市教育局关于下达武汉市教育科学“十二五”规划
第二批教师个人课题的立项通知
各区教育局，局直属有关单位：
根据《武汉市教育科学“十二五”规划》（武教办〔2011〕30号）精神，经各区（校）申报，市教育科学规划领导小组办公室组织专家评审，市教育局、市教育科学规划领导小组审定，《小学语文高效课堂中教学目标设计的科学性研究》等486项课题被立项为市教育科学“十二五”规划第二批教师个人课题，现予公布下达。
望各单位加强领导，精心组织，认真做好本次教师个人课题的开题、研究指导工作，进一步提高课题研究质量，发挥研究效益。
附件：武汉市教育科学“十二五”规划第二批教师个人课题立项一览表
武汉市教育局
2014年8月22日
附件
武汉市教育科学“十二五”规划第二批
教师个人课题立项一览表
立项编号
课题名称
课题负责人
单位
2014G001
小学语文高效课堂中教学目标设计的科学性研究
丁巍玮
武汉市育才小学
2014G002
追逐游戏对4-6岁幼儿速度素质影响的实证研究
许瑶
武汉市直属机关育才幼儿园
2014G003
将节日文化融入幼儿园音乐游戏中初探
彭晶
武汉市直属机关曙光幼儿园
2014G004
自然角与幼儿园园本课程有效整合的实践研究
彭艳
江岸区堤角幼儿园
2014G005
幼儿园新教师岗位适应能力有效策略研究
石英
江岸区珞珈幼儿园百步亭分园
2014G006
多元文化在幼儿园大班音乐教育中的浸润策略研究
汪琼
江岸区珞珈山街幼儿园
2014G007
利用思维导图培养小学四年级学生信息素养的行动研究
王飞
2014G008
人教版新教材背景下的小学数学“智慧课堂”案例研究
付泽玉
武汉市育才实验小学
2014G009
小学数学课堂提问的有效性研究
陈红
武汉市育才家园小学
2014G010
学习中心课堂中低年级数学导学案的设计与运用
毛玲
江岸区长春街小学
2014G011
小学低段数学课堂教学方式转变的研究
田莉娟
江岸区惠济路小学
2014G012
指向于“语言文字运用”的小学语文低段词语教学策略
陈婷
2014G013
家校合作培养低段学生良好读写习惯的策略研究
徐凤
江岸区四唯路小学
2014G014
运用“教育云”提高语文课堂教学效益研究
曹艳敏
武汉市育才怡康小学
2014G015
小学数学创新运用“图示法”解决问题策略研究
杨陈阳
江岸区光华路小学
2014G016
合理利用直观手段提高课堂教学效率的研究
许应红
江岸区鄱阳街小学
2014G017
小学教师学研文化建设策略研究
方红缨
武汉市育才第二小学
2014G018
小学英语生态课堂对话式互动教学策略研究
王慧
江岸区新村小学
2014G019
高中艺术班数学教学高效课堂的研究
周毅
武汉市实验学校
2014G020
准企业化管理环境下的中职数学教学实践研究
孙群安
武汉市财贸学校
2014G021
小学生科技素质现状调查与对策研究
杨晴
江岸区青少年科技活动中心
2014G022
语文味诗歌教学法探究
吴忠国
武汉市培英中学
2014G023
七年级英语翻转课堂教学模式研究
刘海峰
武汉市七一中学
2014G024
“交流与合作”教学模式在高中生物课堂中的应用研究
肖家元
武汉市第六中学
2014G025
高中政治课“第四维教学目标”研究
金本德
武汉市第二中学
2014G026
高中物理“问题-互动”课堂实践研究
卢扬
武汉市育才高级中学
2014G027
“材料导学﹒互动探究﹒拓展升华”情意型初中历史教学模式的构建研究
张燕燕
武汉市汉铁寄宿初级中学
2014G028
初中学生英语单词“微学习”方法研究
赵嫚
武汉市第二十一（警予）中学
2014G029
儿童民间游戏挖掘与实施的研究
吴静
江汉区红胜幼儿园
2014G030
整合民间体育资源构建幼儿园高效课堂研究
刘晓晖
江汉区百灵幼儿园
2014G031
小学中年段语文预习单设计的研究
张琦
江汉区大兴第一实验小学
2014G032
小学生推理能力的培养在课堂教学中的策略研究
章霞
2014G033
“小学低年级家长与学生共读古诗文”策略研究
张靖
江汉区大兴路小学
2014G034
低段认数教学中如何落实数感的培养研究
乐晓君
2014G035
小学语文教学中“多彩评价”的实践及研究
屠卉
江汉区天一街小学
2014G036
小学语文课堂动态质疑教学研究
江鸥
江汉区滑坡路小学
2014G037
故事教学在英语课堂的有效运用研究
周敏
2014G038
小学数学高效课堂中“铺垫激学”与“交流延学”的实施策略研究
丁莎莎
2014G039
小学语文教学中“小组合作学习”能力培养的策略研究
王瑗
江汉区西马路小学
2014G040
品德教材不“留白”研究
李晓玲
江汉区单洞新村小学
