1、专项监督自查报告范文4篇第一，建立规章制度，加强体质健康管理。学校成立了以校长为首的体育与健康工作领导小组，由教学主任和体育教师参加。将体育与健康工作纳入学校工作总体规划，特别是将田径、乒乓球等传统项目放在首位，定期召开会议研究实施体育工作，并将体育工作绩效纳入年终考核内容，使其进入良性循环和可持续发展。保证了日常体育工作、各种体育活动和训练的落实到位，取得了积极的效果。第二，创造条件，完善体育设施。我们学校的场地一直是制约体育活动发展的瓶颈。近年来，学校不遗余力地开发建设体育场馆，加强体育器材设施配置。学校购买了篮球架、篮球、羽毛球、乒乓球和球拍，共享体育资源。因此，方便我校师生在冬季开展田
2、径、乒乓球训练、运动会、长跑等体育活动，解决了我校体育设施不足的问题，有效保证了各项体育训练活动的开展。与此同时，所有教室和办公室都根据需要优化配备了桌椅和荧光灯。学校食堂有卫生许可证，员工有健康证，经常接受上级部门的食品卫生监督。三、全面开展身体健康运动，促进学生身心发展。1、坚持健康第一，创新体育理念。我们坚持以健康第一为导向，认真贯彻新课程标准的教育理念。在实施体育教学的过程中，根据新课程标准的精神，结合我校的具体实际，要求教师制定切实可行的教学和工作计划，强调学生身体素质和基本能力的培养。同时，结合体育教学的特点，有意识地培养学生热爱祖国、奋发向上、团结协作、勇往直前的精神。为他们以后
3、的生活、工作、学习打下了良好的基础。在教学实践中，我们注重课堂教学。教师根据教学计划备课，设计最佳教学方案，充分利用场地和现有设备，调动学生学习和锻炼的积极性和自觉性，严格组织和管理课堂，特别是加强对四年级新生的常规课堂教育，不断探索和创新教学方法。改变以往以一个人说看为主的做法，实行说练结合，学中练，中学练，合理利用场地器材，多练多练为主。通过教学实践，我们觉得这种方法切实有效，练习密度和程度、学生掌握动作的准确性和课堂练习气氛都有了明显的提高，学生的运动能力和水平有了很大的提高，终身体育的兴趣和习惯也逐渐形成。2.加强学生体质健康标准测试。学生体质健康标准是促进学生体质健康发展，鼓励学生积
4、极参加体育锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准。为顺利完成本学年体育标准考试工作，提高我校体育标准成绩，每学年开始制定学校健康标准达标计划，要求各达标班认真开展标准培训考试工作。在校长的领导下，年级组牵头，4-6年级班主任作为组织者，班级体育老师作为指导，体育老师相互配合，共同努力。齐心协力，共同组织实施，积极动员全体健康适龄儿童积极参加体育锻炼，并完成实施兴趣是最好的老师，兴趣是学生积极参与运动训练的源泉。从专业出发，充分挖掘学生的体育潜力。田径运动很多，每个学生的兴趣和特长都不一样。因此，在训练中必须采用针对性的原则，既能激发学生的运动兴趣，同时又能努力发展他们的特殊身体素质，培养
6、乡镇级小学生田径比赛中成绩斐然，团体总分名列前茅。XX年，我校参加了科教局组织的小学运动会，获得男子400米接力第五名，女子队第六名，男女运动员也获得了不错的名次。4.加强健康教育，提高学生健康水平。学校全面实施健康工作学生体质健康标准，积极开展健康教育活动，全面加强学生健康状况监测。同时，要切实改善卫生环境和教学条件，努力提高师生健康水平。近年来，学校投入了相当大的资金对学生食堂进行修缮和改善，对教室和办公室进行了全面粉刷，改善了教室照明，更新了桌椅，购置了高低床，投资18万元新建了一个环保厕所。加强食堂卫生管理和食品饮用水安全，及时对学生进行预防接种核查和验收。积极组织全体学生参加镇医院的
7、年度体检工作，体检经费从公用经费中列支。制定预防近视的措施，定期检查学生的眼保健操、阅读和书写姿势，组织教师学习教学卫生要求，关心学生的成长和身心健康，有效控制视力不良的发生率。目前我校学生近视率为5%。四、存在的问题及下一步措施(一)学校活动规模小，体育器材不足，没有专职体育教师，体育教学和活动发展有限，对学生体质健康的提高有一定影响响。为此，我们将积极争取政府的大力支持，加大投入，加强学生运动场地的扩建与体育器材设备的添置，确保体育教学与活动的正常秩序，为全面实施素质教育，增加学生体质奠定坚实的基础。(二)教室、宿舍均没有达到规定标准，光线不足，宿舍拥挤，学校将在今年投入资金，逐步进行改
8、建。下学年争取特岗教师，确实把体育课开好，学校也有生活老师，为学生创造良好的环境氛围。虽然我校的体育工作取得了一定的成绩，但与上级的要求相比还有许多工作要做。我们决心在今后的工作中进一步加大贯彻学校体卫工作两个条例的力度，积极开创体育工作新局面，为使我校体育工作取得更好的成绩而努力奋斗。关于“行风建设暨师德师风与教学管理六认真专项督导”的自查报告六认真专项督导江苏省常熟职业教育中心校关于“行风建设暨师德师风与教学管理六认真专项督导”的自查报告根据常熟市教育督导室转发苏州市教育局苏教督17号文件要求，本校对自身的行风建设、师德师风与教学管理六认真情况进行了自我检查，并对存在问题进行了整改。现将有
