单词掌握多少和熟练程度直接影响同学们运用语言表达思想的准确性，单词量的多少也直接影响同学们各方面的能力。从某个角度上看，同学们在英语学习中掉队，往往是从记不住单词开始的，单词的重要性就不言而喻了。
因此，是否能够巧妙记忆英语单词成为同学们能否快捷突破英语的关键。以下是几种简单有效的英语单词记忆方法。
[一、运用读音规则记忆法]
英语是拼音文字，根据英语这一特点，使语音与单词中的字母有机的结合，以增强单词的记忆。国际音标是标识标记英语语音的符号系统，可利用英语国际音标来识记单词。
如果熟悉并掌握国际音标及规则字母、字母组合的发音，就可以根据音标来直接拼写英语单词，尤其是一些比较长又难于识记的单词。例如：pronunciation（n。发音），可根据其音标来正确书写单词。
单词的读音与字母及其组合的发音之间有着密切的联系。比如：cow，how，now等词中的字母组合ow都发/au/这个音；cake，these，five，note等词中的元音字母都发该字母名称音等。
对于一些长串字母组成的单词，可采用按读音分节的方法进行记忆。如：computer可分为三部分，important可分为三个部分。
英语单词之间有时候读音完全相同或极为相似，这样一来，我们可以通过比较、观察，找出它们的异同之处，来进一步加深印象，增强记忆效果。英语中有些单词的读音被直接替换成了汉语词汇，这是因为起先在汉语中还没有跟这个单词相对应的词汇，掌握音译词后，我们就很快根据读音记住这个单词了。例如：tank坦克，jeep吉普，Changjing长江，jacket夹克衫，NewYork纽约。
[二、思维导图记忆法]
英语单词中以某个单词为基础，根据该单词的形式、意思等将这个单词与其他单词联系起来，将单词组群后，可以配合其他记忆方法记忆单个单词。除了可以使用音标记忆，词根词缀等常规记忆方法以外，还可以使用英语独有的拆分联想记忆、歌诀记忆等方法。与此同时，我们还可以更近一步，将每个单词群用一个歌诀或者故事串记起来。思维导图帮助记忆，再加上故事漫画增强兴趣，让单词记忆有方法的指导，兴趣的吸引。
具体方法如下：
例如：best（最好的）
拓展：
best→vest（马甲）→harvest（收获）best（最好的）→restless（焦躁不安的）→restroom（卫生间）→restaurant（饭店）→forest（森林）best（最好的）→test（测试）→text（课文）→textbook（课本）
例如：count（计算）
count（计算）→mount（山峰）→moutain（山脉）
count（计算）→country（国家）→countryside（乡村）
count（计算）→discount（折扣）
count（计算）→couple（一对）→course（课程）→cousin（堂兄）
[三、比较记忆法]
比较是人们认识客观世界的重要手段，有比较才有鉴别，不经过比较就很难弄清事物的相互关系。
这里介绍的是对相似而又不同的单词进行对比分析，弄清它们的异同以进行记忆的方法。如：
改变一个元音的词就能变换出不同的词：ball，bell，bill；
改变一个辅音的词就能变换出不同的词：
fight，light，might，night，right，sight，tight；
音同而形义不同的词：sun和son，too和two；
音形相同而意义不同：light（光）和light（轻）；
义相同：also/too/either，ago/before/past，each/every/all，because/as/for；
義相反：yes/no，old/new，right/wrong，up/down，young/old等。
[四、联想记忆法]
例如：
生词bake（vt。烘、烤）利用联想记忆，在湖边（lake）做（make）蛋糕（cake）并烘（bake）；
打球时联想到：ball，（play）basketball，（play）football，playground等；
吃饭时联想到：dining-room，（have）breakfast，（have）lunch等；
睡觉时联想到：bed，bedroom，gotobed，sleep，gotosleep，fallasleep等。
这样日积月累、持之以恒，就可以积少成多，从而做到薄积而厚发。
[五、分类记忆法]
英语词汇极其丰富，如果能把单词分门别类地进行记忆，是大有好处的。分类的方法因人而异，因爱好而异，灵活多样。
1.time：century，year，season，month，week，day，night，hour，quarter，minute，second。