2014G041
情景创设活化高中英语课堂的方式探究
汪淳
武汉市第六十八中学
2014G042
普通高中“学困生”现状调查、成因分析及对策研究-----以市六十八中为例
柯美东
2014G043
高中物理教学计划韵律节奏探究
史彦雍
武汉市第一中学
2014G044
在信息技术课堂中以任务驱动开展的翻转课堂教学模式的实践研究
李萍
武汉市第二十九中学
2014G045
中职学生参与制作“微课”提高学习兴趣的实践研究
华夏
武汉市旅游学校
2014G046
理实一体化教学模式在中职“客房服务与管理”课程中的应用研究
赵晶
2014G047
中职生英语口语学习策略的优化研究
印杨
2014G048
“任务型教学模式”与“学案教学模式”之对比研究
胡爱军
武汉市友谊路中学
2014G049
初中数学课堂观察技术研究
闵耀明
武汉市第一初级学校
2014G050
初中语文阅读教学“有效提问”策略研究
卢明
2014G051
中学生假期有效性德育活动的策略探索
徐一菲
武汉市第十九初级中学
2014G052
利用初中化学教材中的课外实验培养学生实验探究能力的策略研究
郁键文
武汉一初慧泉中学
2014G053
初中小班化数学教学的有效性研究
江华
江汉区第七十五中学
2014G054
关于初中生物探究实验教学高效课堂策略研究
王丽萍
武汉市第十二初级中学
2014G055
小学英语故事整体教学策略研究
黄芳
硚口区崇仁路小学
2014G056
小学美术“造型·表现”学习领域中“合作学习”的指导策略
韦文艳
2014G057
幼儿园教师在幼小衔接中的角色研究
韩方
硚口区义烈巷幼儿园
2014G058
在绘本教学活动中有效培养大班幼儿前阅读和前书写能力的培养研究
张莉
硚口区安徽幼儿园
2014G059
小学高段语文表达方法的指导策略研究
陈红燕
硚口区水厂路小学
2014G060
小学科学指导学生定量分析策略研究
欧阳秀丽
2014G061
小学高段阅读教学中有效提问策略研究
徐莹
2014G062
樊梅芳
2014G063
提升小学高段班规育人实效的策略研究
刘艳丽
2014G064
指导一年级新生家长培养孩子良好习惯的策略研究
刘波
硚口区韩家墩小学
2014G065
“语用”视角下小学高年级语文教学中“读、写能力同构共生”策略研究
叶红
2014G066
阅读教学中“互动学习”策略的研究
余凤娟
硚口区体育馆小学
2014G067
小学五年级“语言赏析课”教学策略研究
熊燕
硚口区东方红小学
2014G068
运用积极暗示提高小学低段语文课堂教学有效性的研究
李晶
硚口区东方红二小
2014G069
小学数学高年级多元练习策略的探索和研究
何芸
2014G070
低年级数学课程“综合与实践”学与教有效策略研究
李珺
硚口区长征小学
2014G071
小学劳动与技术纸艺制作课教学模式研究
王璐
2014G072
小学综合课实践活动课“研究性学习”的选题策略研究
邱丽芬
2014G073
小学美术“设计应用”课教学策略的研究
刘冰
2014G074
以“问题解决”为驱动的小学数学复习课教学策略研究
田力
硚口区行知小学
2014G075
现代信息技术在幼儿园礼貌教育中的运用研究
陈莹
硚口区崇仁幼儿园
2014G076
小学三年级信息技术课参与式学习策略研究
许文婕
硚口区井冈山小学
2014G077
小学高年级阅读教学中指导学生理解含义深刻句子的策略研究
田利平
2014G078
小学四年级语文阅读教学中课堂小练笔的教学策略研究
于莉
2014G079
基于“微课”的小学水墨画教学策略的研究
曹晓矜
2014G080
小学美术“造型·表现”学习领域高效课堂之探索
王莉芳
硚口区博学小学
2014G081
小学中年级语文阅读教学“问题导学”教学策略的研究
硚口区崇仁汉滨小学
2014G082
初中物理演示实验的改进和创新
叶帆
武汉市常码头中学
2014G083
小班背景下初中物理“考后反思课”的实施与研究
黄辉东
2014G084
小组合作模式英语导学案的设计与运用研究
曹莉
2014G085
对于“学困生班级”的课后激励策略研究
范黎薇
武汉市第二十七中学
2014G086
新课程背景下对中等生的多元评价策略研究
胡丽霞
2014G087
初中语文课堂教学有效导入策略研究
李智
2014G088
初中体验式快乐作文课堂实践研究
李璟
2014G089
艺术生地理课堂沉默现状及对策研究
严芳
武汉市第四十三中学
2014G090
思想品德课课堂活动运用技巧的探究
李瑾
武汉市第十七初级中学
2014G091
影响初中学生用英语表达中国文化的能力的因素
洪晶
2014G092
初中文言文教学中“读”“词”并重的教学方法研究
