最后一个关于对策的问题我觉得或许不用讲得很详细了，因为我们在座的大都不是决策人。但是你们都知道，最近的十多年我在社会科学院工作。社会科学院说起来它是一个中央的决策智囊，但是研究婚姻家庭的人又特别少，不过我们与妇联、计划生育司法部门以及共青团、工会这些民众团体有长期的合作。我们这十几年来其实一直在讨论有关家庭该怎么样去治理这样的问题。因为媒体已经抖搂出大量的问题了，炒作一些故事。而科学就要从根本上去研究这些问题发生的原因。我们研究这些原因的目的就好象医生诊断一个病人是什么疾病一样，诊断出来的目的是为了治疗。我们这些年为了应对婚姻家庭问题，吸取国外一些教训、总结我们自己的一些文化传统经验，我们提出了以下四点总结，我简单介绍。
总的说来，加强法制建设是非常有必要的，因为法制是一个最低红线。我们以前连线都没有，遇到事情的时候，到底怎么来处置。有些问题公说公有理婆说婆有理，到底怎么断定就成了一个没有标准的难题。现在好了，已经有一个明确的法律概念了。现在法律第54条出来之后，司法和民政又共同出台了《婚姻管理条例》，大家可以注意到最近又补充了有关婚前财产的条例。以前因为婚前财产闹得不亦乐乎，现在婚前财产是谁名下就是谁的。以前夫妻经过八年生活之后将婚前财产视为共同财产这条也取消了，就避免了一些财产的纠纷纠缠不清。所以大家注意到其实法律上还是有很多很重要信息。
当然如果我们光靠法律来解决问题，但我们身边仍然有很多问题是法律所不能解决的。法律是说，有了问题就可以来解决，实际上婚姻里面有好多是非法律问题。一个国家总要建立一个法制，我相信在座的朋友我们都不太熟悉婚姻法。宪法那么厚一本，交通规则法我们也并不知道，但是我们不去闯红灯，我们不去做什么犯法的事情并不是因为法律要管我们我们才不去做。其实根本决定一个人行为的不是法律，像西方社会律师满天飞，吃了原告吃被告，这个也不是件好事情。完全靠法律来解决问题也不是根本的解决手段。但是法律它要有，要有这个底线裁判起来才有依据，这就是法制。
当然，定在法律上的东西不等于现实，还有执法的问题。现在很多法律都已经颁布很久了，可是执行不了。比如说我们现在的经济法，判了他退款。比如说房地产骗人了，但是执行厅执行不了，所以有了法律还不能解决所有的问题。除了法律执行还有法律界腐败，有的该判的不判，不该判的判了，该重判的轻判，该轻判的重判了。还有执法的重要过程，就是执法人的素质和公正执法。
另外还有全民的法律意识水平，人们怎么捍卫自己权利、抵制不公的现象。还有社会舆论监督控制。但是中国毕竟不是一个法制社会，而且在长期条件下不是发质社会。所以现在要建立一个法制社会还有很长的路。婚姻法、妇女权益法、儿童法这个都涉及到婚姻家庭。现在要修改宪法，要定物权法，民法典这些都还没有头绪，所以中国要走向法制现在还是在过渡过程中，我们提出要加强中国法制建设，保护公民权益。特别是婚姻里面双方和孩子权益。直到今天我们婚姻法对孩子的权益都不够保护，两个人要离婚，分财产就是分两个人的，不考虑孩子，没有孩子的参加权。其实在美国他们在判婚姻法时，最难的就是关于孩子的问题，然而在中国，我们孩子的问题是最简单的，只需要两个人去决定孩子命运。在国际上可不是这样的。中国要在这上面zo做一些改变，还有很长的一段距离，所以现在第三次修改婚姻法2001年颁布的仍然是过渡性的法规。
我们今天看到多少男女他们事业上、学业上踌躇满志，卓有成就，但是恋爱挫折、婚姻失败、家庭解体、孩子出问题，反过来殃及他们的事业、危害他们健康，有的人因此而毁及生命。这样的悲剧在媒体上报道的不是一两例。所以如果今天我们再不做教育的话，肯就不是今天的问题，而是明天的问题，是下一代人的婚姻问题了。现在已经开始了，有人开玩笑说，80后还没有嫁出去，90后已经开始离婚了。的确这样，谁愿意付出离婚这么高昂的代价呢？不是大家愿意付这个代价，是真的不知道怎么经营婚姻。因为没有受过教育，就好像没有学过电脑这些软件，怎么能够当财务理财师，当会计师，当分析师呢？不可能的。现在我们在婚姻家庭这个职业上什么都没有学，谁都可以当一把，结果那么多人当不好。
一个地方——法庭离婚。
大家想，如果一个人他有了病，却没有医院去救治，那世界就像一个太平间或者手术室，那不是所有的病都要去做手术都要进进太平间的嘛。所以今天的婚姻家庭就处在这样状况下，冤假错案死亡的婚姻很多。病人就算到了重症监护室还有可能救活，连植物人都有可能被唤醒，但是我们有些婚姻就轻易死亡解体了。所以我相信，缺少治疗救疗的过程，冤假错案死亡的婚姻就会增加，有些不该离的婚离了，带来的社会代价、个人代价却是很高昂的。
所以我们经过了几年提案之后，劳动社会保障部就决定出台婚姻家庭咨询师这个职业岗位，但是目前对这个职业岗位的专业人员的训练还是比较粗糙，还不够细致。这是由于我们对这些问题的调查还不够，以及参加训练的人本身要求不到位，所以现在还有些问题没有解决。但是尽管如此，我们这个职业岗位已经开始了，其中的主力军是心理咨询师，他们再去拿一个婚姻家庭咨询资格证书，这个职业就可以起到救疗婚姻的作用。一段婚姻到了破裂边缘仍然有挽救的可能性，就算经过救疗并没有完全把这个婚姻挽救过来，但是让他们吸取教训，以便准备下一次婚姻成功。就像医生不能救治所有病人一样，救疗师也不是可以让所有婚姻都不离，让所有的婚姻都坚持下去，不一定这样的。但是婚姻家庭咨询和治疗还是可以起到缓和矛盾，冷处理让他们转危为安，或者是让他们吸取教训，和平友好的分手，减轻离婚代价，为下一次修复婚姻吸取教训，做好准备，有这样的作用，这是第三个方面。
第四个方面我们提出来要加强男女平等教育，男女平等在我们新中国成立之后喊了几十年，但是最终是不是真的平等了呢？在法律表面上好象男女平等是国策，规定了很多很多，但实际上最重要的平等体现在家庭环境，家庭生活里面两性关系。这个里面不是说男人有大男子主义，而是女人自身还背负着一些传统男女不平等的社会阴影。我看到过很多这样的情况，所以男女平等不仅是教育男人，也是在教育女人。
