辑幻灯演示文稿（MicrosoftPowerPoint）时，要保证纲要性的文字内容，增强导向性。文字叙述以标题和定义为主，突出重点和难点，并且以动画效果、触发播放文字，可以激发学生的注意力，然后再对内容进行诠释展开讲解，保证教学效果。
例如：疾病分期及诊断等内容所能采用动画及录像有限，应结合举例，图表对比等手段加强记忆。
（三）多媒体课件的动画和视频链接
1多媒体课件的动画演示
对于抽象的、连续过程的事件，利用动画效果制作事件发生、形成过程，会给学生留下完整的记忆，这是录像视频和教学模型无法比拟的。例如：
“排卵”、“受精”、“输送与着床”，“枕先露的分娩机制”等利用具有动画效果的教学课件，让学生观察整个连续过程，再链接到制作好的真实分娩过程的影音文件，使学生达到身临其境、临床示教的效果。
讲述“异位妊娠”时，采用动画课件既可展示孕卵异常着床的部位又能清楚显示诊断过程中的关键步骤（如后穹窿穿刺），配以讲授临床实际的处理过程，使学生建立了临床思维过程，增强了学生的记忆力。
卵巢的周期性变化、子宫内膜的周期性变化、羊水栓塞的定义、胎盘早剥、前置胎盘的形成机制等抽象的理论知识，运用多媒体动画展示，学生更易于理解。
2视频剪辑链接
例如：在子宫肌瘤手术治疗一节，课件中插入腹腔镜手术中拍摄到的术前照片和子宫肌瘤剥除术或子宫次全切除术或子宫全切除术的视频，缩短了理论知识与临床实践之间的距离。
3模型教具感知教学与多媒体课件教学相结合
教学模型能将一些抽象的理论、二维或三维图像变为可感知的实物，学生可以在具体模型上认识各个结构，理解相应的概念。因此，如果能根据需要将实物标本、教学模型等传统教具和多媒体教学相结合，则有助于学生对知识的理解与掌握。
例如：讲授女性骨盆解剖学，完全利用多媒体课件，不配合盆腔模型，学生虽然能掌握子宫、输卵管、卵巢等组织器官的解剖知识，但对各器官间的比邻关系认识模糊。
总之，在妇产科教学中，运用多媒体辅助教学是教师、学生、媒体这三个结构支撑着的一个教学艺术和教学创新过程。多媒体辅助教学使一些在普通条件下无法实现或观察的过程和现象，以生动而形象的画面带入课堂，使学生有一种临床示教的感觉。教师传授形式多种多样，教学中还应以讲授为主，注重讲解难点和重点内容的展开；辅以有效教学模式，多角度去刺激学生，提高学生分析问题、解决问题能力，实现教学目标。
参考文献
[1]李欣等.在妇产科学多媒体教学中的几点体会.中外医疗，2009，NO.21.