吴斌彬
2014G093
提高高中生英语朗读流畅性的能力的研究
李燕
武汉市第四中学
2014G094
初中数学讨论交流式解题教学实验研究
王凯旋
武汉市同济附中
2014G095
快乐教育促4-5岁幼儿良好进餐习惯养成的策略研究
何薇
汉阳区机关幼儿园
2014G096
幼儿环保教育在体育游戏中的策略研究
刘霞谢文英
汉阳区钟家村幼儿园
2014G097
立体造型教玩具在民间游戏中的运用研究
杜丹
汉阳区晨光第二幼儿园
2014G098
小学高年级语文体验式作业的研究
王寒
汉阳区五里墩小学
2014G099
小学一年级数学课堂注意力现状及对策研究
袁喜香
2014G100
小学中年段句子教学策略研究
黄莉娟
汉阳区德才小学
2014G101
数学课堂教学中培养学生倾听与交流习惯的策略研究
叶琳
2014G102
提高小学中年段学生写作兴趣的的策略研究
陈英
汉阳区车站小学
2014G103
提高小学高年级数学概念教学实效性的研究
姚义美
汉阳区七里小学
2014G104
小学一、二年级学生数感培养的策略研究
吕璐
汉阳区知音小学
2014G105
小学高段数学草稿本有效使用的研究
熊瑛
汉阳区洲头街小学
2014G106
电子白板促进低年级识字教学策略研究
张晓思
汉阳区郭茨口小学
2014G107
激发小学生习作兴趣的方法研究
黄刚
汉阳区建港小学
2014G108
小学高段语文阅读教学中教师评读语言的最优化策略研究
郑青玲
汉阳区楚才小学
2014G109
智慧教育理念下的习作兴趣激发策略研究
罗华丽
汉阳区翠微路小学
2014G110
交互式电子白板在小学英语故事教学中高效运用的策略研究
吴杏珍
2014G111
小学中年段学生语文课堂上“插嘴”现象类型及对策研究
罗宏
汉阳区向阳小学
2014G112
小学语文高效课堂教师提问的策略研究
徐玉萍
汉阳区西大街小学
2014G113
小学二年级语文讲读课文前置性学习策略的研究
杜鹃
汉阳区钟家村实验小学
2014G114
小学高年级习作评讲中实施多元评价策略的研究
刘菲
汉阳区钟家村小学
2014G115
IRF模式在小学中年段英语故事教学中的运用研究
何苗
汉阳区铁桥小学
2014G116
提高低段数学小学生解决问题能力的教学策略研究
袁艳飞
2014G117
低年级班集体制度文化建设的策略研究
韩肖璇
汉阳区弘桥小学
2014G118
小学低段数学教学中培养学生倾听能力策略的研究
曾欣
2014G119
利用校讯通促进驾校协同教育的策略研究
张玲李艳
武汉市拦江堤中学
2014G120
高中物理问题情景设计策略研究
陈顺清
武汉市第二十三中学
2014G121
高中生物不同课型高效课堂自主互动式教学模式研究
江晶
2014G122
初中武术教学训练学生避险技能的研究
田蓉
武汉市第二十三初中
2014G123
初中班级文化布置策略及其德育教育价值的研究
朱晓红
2014G124
以“思维训练”为核心的高考作文备考策略研究
赵高峰
武汉市第三中学
2014G125
交互式电子白板在化学学科教学中的有效应用
周胜利
武汉第三寄宿中学
2014G126
初中化学实验“品质资源”的初步开发与利用研究
刘建中
2014G127
联想与想象在初中作文教学中的运用研究
官树生
2014G128
初中物理学科中运用“微课程”优化课前预习的实践研究
陈昊
2014G129
“新闻播报及微评”活动提升中学生语文能力的策略研究
石丹凤
武汉市钟家村中学
2014G130
初中物理教学中利用微课建设翻转课堂的教育实践研究
徐玲
武汉市第32中学
2014G131
运用教育云平台打造初中数学高效课堂的策略研究
赵萍
2014G132
高中历史体验式教学下的师生共同集体备课实践研究
曾芳
武汉市弘桥中学
2014G133
现代远程开放教育计算机学科微课程建构的实践研究
李小明汪云
武汉市汉阳区教师进修学校
2014G134
项目管理在教师远程培训区级管理中的应用研究
程明
2014G135
前概念下的初中化学新授课课堂教学策略研究
张进
汉阳区教育局教科中心
2014G136
提升学困生英语课堂阅读能力的策略研究
白皓陈洁
汉阳区教研室翠微中学
2014G137
交互式电子白板在思品课堂导入中的运用研究
徐瑾徐姣
汉阳区教研室楚才中学
2014G138
普通高中学生数学“解说式”学习法在复习课中的实践研究
周金莲
武汉市建港中学
2014G139
七年级语文课外阅读指导方案实践研究
韩俊玲
汉阳区教研室
2014G140
高中英语测试卷命题信度和效度提升策略的研究
杨丽
武昌区教研培训中心
2014G141
幼儿园大班基于关爱教育的园本节日课程开发研究
徐桂容
武昌区机关幼儿园