我曾经接待过一些女士，婚姻失败了来找我，中年了，很痛苦。有的人跟我说，陈老师，我多冤，你看我给他们家当半辈子保姆，连工钱都没有拿回来就把我炒鱿鱼了。反过来，我们在座的心理咨询师，你看一些女人来跟你说她婚姻怎么痛苦，她的男人怎么不是东西。但是有些婚姻你分析来分析去还是可以从女主人身上找到原因。因为婚姻经营绝不是男人一个人的问题，出问题也不仅仅出在男人身上。当然个别的不是东西的坏蛋流氓可能你被找到了，那我要问你怎么找的？你自己挑选的，所以在下面我要讲择偶的问题里面可以看到，有些问题其实是可以避免的。
如果一个婚姻出了问题双方都会有责任，女性这方面也是有很多问题的。一个女人需要多个生命支柱，一个是自身的价值，尤其我们今天都受过教育。男女都是同样的上学、工作，所以你有自身的价值实现，你不再像以前嫁汉穿衣吃饭。还有婚姻支柱，还有事业，还有朋友交往，还有兴趣爱好，不断充电学习……一个人需要多个生命支柱来支撑自己，你的生命才是坚实的，才是比较稳定。男人不用提醒，男人一直以来都把事业看得非常重要，虽然他也要结婚生子，但他也要有朋友交往，兴趣爱好，也要有不断充电学习的动力。如果这样的话，男女都各有自己的生命支柱，我认为这样的婚姻就处在一个平衡的状态。哪怕今天婚姻那么多动荡，也轮到你，你不过失去一个支柱，你还有四个支柱支撑你生命，你不会一哭二闹三上吊。
另外女人又有个实际困难，因为她要生孩子，结婚两三年之内要生孩子。现在我们都是晚婚，已经二十七八才结婚，结了婚以后要赶快试试自己有没有生育能力，赶快生个孩子，婚姻还没有稳定她就开始生孩子。她心理上也有一种怠倦，然后她又生完孩子又耽误好几年黄金时代。就在这几年，丈夫就从36变48变58了，结果她还在38上徘徊着。她的价值哪里去了？一部分贴给了丈夫，一部分贴给了孩子，结了婚之后她的个人价值不算回事，兴趣爱好也放弃了，朋友交往也没有了，充电学习更不用提，这样的女人就把重心支柱放在一个男人身上。这个男人一旦撤退，这个女人就没有了支柱，这种女人是非常危险的。但我真的遇到不少这种女人。
她跟我说她当了半辈子保姆她好冤，我反过来问她为什么要当保姆，保姆钟点工可以代替你。你为什么不去追求自己那份价值，自己的兴趣爱好，自己的朋友交往，把自己生活世界、情感世界、心理天地变得宽广。在这种情况下，你在男人天平才有重重的分量，你才能跟男人平起平坐，你才有尊严。现在我们的法律上说了保护妇女权益，其实不仅仅是妇女保护，还要你自己保护的。
所以今天如果女人不自尊自强自信自立的话，我认为前途非常可悲。我希望在座有女孩的家长，好好教育女孩。媒体整天说，《非承勿扰》是女的就看男的有钱有房子吗，我觉得是害了很多女孩，吃青春饭，拿青春赌明天，后天的故事就会凶多吉少了。
当然反过来我们也要教育男人，光教育女人也不行，女人有妇联整天教育，男人却没有男联，男人不教育的话大男子主义根深蒂固，几千年来，大男子主义的表现是什么？第一他不支持妻子去发展，他怕妻子超过自己。今天我们看到有些女人她们努力的结果是她们跟丈夫平起平坐或者她们超过了丈夫。这是完全可能的，因为在今天市场经济条件下到底谁上谁下、谁高谁低不一定完全取决于你自己的努力。大家也知道还有好多潜规则，也有好多机会等等的。我跟我丈夫就是他的英文比我好多了，他从小念的教配学校，但是他在一个国营企业里面做一个总工程师就没有那么多机会去学习英文。我自己是从一个俄文专业，四十岁学英文，最后逼着我们社科院每年有六百人次出去海外研学，三年之内必须有半年在外面。这种压力导致你必须在这方面努力学习，以至于现在我的英文超过他。我跟他两个人一块儿出国，他自己觉得非常惭愧。他的英文拣不起来了，因为他的工作里面不需要。所以这个不是说谁比谁强，在夫妻之间没有什么高低贵贱之分，所以也要教育男人接受这个事实。
可是现实往往是女人去支持男人的时候，无怨无悔，但是男人来支持妻子的时候，男人总是踌躇犹豫。所以今天我们看到女强人的悲剧，读了女博士，男博士不愿意娶她，女性在外面上十几个小时班，家里的家务事男人还等着她回来做。为什么今天有些职业妇女要主动休夫呢？不是女人爱离婚，哪个女人愿意孤家寡人，只是她是不愿意承受这样的不平等。她在外面上十几个小时班，丈夫可能没有她那么劳累，但是在家里还是不做事情，看电视、抽烟喝茶、看报纸。孩子等她接，衣服等她洗，碗等她刷，所以很多职业妇女对家庭生活不满是因为这种不平等的现实。不是说她不能承担家务，而是她觉得不应该，她觉得这不公平。现在法律也告诫女人说女人应该有自己的尊严，应该有自己的权益，如果这种情况下男人还不觉悟，女人解放程度超过男人觉悟水平就也要出问题。这些大男子主义者他们还沿袭父亲一辈的男主外女主内，殊不知现在女人也主外。女人又要主外又要主内，过去是一挑一个担子现在是双肩挑，所以很多职业妇女对家庭生活不满，争吵矛盾也这么发起。这本书这里面也有男人大男子主义问题。
还有一部分男人更有甚者，当妻子跟他平起平坐甚至超过他的时候，男人觉得自己不能高女人一头，但自古以来都是男高女低，男人不能高女人一头怎么办呢？他就找一个提不起的下三烂女人去鬼混，所以你们看有的男人找小三，第三者不如自己老婆，有的人想不明白，为什么他就要去找那么一个人，因为男人要顶天立地，要在女人面前高一头，不能高妻子一头总要找个人高一头吧，这其实就是武大郎开店。
这些方面现在我们都提出来了，首先是加强法制，开展婚姻家庭科学教育，然后是重视建立婚姻家庭的救疗和咨询机构，有情感诊所、婚姻医院来救治那些可能救治的有问题的婚姻，或者来预防这些问题蔓延到离婚破裂这样的阶段去。另外就是教育男人和女人真正的做到在家庭生活当中的基本平等。不仅是行动上，而且是心态上、观念上首先要平等，如果观念和心态不平等，做出平等行动来也不能坚持长久。所以这些问题还有待于我们国家政策、法规还有教育各个方面来达到，最终婚姻家庭中的平等是最基本的平等。有这样的平等基础，社会上男女平等才可以真正实现，这是关于第一个题目，我讲的最后一点。
接下来这个问题我本来不想讲，但是有的同志提出来了，那你就还是顺带说一说吧。自由择偶和浪漫激情是今天的人不可拒绝的权利和享受，但它又有这么多风险，我们有什么办法可以降低或者抵消这种风险吗？或许我们可以不要自由和浪漫？当然还是要的，除了从心理学上读懂教育作用之外，我们还要在具体的教育上有些什么样的教育呢？有很多家长也提出来，给孩子找对象到底啊什么原因可以什么同意，什么不同意，根据什么表示同意表示不同意，或者孩子根据什么来决定要娶她或者嫁他，这里面有没有一些规律可循呢？很多人问到怎么挑选配偶才叫成功呢？