2.seasons：spring，summer，autumn，winter。
3.months：January，February，March，April，May，June，July，August，September，October，November，December。
4.week：Sunday，Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，Friday，Saturday。
5.days：thedaybeforeyesterday，yesterday，today，tomorrow，thedayaftertomorrow。
6.dayandnight：dawn，morning，noon，afternoon，evening，mid-night。
[六、重复记忆法]
有这样一个例子：如果你盯着一个人连续看三个小时，但以后再也看不到他了，那么也许一两个月后你就把他的长相给忘了。但是如果你把这三个小时分配到许多天中，每天只看那个人一两分钟，这样下去，你就一辈子都不会忘记他的长相。
[七、故事串记法]
看故事记单词是一种非常有趣，寓教于乐的方法。
[八、图表记忆法]
利用图表法可以把零星、分散的材料组织起来，从整体记忆。图表可使学习者迅速发现各个记忆之间的异同，呈现它们之间的内在联系。采取图表记忆有助于对识记信息有规律地存储并快捷地提取。
如一些表示空间概念的介词，单从汉语翻译的内容来理解，往往会弄错或混淆，但如果用图表示，则很容易理解和记忆，如：under/beneath，on/over/above，across/through，in/on/tothesouth，in/into等；英语中有些内容比较适合制成表格，这样便于理解，给人留下的印象更深刻，如人称代词主格、宾格、形容词性的物主代词、名词性的物主代词和反身代词等。
[九、对称图像思维记忆]
英語单词中常常会出现一些对称现象，这简直同建筑物毫无两样了。了解这一点，我们就可以把单词中某些对称性的部分单独提出来，作为一个整体图像进行记忆，这样就可以变得轻松、有趣。
例如：tomorrow明天“orro”；cabbage洋白菜“abba”；tomato西红柿“to。。。to”；cotton棉花“otto”；chuch教堂“ch。。。ch”；museum博物馆“mu。。。um”；common通常“ommo”；follow跟随“ollo”等。
[十、象形记忆]
象形词是就是人们利用单词整体或局部结构的象形性（形状）、特征、动作而创造出来的。在记忆过程中尽量运用直观形象和形象思维，以提高记忆效果。这类词在英语中占有重要地位，只要我们抓住这一特点，记忆单词就容易多了，英语中象形词很多，却很少被人们发现。
例如：eye，see，meet，sleep（e、e代表两只眼睛）；bed（b、d代表前后床头）；cup（u为杯子状）；banana（a代表香蕉的瓣，n代表连接的把）；rabbit（b、b为两只长耳朵）等。
[十一、感官记忆法]
也可以注意我们日常生活中出现的英语，如电器设备上的英语，各种警示语、标语等，还可以聆听外文歌曲，欣赏国外影视……耳濡目染，日积月累，反复回想，自然牢记。
例如：有些人整天把奔腾挂在嘴边，却不知道pent的词根含义，只知道联想、方正，不知道legend，founder，其实只要稍微留心，品牌电池的外包装上有battery（电池）字样，洗发精瓶外有shampoo（洗发水）字样，某些药品包装盒上的OTC（OvertheCounter，非处方药）字样等。
[十二、游戏记忆]
在单词记忆时引入各种游戏，不仅能有效地调节英语学习的气氛，激发同学们的学习兴趣，还能促使同学们以积极的心态，在活动中主动地记忆单词。
2。拆词游戏：如多变的天气，用weather这七个字母能拼出多少个学过的单词？we/eat/at/tea/the/he/her/here/there/tree/are/where/hear/heart/what/water...
3。改头换面游戏：即在一个单词中增加、减少或改变一个字母使之成为一个新词。如：of-off/if，us-as/bus，know-now/known/knew，hair-chair/air，look-book/cook...
[十三、卡片记忆法]
卡片记忆，为了充分利用组块原理扩大短时记忆容量，可以让同学们自制词汇卡片，写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配等，看一面，尝试着记忆另一面，随身携带，随时随地进行词汇记忆。