2014G142
体验式学习与大班幼儿人际关爱教育的实践研究
陈怡
武汉大学幼儿园二分园
2014G143
大班区域游戏中教师对不同气质类型儿童介入的研究
陈晶
武汉大学幼儿园三分园
2014G144
幼儿园大班续编绘本故事教学组织策略研究
周游
武昌区教育局江南庭苑幼儿园
2014G145
大班幼儿自主设计益智游戏策略研究
罗清
武昌康乐幼儿园
2014G146
幼儿园新教师园本培训策略研究
徐毛莉
武昌区教育局新桥幼儿园
2014G147
运用绘本促进幼儿审美想象的绘画教学策略研究
童彦
湖北省省直机关第二幼儿园
2014G148
利用“个人读书小档案”促进小学生良好道德品行的实践研究
严军
武昌区余家头小学
2014G149
利用数学训练卡提高小学中年级学生解决问题能力的方法研究
汪屹
2014G150
小学综合实践活动体验式学习指导策略研究
龚丽
武昌区候补街小学
2014G151
运用合作学习法提高小学高年级科学探究有效性的策略研究
高寒
武昌区丁字桥小学
2014G152
利用探究学习促进小学生由前概念到科学概念形成的策略研究
张璠
湖北省武昌水果湖第一小学
2014G153
小学高段语文课堂教学中实现对话的关键因素的初探的研究
张青
湖北武昌水果湖第二小学
2014G154
儿童诗对提高小学中年段学生语文素养的策略研究
韩瑞珍
湖大附小
2014G155
小学低年级足球训练中提高正面一对一突破的比赛能力的策略研究
邓飞
2014G156
小学高年段主题式课外阅读的资源开发与实施的研究
刘俊杰
武汉大学第一附属小学
2014G157
小学美术线描作业中培养学生创新意识的策略研究
王一娟
武汉大学第二附属小学
2014G158
利用板书提高小学高年级学生记叙文写作能力的策略研究
黄舒
武昌区何家垅小学
2014G159
“陌生化”视野下优化小学语文低段儿童诗歌阅读教学研究
沈艳
武昌区中山路小学
2014G160
Phonics在小学英语高段词汇教学中的应用研究
顺丽
武昌区南湖第二小学
2014G161
小学低年段英语“自主晨读”的内容与方式研究
叶盛玉
武汉市武昌实验寄宿小学
2014G162
小学语文教学中思维导图运用的实践研究
余岚
湖北省武昌实验小学
2014G163
在儿童陶艺完整创作过程中发展小学生陶瓷艺术表现力的研究
方婧
2014G164
通过家校合作培养小学生团队活动中规则意识的策略研究
王娅琼陈英
2014G165
在班级实践活动中培养小学生自我教育能力的研究
陈珊胡媞
2014G166
基于积极心理学的调动小学生数学学习主动性的策略研究
欧阳竞
2014G167
小学中高段体验式作文教学培养和提高小学生选材能力的研究
万康马琼
武昌区棋盘街小学
2014G168
在小学英语会话课教学中创设情境的方法研究
刘道金
2014G169
数形结合思想在小学数学课堂中的渗透方法研究
黄胜利
2014G170
激发和培养小学高段英语学困生学习兴趣的策略研究
汪莉
武昌区晒湖小学
2014G171
对小学数学学困生进行学习方法指导的策略研究
王智秀晏慧纯
2014G172
大班额环境下数学课堂教学中同步分层学习方式的研究
梅周曼
武昌区梅苑学校小学部
2014G173
新课程背景下几何直观在小学数学低段“解决问题”的运用研究
刘江华
武昌区新河街小学
2014G174
提高小学中年段学生课外阅读量的方法研究
石吉明
武昌区万福林小学
2014G175
充分发挥情感因素在小学低年段学习中积极作用的策略研究
余柳
2014G176
小班环境下小学数学课堂分组合作学习有效策略研究
张湘文
武汉市东亭学校
2014G177
中学生英语词汇的习得水平与方法研究
欧阳弋
武汉市武昌杨园学校
2014G178
如何编写和运用导学案提高学生能力的研究
肖蓉池
武珞路初级实验中学
2014G179
初中数学高效课堂的“导学案教学模式”研究
乐玲玲
2014G180
初中生英语学习性别差异的调查与研究
刘先俐
2014G181
对话理论在初中语文阅读教学中的应用研究
2014G182
初中英语Goforit教材资源的创造性使用的策略研究
曾彦
武汉市武昌首义中学
2014G183
构建基于信息技术平台支持下信息技术课程翻转课堂的研究
张浩
武汉市武珞路中学
2014G184
提高初中学生中长跑水平的研究
雷建红
2014G185
中小学生美术创作的多种途径与课型研究
李菊
武汉市南湖中学
2014G186
通过课堂器乐教学培养小学生音乐节奏感、音准能力的策略研究
付碧群
武汉市新河街学校
2014G187
利用交互式电子白板提高小学低段识字教学有效性的方法研究
袁莉徐照华
武汉市梅苑学校
2014G188