这里我简单说一说我个人看法，这也是古今中外婚姻成功经验和失败经验教训总结出来的，不是哪位学者的发明创造，也不是我的发明，也不是哪个皇上的指令就得这么找。总结经验教训，人类总是在不断总结自己的经验教训，历史教训，个人的或者家庭家族的教训。大概有这么四个方面规律，我觉得现代人择偶还是要考虑的。
当然我首先要说明的是，科学研究它讲的一般规律，它不讲例外。在我讲下面四个的时候，可能有人提出来那就是个例外，我父母就是例外。我承认，因为我们95%人都是右手吃饭写字，还有5%的左撇子。我们95%以上都是异性恋者，可是有百分之二三是同性恋者。我不研究那5%，我们只研究95%。接下来我们就一起来看一般规律。
首先我想我应该提醒，也是在我博客里面写到《现代人择偶为什么还要讲求“门当户对”》。这个我讲的是文化，有的人说门当户对我们中国人批判了好久，世界上也摒弃了门当户对。你看安娜·卡宁列娜，最近要重演这个电影，英国拍的还是哪里拍的。《简爱》大家也都看过。那就是在批判等级制度，使得真正相爱的人难成眷属。这个确实是批判，批判等级和经济。因为在世袭条件下，封建时代的世袭制条件下，地主孩子继承土地。朝里有人好做官，官位也是可以继承的，这种封建等级世袭制度延续好几年。但是当自由资产阶级登上历史舞台之后就开始有新的伦理，那就是就是自由竞争。靠个人能力奋斗，智慧、才华来争得经济和地位，而不再是靠父母世袭。所以我们看到像英国、美国都有很重的遗产税，就是来否定继承制的。不管今天的等级也好，经济也好，都不是我们选对象的条件。但是我讲的是文化上的门当户对，文化上的门当户对还是非常重要。
文化上门当户对包括两个方面，一个是两个人原生家庭文化背景，有人说农民家庭孩子就不能够跟干部子弟结婚？不是这样的意思，农民不是没有文化，农民只是没有文凭。文化不等于文凭，一个人的家庭教他的东西不一样，农民教孩子勤俭、本分、诚实、劳动，不会坑蒙拐骗，不会狡猾，这些东西我觉得恰恰是我们今天的伦理精神，是我们文化，是我们优良文化的传统。工农兵的子弟不见得比官二代富二代子弟没有文化。文化是指生活方式、行为习惯、待人接物、为人处事，你的教养、修养、涵养。这个东西跟原生家庭教给你的是有关系的从小接受什么样的家庭教养，什么样的灌输，看父母是什么样的人，这个东西在很大程度上打下你的文化烙印，文化的基础，这个是很难通过婚姻完全改变的。文化没有高低贵贱这么一说，尤其今天是多元文化时代，但是它有距离之分。宗教本身也是一种文化的传承，基督教的人很少娶佛教徒，犹太教的人也不会跟伊斯兰教人的一起，这个就是文化。所以文化是有距离之分的，也不是说伊斯兰教高级比犹太教高级，还是基督教比佛教高等，都不是，这只是有差距。这个差距来自原生家庭，这个不是通过婚姻可以改变的。
第二个方面文化的结构，就是来自于你后天的文化训练。比如说我们读书，在学术殿堂，在学校，你接触到的都是你的老师、学友，都是文化人。接受这样的教育文化的成分在滋养着、补充着、提升着或者是在一定程度上修正着你原有的文化基础。这两个方面加在一起就构成了一个人基本的文化素养，就是他的修养、教养、涵养，他的版本、内存。我觉得选择对象非常重要一点就是文化上两个人的版本、内存要相当，有时候我接待一些人说他配偶内存不够、版本不够，其实说的是文化，不是说的钱。所以在这一点上我们看到由于文化的差异而导致恋人分手、夫妻反目的情况比比皆是。
在性格选择上有一个规律，就是说一般内向的人比较容易喜欢外向的人，外向的人比较容易接纳内向的人。
这也是我们看到的大多数情况。我们讲大多数情况，妻子比较文静、矜持，丈夫比较外向、热情，或者反过来，这样的夫唱妇随的婚姻比较和谐，不太容易发生冲突，当然也不是完全没有冲突。所以我们看到的是这样。我自己也是一个非常典型的外向的人，我是爱说话，而我丈夫就是一个不爱说话的人。由于他的家庭原因，他的职业原因，他是一个总工程师，他整天跟图纸打交道，跟实验室打交道，不需要说那么多话。我自己搞社会学，必须得做很多调查研究，调查访问都要跟人打交道。我本身性格也适合去做这样职业，他性格就适合做那样的职业。他爷爷、他父亲都跟他一样是内向型性格，我是外向型性格，所以我们两个人结婚在一起也符合心理学规律。因为我欣赏的就是他不爱说话的那种深沉。
当时我们两个人在一个团支部，我是一个团支部书记，我就不断动员别人学毛选，谈感想，发言，他就总是躲在旮旯里不说话，最后大家都说完了，我说该你说话了。他就站起来，只是两三句，却恰到好处。我觉得这个人真有水平，说的每句话，没有一句废话，肚子里真有东西。结果结了婚以后发现他肚子里其实没什么东西，也没说不出几句有水平的话。就问他，那时候你说话挺有水平的，你怎么结了婚我听不见你说出几句有水平的话来呀。他说那时候我不是把大家的都听完了嘛，我便总结了那么两三句。我当时就被吸引他了，就觉得他那种深沉，他那种城府，但是结了婚以后发现根本不是那么回事。
我曾经接待过一个内蒙古的女士，就是嫁了一个人格障碍的人，这个男的就是性变态。她撩起后背来让我看，她一背上都是伤疤。我说这位女士怎么回事，怎么受伤。她说陈老师跟你说，这种话我都没有办法跟别人说。我才结婚不久，刚开始结婚的时候还好一点，那个男人还比较收敛。过了新婚蜜月之后，这个男人开始每天要过性生活，而且过性生活的时候就要拿烟头在背上给我烫一个泡，吱啦一下，那个男人才会有性的兴奋。你说这不就是变态吗，人格障碍，这个需要心理矫治，婚姻解决不了。除非这个女人是受虐狂，那就差不多，一个虐待狂一个受虐狂，两个人活该在一起。还更有甚者，有个女人说她丈夫在跟她发生性关系的时候要她喝一口洗脚水，否则这个男人就没有勃起。他是有勃起功能障碍，这个勃起功能障碍是完全可以通过性治疗去解决的，为什么要让妻子喝洗脚水，这完全就是变态心理。所以说那些偷裤衩背心的，那些爬澡堂子的，我们现在公安把他们当流氓抓起来。关半年出去照样爬澡堂子，那根本就是人格障碍，需要深度的心理治疗。这些问题我认为带进婚姻里面去凶多吉少。