近年来，随着社会的进步与发展，国家法律法规的健全，人们的法律观念增强，对医疗服务的期望值不断提高，使医疗护理纠纷呈上升趋势。而妇产科护理工作风险大，事故发生率高，是医疗护理纠纷高发科室，因此护理安全是护理质量的基础，是优质服务的关健，也是防范和减少医疗事故和护理纠纷的重要环节。护理人员有必要提高自身的业务水平和服务意识，做好护理中的每个环节，实施安全管理，预防护理风险的发生，现将妇产科护理中常见纠纷产生的原因及防范措施进行总结，报道如下：
1妇产科护理中存在的安全问题
1.1护理人员法律观念淡薄，风险意识差，对各种法律法规不了解，重视不够，对产妇权力，护理义务了解少，缺乏证据意识，随意涂改护理记录内容，与医生病程记录相矛盾，未履行告知义务，说话随便，引起纠纷。
1.2护理人力资源因素：①工作负荷重，妇产科护士的工作量越来越大，长期繁忙的工作，思想压力大，使护理人员身心疲惫；②护理工作琐碎、繁忙，还要面对家属的种种不理解，质疑使护士处于高度紧张状态，易产生厌职情绪，服务意识不强；③护理队伍年轻化，在应急抢救及特殊事件的处理能力不强，使一些简单问题复杂化。
1.3护患沟通不到位：①妇产科护理队伍年轻化，新护士的引入，处理应急问题能力不强，在实际工作中普遍缺乏与产妇家属的沟通能力；②个别护士自控能差，不能在工作时很好的自我控制，把生活中的负面情绪带到工作中去，造成不必要的纠纷。
1.4护理人员业务不熟练，基本功不扎实。护理技术操作不熟练，引起家属的不满，给患者造成痛苦；常用的诊疗设备和仪器性能不熟，出现紧急情况下应急能力差，在忙中出现差错，引发纠纷。
1.5护理文件书写不严谨。护理记录书写是住院患者医护文件的重要组成部分，个别护士工作中缺乏自我保护意识，对护理记录书写简单，不全，语言不严谨，容易造成纠纷。
1.6责任心不强。产程是一个不断变化的过程，必须按常规严密观察，有的助产士不专心，不认真，疏忽大意，发现问题不及时报告，擅自处理，操作中忽略常规的检查，观察不仔细，不及时发现问题，失去了处理时机。妇产科护理人员要有强烈的责任心，尤其是助产士，身系两条生命，稍有不慎，影响两代人的身心健康。
1.7社会因素。患者期望值过高，妇产科就诊的病人，关系到每个家庭的健康和平安，因此对护士的要求也越来越高，如果护理人员不按操作给新生儿护理，容易给新生儿造成伤害，引发纠纷。
2防范措施
2.2加强管理。首先合理安排班次，互相协作，避免超负荷工作，从管理上防范纠纷，各种职能部门为临床一线服务，减轻护士的负担，有效的减少纠纷的产生。
2.3加强培训，提高护理人员沟通水平，消除隐患。医疗护理工作（特别是产科护理工作关系两条生命）是高风险的职业，在此环境下，护理人员充分履行告知义务，尤其是某些特殊的检查或操作，护理人员应将操作的目的、过程及风险告知患者及家属，并征得同意后方可操作，必要时需要患者及家属签字确认，并且对患者要关心、体贴、爱护，从而建立良好的护患关系。
2.4强化业务学习，提高护士业务素质和技术水平。因妇产科工作的专业性强，要求妇产科护士业务素质高，应急能力强，定期对护士进行专科技能操作考核，特别是年轻护理人员，加强三基培训。
2.5加强护理文件书写的学习。护理文件书写要求做到及时、准确、真实、客观、完整、严格控制护理文件书写质量。护士长把好质量观。
2.6加强责任心，完善各种规章制度。作为妇产科护理人员，要及时巡视病房，观察病情、产程，不断提高评判能力和观察力，对病情的发展变化有预见性，发现问题及时汇报，能够及时规避风险，不延误患者的治疗。作为护士长，每月查找存在的问题并制订防范措施，从而增强护理人员的安全意识，严格执行各项操作规程。
3小结
1.1护理管理方面
医院管理制度不完善，质量控制落实不严是影响护理安全的重要因素。再则，管理者态度消极，不能严格执行各项制度、职责。对工作中各种不安全环节缺乏预见性，不能及时主动采取针对性措施，发生差错事故后，不能及时分析讨论，总结经验教训等。