初中学生对思想品德课程的认同研究
唐玉华
武汉市粮道街中学
2014G189
探究“非暴力沟通”模式，促进和谐师生关系研究
孙丽娟
武汉初级中学
2014G190
运用“全脑导演式记忆法”打造“中学语文高效课堂”的实践研究
张虎
武汉市文华中学
2014G191
艺术生高三历史复习中有效教学课型的研究
蔡红
武汉市第十五中学
2014G192
高中语文有效写作指导策略的研究
周薇
2014G193
取消中考后学生历史常识知晓率变化的归因探究
高继红姚传宪
武汉市中北路中学
2014G194
初中小班化教学背景下的班级家长会有效沟通方式实践探究
高继红施真洋
2014G195
高中区域地理教科书中“问题研究”的教学研究—以人教版《必修3》为例
刘彦彦
武汉市第十四中学
2014G196
高中文科艺术生初高中有效地理教学衔接研究
杜晓丽
武汉市第三十九中学
2014G197
高中艺术生小班化教育管理策略研究
吴金安
2014G198
导学式教学法在一般普通高中英语阅读课中的实践研究
张前一
2014G199
培养小学低年级学生数学运算能力的方法研究
彭方莉
2014G200
高中语文“以学定教”教学基本策略研究
雷蓓蕾
省武昌实验中学
2014G201
语文“导学案”的实效性校本研究
付娟
2014G202
初中英语差异教学策略研究
戴黎
湖北大学附属中学
2014G203
新课程标准下高中英语歌曲欣赏选修课教学设计探究
丁园
华中师大一附中
2014G204
高效课堂背景下的高中数学创新教学模式研究
陈开懋
2014G205
小学中高年段科技制作活动课中提升学生科学素养的策略研究
尹涛罗军
武昌区教育局科技站
2014G206
优秀班主任成长历程的质性研究
宗清
洪山区教科中心
2014G207
初中化学“家庭小实验”的实践研究
江薇
2014G208
刘英
洪山区街道口幼儿园
2014G209
少教多学在幼儿园美术教学中的运用策略与方法研究
辛琴
2014G210
思维导图在小学语文课堂教学中的应用研究
陈瑶
洪山区梨园小学
2014G211
小学语文低段运用图画学习看图写话教学策略研究
芦希
2014G212
小学数学课堂上有效计算教学策略的研究
胡绪佩
2014G213
建设“尚美乐学”的班级文化策略研究
王静
洪山区街道口小学
2014G214
小学高年级学生语言积累本有效应用的实践研究
余建萍
洪山区井冈山小学
2014G215
数学教学运用游戏策略方法研究
陈显贞
2014G216
小学生英语良好学习习惯的培养研究
刘瑛
洪山区鲁巷实验小学
2014G217
德育中利用学生兴趣的策略研究
杨靖
2014G218
小学数学课堂自主学习有效途径的研究
刘枫
2014G219
小学品德课堂生成性问题的处理研究
李荣燕
洪山区青锋小学
2014G220
培养孤独症儿童语言沟通能力的个案研究
陈梦
洪山区石牌岭小学
2014G221
帮助潜能生走出自卑心理的策略研究
焦丹云
洪山区武珞路小学金地分校
2014G222
校园口琴乐团的组建及训练研究
赵琼
洪山区鲁巷实验小学一分校
2014G223
提高耐久跑教学趣味性的教学策略研究
余波
洪山区张家湾小学
2014G224
家校合作促进小学信息技术教学的研究
李黎
华中师范大学附属小学
2014G225
特色作业促进学习主动性的实证研究
陈玉艳
2014G226
五年级学生的古诗词改写研究
谭婉
华中师范大学附属万科金色城市小学
2014G227
新课程理念下的微格教研与教师专业化发展的研究
王红
洪山区卓刀泉小学
2014G228
小学数学《图形与几何》领域教学有效性研究
程祥斌
2014G229
小学英语“以拼带读，以读促写”的实践研究
李广平
洪山区广埠屯小学
2014G230
小学个性化作文写作研究
涂异
武汉市洪山实验外校
2014G231
地理课堂教学提问艺术的研究
齐传干
武汉市旭光学校
2014G232
小学生生涯教育课的设计与实施研究
向梦华
洪山区武丰小学
2014G233
聋校师生沟通策略的研究
姬振红
武汉市第二聋校
2014G234
盲校“穴位扑克”的开发与应用研究
刘馨
武汉市盲童学校
2014G235
初中物理高效作业设计的实践研究
李为
武汉市洪山中学
2014G236
高中英语写作教学中运用词块理论的研究
高红
武汉市洪山高中
2014G237
《外国小说欣赏》主题单元逆向教学设计研究
管红梅
2014G238
微课程在初中历史教学中的有效应用研究
何露
武汉市石嘴学校
2014G239
提高小学高年段小组长责任意识的实践研究
黄倩
武汉市青菱学校
2014G240
增强流动花朵自我效能感的策略研究
李森
武汉市金鹤园学校