我现在可以跟大家说一个特别典型的例子，因为他已经死了。史丰收大家知道这个人吧，他是一个数算专家，这个人他既是妄想狂又是怀疑狂，住了二十几次精神病医院，最后还死于并发症。其实他是那么年轻的一个数算家，死的时候不到五十岁。他把他的人格障碍带进婚姻，两次失败的婚姻，最后他的妻子下落不明，躲开他了。
所以说这些问题，我觉得在择偶的时候真的要好好考虑，不是随便我爱你，我们上床吧。老实说，谁跟谁上床的感觉是差不多的，但是作为婚姻配偶不是说作什么人都可以作为婚姻配偶的。
另外有人说找什么年纪人结婚最好。关于年龄问题上也有很多误区，我们婚姻法规定男二十二女二十是法定结婚年龄，这就给人一个误解，以为男的大两岁女的小两岁最好。我们多次呼吁法律改革，就是男二十女二十结婚，或者男十八女十八都可以结婚。因为现在有些农民根本等不了二十二岁就结婚，事实婚姻又没有法律保护，最后生了孩子，而由于没有法律保护两个人又分手，孩子问题怎么办，财产问题怎么办。所以我们呼吁降低法定结婚年龄，并且取消男女的婚龄差，以避免人们误解。
其实一个人的年龄有三种，一种叫做自然年龄，就是哪年出生的，也叫生理年龄。另外一种年龄叫心理年龄，还有一种年龄叫社会年龄。心理年龄可能跟你的自然年龄有差距，心理年龄说明你的智慧、记忆力、理解力、洞察力、对生活热爱程度，你的热情活力等等方面，可能跟你的年龄不完全相等。拿我自己做例子，我朋友经常会问我，你真的七十多岁，我的自然年龄就是七十三岁，但是我的心理年龄可能还没有那么老，我还可以跟小朋友交流，因为青春期教育要跟很多少男少女交流，我还可以跟在座的大学生做交流，说明我的心态还不是那么老。心理年龄可以年轻于你的生理年龄。也有的心理年龄年长于生理年龄，有的人未少先衰，心里觉得自己老了，不行了，放弃了，这有这种心态。也是说尽管他的生理年龄才四五十岁，但是自己心态老得跟六七十岁一样，这是从心理年龄来说。另外还有社会年龄，就是你的阅历，你的人生经历有关。饱经沧桑的人比较容易成熟，社会年龄比较大。一帆风顺的人就比较容易幼稚，因为他没有经历过挫折。
我觉得选择配偶其实选择一般心理年龄和社会年龄差不多就好了，至于生理年龄、自然年龄可以不去计较，在相差十来岁范围是可以接受的。但是两个人不能差到一代，因为不是一代人就有代勾，社会年龄很难认同。男的大几岁女的大几岁都不是要紧的事，我不赞成有的人说，这个女人比我大几个月，或者大两三个月我都不能接受。可能就是比你大的这个人才是最合适的候选人，有的人现在改了户口本你也不知道，有的人搞错了你也不知道，所以这种非常机械刻板的年龄标准，男大女小我认为在今天来说已经不适合了。所以我们从科学上来解释男的大一点，女的大一是没有关系的。
最近美国女权主义者们就写出一本书叫《Loveyoungerman》，就是鼓励女人跟一些年轻男人结婚。为什么呢？因为男人寿命平均比女人短四到六年，为了避免女人过早守寡，所以男的小一点女的大一点。女的要活得长，男的也能够长寿一点，两个人就差不多一块儿走，所以他们是这样的一个主张。当然我觉得也没有必要刻意去强调，其实他说的还是生理年龄。
另外还有一种，待会儿我要讲青春期还要讲一种问题，就是恋父情结和恋母情结。青春期没有过好，留下了女孩恋父、男孩恋母。于是到他去择优的时候，在他的潜意识里面，女人选择爹一样的丈夫、男人选择妈一样的老婆，他不接受同龄的异性，这也导致了今天有少数老夫少妻，姐弟恋等等这些情况，我认为它不属于正常爱情选择的婚姻范围。
那些功利型婚姻他们找对象找的是有房有车有产业，离婚的时候通通说感情不合。因为本质上人类是要追求感情的，这是跟动物不同的，动物只要到了发情期跟什么动物都可以。但是人不是这样，人是要基于感情的。说实话，科学研究没有证明婚姻的幸福程度跟物质基础有关系，没有证明说物质达到了什么程度这个婚姻就幸福无疑了，没有这个结果。我们今天看到的恰恰却是越有钱的人越在物质基础上建立的婚姻，婚姻的脆弱性也就越大。所以富人圈离婚率更高，影视界的离婚率更高，那些恋父恋母情结导致婚姻脆弱性更强。
我接待过一个女士，她说陈老师我哪点对我不起我丈夫，自从谈男朋友开始我对他像对儿子一样，直到今天四十多岁。她的儿子上重点中学，她的丈夫也长大了，这就是他的恋母情结没有完成，实际上找女朋友的时候活像找到第二个妈，因为他就把她当妈一样对待，她把他当儿子一样的。他好象从自己妈怀抱上大学以后，自己没有生活能力，不独立，很想家，很想念他妈，于是很快就到第二个妈，于是就进入这个女朋友怀抱，很惬意在那里过下来。但是到四十多岁他第二次断乳期姗姗来迟，这时候他长大发现身边两个妈，那个妈是亲妈不能甩，这个妈是娶的甩了你正是时候。所以这就是恋母情结留下的祸根。我们看到今天离异的夫妻里面不是没有这个问题。我写过两篇博客，这里有我的两个案子，一个叫《恋母与休妻》，一个叫《恋母情结与婆媳冲突》，都在我的新浪博客，大家可以自由下载，也可以打印出来自己去读，我不详细去解释。
总的说来，选择配偶是为了能够更好抵御非理性的缺憾，比如说主观性、本能行、虚幻性，这些讲的都是非理性。但是认认真真选择谁做你配偶的时候要加一些理性成分进来。那就是我讲的这四个方面规律，这些规律还是在左右一部分婚姻的成败，文化上的匹配，版本、内存的相当，价值观的认同，性格上屏蔽人格缺陷，还有就是功利型婚姻。所以我也写了那篇博客，叫《选择配偶——重物质还是重精神》，我也举了一些例子。
依我们这样辩证来看，选择配偶也不是有绝对的好和不好，不是所有的人说离婚都是搞错人了，选错人了。我不能说换一个就没有更好的，但是大多数情况下换一个更好的情况是很难的。如果你根本没有这个金刚钻就去揽这个瓷器货，就是你自己受益不行，你没有智慧，没有知识，没有耐心、没有品德想找一个现成的幸福婚姻是不可能。幸福婚姻是两个人共同的成就，在这个成就过程中有太多努力，太多辛苦，太多困难，太多的挫折。就好象我们盖这个大楼一样，打地基很重要，你盖二十层大楼只打了十层的地基，那这个大楼肯定是豆腐渣工程，最后是要坍塌的。但是地基打得好，第一层偷工减料，第二层用假冒伪劣产品，第三层不遵守操作规程，最后虽然这个大楼地基非常牢固可是上面没有盖好最后还是豆腐渣。所以我们现在看到很多大楼坍塌不都是地基没打好，还有是没有盖好。