1.2护士综合素质低
临床一线护士往往年轻，资历不高，临床经验不足，学历偏低，各项操作技能差，面对复杂多变的病情，不能准确的判断，给予相应的护理措施。
1.3护理人员缺乏足够的责任心，服务态度差，护患之间沟通不到位。
护理工作是一项责任重大的服务性工作，护理人员不仅需要具备良好的职业道德，还必须具备适应护理工作需要的专业知识和娴熟的操作技能，由于护士的社会地位低，工作繁重，妇产科护士整天面对的是疼痛、不安、紧张、恐惧的孕产妇，年轻护士又缺乏临床经验，加之个别护士缺乏爱心、耐心，虽然和患者接触较多，但在与患者交往中，如果不注重自身言行，态度冷漠，出现问题不主动与患者交流就易于出现护理质量缺陷，而产生纠纷，缺乏必要的沟通，护理人员无法更好的护理各个时期的孕产妇，导致患者对治疗安全意识不足，缺乏对医护人员的信任感。
1.4法制观念淡漠，缺乏风险意识
近年来，由于新农合、城镇居民等等各种群体就医政策的改变，病人数量日益增多，而临床工作一线的护理人员资历低，对法律法规的认识不足，自我保护意识不够，护理人员在护理过程中，由于忽视潜在的风险隐患，忽视各个时期孕产妇的心里需求，侵犯了患者的权益，导致护患之间冲突和纠纷的发生。
1.5护理文书不规范
2加强安全管理的防护措施
2.1增强护理安全管理意识
医院成立护理质量安全管理委员会，定期对护理工作的各个环节监管，及时反馈，以促进护理工作的不断提高。妇产科护士长是妇产科护理工作的第一责任人面，既要组织护理人员学习制度、职责、操作规程、护理常规，还要督导科室质量控制小组人员发挥基层作用，发现问题及时处理，让大家在教训中积累经验，不断成长。
2.2提高护士整体素质
对新上岗护士，护理部一定要严格执行准入制度，持证上岗，完善新护士岗前护理安全教育培训，加强思想素质，职业道德素质，心理素质，专业技术素质的培养；同时定期组织科室进行“三基三严”培训，以及各项操作技能训练，对护理过程中可能发生的疾病危象和易产生的护理缺陷进行讨论，做好“传、帮、带”工作；并且借助上级对口支援医院，采取“走出去，请进来”的方式不断增强护士专业素质，保证护理安全的落实。
2.3增强法治观念，加强自我保护意识
护理行为是一种社会行为，在护理工作中潜伏着许多法律问题，法律既保护病人的权益，又保护医务人员的自身利益，护理人员应当主动学法，主动应用法律武器维护护患双方合法权益，将护理安全管理的课程纳入新护士岗前培训课程中，让新护士及早接触这一概念，增加感性认识，避免缺陷发生，《护士条例》的出台，更加明确了护士的权利和义务，通过培训使护士从法律高度认识自己的职业责任，进一步规范了职业行为。
2.4加强护患沟通，消除纠纷隐患
在临床护理工作中，语言沟通是交流的基础，护理工作的对象是性格不同，文化程度各异的广大患者，如何在工作中用适当的语言与患者沟通。得到患者及家属的充分理解，取得信任，并抓住不同时期患者的心里特点，给予针对性的护理，避免不必要的医疗纠纷。
2.5规范护理记录的书写
组织科室人员认真学习《护理病历书写规范》，要求每位护士做到护理记录要认真、完整、及时、准确、详细的进行书写，不得涂改，与医生记录保持一致。
2.6强化主动服务意识，将宣教工作落到实处
关键词：护理风险管理；妇产科；护理风险事件；满意度
由于妇产科患者的情绪波动较大，病情变化快，因而对临床护理服务提出了更高的要求。因此在妇产科的护理管理中对风险管理进行有效的强化，对于提高临床护理质量至关重要。护理风险管理是指通过对护理中潜在的风险进行识别和评估，制定合理的护理措施，尽量避免风险事件发生。因此，本研究探讨了给予妇产科患者护理风险管理后临床护理风险事件及满意度情况。结果如下。
1.资料与方法
1.1一般资料选取2013年6月-2015年10月在我院妇产科住院的产妇110例，将其随机分为两组，观察组和φ兆椋各55例。对照组年龄为20-40岁，平均年龄为（31.5±3.8）岁。观察组年龄为21～41岁，平均年龄为（32.1±3.5）岁。两组一般资料对比，无明显差异（P>0.05）。
