76.怀疑颈部外伤开放气道首选的方法是
A、仰头提颏法
B、低头举颏法
C、仰头压颏法
D、推举下颌法
E、避免开放气道
检规规定架空地线底座、抱箍安装牢固、无（）痕迹。
A、仰头
B、锈蚀
C、低头
D、烧伤
E、水平
145、低头时项部最隆起之棘突为
A、第4颈椎棘突
B、第5颈椎棘突
C、第6颈椎棘突
D、第7颈椎棘突
E、第1胸椎棘突
230.一早产儿口鼻溢奶,面色青紫色,出现呼吸停止,处理措施包括
A、加压吸氧
B、放低头部,立即清除呼吸道分泌物
C、保持安静,保持患儿头部不动
D、迅速建立静脉通路
E、立即通知医师
5126.右转螺旋桨飞机的扭距使飞机
A、向下低头
B、向左滚转
C、向上抬头
5097.升降舵下偏时，会引起飞机
A、抬头
B、低头
C、偏头
钢轨伤损分为钢轨头部磨耗、轨端或轨顶面剥落掉块、钢轨顶面擦伤、钢轨低头、波浪形磨耗、钢轨表面裂纹、钢轨内部裂纹、钢轨变形、钢轨锈蚀九大类，既尊重现场对钢轨伤损的共同认知，也可从钢轨力学性能来认识钢轨伤损性质。
5、有个学生上课时在低头做小动作,老师发现了这种情况后可以:()叫他的名字;(2)叫他站起来;(3)走到这个学生旁边,在他的课桌上轻轻地敲几下。你认为哪一种方式比较好为什么提示:第三种方式好。因为可以避免由于个别学生的问题而分散全班学生的注意
A、正确
B、错误
列车运行速度为大于120km／h小于等于160km／h的线路，钢轨低头超过为（）构成轻伤。
A、1mm
B、1.5mm
C、3mm
D、3.5mm
25.床前明月光,()。(李白《静夜思》)
A、造化钟神秀
B、荡胸生层云
C、低头思故乡
D、疑似地上霜
PD01095右转螺旋桨飞机的扭距可以使飞机。
A、向左滚转
B、向下低头
D、向右滚转
PD01452右转螺旋桨飞机的扭距使飞机。
A、向左翻滚
B、向右翻滚
C、向下低头
D、向上抬头
PD01149飞机的纵向稳定性有利于。
A、防止飞机绕立轴偏转过快
B、防止飞机抬头过高或低头过低
C、防止飞机绕纵轴滚转过快
D、防止飞机上下翻转
推行“30秒入住”的目的是，减少客人在办理入住等环节的等待和排队时长；同时使前台员工脱离低头操作的场景，从而更周到热情地为客人提供温馨、人性化的服务。
换挡时（）。
A、不得低头下视
B、慢推、慢拉
C、注意看挡位
D、猛推、猛拉
站台主要防护旅客侵线、低头行走、看手机等精力不集中的旅客，做到及时提醒，有序安全乘车。特别是在同台进车、列车到达、始发时，对站台上的旅客要及时提醒，有效盯控，防止出现人身安全事故。
对于低头一族来说，一个标记明显的弱势人士来了，有的想注意到没有注意到，有的不想注意到也乐得没有注意，这两种状态共同构成了人们“看见”需求的挡板，因为没有看见，“公德的旋律”就无法响起，公德心就无法______。技术进步带给每个人更丰富的世界，但将人们有意无意地______在自己的世界里。在公共空间，低头一族们因此很容易失去本该存在的“公德心”，这不能不说是一种遗憾。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
A、施展封锁
B、彰显拘束
C、运行限制
D、保证局限
27、在电石生产车间作业时，如发现有CO气体泄漏，应尽量迅速憋气弯腰低头撤出。()
6、下列处理鼻子出血的方法错误的是()。
A、低头,捏紧两侧鼻翼
B、看不到出血点可采取鼻孔填塞
C、鼻出血时在耳后放置石块可止血
D、轻微出血可采取局部止血
214、A.第7胸椎棘突B.第5颈椎棘突C.第6颈椎棘突D.第4腰椎棘突E.第7颈椎棘突低头时项部最隆起之棘突在
A、A
B、B
C、C
D、D
E、E
组别
人数
颈肩痛
手腕部疼痛
眼部不适
轻度社交障碍
A组
使用手机
1－3小时
10
5
4－6小时
9
8
B组
看书
1
0
3
（1）参与实验学生的人数、年龄、健康状况、所用手机及实验环境等因素均相同，其目的是__________。（2）实验中设置B组的目的是__________。（3）实验中每组都用了10名学生而不是1名学生，目的是_________。（4）通过数据可得出的结论___________。（5）世上最遥远的距离就是我在你身边，你却在玩手机。很多人只顾低头看手机而冷落身边亲友，你想对身边的“低头族”说点什么？__________
当全面起道时，要准确划好每撬的撬头、撬尾、坑底的位置，同时将钢轨（）等划上增减稿标记
A、低头
B、拱腰
C、死坑
D、吊板
擦伤或剥落掉块、钢轨低头达到重伤需要进行整治
钢轨低头病害产生的最根本原因是轨道接头存在结构上的不平顺，这就导致轮轨之间产生较大的附加动力作用，过大的附加动力作用又促使不平顺的发展和附加动力的增长，同时也促进了低头病害的发展。。
紧急迫降时，当防冲撞开始，乘务员不断重复的口令为
A、低头，紧迫用力
B、弯腰不动
C、撤离撤离撤离
D、EvacuateEvacuateEvacuate