我提醒在座家长，去指导孩子择偶的时候我们如果多一点这方面科学的理性，我们去给他做参谋，就会有根据，你同意或者反对根据什么同意反对，你孩子做决定要跟他结婚，根据什么做决定，哪些是根本的规律性问题，哪些不是规律性问题，我觉得家长指导孩子要这样指导。我们也直接跟大学生讲大学生关于天涯何处觅知音——当代大学生的择优和性安全，这是我们要讲的一个课，但是我们今天不讲了，这不是我们今天讲座的重点。
另外选择配偶是给后代选择祖宗，这非常的重要，不仅要选择他本人，还要选择他的家人，因为结婚不是两个人到孤岛上去生活。对方传承他家庭传统文化，家人的行为习惯，所以说到一定恋爱程度的时候应该跟对方家人接触，你从旁边观察他跟他家人的关系或者他家人之间的关系。一个男人比如说对他的父母非常粗暴无礼、吝啬、贪婪，他可能在谈恋爱期间那种虚幻性可以掩盖这些东西，但是他结了婚以后在你的父母面前会不会一反如常呢？不会？他对亲生父母都吝啬、粗暴、贪婪，他对你父母就会完全两样吗？不可能的。从而你可以根据这个来判断你的选择里面还有没有可考虑的余地。我的书里面写了几个测评的问答，如果对那些问答大多数是否定的就要考虑，如果说大多数是肯定的，那你可以说比较轻松的去结婚。有的人已经做了决定，生米做成熟饭，我只好劝你已经结婚了就选择去克服困难。很多问题要出来，你要有心理准备。我当初选择的时候没有认真考虑这些条件，我已经跟他生米做成熟饭，就要承担这个婚姻责任，这种责任心让你去克服巨大的困难，因为爱情有一个力量，就是让你去承担责任，让你去克服困难。所以我觉得这些都是非常辩证的东西，这是恋爱择偶我附带讲了这样一个问题。
接下来就要讲解读青春密码，关于少男少女的早恋，友情爱情交往。我们的中年父母怎样与青春期的孩子相处，新世纪我们怎样做父母。
我们先休息十分钟，我们接下来专门讲青春期的问题。
我下面要讲关于青春期，这是个很大的题目，本来青春期这个是一天的课程。在我的工作坊是一天，现在我们用一个半小时来简单讲一下。讲两个问题，一个就是关于青春期教育，这在当前非常迫切，非常严峻的世界和中国形势压力之下，青少年成长环境非常恶劣，因此青春期教育迫在眉睫。第二个我将讲怎样解读少男少女的交往，特别是对于家长和老师来说这是一个很重要问题，到底我们用不用“早恋”这个词看待他们交往呢？这两个问题我跟大家做一个简单介绍。
最后一个问题关于建立三道“防火墙”——维护少男少女的性健康和生殖健康，恐怕今天讲不到。但是我看到有的朋友已经拿到书了，书里面有十个课时是我们专门教家长和老师做解读青春的密码。你们可以在里面看到，我们有些内容也在这套书里面。这是13年来，从1999年做到今年，有两本书是今年才出来的。我们做了这么年探索之后，教育部、关工委还有计划生育委员叫我们出这一套青爱工程。我们从2006年开始，从中国青少年艾滋病教育防治工程开始，白岩松就是这个工程的代言人，去年他提出把艾滋病的“艾”改成爱情的“爱”，所以我们正在做全国10个省、16个城市和22个基地的青爱工程教育。我本人在今年1月份又被返聘回去担任青爱工程的首席专家，所以我忙得不得了，整天在为这些青少年问题奔跑。我们现在有10个省、16个市和22个基地，这就够我们呛的，所以这也是我经常走不开的原因之一。
大多数人的拿到这个书，你们仔细去读，这个书是我来主编，我请了二十多个专家根我一起审定，我们也有很多案例来自我们青苹果团队，我们的征文比赛，教育方案，案例分析，包括请了像尚秀云这样的法官，请了卢视珍、吴素梅，就是中国中学生报那些名记者都在我们这个书的作者范围内，还有请全国非常有名班主任给我们写案例，所以希望大家仔细读，我真的一个半小时讲不完。
第一个问题我想讲青春期教育在当前非常迫切，从狭义上来说，青春期教育是预防少女怀孕打胎的教育，是预防性病艾滋病在青少年当中蔓延的教育。从广义来说它是恋前教育，婚前教育，一生的幸福教育。所以我们现在做的青春期教育我们叫爱的教育，以前我们叫它人生教育，Lifeeducation，我们现在叫Loveeducation，就是爱的教育。这是非常重要的。
我首先解释“青春期”三个字。其实大家对这三个字并不陌生，对在座很多做心理咨询的，还有老师们都不陌生。青春期是指从儿童到成人这个过渡阶段。世界卫生组织上个世纪在温带地区做大致年龄追踪就是把青春期这个年龄段大致划定在10岁到19岁，也就是从小学高年级到大学一二年纪这样长的跨度，所以青春期是一个过程，不是一个点，它是一个动态发展过程，是这个阶段。在这个阶段女生基本上要从小女孩变成女人，男生从小男孩变成男子汉。
青春期到来有三个主要特点，我非常快速的讲，为什么要叫青春期？我们今天有很多人在做心理健康教育，我认为对青少年少男少女来说如果不提性发育，心理健康教育事倍功半，因为他很多心理是来自于性发展带来的情绪困扰。
在儿童期的时候时候，你们知道孩子各个系统都在发育，长高，牙齿在长，消化系统、呼吸系统都在迅速的成长。但是性系统在儿童期处于沉睡状态，没有什么成长，他的性激素释放非常少。但是到了十来岁开始，女孩男孩他们的大脑中枢节开始发出指令，指令他的性腺释放性激素，让他朝着自己的性别方向去变化。女孩的性是卵巢，男孩的性是睾丸。
在青春期到来的时候，女孩大脑发出指令指挥他的卵巢释放大量的雌激素，刺激卵巢表皮的卵泡成熟，一般是一个月成熟一个卵子。成熟的卵子进入输卵管，如果这时候有精子进来跟它见面她就会怀孕。女孩开始做生殖准备的时候就是来月经的时候，这是一个生命事实，可是现在很多家长和老师都不跟孩子讲。孩子不知道什么情况会怀孕，尤其是她有了排卵，如果遇到精子就会怀孕。女孩刚刚来月经，没有精子进来，她没有跟男孩有过生殖器之间的接触，就目前精子未进到她的身体，于是她就不会怀孕。子宫内膜本身在她排卵同时准备丰厚营养层，当她没有怀孕，这个营养层本来是准备迎接受精卵来到这里，但是她没有受精，几天之后卵子就落入腹腔，营养层就被她自己身体吸收，于是剩下的东西就和子宫内膜一起排出体外，这就是月经。所以女孩有了月经，有了排卵，就证明她为将来做母亲开始了准备，但是现在她还没有资格做母亲。