1.2方法对照组应用一般的护理管理，观察组采用护理风险管理，其主要有对临床护理风险进行识别、有效评估、处理措施及评价效果等4个方面，具体的内容如下。
1.2.4效果评价
1.4统计学方法采用SPSS18.0软件进行数据处理，计数资料用百分比表示，采用x2检验，计量资料以（x±s）表示，采用t检验，P
2.结果
2.1风险事件观察组风险事件的发生率为5.5%，明显低于对照组的18.2%，差异具有统计学意义（P
2.2护理满意度对照组的护理服务质量、整体满意度及医院环境实施的评分均显著低于观察组，差异具有统计学意义（P
3.讨论
护理风险是指在临床护理操作的过程中，对护理人员及患者可能产生的潜在风险进行分析并预防。由于妇产科患者的病情变化速度快，不易把控，存在较多的临床护理风险。有研究报道称，给予妇产科护理风险管理可减少风险事件的发生。
1资料与方法
1.1一般资料
选取该院2015年11月—2016年12月妇产科的患者300例。年龄20~42岁，孕周36~42，住院4~10d。对照组160例，平均年龄（24±3.5）岁，120例初产妇（75%），40例经产妇（25%）。干预组140例，平均年龄（25±1.9）岁，110例初产妇（78.57%），30例经产妇(21.43%)。排除有精神障碍、文化程度较低、有沟通障碍的患者。两组一般资料比较差异无统计学意义（P＞0.05）。
1.2方法
对照组采取普通护理管理，其中包括履行工作职责；做好护士长交代的任务；准时参加院内会议及培训[3]。干预组干预组在此基础上实行“以人为本”的护理管理。“以人为本”的管理，要求做好对护理人员的情感管理、民主管理、自主管理、人才管理和文化管理等层次。其具体如下：①进行妇产科科室再设计，提供宽松的工作环境，营造良好的文化氛围。②建立公平的业绩评估体系，提高护理人员的福利待遇。③建立护理人员的有效沟通，缓解其工作压力。
1.3评价指标
通过调查问卷方式，获得实际护理服务的评分和患者对护理工作的期望值，护理质量评分=实际护理服务质量—患者的期望值。护理质量≥0，为高于患者期望值，患者对护理工作满意。护理质量＜0，为低于患者期望值，患者对护理工作不满意。通过焦虑自评表SAS，SAS标准分界值为50分，其中50~59分为轻度焦虑，60~69分为中度焦虑，70分以上为重度焦虑[4]。因此，≥50分为阳性。
1.4统计方法
所有数据均采用SPSS14.0统计学软件处理。对照组和干预组护理质量评分和焦虑自评分均符合正态分布。护理质量评分等计数资料采用χ2检验。焦虑自评分等计量资料采用t检验，以（x±s）表示。P<0.05为差异有统计学意义。
2结果
2.1两组患者护理质量的比较
对照组中护理质量高于患者期望值100例（62.50%），干预组125例(89.29%)（χ2=23.15，P＜0.05），干预组和对照组护理质量有差别。经过干预后，护理质量提高26.79%。见表1。
2.2护士SAS评分
干预组管理后SAS评分低于对照组（P＜0.05），见
3讨论
3.1营造良好的工作环境
对妇产科的科室进行再设计，为护理人员提高舒适轻松的工作环境，缓解工作压力，调动护理人员的工作积极性和创造性[4]。同时，不仅要提供外部环境，营造良好的科室文化氛围也是至关重要的。良好的科室氛围，对加强科室的凝聚力和向心力，培养积极向上的工作作风，促进科室的整体发展，留住优秀人才具有重要意义。
3.2建立公平的业绩评估体系，提高护理人员的福利待遇
建立公平的业绩评估体系，首先要设置切实可行而又富有挑战性的工作目标，其次要客观公正地评价工作业绩，采取加罚分明制度，这是调动护理人员积极性的前提和基础[5]。同时要适时提供外出培训和进修机会；优先提拔、使用对工作积极的护理人员；设立“荣誉”专项基金，对达到规定服务年限和取得突出成绩的护理人员授予荣誉称号，晋升工资，组织免费度假，每年免费体检。