无准备的撤离（出现第一次撞击）时，乘务员口令为
A、保持原位，保持镇定
B、低头，紧迫用力
C、系好安全带
D、抓住扶手固定自己
执行防冲撞姿势时，客舱乘务员会使用口令
A、弯腰不动
C、HeadsdownBrave
D、HeadsdownBrace
当接获“防冲撞开始”指令时，乘务员应高喊“低头，紧迫用力Headsdown,brace”。
机长发布口令“防冲撞开始/Brace”时，客舱机组应重复口令“低头，紧迫用力/HeadsdownBrace”
机长发布防冲撞开始时，乘务员的口令是
C、BendDown
D、Headsdown，brace
佩戴安全帽（），并根据头型将帽箍调整至合适位置，系好下颏带，松紧程度以昂头不松动、低头不下滑为准。
A、可将长发放在帽外
B、使用前可不进行外观检查
C、不必检查生产日期
D、必须将长头发束好，放入安全帽内
PD07BG001441右转螺旋桨飞机的扭距使飞机。
40案例：王同学学习打篮球，刚接触篮球的时候，总是低头看球，运球非常不灵活，篮球经常“跑掉”。在老师的帮助和教导下，慢慢地，王同学可以不再低头看球，而且运球也非常灵活，球也不会再“跑掉”。但是一到比赛时，王同学就非常紧张，老师把他换上场后，他技术动作僵硬，又低头运球，经常失误。老师在比赛后对王同学进行了强化训练和纠正，之后王同学在比赛中得到改进，运球技术的掌握和运用都很熟练。问题：(1)试分析王同学运球技能形成的生理学机制；(2)请列出两种纠正运球时“低头看球”的教学手段。
7案例一（8）：求助者：（低头，沉默）心理咨询师：（注视着求助者，沉默）此时求助者沉默可能是（）单选题
A.反抗型
B.思考型
C.情绪型
D.怀疑型
78你在上课的时候,有个同学低头玩手机，你怎么办
A.腰颈椎疾病很难进行自我预防和治疗
B.预防和治疗腰颈椎疾病需要专业人士指导
C.预防和缓解腰颈椎疾病的方法因人而异
D.不经常伏案工作的人也可能患腰颈椎疾病
50患者女性，1岁，出生2个月即发现左颇稍显膨隆，逐渐长大，低头位增大明显，目前不适宜的治疗方案是
A.放射治疗
B.发展迅速，及时治疗
C.定期观察和复查
D.穿刺诊断
E.给予激素治疗
41案例：王同学学习打篮球，刚接触篮球的时候，总是低头看球，运球非常不灵活，篮球经常“跑掉”。在老师的帮助和教导下，慢慢地，王同学可以不再低头看球，而且运球也非常灵活，球也不会再“跑掉”。但是一到比赛时，王同学就非常紧张，老师把他换上场后，他技术动作僵硬，又低头运球，经常失误。老师在比赛后对王同学进行了强化训练和纠正，之后王同学在比赛中得到改进，运球技术的掌握和运用都很熟练。问题：(1)试分析王同学运球技能形成的生理学机制；(2)请列出两种纠正运球时“低头看球”的教学手段。
我们在低头时能在颈后部触摸到的骨的突起是（）
A.第3颈椎
B.第5颈椎
C.第7颈椎
D.第9颈椎
40阅读某初中水平四的快速跑教学设计片段，回答问题。教学目标：(1)在途中跑时不低头、不耸肩，眼平视，蹬地有力。(2)发展速度素质，进一步提高身体协调能力。(3)形成克服困难的坚强意志品质和合作精神。教学重点：不同形式起跑。教学难点：较强的反应能力与跑的速度。教学过程：(1)调动情绪阶段：课堂常规，教师领做一套徒手操。(2)师生互动阶段：跑姿练习。(3)掌握技能阶段：快速起动与加速跑练习，不同姿势听不同信号起跑。(4)创新思维，陶冶情操阶段：抢绳游戏。快速跑移物换物接力游戏。(5)稳定情绪，恢复身心阶段：配乐(小白船)韵律操。(6)评价阶段：教师指导学生自我评价并小结，肯定本课学生的表现并给予鼓励。问题：(1)谈谈本案例的设计理念。(2)请对本案例的成功之处进行评析。
14阅读下面材料，回答问题。小凯和小丽各自在桌子前拼小熊积木，小凯始终低头自己拼积木，不与别的小朋友说话。一会儿小强走到桌边，靠近小凯，想和小凯一起玩，但小凯仍低头拼积木，没理小强。玩了一会儿，小凯手上只剩下一件小熊衣服和小熊裤子，他去找小熊头，但是找不到，他低下头接着拼积木。拼了一会儿，小凯抬头看着小丽拼的小熊，用手指着小丽的小熊说：“它的头太大。”小丽大声说是我的。”小凯有点生气，但还是低头继续拼，一会儿又看向小丽，说：“你有两个是不是？”小丽没反应。他又说：“你有两个是不是？”小丽仍没有理他，只管自己拼。于是，小凯靠近小丽身边，小手拍了桌子一下，生气地说：“你是不是有两个？”小丽还是没理他。小凯最后只好又低头拼积木了。问题：上述内容是幼儿教师在幼儿自由区域活动中记录的一个活动片段。请结合教师记录的内容，试分析小凯和小丽的特点，你如何评价？你觉得教师应该如何应对他们之间的“冲突”，并说明理由。
50每逢中秋，人们常会想起“举头望明月，低头思故乡”；每到春节，人们常会感慨“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”；每到送别，人们常会勉励“海内存知己，天涯若比邻”……中国文化就这样浸润着每一个炎黄子孙。这表明：（）