第二个性征就是女孩到了青春期她身体发育，在她来月经之前已经有了身体变化，就是朝着女人方向变化，乳房隆起，臀部增厚，她身上的脂肪一般比男孩多18%到20%，所以女孩到了青春期她的身体有了线条，而且她的身体柔软而富有弹性。女孩在这个期间还要完成变声，变声之后她的一般声音比男人要清脆尖细，所以这时候她不可以唱童声合唱，她要参加高声部、中音部。那就要音乐老师给她测试，看她适合参加什么样的高音部、低音部、中音部。她的音容相貌都会发生变化，从小女孩变成少女，这就是青春期。
青春期还有第三性征的发育，这一点我特别提醒我们的心理咨询师和老师，很多人不愿意直面这样的问题，有的人叫做叫性意识萌动，性心理发育。反正说来说去都没说明白，我更愿意叫做性感情的出现，这个时候我们应该直面孩子的性感情。那只是因为荷尔蒙的作用，只是因为性激素在刺激她的生理变化、身体变化，同时刺激她心理发生冲动，她在感情上对异性有了敏感，有了好奇，有了神秘，有了单相思，自作多情，暗恋，她们有了性梦，性幻想，对艺星、歌星、体星感兴趣等等这些，这都不是她计划的，也不是老师教的，这是本能。
所以三个本能的出现都是因为性激素，人类身体里面有很多激素，我不去讲其他的跟性没有关系的，唯有性激素是使得她从女孩变成女人，变成女人过程就会出现第一性征，第二性征，第三性征。
男孩平均比女孩晚一到两年出现青春期的特征，但不所有男孩都晚，这个跟遗传有关，跟他接触媒体的刺激频繁度有关，跟他吃的食品里面激素含量有关。所以说男孩有可能比女孩发育得早，但是一般是来说男孩会比女孩晚一到两年，男孩到达青春期相应也有三个特征。第一个就是生理现象出来了，他有做梦遗精，做梦遗精也是因为他的大脑中枢发出指令，指挥他的性腺——睾丸释放大量的雄激素刺激他的生精细胞成熟，但他们一次成熟不是一个，而是成上千万甚至上亿。成熟的精细胞和精液、前列腺一起涌进睾丸旁边有一个小袋子——附睾。我希望每个家庭买一个挂图，要明明白白把这些器官告诉他们，因为这是创造生命的器官，非常重要，不是因为丑陋，而是因为重要，所以它需要特别保护。在附睾里面存很多精液精子，一次又一次的涌进去，囤不下了精满外溢。所以男孩一般是在做梦的时候遗精，但有男孩是在疲劳或者看太多色情东西也会发生这些现象。
遗精证明男孩有了成熟的精子，这时候男孩子的性器官阴茎如果与女孩的性器官阴道接触，就会把精子送进女孩的身体让女孩怀孕，这一点我们在《男孩女孩长大了》那本书里面说出来，明明白白的说出来，而且是用很中性的语言说出来。而不是像前一段北京编的书画，把男女性都画出来给孩子看，这个是不需要做的，也就是因为这样那本书最后被枪毙了。但是我们的书北京教委说你们用这样的语言说可以，但是语言也被删了一半，我们也没办法，教育出版社审查特别严。
但是我觉得这个生命事实必须告诉孩子，因为现在孩子不知道什么情况下会怀孕，不会怀孕。会怀孕的时候她反而觉得会怀孕。她说摸一下男孩的手，跟男孩坐在一个凳子上会怀孕，那恰恰是男女偷尝禁果行为之后反而觉得不会怀孕。所以今天有些孩子是糊里糊涂怀孕的，不知道这个生命事实。男孩有了遗精就有了让女孩怀孕的能力，但是他此时并没有做父亲资格。因此他不可以去让女孩怀孕，但是他做父亲的生理条件已经开始形成了。
男孩也有第二性征，男孩不仅会长高，而且会长宽，肩宽臂扩。一般说来男孩身材比女孩要高大魁梧，他身上肌肉多于女孩，他的脂肪没有女孩那么多，所以男孩的承重能力比女孩强，他体力劳动和体育锻炼上等级不同。这是他第二性征。男孩第二性征还包括长喉结，长胡须。男孩也有变声期，变声完了之后嗓音变得比女孩更粗沉一些。所以当两个青春期的孩子在你后面说话，你不用回头看就听得出来哪个是男生哪个是女生。所以男孩女孩第二性征的发育都在朝着男人的方向，女孩朝着女人的方向发展。这个过程是个自然的过程，每个人都要经历这个过程。
第三性征也是同男孩出现第一性征、第二性征出现的同时而出现的，也是对异性开始产生敏感，他开始好奇，神秘，自作多情，性梦性幻想，他喜欢男欢女爱的歌曲，这时候他变得喜欢接近异性，喜欢跟异性在一起很舒爽的那种感觉等等这种心理出现。
这三个青春期的特点在孩子生命史上是非常有意义的，如果女孩根本没有月经，男孩根本没有遗精，人类就会绝种，不可能生育后代。如果男孩女孩的身体外表没有差别就没有吸引。从性的意义上来说，男人不吸引男人，女人不吸引女人，除非是同性恋。因为有这样差异，有吸引，所以男女之间才会感兴趣，才会谈恋爱。男人有第三性征，女人有第三性征——感情，因此我们说现在以爱情为基础的婚姻才有可能达成。这三个特点其实是孩子生命成长史上非常有意义的，它甚至超过智力发育意义，当然同时他的智力也在发展。一个十五六岁的女孩大脑容量跟成年人差不多，她的身体在长高，她的消化系统、血循环系、血管系统都在发育，但是它跟性没有太多关系。我们专门来谈性发育对于孩子生命史上的意义，这一点我需要所有家长都不可以回避“性”这个字。正是因为性激素带来了他的这些新的情况，新的问题，新的需求和新的权利，所以青春期到达了。
所以说在这种情况下青春期教育学校不做，那家长不做又有谁来做呢？媒体！可以说我们学校和家长不自觉的把让孩子在这方面知识获得的渠道拱手让给了媒体。媒体有正规的，也有不正规的，有扭曲的，不真实的，不科学的，青少年不宜的。当然也有正规的媒体，也有科学的，但是非常少。大家看到在电视台里面的节目，青春期几乎都是被遗忘在角落。媒体上要么是儿童的卡通，要么是成年人的风流故事。就算是正规媒体，哪一个电视剧不写拥抱接吻床上的镜头，中国电视到今天都不分级，老少三代同看一台电视剧，拥抱接吻床上镜头连古装戏都写得很疯狂。古代有男女授受不亲，根本没有那么疯狂。可是现在古装戏同样拥抱接吻，有些甚至做得更过分。所以孩子就在媒体上搜索这样一些东西，接受这些刺激。何况还有地下的出版物，还有黄色的光碟，还有那些网络上的色情网站。我们每年“扫黄打非”野火烧不尽，春风吹又生，怎么能够屏蔽得了。所以今天的孩子是在媒体性信息轰炸之下成长的一代。
媒体用性做噱头吸引受众眼球，这也是商品经济一大特征，特别是非正规媒体。我们不知道多少孩子在媒体教唆下、鼓动下、刺激下，等不到新婚之夜甚至等不到成年他们就偷尝了禁果。我们不知道多少孩子，但是我们却知道现在在医院里面做人工流产的女性数量一直在上升。前不久我听北京妇产医院告诉我，去他们医院所人流的女性50%左右是未婚的。未婚里面又有多少未成年？统计不出来，因为来了之后随便写名字，随便写个年纪，好多诊所等不到父母签字，找个同学签字就做了。