9、关情况报告于下：一、学校对加强行风与师德师风建设，加强教学管理六认真工作的基本指导思想。本校于今秋开学前，刚由江苏省常熟工业职业高级中学、江苏省常熟农副职业高级中学、常熟市技工学校、常熟广播电视大学、常熟市经贸职业中学、常熟市卫生职工中专学校等六校顺利整合组建而成。作为有近万名师生员工、多种学历层次、多种办学性质、有40多个专业的，以中等职业教育为主体，中、高等职业教育衔接，职前教育与职后教育沟通，学历教育与职业培训并举的职业学校，加强行风与师德师风建设，加强教学管理六认真工作，不但是自身发展的需要，同时还将影响着常熟市高中段教育，特别是职业类高中教育的全局。因此，学校从招生阶段起，一直十分注
10、意自身的形象建设，并明确向社会承诺：学校坚持以服务为宗旨，服务于人的全面发展，服务于经济建设和社会进步，要通过内强素质，外树形象，实现“学生成才、家长放心、社会满意、教师发展”的目标，实现创建一流的现代化精品学校的目标。二、学校对加强行风与师德师风建设，加强教学管理六认真工作的基本情况。1、关于行风建设。根据学校的特点，我们把行风建设的重点放在：公开招生信息，全面、及时公布学校招生计划，详尽介绍专业情况、收费标准、计划人数。对计划外招生，严格执行“三限”，具体实施过程中，坚持集体讨论决定。严格按照省颁标准收费，住宿费按物价局批准的标准执行。社会培训有上级学校经审定标准的，按照执行，其他均请物价
12、。全体教职员工都是德育工作者，人人都要确立“爱心、诚心、耐心”，以提高德育有效性。教师要特别关怀学习有困难的学生、有心理障碍的学生、特殊家庭的学生，帮助他们在温暖的环境中健康成长。教师以身作则，以良好的师德形象和优质的服务，使学生受到感染和激励。确立了三个“百分之百”的理念：一位学生对学校来说也许只是千分之一、万分之一，但对一个家庭来说就是百分之百；学生只要有百分之一的希望，我们就要尽百分之百的努力；如果一位学生因为我们的放弃而不能走向成功之路，我们就有百分之百的责任！实行正面教育，“疏导”为主的方针，通过社会各界的共同配合，建立防范体系，设置“防火墙”，杜绝社会不良现象进入校园。通过进行保持
13、共产党员先进性教育，建立党员与困难学生“一帮一”制度。因此，本校教师中无违反师德师风的行为，无辍学学生，班主任工作总体情况令人满意。3、关于教学管理六认真。学校认真贯彻实施江苏省职业学校教学管理规范和江苏省教育厅关于加强职业学校专业建设的意见，根据职业教育特点，制定了江苏省常熟职业教育中心校教学管理细则，对学校的教学管理、质量评估、督导检查制度作出了全面规定，并全面实施：以教学为中心，严格教学计划、教学大纲和教材管理、教学行政管理、教学过程管理、教师业务管理、教学研究和信息管理、教学设施管理，严格依据职业学校的教学规律，遵循教学原则组织教学。加强学科组、专业组建设，根据实际需要，建立学科中心组
14、、专业中心组，增强教学研究的针对性和实效性，增强教学工作检查的密度与深度。落实教学岗位责任制，建立专业、学科的统考、统查，联考、联查，抽考、抽查制度，严格学生学籍管理和质量管理，将教学、学习的质量指标作为首要条件列入对教师、学生考核奖惩。针对企业需求和实际岗位需要，调整专业设置，抓好骨干示范专业、特色专业、长线专业建设，强化品牌意识，提高人才培养的针对性和实用性。贯彻“教学做合一”原则，建立以学生行动为导向的课程体系，实行学分制；实行实训教育与证书培训相结合，采用“宽基础，活模块”实训教学模式，努力提高学生的专业技能，全面开展考工、考证，增强学生未来在社会上对岗位的竞争力。加快实训基地建设，建
15、设一流的校内实训基地。建设一批稳定的校外实训基地，确保实习、实训按教学要求、高质量、正常运行。充分发挥实训基地的效益。因此，学校的教学“六认真”要求实施良好，教学质量稳步提升。三、主要存在问题和整改措施。对照上级的高要求、高标准，我们认为，学校在行风建设、师德师风与教学管理六认真方面主要的存在问题是：1、“双师型”教师队伍比例还不够；2、教学观念的转变迟缓，升学教育模式依然或隐或现地左右着管理者和教学者的工作实践；3、课程改革、教学与考核模式改革进展不快，跟不上社会经济发展的实际需求；4、按照职业学校特点安排课外活动和课外辅导，研究和实践有待加快步伐。为此，学校已经采取了相应的措施：1、对35岁以下教师集中进行专业技能培训，加速建设一支兼有教师资格和其他专业技术职务的双师型教师队伍，在国庆长假期间，首期CAD培训已经开班。2、进一步深化课程改革，学校正以体现以全面素质为基础、以综合能力为本位的思想指导下，构建适应经济建设、科技进步、个性发展的具有职业教育特色的现代化、信息化、国