2014G241
语文教材中唐诗宋词诗人对中学生人生观的影响研究
姜广锦
武汉市英格中学
2014G242
小组内自主设置作业在初中语文阅读课中的应用研究
姚毅
2014G243
留白教学法在教学中的运用和研究
陈伟
武汉市卓刀泉中学
2014G244
通过“导数及其应用”教学研究高中生数学元认知能力的培养研究
张璟怡
武汉市关山中学
2014G245
中学数学建模的教学实施研究
郭小风
武汉市长虹中学
2014G246
数学课堂教学中利用错误资源研究
廖国姗
武汉市鲁巷中学
2014G247
英语课堂小组合作学习方式有效性探索
戴焱
2014G248
高中语文网络化“模块课程专题教学”研究与实践
陈敦桥
武汉西藏中学
2014G249
运用父亲教育资源，丰富幼儿园教学活动研究
饶晓红
青山区第一幼儿园
2014G250
以“话题”为核心，整合单元教材的研究
熊莉红
青山区钢城一小
2014G251
小学数学教具(学具)的特殊教学功能及其实现研究
吴慧
青山区红钢城小学
2014G252
电子白板在低年级写话教学中的运用研究
郑东玉
武汉市青山区钢城十二小
2014G253
随文小练笔在单元整组教学中的有效策略研究
罗斌吴丹
2014G254
借助云教育促进小学高年段经典“乐”读
王云芳
青山区新沟桥小学
2014G255
小组合作学习中促进学生形成良好的人际交往心理、行为的辅导策略研究
祝轶琳
2014G256
班级文化建设在班级德育工作的有效性案例研究
陶红兵
武汉市第四十九中学
2014G257
在班级德育中培育践行社会主义核心价值观的实践研究
闵璇
2014G258
高三数学高效课堂进行“变式教学”有效策略的研究
周镜
2014G259
高中英语书面表达面批有效性研究
侯桂骅
2014G260
基于数学开放题的开放式教学研究
岳露丽
2014G261
高中音乐艺考生音乐学习动机的个案研究
周晓雯
2014G262
在新课程背景下高中语文国学专题研读活动课堂教学策略研究
胡胜杰
2014G263
初中数学新课教学高效模式研究
吴瑕
武汉市任家路中学
2014G264
高中历史影视课堂模式探究
夏利芬
武汉市钢都中学
2014G265
应用“课堂提问”提高高中生物教学有效性的实践研究
夏祥斌
2014G266
关于生物教学中新课导入的有效提问之微探
罗选腰
武汉市武东中学
2014G267
案例教学在高中生物课堂教学中应用的研究
徐义真
武汉市武钢三中
2014G268
高中英语写作课的有效教学研究
张利荣
2014G269
亲子阅读促进小班幼儿口语表达能力的研究
李晓丽
东西湖区九坤幼儿园
2014G270
关于一例孤独症幼儿语言训练的个案研究
蔡兰兰
2014G271
小学中段写景类记叙文教学策略的研究
程云
东西湖实验小学
2014G272
小学三年级语文课内外阅读衔接策略的研究
管慧勤
2014G273
运用综合教材提升小学美术课堂实效性的研究
黄姗姗
2014G274
小学科学教学中学生问题意识的培养策略研究
杨玲
2014G275
小学低段语文培养学生写话兴趣的策略研究
江霞
东西湖区凌云小学
2014G276
小学作文讲评教学实践的研究
聂淑琴
东西湖区吴家山第一小学
2014G277
在小学营造儿童阅读环境的实践研究
彭志辉
2014G278
改进边缘农村学校教师队伍现状策略研究
王文琦潘艳华
东西湖区新沟镇小学
2014G279
小学中年段科学课堂开放型问题的应对策略研究
周麟
东西湖区吴家山第三小学
2014G280
小学低段歌唱音准偏差问题成因及策略研究
张春嵘
东西湖区吴家山第四小学
2014G281
农村小学低年级数学分层实践性作业研究
易卉
东西湖吴家山第五小学
2014G282
小学语文高年级学生课前预习能力培养策略应用的研究
张双英
东西湖区吴家山第五小学
2014G283
小班化背景下四年级“家文化”建设的方法与途径
程莉
武汉市万科高尔夫小学
2014G284
高二文科班学生数学学习兴趣的调查分析研究
王亚欣
武汉为明高级中学
2014G285
小学低段语文课堂阅读教学策略研究
刘燕
武汉为明实验学校
2014G286
以微电影为载体指导初中生记叙文写作的实践研究
余惠芬
武汉市吴家山第二中学
2014G287
初中英语课堂教学中情感目标有效渗透的策略研究
黄婷喻晚香
武汉市吴家山第三中学
2014G288
高中英语听力学习策略训练研究
吴群
武汉市吴家山四中
2014G289
啦啦操融入高中阳光体育运动的实验与应用研究
杨玲刘文莉
蒋郑
2014G290
高中英语阅读理解偏差成因及对策研究
杨曦
2014G291
高三英语写作教学的现状及对策研究
罗慧芹
2014G292