我们看到少女怀孕堕胎成了如今非常严重的生殖健康问题，青春期性教育如果再不做，孩子们连起码的生命事实都不知道。女孩不知道自己在什么情况下会怀孕，男孩不知道在什么情况下自己会导致女朋友怀孕，那么怀孕堕胎就会是越来越多女孩不幸的人生。
有些家长说，我家是男孩，不用教育吧，他大不了祸害人家的女孩而已，其实在发生这种意外怀孕打胎情况下，这一对少男少女心理上都受到极大震颤。他们后悔，他们自责，他们焦虑，他们羞耻感。这些心理问题我不知道我们心理咨询师也没有研究过。它可能会埋藏在心理深处，成为一道阴影，将殃及到他们的后代。殃及到这队小朋友。首先他们的关系不能正常话，那他们正常的友情会被中断，今后他再跟异性接触的时候会有很多这样的疑惧，有些人就转而到网上网恋，觉得那个才安全。
所以这些问题我觉得需要我们重视，少女怀孕打胎促使我们青春期的性教育不可以再耽搁下去。我们下一代的妻子和母亲以及未来的父亲都处于不正常心理状态，而直接的生理健康是女孩来承受的，身体负担也是女孩来承受。所以今天的一代独生子女如果是在这样情况下去成长，将造成多少的不孕不育。我们计划生育鼓励你生一个，但不鼓励你不生孩子。而且现在我们出现了人口危机，大家注意到现在很多学者在呼吁计划生育赶快改变政策。因为我们照这样的生育率下去，到2020年人口将会开始下降，我们老龄化未富先老，一个孩子要养几个老人，这种情况我们社会承受不起。如果大量孩子丧失生育能力，根本想生却生不了，那就又冒出了另外一个问题。在上个世纪60年代欧美国家的性开放后，大量的少男少女卷入同居关系，怀孕堕胎，结果直到今天欧美至少有20%女人是无法生育的。于是他们去养猫养狗，他们去领养孩子。我不希望我们下一代夫妻父母成了这样一个丧失生育能力的一对夫妻。当然这个婚姻在很大程度上也会受到殃及。
1991年我带了我们青苹果专家还有教委两个领导去到芙佛罗里达州，当时是布什总统的弟弟在那儿当州长。他带我们去参观他们艾滋病教育课堂和性教育课堂。他们把男生女生都放在一起讲，说在中国封建时代的贞节。过去是讲女人要贞节，男人可以寻花觅柳，现在讲的贞节是讲男女都要贞节，都要忠诚，不是专门对女人讲的。对女人有更深一层意义是贞节是妈妈将要送给孩子最珍贵的礼物，如果将来想成为健康的妻子和母亲，生养健康孩子，请你为未来孩子留有一个不染千层的宫殿。我希望所有有女儿的妈妈跟女儿讲这个话，洁身自爱，保持自己的操守不是为了校风、家风、党风、国风，那些都不重要，重要是你将来能成为幸福的妻子和母亲，你能生养健康的孩子。每个女孩要问自己，因此你保持克制，推迟享受，直到你有终生可以相许的性伙伴，那时候你再有这样关系。
我们跟少男少女讲课的时候，我们其实有很多的办法告诉他们。不是说你是一个中性人，你也不是同性恋，你确实有性的压力，有性的冲动，有性的欲望，有性的需求，你用什么方式去满足这种需求，又无伤他人和无伤自己的方式去缓解压力，放松神经。这些都要给孩子讲。因为今天的事实告诉我们，无论是艾滋病的猖獗和少女怀孕打胎这两件事，都在威胁我们下一代的人口质量，人口素质，威胁人口安全，所以保护孩子。
每年12月1号是艾滋病日，今年又快到了。12月1号艾滋病日有一个响亮的口号，叫做“预防艾滋病，拒交青少年”。因为青少年是一个易感人群，没有理念，也没有保护自己措施，就算他知道有安全套这回事，他也来不及采取。因为他不是计划要发生的，你提醒他让他记住，让他别忘了带本书他还忘了，你还说别忘了带安全套，他能记住吗？再说他也不是计划去做的。所以很多是在侥幸冒险不负责任情况下发生的，因此这方面教育要必须加强。从家庭到学校到社会，我希望我们媒体也在这方面开辟专栏，负起责任来进行教育。这是两个从消极角度来说非常紧迫的任务。
从积极的角度来说，青春期教育是作为恋前教育、婚前教育、一生幸福的教育。你们孩子将有一天要去恋爱、择偶、结婚，做夫妻、做父母的训练从什么时候开始？儿童期就要开始，至少不能晚过青春期，因为青春期已经是少男少女已经开始性感兴趣时期。因此作为恋前训练，婚前教育，作为男女两性交往尊重平等教育，两性交往安全底线教育，反对性剥削教育，等等这些都是为将来恋爱择偶结婚教育。因此从广义上来说我们是爱的教育。恋前教育，婚前教育，一生幸福教育，没有哪个家长摇头说我们孩子不需要这样教育。
这是我想讲的又一个问题，关于青春期教育在当前为什么迫切，从这三个方面来看，从婚前训练、恋前教育来说也非常迫切。前面我们讲到离婚率在中国高达百分之十几二十几，上海离婚率已经超过30%。这么高离婚率就告诉我们，那些准备进入婚姻的人都受过什么教育。刚才我们达州有一个朋友告诉我，他正在跟民政局讨论婚前教育。我们要在青岛做一个实验，马上就要开始在青岛民政局实施。凡是要登记结婚的时候必须接受多少课前婚前训练，要强制去听课。这是民政部把权利下给各个民政厅、各个民政局，我们准备在青岛开始。现在教育部关心下一代，教育委员会正在编写恋前教育教材。我们青爱工程是恋前教育教材，我们要逐渐推开在各级学校开展这样的教育来弥补正规教育的缺陷与空白。
我们在90年代就开始开设“少男少女课堂”、“家长学校”、“班主任沙龙”。我们现在已经做了十几年，所以才有可能编出一套适合家长跟孩子阅读的书。今天出版社已经把这个书送过来。这个书我想申明，刚才有人问，说在网上有没有卖。我们这两套书都没有放在网上，也没有在新华书店。因为它涉及到性，涉及到性教育，它不是黄色读物，它要在我们基地里面做推展，印刷也不是很多，所以我们通过教育管道来推行，不是放到书店里面去。还有一个原因是出版社要求我们如果放到书店，书店为了增加利润，它希望做非常精美的包装。做精装插图它能够有一定利润要求，我们也达不到。它本身是个教材，我们也禁止了出版社去涨价，所以这些都没有达成协议，他们就只是给我们定向的印刷，定向的给我们送。它不送到新华书店，据说在全国他们给全国几千家学校图书馆只送了一套书，其他的都没有。而是通过中华儿童慈善救助会来赠送的。所以在座的朋友需要的话，我觉得只能让你们科技馆找一个人负责登记，跟教育出版社来联系。