A.文化的影响潜移默化，深远持久
B.文化决定着人的认识活动和交往方式
C.中华文化的博大精深，独树一帜
D.民族节日是民族历史文化成就的标志
A.描述“指头族”的生活方式
B.描述“指头族”看世界的方式
C.说明“指头族”产生的原因
D.描述“指头族”的手机情绪
27诗意在心头徘徊，明月在天空升腾。“举头望明月，低头思故乡”。在举头和低头之间，我们看到了千古诗仙李太白人在他乡遥望故土的那份渴望和期盼，这________流光，却能让诗人的缠绵思绪在千万里的时空中________而不觉遥远。填入划横线部分最恰当的一项是：
A.蹉跎穿梭
B.斑驳蔓延
C.短暂延伸
D.瞬间凝结
A.腰脊推疾病很难进行自我预防和治疗
B.预防和缓解腰脊椎疾病的方法因人而异
C.预防和治疗腰脊椎疾病需要专业人士指导
D.不经常伏案工作的人也可能患腰脊椎疾病
12中小学生“抬头不看黑板，低头手机平板”的现象屡见不鲜，对学生的学习和成长造成严重影响。因此有专家建议，所有中小学都应当制定校规，禁止中小学生在校园使用智能手机、平板电脑，从而避免这些电子产品影响孩子们在校园中的学习与生活。以下选项最能质疑该专家建议的是：
B.中小学生在校外玩手机平板的现象比校内严重
C.学校将加强对中小学生带电子产品进入校园的检查
D.学生需要在校内通过平板电脑学习某些课程
64患者，男性，15岁。确诊为白血病，自从同室病友故后变得整日低头不语，暗自流泪，频繁地查看医学书籍。他的压力源属于
A.文化性压力源
B.生理性压力源
C.社会性压力源
D.心理性压力源
E.生物性压力源
69患者，男性，15岁。确诊为白血病，自从同室病友故后变得整日低头不语，暗自流泪，频繁地查看医学书籍。他的压力源属于
30患者男，15岁。确诊为白血病，自从同室病友病故后便整日低头不语，暗自流泪，频繁地查看医学书籍。他的压力源于
87患者因受寒而致颈项疼痛、重着，以项背部疼痛为主，有明显压痛，低头加重，伴恶寒，头痛，舌淡红，苔薄白，脉弦紧。治疗除主穴外，还应选取的配穴是（）。
A.申脉、外关
B.肩髃、天宗
C.内关、肩井
D.风池、合谷
E.大椎、束骨
55谢某，女，17岁，近半年来一直低头不敢看人，经医生反复询问，答"看很多人脸都像在哈哈镜中的模样，有的很胖有的很瘦，看上去很可怕"，该症状是
A.视物变形
B.人格解体
C.空间知觉障碍
D.感觉倒错
E.幻觉
道岔顶铁螺栓松动，致使顶铁产生“低头”现象，卡住尖轨轨底，造成道岔无表示
39.“最是那一低头的温柔,像一朵水莲花不胜凉风的娇羞。”这一句诗的作者是()
A、徐志摩
B、戴望舒
C、余光中
（）时游人所处的位置较高，景物展开在视线以下，人必须低头，中视线向下，因而垂直于地面的线组产生向下消失感，故景物愈低就显得愈小。“会当凌绝顶，一览众山小”也即此意。
A.俯视观赏B.仰视观赏C.平视观赏D.动态观赏正确答案俯视观赏
61、()为钢轨伤损。
A、钢轨头部磨耗
B、钢轨伸缩
C、钢轨变形
D、钢轨低头
33、鼻腔冲洗过程中出现呛咳时应
A、立即停止冲洗
B、指导患者放松、保持低头姿势
C、张口缓慢平静呼吸
D、用力呼吸
E、取站位或坐位
P60-12#提速道岔检查:作业程序2.钢轨及连接零件⑴钢轨（）及低头、错牙、岔前接头相错、尖轨相错；辙叉伤损及叉心磨耗。⑵联结零件连杆、顶铁、各类螺栓有无松动、缺少，扭矩是否达到标准、尖轨与滑床板，滑床板及护轨弹片有无上反，离缝状况、销钉离缝状况，铁垫板及胶垫片状况。⑶检查道岔限位器间隔误差。
A、伤损
B、磨耗
C、掉块
1、允许速度>160km/h地段,钢轨低头超过()时为轻伤。
A、0.5mm
B、lmm
C、1.5mm
D、2mm
1、允许速度≤120km/h线路钢轨低头(包括轨端踏面压伤和磨耗在内)超过()(用lm直尺测量最低处矢度)属轻伤钢轨。
A、lmm
B、2mm
D、4mm
1、()属重伤。
A、轨头下颚透锈长度29mm
B、钢轨低头4mm
C、钢轨有微小裂纹
D、钢轨顶面上有长52mm、深12mm的掉块
23、发生火灾时,首先要保持冷静,并用捂住口鼻,采取匍匐前进或低头弯腰的方法迅速朝安全出口的方向逃离火灾现场。
A、湿毛巾
B、手
C、干毛巾
D、被子
661.线路允许速度Vmax>120km/h,钢轨擦伤或剥落掉块、钢轨低头接近或达到()时,应及时处理。
A、轻伤
B、重伤
C、折断
D、大裂纹
10.从坐位站起的训练要点包括
A、双手前伸带动躯干前倾
B、低头,躯干前屈带动身体向前
C、速度越慢越稳
D、在站起前期,双膝和双肩前移越过足尖
E、患足位于身体前方也可站起
122.如果驾驶员向前推驾驶杆。[1分]
A、升降舵向下偏转,飞机低头
B、升降舵向上偏转,飞机低头
C、升降舵向下偏转,飞机抬头
D、升降舵向上偏转,飞机抬头
