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一、心理健康与教育的关系
1.张丽丽，《心理健康与教育的关系》，发表于《中小学心理健康教育》,2016年第2期。
2.刘强，《心理健康与教育的关系探究》，发表于《中小学心理健康教育》,2015年第2期。
3.王芳，《心理健康与教育的关系浅析》，发表于《中小学心理健康教育》,2014年第2期。
4.马晓春，《心理健康与教育的关系研究综述》，发表于《中小学心理健康教育》,2013年第2期。
5.陈俊，《心理健康与教育的关系探析》，发表于《中小学心理健康教育》,2012年第2期。
二、心理健康教育的实施
1.李静，《心理健康教育的实施策略》，发表于《中小学心理健康教育》,2014年第3期。
2.王琳，《心理健康教育实施中的一些问题及对策探讨》，发表于《中小学心理健康教育》,2013年第3期。
3.王祥，《心理健康教育实施中的探究》，发表于《中小学心理健康教育》,2012年第3期。
4.赵宝静，《心理健康教育实施的现状及对策研究》，发表于《中小学心理健康教育》,2011年第3期。
三、心理健康教育的课程设计
1.刘洋，《心理健康教育课程设计探究》，发表于《中小学心理健康教育》,2013年第4期。
2.刘婷，《心理健康教育课程设计实践与反思》，发表于《中小学心理健康教育》,2012年第4期。
3.李辉，《心理健康教育课程设计策略探究》，发表于《中小学心理健康教育》,2011年第4期。
4.张春丽，《心理健康教育课程设计案例分析》，发表于《中小学心理健康教育》,2010年第4期。
五、心理健康教育的实践
1.李刚，《心理健康教育实践研究》，发表于《中小学心理健康教育》,2012年第5期。
2.李梦婷，《心理健康教育实践案例分析》，发表于《中小学心理健康教育》,2011年第5期。
3.陈慧，《心理健康教育实践研究》，发表于《中小学心理健康教育》,2010年第5期。
4.王鹏程，《心理健康教育实践研究》，发表于《中小学心理健康教育》,2009年第5期。
心理健康教育已经成为了一个越来越重要的议题。心理健康教育的实施、课程设计、实践研究等方面都有着重要的研究价值。