医用防护口罩是一种自吸过滤式口罩，能阻断空气中的颗粒物及飞沫等，从而防止疾病感染。医用防护口罩包括内、中和外层:内层为纱布或无纺布，中层为超细聚丙烯熔喷材料,外层为超薄聚丙烯熔喷材料。
评价医用防护口罩性能优劣的是过滤效率和通气阻力。过滤效率是在一定条件下，口罩对颗粒物等滤除的百分比;通气阻力是在一定气流下，口罩对气体的阻力。过滤效率保证口罩的阻断效果，通气阻力影响佩戴舒适性。下图是在相同条件下两种不同材料口罩过滤效率及通气阻力的试验数据。
医用防护口罩性能优良，是医务工作者防治疾病感染的理想口罩。
（1）医用防护口罩分为__________层。
（2）下列可用于评价医用防护口罩性能优劣的是___________（填序号，下同）。
A过滤效率
B通气阻力
C外形美观
（3）由图1可知:纱布层的过滤效率和通气阻力与其层数的关系是_____________。
（4）医用防护口罩能阻断____________（填“大于”或“小于”）过滤层孔径的颗粒及飞沫等。
（5）下列说法正确的是________________。
A医用防护口罩的中层和外层均使用了聚丙烯熔喷材料
B纱布层的过滤效率和通气阻力与熔喷层基本一致
C面密度型号不同的熔喷层其过滤效率和通气阻力均不同
D用纱布口罩代替医用防护口罩也能最大程度保护医务工作者的健康
【答案】3（或内、中、外）AB在8至20层范围内，随着纱布层数增多，其过滤效率和通气阻力均增大大于AC
【解析】
（1）由资料可知，医用防护口罩包括内、中和外层三层；
（2）评价医用防护口罩性能优劣的是过滤效率和通气阻力。
故选AB；
（3）由图可知，在8至20层范围内，随着纱布层数增多，其过滤效率和通气阻力均增大；
（4）医用防护口罩能阻断大于过滤层孔径的颗粒及飞沫等；
（5）A、医用防护口罩包括内、中和外层：内层为纱布或无纺布，中层为超细聚丙烯熔喷材料，外层为超薄聚丙烯熔喷材料，符合题意；
B、由图可知，纱布层的过滤效率小于熔喷层，通气阻力大于熔喷层，不符合题意；
C、由图可知，面密度型号不同的熔喷层其过滤效率和通气阻力均不同，符合题意；
D、纱布口罩过滤效率低，不能用纱布口罩代替医用防护口罩，不符合题意。
故选AC。
【题目】纪录片《我在故宫修文物》表现了文物修复者穿越古今与百年之前的人进行对话的职业体验，让我们领略到历史与文化的传承。下列文物修复和保护的过程中涉及化学变化的是
A
B
C
D
银器用除锈剂见新
变形的金属香炉复原
古画水洗除尘
木器表面擦拭烫蜡
A.AB.BC.CD.D
【题目】宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一，请回答下列问题：
（1）金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，但它们的物理性质差异很大，其原因是____________。
（2）在电解水实验中（如图所示），玻璃管②中产生的气体是________。此实验确定了水是由氢、氧元素组成，得出此结论的依据是_______________。电解水的化学方程式为___________。
【题目】在给定条件下，下列物质间的转化能一步实现的是
【题目】以绿矾(FeSO47H2O)为原料制备高铁酸钾(K2FeO4)的流程如下：
（1）“氧化”是将FeSO4，转化为Fe2(SO4)3，该反应的化学方程式为__。
（2）“合成”时发生的反应为Fe2(SO4)3＋3NaClO＋10NaOH=2Na2FeO4＋3NaCl＋3X+5H2O，X的化学式为____。
（3）不同温度和pH下FeO42-在水溶液中的稳定性如图所示。
图中纵坐标表示单位体积内FeO42-离子数目的多少，数值越小，表明FeO42-离子数目越少，在该条件下越不稳定。为了提高“合成”时Na2FeO4的产率，下列措施可行的是____
A充分搅拌反应液
B控制反应在60℃左右进行
C控制反应在碱性条件下进行
（4）“滤渣”呈红褐色，推测其主要成分为____(填化学式)。
（5）常温下向“过滤”后的滤液中加入饱和KOH溶液，即可析出K2FeO4晶体，由以上信息可知K2FeO4的溶解度比Na2FeO4的溶解度_______（填“大”或“小”）。
【题目】将“曼妥思”糖投入碳酸饮料瓶中，会产生大量气泡并带着饮料从瓶口喷出，形成一定高度的“喷泉”。这是由于瓶内气压增大造成的。
[提出问题]瓶内气压增大与什么有关
[进行实验]
实验1:25°C时，将“曼妥思”与50mL碳酸饮料混合，利用压强传感器测量从0s至60s时增大的压强值（装置如图）。
实验序号
1-1
1-2
1-3
1-4
1-5
1-6
“曼妥思”数目/颗
1
2
3
4
5
6
60s时增大的压强值/kPa
3.91
6.19
6.53
7.42
8.67
10.60
实验2:将“曼妥思”与50mL碳酸饮料混合,利用压强传感器测量从0s至60s时增大的压强值。
“曼妥思”形状
温度/°C
2-1
每颗切成4等份
25
10.67
2-2
37
18.75
2-3
每颗研碎成粉末
23.58
2-4
13.86
2-5
20.57
2-6
25.46
[解释与结论]
（1）“曼妥思”与碳酸饮料混合后产生的气体能使澄清石灰水变浑浊，该气体为______________。
（2）实验1的目的是______________。
（3）通过对比实验2中____________（填实验序号）可知“曼妥思”形状会影响60s时增大的压强值。
（4）实验2-3的压强值大于实验2-5的原因是______________。
[反思与评价]
（5）相同条件下，“曼妥思”研碎后,测得压强值较大的原因是______________。
（6）依据实验2分析，用“曼妥思”和碳酸饮料进行“喷泉”实验，为形成明显效果最好选择37°C、50mL碳酸饮料和______________。
【题目】根据下列装置图回答问题:
（1）写出仪器a的名称:_____。
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气，该反应的化学方程式为_________。反应中二氧化锰所起的作用为__作用。
（3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取并收集二氧化碳，应选用的装置为___(填字母序号)，该反应的化学方程式为____。
【题目】俗话说“民以食为天”，现在九年级的同学正处于生长发育的关键时期，更应该注意饮食和食品安全。
（1）中国疾控中心食物强化办公室启动的“铁强化酱油”项目可以有效的控制______
a．佝偻病b．贫血症c．甲状腺肿大d．侏儒症
（2）我们日常所食用的食物从本质上看都是来自于光合作用的，试写出光合作用的方程式：_____________。
①甲醛（HCHO）中碳元素的质量分数为______；
②食用含有甲醛溶液的蔬菜对人体会产生危害，这是因为______。
【题目】请根据不同的实验内容回答对应的问题。
实验内容
回答问题
测定空气的成分
①该实验可得出:空气中氧气体积分数约为_____
②写出红磷发生燃烧反应的化学方程式_____
探究二氧化碳的性质
①该实验过程中，可观察到的现象是______
②从实验现象得出，二氧化碳具有的性质是_____
电解水
下列关于电解水实验的叙述正确的是_____
A该反应是化合反应
B正负电极上产生的气体质量之比为1:2
C负极产生的气体能使带火星的木条复燃
D实验说明水是由氢元素和氧元素组成的
净化水
①实验中活性炭的作用是______
②净化后的池塘水与矿泉水、蒸馏水、自来水四中水中属于纯净物的是____