线路允许速度Vmax>120km/h，钢轨擦伤或剥落掉块、钢轨低头接近或达到()时，应及时处理。
允许速度vmax>160km/h时,钢轨低头超过时为重伤。(1.0分)
B、1mm
钢轨低头()超过3mm()应判为()。
当我走进院子时，看见老三正穿着干净的衣服干脏活儿，真有点不协调。他对我笑了笑，露出雪白的牙齿，我低头进了屋子。文中画线词语拼音正确的一个是（）。
A.穿着（chuānzhuó）
B.干净（gànjìng）
C.干脏活儿（gānzānghuór）
D.协调（xiétiáo）
阅读下面这首诗，完成下面小题。
插秧歌
契此①
手捏青苗种福田②，低头便见水中天。
六根清净方成稻③，后退原来是向前。
【注】①五代时期的僧人，俗称“布袋和尚”。②青苗：指稻秧。福田：谓积德行善可得福报，如播种田地可得收获。③六根：指眼、耳、鼻、舌、身、意。插秧时洗净秧根有利于秧苗成长。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A.首二句叙事：手捏青青秧苗将其种进田里，一低头就能看见水中倒映的天空。
B.三、四句议论：秧苗需根须清净才能长成稻谷，插秧时感觉是后退，其实是前进。
C.诗歌在用词上朴素易懂；在修辞上采用通感，“稻”通“道”，耐人寻味。
D.与本诗相比，杨万里的《插秧歌》重在表现插秧的繁忙艰苦，更具生活气息。
16.请简要谈谈“六根清净方成稻，后退原来是向前”给你怎样的人生启示。
阅读下面的文字，完成下面小题。
庭争
今年的朝会很不一般。政事堂一片安静，朝臣们低头沉思，甚至连寻常时候遇到困惑便相互目光询问的举动也没有了。
“敢请客卿，先行宣示变法方略，可否？”丞相甘龙只有这一句。然则这一句话，就缓和了政事堂微妙的僵硬气氛。秦孝公看了卫鞅一眼，微微点头。卫鞅便向全场拱手道：“君上，列位大人，秦国贫弱，天下皆知。欲得强泰，必须变法，舍此无二途，列位大人以为然否？”
太子傅公孙贾对甘龙的心情和对策以及场中情势非常清楚，见卫鞅说完，便问道：“如不知旧法弊端，则难以变法。敢问客卿，秦国传统法制，弊在何处？”
此一问正中卫鞅下怀，他不假思索便道：“秦国旧制，弊有其三。第一，以王道为本，杂以零碎新政，民无以适从。秦在立国之初，对周室礼制王道略加变通而治民。穆公时以百里奚治国，力行德治，又引进旧楚国若干法令。秦简公时行‘初租禾’新政，披弃旧制，然时日无多，又恢复旧制。献公即位，欲行新政，然战事迭起，无暇以顾。时至今日，秦国仍是春秋旧制，距离战国新法差距甚大。这种旧制，只能治民于小争之时，而不能强国于大争之世。”
“此说真乃稀奇古怪！”新任太庙令杜挚一拍面前木案，愤然作色道：“秦法之弊若此，百里奚何以助穆公称霸诸侯？”
卫鞅很是冷静，“百里奚治秦，全赖一贤之力临机处置，无法令规制为后世遵守，此乃人治，绝非法治。是以穆公百里奚之后，秦国陷入四代混乱而沦为弱国。请问太庙令，若百里奚有法可守，何以秦国百余年不能振兴穆公霸业，反倒尽失河西之地，从函谷关退缩到栎阳？”这番话诘难犀利，毫不忌讳的指责秦因朝臣视为神圣的秦穆公与百里奚，论理却是堂堂正正，政事堂大臣们虽愤然尴尬，却无言以对。
“第二弊呢？敢请高论。”公孙贾悠然笑问。
卫鞅道：“秦国旧制第二弊，法无要领，奖罚不明。世族有罪不罚，庶民有功不赏。农人耕有余依然贫困，军士战有功依然无爵。奋勇为国之正气如何激扬？”
“啪！”一人拍案而起，众人一看，却是戎右将军西孤，他愤然高声道：“客卿一派胡言!秦国如何有功不赏？在座文臣不论，单说武将，哪一个不是一刀一剑有了战功方做将军的？”
就在满朝目光齐聚到卫鞅身上时，卫鞅突然一阵仰天大笑，从座中站起朗声道：“卫鞅所谈，乃秦国旧制之弊端，国家法令，一体同遵，方为法制公平。正因了诸位世族后裔有功便赏，方显得农人有功无赏、军士有功无爵之荒诞。世族有功便赏，岂能等同于庶民有功便赏？您以世族之利比庶民之害，以世族之得比庶民之失，不觉荒唐过甚么？”卫鞅话锋一转，“天下为公，国家官署爵位，惟有才有功者居之。”一席话义正词严，坦率辛辣。政事堂一片肃然，西孤面色通红。
公孙贾仿佛没有听见方才一个回合的较量，平静问道：“敢问客卿，秦因法制第三弊若何？”卫鞅也仿佛没有发生过方才的争辩，“秦国旧制，无聚民之力，无摄乱之威，此为第三弊也。何谓聚民假乱之威？法令一统，令行禁止，有罪重罚，有功激赏，公正严明。如此则官吏无贪，庶民无私，国家兴亡，匹夫有责，人人奋勇立功，个个避罪求赏，朝野形成浩然正气，则国家不怒自成。秦人厚重坚韧，若元气养成，则必将大出于天下！”
甘龙显得很沉重地说：“变法事大。变得不好，国无宁日，越是大变，越是多有利害冲突。不求自安而求自乱，老臣委实不解客卿之意。”
突然。“啪！”的一声，杜挚拍案而起，戟指卫鞅愤然道：“卫鞅，古人云，不得百利不变法度，工不十倍不换器具。你要变更秦法，究竟能给秦国带来多少好处？还不是士人游说，惑众谋官，却让我秦国承担亡国风险？变法不成，你拔腿溜走，破烂摊子谁来收拾？”