我们一边回答孩子的问题，一边反过来问这些孩子，这些问题有没有问过你的家长？大多数孩子摇头说没有问过。你为什么不问，不好意思问，不敢问。有的孩子站起来说“我的父母都傻冒，他们懂什么呀。”我们说问没问过老师呢？有的孩子说，嗨，你以为呢，老师跟家长差不多傻帽。所以我们发现青春期孩子根本看不起家长，家长还在那儿唠唠叨叨，没完没了。他们已经是耳旁风了听不进去了，因为你没有针对孩子需求和需要来讲。所以做了一年的少男少女课堂，有一个学校的75个学生联名强烈呼吁给“傻冒”开课，于是第二年我们开了青苹果家长讲堂，开了十个课。因为家长是成人教育，孩子是未成年人教育，它有区别的，所以这两本书是不一样的。
少男少女的交往不仅可能存在，而且必须存在。我们做了青苹果的这种国际合作项目，跟美国、菲律宾、英国还有瑞典合作做了十几年，最后我们青苹果专家团队得到的结论是一致的，就是少男少女必须交往。这是他们成长社会化过程当中不可缺少的环节。少男少女两个性别之间的交往是同性交往不能取代，也是两代人交往不能取代的。
这个我不去举太多例子，今天剩男剩女大男大女问题复杂，千姿百态，恋父情结恋母情结是其中之一，包括夫妻不合、婆媳冲突何尝不包含着恋父恋母情结的祸根。你们孩子早晚有一天会和某一个异性建立天长地久爱情关系——婚姻，建立这种关系的智慧、知识、水平、能力是什么时候开始学习、提升的？那就是现在。一个人不是等到考试再读书，是先读书再考试。恋爱择偶婚姻是人生路上最重要的考试，为什么不需要练习呢？这次考试不及格它胜过任何一次中考、高考的不及格，今天你看到恋爱挫折会比婚姻解体的后果要好得多。
所以我希望在座不管是家长也好，心理师也好，或者老师也好，我们把这点搞明白，我们再去解读少男少女交往它就会带有这样积极的功能。它带有完成第二次断乳期，避免恋父恋母情结的功能，而且是在为下一次择偶恋爱择偶做早期铺垫和准备。没有人有权利去棒打鸳鸯，或者去围追堵截少男少女的交往，而应该鼓励他们在群体大庭广众之中交往。通过这种交往比较同龄异性跟长辈异性有什么不一样，去比较同龄异性也有千姿百态，不同价值观，不同生活方式，不同兴趣爱好。然他去发现哪一类异性跟他容易有共同语言。这种比较和鉴别如果跟他下一步恋爱择偶有什么关系的话，那他就是在为下一步恋爱择偶早期铺垫和准备。因此我们把“早恋”的“恋”改成了“练习”的“练”。大家看到那本书我们用了“早练”，早练习。这是为了避免孩子们下一步把同居当练习本，甚至结婚把婚姻当练习本，不行撕了重来，那个代价何其高昂。今天这些恋人反目、夫妻分手留下的后遗症是非常多的。为了预防孩子们没有适度异性交往练习就盲目的去恋爱择偶，去选定配偶，导致失败婚姻，我们也需要早期的教会少男少女之间进行交往，鼓励他们交往。
但是我们今天的家长有两种极端，一种就是围追堵截，棒打。一看见自己孩子跟异性同学在一起那不是指责就是辱骂，要不然去拆，去棒打鸳鸯，小鸳鸯你还真打不散，要散的得它自己散。结果打出适得其反效果的多的是。另外一类家长就是顺水推舟，恨不得变成什么关系，这是家长的误导。
所以我觉得你们应该知道少男少女交往无论作为愉悦身心增进健康，完成第二次断乳期或者是救助心理，它都非常重要。它常常起着老师和家长都不能起的作用，因此我们要感激这些交往的男女生都感激不过来，还需要去羞辱他们不要脸搞对象之类的吗？另外少男少女交往还有助于提升智慧，增强他的自尊心和自信心。
我觉得在座的老师们，家长们，我们不是为了把孩子引向这样的爱情之路吗？我们反对孩子爱，你反对得到吗？你反对有结果吗？你反对的结果无非是让孩子远离你，跟你代沟越来越深。这样反而得不到教育，反而他们会出一些事情。所以我觉得这些都是今天我们为什么要把青春期人生教育改作爱的教育，为什么要把青少年防止艾滋病工程改成青少年爱的工程的原因。就是因为太欠缺青春期教育。在这套书里面白岩松先生前面有一个题词，许嘉璐，人大常委会副委员长。还有我们中国教育学会的主席顾明远先生都在里面题词，彭佩云、吴阶平都给我们题目了，就是希望我们通过青少年爱的教育把学校的青春期教育和家庭的青春期教育推动起来，这恰恰是我们为了维护下一代人健康安全他们的一生幸福所要做的事。
马加爵被枪毙了，这四个孩子也被他杀害了。留给我们在座做家长，做老师，做咨询师什么样的一个教训？一个男孩长到了亭亭玉立的少男，青春期到了，三个性征都出现了，这个时候必然产生的现象是磁场漫谈。他可能对周边女性感兴趣，可能对周边女生表示爱慕、欣赏等等，这是他的权利。但是他怎么知道这个女生对他有同样感觉呢，他是不是需要有去交往，去试试看，他怎样去表达自己这种爱慕。就算两个人交往，你们相爱了，你可不可以当着大庭广众当中把情书这种隐私公开塞给任何一个恋？一个男孩长到这种程度，受过什么样教育，有过什么经验，交往过异性同学吗，他怎么知道异性同学爱他，他怎么表达这种爱。一个女孩长到亭亭玉立的少女，周边男生向你表示好感、喜欢、眷恋、爱慕之心，这是他们的权利。如果他们向你写个情书，情人卡，写个纸条之类，你也可以接受，你也可以拒绝。如果你接受的话，你用什么方式去跟他培养友情，探索爱情。就像前面讲的那队小朋友。如果你拒绝的话，那也是你的权利。但是你怎样拒绝才不会像这个女生这样失去自己的风度还让马加爵出丑，最后引发了这样一场惨局？
但是今天这个课是一个提醒，只、是一个动员大家去开展婚姻家庭的科学知识学习、传播，开展青春期教育的尝试。我相信我的家乡——重庆不应该落在其他城市的后面。因为重庆，四川是一个有文化底蕴的城市，我们重庆市在文化上不输于全国其他很多的直辖市，我希望在我们重庆市通过这么好的设备条件，科技馆、图书馆。我还没有在重庆图书馆给大家讲过课，我希望尽快把婚姻家庭知识传播，对夫妻幸福生活做出一点科学上的贡献，我也希望能对更多的家长、老师进行青春期教育的传播和动员，以及知识上的交流，让青春期教育能够在我们各个学校、社区、家庭里面发扬光大，让我们下一代能够享有一个美好的人生。我也祝福在座的朋友，从现在开始吧，过去因为婚姻家庭科学很少有传播管道。如果我们今天得到了那么一点点的科学阳光的话，我希望用它来指导我们漫长的人生之路，让我们拥有一个美好的婚姻，并且去教育健康成长的下一代，谢谢大家。