初中数学二次函数教学存在问题及对策的研究
刘岚
武汉市吴家山五中
2014G293
盛爱红
武汉市吴家山中学
2014G294
高中语文唐诗宋词鉴赏教学方法研究
肖向峰马秋林
2014G295
艺高生声乐教学示范教学法的研究
刘自花
东西湖职业技术学校
2014G296
区级课题例行研讨工作的有效性研究
刘华贵
武汉经济技术开发区教科室
2014G297
基于信息技术与电工电子教学融合的策略研究
李开慧
武汉经济技术开发区职校
2014G298
小学高年段情境体验式作文的教学评价研究
余鑫
武汉经济技术开发区洪山小学
2014G299
优化小学语文中段作业设计的研究
彭艺红
2014G300
小学美术课堂教学适性评价方式的研究
金颖
武汉经济技术开发区神龙小学
2014G301
小学数学课堂学生语言表达能力的研究
文君
2014G302
小学低年级美术作业多元化评价研究
刘江春
武汉经济技术开发区三角湖小学
2014G303
小学数学课堂练习题设计的有效性研究
黄冲
武汉市育才小学开发区分校
2014G304
在足球运动中培养学生抗挫能力的研究
张春
武汉经济技术开发区新城小学
2014G305
高中历史教、学案整合实践研究
吴小照
武汉经济技术开发区汉阳三中
2014G306
赏识教育在普通高中数学教学中的实践研究
周俊荣
2014G307
形成性评价在高中英语阅读教学中的实证研究
张娜
2014G308
高中班级精神文化建设与有效育人的思考与策略
王兴明
2014G309
数学课内开放性作业的研究
方卓
武汉经济技术开发区黄陵中学
2014G310
英语课堂教学中小组学习的有效性研究
夏元香
2014G311
初中班主任“言教”策略研究
万维民
武汉经济技术开发区三中
2014G312
培养初中“弱势学生”“说”历史能力的策略研究
龚久爽
武汉经济技术开发区二中
2014G313
初中语文课堂学生活动效度研究
周娟
2014G314
初中“学困生”数学基础知识学习研究
熊颖
武汉经济技术开发区一初中
2014G315
初中思想品德活动教学研究
邹梅
2014G316
课堂教学中提升初中生数感的策略研究
肖文记
2014G317
小学数学”生成性教学”课例研究
曾红
东湖新技术开发区教研室
2014G318
小学语文群读类学实验专题中“群”的组建方式研究
鲁文利
2014G319
小学生常见计算错误心理成因分析及矫治的研究
李文华
2014G320
藤铃球健身操的创编及在小学的推广研究
田丽玲
武汉市光谷第一小学
2014G321
新课程背景下六年级学生微话题口语交际教学研究
李明菊
武汉市光谷第三小学
2014G322
让小学生积累数学基本活动经验的策略研究
张先梅
2014G323
基于生态教育理念下的非遗文化校本课程开发与实践研究
姚远
武汉市光谷第四小学
2014G324
基于生态教育理念下的小古文校本课程开发与实践研究
方卫荣
2014G325
低段儿童口语提升途径研究
陈翔
武汉市光谷第五小学
2014G326
小学语文精读与泛读在群读类学中的运用研究
李金梅
武汉市光谷第六小学
2014G327
指向言语表现的阅读教学研究
刘利平
武汉市光谷第八小学
2014G328
教师个性化解读文本的路径的研究
刘东平
华中科技大学附属小学
2014G329
批判性思维培养在小学英语故事课堂中的渗透研究
王婧
2014G330
初高中生物模型建构教学衔接研究
艾婉婷
武汉市光谷第二高级中学
2014G331
“XMind运用”对促进高中历史教学有效性研究
马国祥
2014G332
高三班级学生自主量化管理与班级生态的研究
张小林
2014G333
STS教育在物理新课程中实施途径的研究
李斌
华中科技大学附属中学
2014G334
（鄂教版）初中古诗文教学的德育目标研究
龚碧辉
2014G335
关于初中数学“自学指导”课堂模式的研究
周泽军
武汉市光谷实验中学
2014G336
提升农村教师个人课题研究实效的策略研究
胡昌奉
黄陂区教育科研室
2014G337
电子类中职生专业课学习自我效能感的培养研究
蒋球峰周逵
黄陂区职业技术学校
2014G338
幼儿园主题探究课程中角色游戏的开发研究
彭红霞
黄陂区直属机关幼儿园
2014G339
农村小学数学课“当堂训练”的有效策略研究
罗国祥
黄陂区甘棠小学
2014G340
提高低年级学生笔算能力的策略研究
李颖
黄陂区前川街前川五小
2014G341
初中英语课堂小组合作学习有效策略研究
徐维
黄陂区六指街六指中学
2014G342
农村初中利用交互式电子白板提高物理教学有效性的研究
汤泽平
2014G343
农村初高中生物衔接教学策略研究
冯燕丁秀华