政事堂气氛骤然紧张。
左庶长嬴度拉着那把须臾不离的长剑，缓缓站起来走到杜挚面前，冷冷笑道：“太庙令，一个大臣，以小人之心，猜度国士胸怀，岂不怕天下人耻笑？先生以强秦为己任，冒险入泰，入秦之后又栉风沐雨，苦访秦国各地，拳拳之心，令人下泪。你能做到么？我等生为老秦子孙，不思图强雪耻，却将烂污之水泼向先生，以求苟且偷安，良心何在？”赢度粗重的呵了一口气，话音落点，锵然拔出长剑，白光一闪，杜挚面前的木案“咔嚓”断为两半！
杜挚吓得面色发青，站在那里愣怔着不敢动弹。朝臣们也被赢度的凛然威势震慑，面红心跳，没有一个人讲话。这时，公孙贾面色庄重地道：“左庶长之言，使我愧疚振作。公孙贾以为，客卿所述大计确实不差，秦国臣子当全力支持变法。”
甘龙咳嗽一声，嘶哑着声音道：“变法自是好事，何有反对之理啊？”
杜挚一看，连忙惶恐笑道：“杜挚失态，向先生赔罪。身为老秦子孙，杜挚当流心革面，拥戴变法。”政事堂所有大臣同声呼应：“臣等拥戴变法。”
本文节选自《大妻曹国》(孙略晖著)，有删减。
【注】卫秧即商鞅，战国时卫国人。
6.下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是（）
A.秦穆公之所以能称霸诸侯，在很大程度上得于百里奚的辅助，他们两人也因此被秦国朝臣视为神圣，但卫鞅并不认可他们两人的功绩。
B.成右将军西弧认为卫鞅一派胡言是因为他觉得秦国武将，都是一刀一剑有了战功方做将军的，但他看到的只是秦国的世族而没有看到普通百姓。
C.卫鞅认为秦人厚重坚韧，若元气养成，则必将大出于天下，前提条件之一是秦国必须法令一统，令行禁止，公正严明，朝野形成浩然正气。
D.杜挚拍案而起，戟指卫鞅，表面上说卫鞅是受士人游说，惑众谋官，不肯承担变法风险，其实质上是他本人害怕变法给秦国带来不可预测的后果。
7.下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（）
A.作者非常善于运用细节营造气氛，为了说明这场“庭争”的非同一般，开头就说政事堂一片安静，朝臣们低头沉思，甚至连寻常时候遇到困惑便相互目光询问的举动也没有了。
B.语言可以反映人物个性，在这一场辩论中，如新任太庙令杜挚的刻薄狭獈戎右将军西孤的直截了当，太子傅公孙贾的冷静沉着，丞相甘龙的老谋深算都一一得到了体现。
D.秦孝公之所以主持这场大辩论，其实是他自己对变法没有十足把握，在整个过程中他虽然始终不发一言，但自始至终又似乎有着他的身影，这种留白手法巧妙地将人物若隐若现。
8.卫鞅对秦国即刻变法为什么如此自信？请结合文本内容简要阐述。
9.历史学家评价：“商鞅变法顺应了历史发展的方向，推进了秦国社会的发展，体现了那个时代的要求，其变法有着巨大进步性。”结合文本，分析其“进步性”体现在哪些方面？
阅读《红楼梦》第33、34回的部分文字,完成后面的题目。
宝玉挨打
宝玉出来,茫然不知何往,背着手,低头一面感叹,一面慢慢的走着,信步来至厅上。刚转过屏门,不想对面来了一人正往里走,可巧儿撞了个满怀。只听那人喝了一声“站住!”宝玉唬了一跳,抬头一看,不是别人,却是他父亲,不觉的倒抽了一口气,只得垂手一旁站了。
贾政见他惶悚,应对不似往日,原本无气的,这一来倒生了三分气。方欲说话,忽有回事人来回:“忠顺亲王府里有人来,要见老爷。”贾政听了,心下疑惑,暗暗思忖道:“素日并不和忠顺府来往,为什么今日打发人来”一面想,一面令“快请”,急走出来看时,却是忠顺府长史官,忙接进厅上坐了献茶。未及叙谈,那长史官即向贾府索要琪官,极言此人与宝玉相与甚厚。
贾政听了这话,又惊又气,即命唤宝玉来当面对质。待打发走那长史官,贾政才回身,方欲教训宝玉,贾环倏忽而至,贴膝跪下回话。
那宝玉听见贾政吩咐他“不许动”,早知多凶少吉,那里承望贾环又添了许多的话。遂急的跺脚,正没抓寻处,只见贾政的小厮走来,逼着他出去了。贾政一见,眼都红紫了,也不暇问他在外流荡优伶,表赠私物,在家荒疏学业,淫辱母婢等语,只喝令“堵起嘴来,着实打死!”小厮们不敢违拗,只得将宝玉按在凳上,举起大板打了十来下。贾政犹嫌打轻了,一脚踢开掌板的,自己夺过来,咬着牙狠命盖了三四十下……
众人听说连忙进去,果然抬出春凳来,将宝玉抬放凳上,随着贾母王夫人等进去,送至贾母房中。
此时薛姨妈同宝钗、香菱、袭人、史湘云也都在这里。只见众人都替宝玉疗治。调停完备,贾母令“好生抬到他房内去”。众人答应,七手八脚,忙把宝玉送入怡红院内自己床上卧好。又乱了半日,众人渐渐散去。
袭人见贾母王夫人等去后,便走来宝玉身边坐下,轻轻的伸手进去,将中衣褪下。宝玉略动一动,便咬着牙叫“嗳哟”,袭人连忙停住手,如此三四次才褪了下来。袭人看时,只见腿上半段青紫,都有四指宽的僵痕高了起来。袭人咬着牙说道:“我的娘,怎么下这般的狠手!你但凡听我一句话,也不得到这步地位。幸而没动筋骨,倘或打出个残疾来,可叫人怎么样呢!”