3.3与护理人员要建议有效的沟通
不定期地走访护理人员，与其谈心，解决其生活和工作中遇到的实际问题，拉近与护理人员的距离。对于科室的重大问题，充分听取护理人员的意见。让护理人员真正感觉到自己是科室的一份子，发挥主观能动性，做到“以人为本”的服务理念。
作者:刘振霞赵月英杜培侠单位:1.枣庄市山亭区人民医院质控科2.枣庄市山亭区卫生和计划生育服务站3.枣庄市山亭区人民医院妇产科
[参考文献]
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关键词：产科护理；质量；安全；探究分析；策略
1针对产科护理的现状的问卷调查
笔者针对妇产科科室护理质量与安全问题展开了简单的问卷调查，调查对象是湖北省八家医院的妇产科的孕妇或者分娩完的妇女，共发出1000分问卷，收回954份，其结果和数据显示，见表1。
数据分析：由上表数据可以看出，目前产科狐狸的工作总体评价不容乐观，其中以护理人员的态度以及产科环境的差评较为突出，其安全问题也不能完全让孕妇家属放心。
2影响产科护理工作质量和安全的主要问题分析
由上述调查问卷结果分析可知，目前，影响产科护理工作质量和安全的主要问题集中在3个方面：护理人员数量及专业知识问题；护理人员的服务态度问题；护理的环境问题，分别详述如下。
2.2护理人员的服务态度生活中，产科护理人员与患者的争吵甚至打官司经常出现，究其原因，主要就是因为护理人员的服务态度不佳。①可能是因为护理人员的工作比较繁忙，精神状态不佳，难以对所有患者服务周到；②医院方面可能对护理人员的服务态度未重点强调，只是注重他们的专业知识培养，所以造成家属在问护理人员问题是，护理人员总是以不知道结束对话，导致护理人员与患者及其家属关系僵硬。所以，护理人员的服务态度会严重影响产科护理质量，甚至会出现安全问题。
2.3护理的环境在调查问卷中显示，患者对狐狸的环境评价并不是很好。主要有以下几个原因：①产科面积不够大，导致现场拥挤混乱，对大家的行动不太方便。②医疗措施还不够齐全。③护理人员不够，导致有问题时可能不能及时找到护理人员沟通。④环境不是很舒适，不适宜产妇休息。
3针对产科护理工作质量和安全问题的策略
针对以上3个常见的影响产科护理工作质量和安全的主要问题，笔者提出以下3条针对性的策略。
3.3完善产科护理环境为了完善护理环境，为产妇提供更为良好的生活或者生育环境，产科可以从以下几个方面着手做起：①扩大产科的病房面积，可以增加单人病房的数量，以患者的要求。②增强产科的硬件措施，引进国外先进的医疗器械。③增加护理人员的数量，如果可能的话，可以为每个产妇配备一名专门的护理人员，或者设置咨询台，以便对产妇及其家属遇到的或者想提的问题进行及时解答。④对产妇的在病房可以专门装修，以显示温馨感，如墙面可以涂成粉红或者淡蓝色，在非正常休息时段，可以播放合适的音乐（轻音乐），以缓解产妇的内心恐惧。
4结论
参考文献：
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1.1一般资料本次研究选取我院2012年1月～2014年2月收治的120例孕产妇作为研究对象，将2012年1月～2013年1月未建立产科超声危急值报告制度收治的60例孕产妇作为对照组，2013年2月～2014年2月建立产科超声危急值报告制度后收治的60例孕产妇作为观察组。对照组：平均年龄（23.81±1.61）岁；孕产史：43例初产妇，17例经产妇；受教育程度：34例大专以上，26例高中或以下。观察组：平均年龄（25.54±2.15）岁；孕产史：45例初产妇，15例经产妇；受教育程度：36例大专以上，24例高中或以下。对照组和观察组患者在年龄，孕产史，受教育程度等临床资料比较无明显差异（P>0.05）。