正说着,只听丫鬟们说:“宝姑娘来了。”袭人听见,知道穿不及中衣,便拿了一床袷纱被替宝玉盖了。只见宝钗手里托着一丸药走进来,向袭人说道:“晚上把这药用酒研开,替他敷上,把那淤血的热毒散开,可以就好了。”说毕,递与袭人,又问道:“这会子可好些”宝玉一面道谢,说:“好了。”又让坐。
宝钗见他睁开眼说话,不像先时,心中也宽慰了好些,便点头叹道:“早听人一句话,也不至今日。别说老太太、太太心疼,就是我们看着,心里也疼。”刚说了半句又忙咽住,自悔说的话急了,不觉的就红了脸,低下头来。宝玉听得这话如此亲切稠密,竟大有深意,忽见他又咽住不往下说,红了脸,低下头只管弄衣带,那一种娇羞怯怯,非可形容得出者,不觉心中大畅,将疼痛早丢在九霄云外,心中自思:“我不过挨了几下打,他们一个个就有这些怜惜悲感之态露出,令人可玩可观,可怜可敬。假若我一时竟遭殃横死,他们还不知是何等悲感呢!既是他们这样,我便一时死了,得他们如此,一生事业纵然尽付东流,亦无足叹惜,冥冥之中若不怡然自得,亦可谓糊涂鬼祟矣。”想着,只听宝钗问袭人道:“怎么好好的动了气,就打起来了”袭人便把焙茗的话说了出来。
宝玉原来还不知道贾环的话,见袭人说出方才知道。因又拉上薛蟠,唯恐宝钗沉心,忙又止住袭人道:“薛大哥哥从来不这样的,你们不可混猜度。”宝钗听说,便知道是怕他多心,用话相拦袭人,因心中暗暗想道:“打的这个形象,疼还顾不过来,还是这样细心,怕得罪了人,可见在我们身上也算是用心了。你既这样用心,何不在外头大事上做工夫,老爷也欢喜了,也不能吃这样亏。但你固然怕我沉心,所以拦袭人的话,难道我就不知我的哥哥素日恣心纵欲,毫无防范的那种心性。”想毕,因笑道:“你们也不必怨这个,怨那个。据我想,到底宝兄弟素日不正,肯和那些人来往,老爷才生气。就是我哥哥说话不防头,一时说出宝兄弟来,也不是有心调唆:一则也是本来的实话,二则他原不理论这些防嫌小事。袭姑娘从小儿只见宝兄弟这么样细心的人,你何尝见过天不怕地不怕、心里有什么口里就说什么的人。”
袭人因说出薛蟠来,见宝玉拦他的话,早已明白自己说造次了,恐宝钗没意思,听宝钗如此说,更觉羞愧无言。宝玉又听宝钗这番话,一半是堂皇正大,一半是去己疑心,更觉比先畅快了。方欲说话时,只见宝钗起身说道:“明儿再来看你,你好生养着罢。方才我拿了药来交给袭人,晚上敷上管就好了。”说着便走出门去。袭人赶着送出院外,说:“姑娘倒费心了。改日宝二爷好了,亲自来谢。”宝钗回头笑道:“有什么谢处。你只劝他好生静养,别胡思乱想的就好了。要想什么吃的、玩的,你悄悄的往我那里取去,不必惊动老太太、太太众人。倘或吹到老爷耳朵里,虽然彼时不怎么样,将来对景,终是要吃亏的。”说着,一面去了。
袭人抽身回来,心内着实感激宝钗。进来见宝玉沉思默默似睡非睡的模样,因而退出房外,自去栉沐。宝玉默默的躺在床上,无奈臀上作痛,如针挑刀挖一般,更又热如火炙,略展转时,禁不住“嗳哟”之声。那时天色将晚,因见袭人去了,却有两三个丫鬟伺候,此时并无呼唤之事,因说道:“你们且去梳洗,等我叫时再来。”众人听了,也都退出。
这里宝玉昏昏默默,只见蒋玉菡走了进来,诉说忠顺府拿他之事;又见金钏儿进来哭说为他投井之情。宝玉半梦半醒,都不在意。忽又觉有人推他,恍恍忽忽听得有人悲泣之声。宝玉从梦中惊醒,睁眼一看,不是别人,却是林黛玉。
宝玉犹恐是梦,忙又将身子欠起来,向脸上细细一认,只见两个眼睛肿的桃儿一般,满面泪光,不是黛玉,却是那个宝玉还欲看时,怎奈下半截疼痛难忍,支持不住,便“嗳哟”一声,仍就倒下,叹了一声,说道:“你又做什么跑来!虽说太阳落下去,那地上的余热未散,走两趟又要受了暑。我虽然挨了打,并不觉疼痛。我这个样儿,只装出来哄他们,好在外头布散与老爷听,其实是假的。你不可认真。”此时林黛玉虽不是嚎啕大哭,然越是这等无声之泣,气噎喉堵,更觉得利害。听了宝玉这番话,心中虽然有万句言词,只是不能说得,半日,方抽抽噎噎的说道:“你从此可都改了罢!”宝玉听说,便长叹一声,道:“你放心,别说这样话。就便为这些人死了,也是情愿的!”一句话未了,只见院外人说:“二奶奶来了。”林黛玉便知是凤姐来了,连忙立起身说道:“我从后院子去罢,回来再来。”宝玉一把拉住道:“这可奇了,好好的怎么怕起他来。”林黛玉急的跺脚,悄悄的说道:“你瞧瞧我的眼睛,又该他取笑开心呢。”宝玉听说赶忙的放手。黛玉三步两步转过床后,出后院而去。
(有删改)
A.宝钗“托着一丸药走进来”,并且交代使用之法。既写出了她的行事稳重,也表现出她对宝玉的关心。
B.黛玉未见被打的宝玉,却早已“两个眼睛肿的桃儿一般,满面泪光”,这“无声之泣”充分说明黛玉对宝玉那强烈真挚的感情。
C.“你放心,别说这样话。就便为这些人死了,也是情愿的!”既表现宝玉誓死不向贾政屈服的决心,也可看出他因在宝钗、黛玉之间无法选择而感到无奈。
D.在这节内容中,宝钗、黛玉各自的话语中带着鲜明的特色,让人印象深刻,显示出曹雪芹高超的艺术功力。
21.所谓“爱之深,责之切”。贾政亲自责打贾宝玉,是不是出于对他的爱为什么
22.《红楼梦》第33回回目是“手足眈眈小动唇舌不肖种种大承笞挞”,第3回中的《西江月》词中同样用了“不肖”二字来形容贾宝玉。你认为贾宝玉是不是“不肖”请说明理由。
手腕部疼痛
轻度社交障碍
(1)参与实验学生的人数、年龄、健康状况、所用手机及实验环境等因素均相同，其目的是______。(2)实验中设置B组的目的是______。(3)实验中每组都用了10名学生而不是1名学生，目的是______。(4)通过数据可得出的结论______。
吞咽障碍摄食直接训练姿势不包括（）
A.头颈部旋转B.低头吞咽C.空吞咽D.直立吞咽
66.管型避雷器固定角钢应呈()状态,不得低头。()
正定位的定位管允许有“”，反定位的定位管允许有低头.（）
B、抬头
C、偏转
D、扭转
71、进行鼻腔冲洗时患者出现鼻出血时,因指导患者
A、低头、张口呼吸
B、立即平躺
C、立即仰头
D、低头、用鼻呼吸
E、侧卧
67、进行鼻腔冲洗时指导患者
139.该患者使用选配的康复工程技术产品,应注意
A、使用手杖行走时,应双眼注视前方,而不是低头看着地面
B、使用四脚手杖时,把手的开口应向后,手杖距离患者远近适中
C、使用肘杖时,应进行提高上肢肌力的训练,以较好的支持体重
D、使用腋杖时,承重点应是把手,而不是腋托处
E、使用步行式助行架时,迈步距离步行架应远近适中(140~141题共用题干)患者,男,59岁,因2小时前在家中突发左侧肢体无力、麻木,左手不能持物入院,急诊头颅CT未见明显异常,入院查体:神清,左侧偏身感觉减退,左上肢肌力Ⅰ级,左下肢肌力Ⅱ级,左侧巴宾斯基征(+),对左侧的人或物不易引起注意,进食易残留左侧食物。第2天头颅磁共振成像提示右侧额顶叶大面积脑梗死。
【单选题】避雷击时正确的姿势是
A、原地站立
B、手拉手站在一起
C、双手抱膝并蹲下,尽量低头,注意不要用手去碰触墙面
D、快速跑动
32、鼻腔冲洗过程中出现鼻出血时应
C、张口呼吸
D、把鼻液吞下
E、局部冷敷
83.鼻腔冲洗时宜低头,身体上半身前倾约[单选题]。
A、15度
B、30度
C、45度
D、60度
13、吞咽技术有
A、侧方吞咽
B、空吞咽
C、用力吞咽
D、点头样吞咽
E、低头吞咽
30、鼻腔冲洗过程中出现鼓膜刺激的不适感时应指导患者
A、站立位或坐位
B、保持低头姿势
C、深呼吸
D、轻拍患者背部
E、促进冲洗液从鼻腔或口腔排出
“高山低头，河水让路。”用了拟人的修辞方式。
正确
错误
使用电子产品情况
健康危害情况人数
2～4小时
963
178
48
288
136
5～6小时
579
115
102
252
127
6小时以上
458
174
92
224
133
合计
2000
467
242
764
396
175、“低头向钱看,才能抬头向前(理想)看”。
呼吸道异物发生时正确的自救方法有（）。
A.指关节放在上腹部、另一只手放在拳头上，低头弯腰，用力往上压B.两手握住椅背，身体向前倾压，压6~8次C.咳嗽D.捏住喉咙BC
以下哪种做法会影响演讲取得好的效果？
A.与观众互动B.配音乐C.自然轻松的站姿D.低头念稿
发生火灾，逃跑是最好的办法是低头弯腰，必要时可以爬行。
A.正确B.错误
长期伏案低头作业、固定体位作业或前倾坐姿工作要通过伸展活动、间歇性休息等方式，避免颈椎病、肩周炎和腰背痛的发生。
长颈鹿喝水时通常会采用什么姿势？
A.叉开腿或半跪着
B.直接站着低头喝
答案解析由于它们的长颈和高大的身躯，长颈鹿需要将前腿张开或者跪下来，以便将头部达到地面的水源。这种姿势使得它们可以更容易地喝到水，并且保持平衡。直接站着低头喝对于长颈鹿来说是不太可能的，因为它们的身体结构不适合这样的动作。
A、日积月累；加剧
B、日积月累；加速
C、与日俱增；抑制
D、与日俱增；加剧
莫等闲，白了少年头，空悲切岳飞A、离离原上草，一岁一枯荣李白
B、举头望明月，低头思故乡杜牧
C、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流李煜
D、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识杜甫
看过许多名人访谈，他们无不谈到过去某段时期的迷茫与困惑、低潮与失败。彼时，如果他们向命运低头，他们就是失败者。只有冷静下来，摆正心态，才有_______、赢取辉煌的可能。可见，平日的积累与锻炼固然重要，但关键时刻的_______与爆发力却能成就一个真正的王者。填入划横线部分最恰当的一项是A、背水一战表现
B、反败为胜勇气
C、逆水行舟速度
D、反戈一击突破
B、预防和治疗腰颈椎疾病需要专业人士指导
C、预防和缓解腰颈椎疾病的方法因人而异
D、不经常伏案工作的人也可能患腰颈椎疾病
B、描述“指头族”看世界的方式
C、说明“指头族”产生的原因
D、描述“指头族”的手机情结
刘老师在某大学任教，其性格随和，从不乱发脾气，上课时也不爱管教学生，只顾低头讲自己的课，以至于现在学生在他的课上变得很随意，说话、睡觉甚至逃课的事情都时常发生。导致学生出现这些行为的原因是（）。
A.刘老师性格随和B.刘老师疏于管教
C.刘老师讲课枯燥无味D.学生懒散
术中病人呕吐的紧急处理是
A．立即用阿托品
B．立即插胃管
C．立即气管插管
D．嘱病人呕吐
E．上身放低，头转向一侧并吸引
老年人体育锻炼应注意（）A.适合年龄和健康状况（正确答案）B.保持强度C.尽量低头弯腰D.尽量变换体位
南朝民歌《四洲曲》“低头弄莲子，莲子青如水”一句中，没用到的修辞手法是（）顶针比喻谐音对偶(正确答案)
“手捏青苗种福田，低头便见水中天。六根清净方成稻，后退原来是向前”中布袋和尚以插秧的动作阐明了进退辩证法，很好地诠释了通过家务劳动而形成的生存智慧。
“五四运动”，一场中国青年的觉醒运动。青年走上街头高呼“国土不可断送、人民不可低头”。
登机时要低头弯腰上直升机。（）A.正确B.错误
“我拒绝可爱，我就是傲慢的，我绝不低头。”这句话是“朋克教母”薇薇安.韦斯特伍德说的。A.正确B.错误
有关会议发言说法正确的是（）
A.会议发言有正式发言，也有自由发言B.发言时可一直低头读稿，不用环视全场C.发言时应长篇大论，观点明确D.自由发言可以争抢发言
下列白内障术后护理措施中，哪项不正确（）
A.术后3天在床上翻身、坐起随意活动B.避免低头和振动头部C.不用力挤眼D.控制咳嗽、呕吐E.不用力排便
白猿攀枝中攀枝时要含胸低头。（）
传菜员行走时走路稳健，不得奔跑，注意行人，遇到顾客时，应_______。
高度500英尺，发布口令是做好防冲击姿势Prepareforbracing弯腰低头全身紧迫用力BenddownBrace
高度500英尺，乘务员发布做好防冲击姿势Prepareforbracing（中英文一遍）弯腰低头全身紧迫用力BenddownBrace（中文两遍英文两遍，多次循环，直至飞机完全停稳）
高度（）英尺，乘务员发布做好防冲击姿势Prepareforbracing（中英文一遍）弯腰低头全身紧迫用力BenddownBrace（中文两遍英文两遍，多次循环，直至飞机完全停稳）
常见的行为隐患
厂内交通安全隐患大体分为以下
厂内交通安全隐患，常见的行为隐患有
仰泳前滚翻动作要点①游近池壁不减速②最后一次划手加速结束时，先低头、后团身使身体绕横轴转动180°和绕纵轴转动90°，呈脚蹬池壁，双臂伸直夹住头的姿势。③侧身的同时双脚用力蹬离池壁滑行。④当速度减慢至游速时打腿，使身体上升。当头露出水面前，开始划手。()
机动车辆换档有十忌,其中()属十忌之一。
整理着装时,整理完毕后自行(),听到“停”的口令,恢复立正姿势。
钢轨低头超过（）时为轻伤。
关于在机位内和行车道内行走中低头看手机，以下情形判定为违章的是（）
行走3米或3秒以上
行走5米或5秒以上
行走10米或10秒以上
行走20米或20秒以上
以下关于机坪使用手机的说法错误的是
幼儿流鼻血时正确的处理方法是（）。
鱼跃前滚翻一是跃起腾空，二是保持空中身体姿态后，两手稍远撑，有控制地屈臂，低头前滚。
前滚翻的动作要点是及时低头、团身要紧，后脑、颈、肩、腰、臀依次着垫前滚。（）
18蛙泳的完整配合动作:双手外划时抬头换气,双手内划时收腿低头稍憋气,双手前伸过头时蹬腿吐气。（）
与“举头望明月，低头思故乡”表达的情感不相同的一句诗是（）。
下列哪项对患者最不利
以下状况，对患者最不利的是
对该患者最不利的是
介入术后血管迷走神经反射的表现与护理有哪些？
蝶泳晚吸气技术,即手臂向內划水结束时。
蛙泳初级学员,呼吸过晚的纠正方法是,要求学员开始
滑行时,一定要憋气低头,身体尽量伸直,用力蹬边。()
逐渐增强的顺风（或逐渐减小的顶风）切变将（）指示空速，并（）飞机性能，由于速度（），飞机将（）低头以（）速度
机车车辆轴重增大、接头病害（低头、鞍形磨耗等）或底部扒空过长，会造成轨枕中间下部裂纹、环裂纹、承轨槽（）。