黄陂一中盘龙校区
2014G344
“木兰文化”在高中美术鉴赏教学中的开发与利用研究
冯宁
2014G345
农村高中寝室文化的心理成因探究
刘秀伟
黄陂区第二中学
2014G346
NLP技术在班主任工作中的应用研究
方良
黄陂区第三中学
2014G347
系统学习法在高中语文课堂教学中的运用研究
郭志斌陈伟
黄陂区第四中学
2014G348
交互式电子白板在高中语文作文教学中的运用策略研究
罗莹
2014G349
初中思品教学中体验式教学应用策略的研究
王娜
黄陂区横店中学
2014G350
初中英语教学中美育渗透的策略研究
何翔锦
黄陂区长轩岭中学
2014G351
初中古诗词情感体验教学策略研究
彭正军
黄陂区天河中学
2014G352
初中抒情性散文中作者情感的把握方法
胡峰胡海燕
黄陂区罗汉街罗汉中学
2014G353
小学英语词汇教学中简笔画运用的策略研究
雷霞
新洲区阳逻街中心小学
2014G354
农村小学高段数学课堂练习设计的有效性策略研究
宋敏洁
2014G355
小学中年级从习作题目入手，激发学生习作兴趣的研究
张翠红
2014G356
小学第一学段学生朗读能力的训练策略研究
汪水娇
2014G357
小学高年级方程教学中构建方程思维的实验研究
李红芳
2014G358
小学六年级数学复习课“定向—梳理—应用”教学模式研究
程玉红
新洲区邾城街中心小学
2014G359
小学六年级阅读教学“整体把握”的研究
曾慧
2014G360
农村小学高年级学生自主修改习作策略的研究
王保国
新洲区邾城街第二小学
2014G361
小学五年级课本剧编演在语文教学中的研究
王俊峰
2014G362
六年级数学课堂教学中培养学生自主探究能力策略研究
童芳
2014G363
关于小学六年级学生上课走神问题的对策研究
童茹兰
2014G364
小学一年级留守儿童学习汉语拼音兴趣的策略研究
汪亚梅
新洲区邾城街第四小学
2014G365
农村寄宿制小学低段学生自主识字能力培养策略的研究
高晓燕
2014G366
小学六年级数学解决问题教学中培养学生形象思维能力的研究
夏桂红
2014G367
辛冲镇中心小学四年级学生文明用语养成策略的研究
涂红霞
新洲区辛冲镇中心小学
2014G368
农村寄宿制小学宿舍墙面文化的研究
陈红卫余建国
新洲区凤凰镇郭岗小学
2014G369
小学低学段学困生语文作业设计的研究
徐明
新洲区三店街中心小学
2014G370
小学低段随文仿写策略的研究
陈桂馥
新洲区仓埠街中心小学
2014G371
农村小学高段学生课外阅读兴趣激发的研究
饶小红
新洲区阳逻街第四小学
2014G372
四年级语文有效“随文学写”的策略研究
李桂英
2014G373
小学高段语文有效教学目标设定策略研究
陈建元
新洲区阳逻街第五小学
2014G374
新城区小学五年级留守儿童倾听习惯的研究
陈军喜
新洲区邾城街第六小学
2014G375
影像发声法在农村“小班化”教学中的应用研究
许洁尤小群
新洲区教学研究室
2014G376
“教育云”在高中政治《哲学生活》中运用的策略研究
陈小梅
2014G377
农村初中英语分层教学的研究
陶玲
新洲区阳逻街第一初级中学
2014G378
《增广贤文》与培养初中生道德品行的研究
叶汉涛
2014G379
初中语文课堂小组合作学习低效的成因及对策研究
卢静
新洲区邾城街第二初级中学
2014G380
初中九年级思想品德课教学生活化的策略研究
潘剑
新洲区双柳街刘镇初级中学
2014G381
培养七年级学生批注式阅读能力的实践研究
田兰芳
新洲区三店街第一初级中学
2014G382
利用反思性学习转化初中作文学困生的策略研究
黄惠芳
新洲区仓埠街初级中学
2014G383
农村中学“读品悟式”散文阅读方法的研究
胡冬珍周世慧
2014G384
农村初中学生名著细读指导的实践研究
胡志峰
新洲区李集街张店中学
2014G385
九年级学生经典诵读策略的研究
彭海兵
2014G386
用“四步朗读法”培养农村高中学生英语学习能力的研究
王祖元
新洲区第一中学
2014G387
电子白板辅助下物理高效课堂的实践研究
周建新刘黎红
2014G388
普通高中物理人教版教材选修3—2的补充和延伸的研究
胡东明
2014G389
高中数学“问题式”的课堂教学研究
周晓林林志刚
2014G390
新课标下高中英语教学的情感策略研究
丁春芳
2014G391
高中英语通过创设情境，开展活动进行写作教学的实践研究
朱银国
新洲区第二中学
2014G392
高中数学课堂教学渗透德育教育的策略研究
魏光发
新洲区第三中学
2014G393
“数形结合”思想贯穿高一数学的应用研究
陈漪
2014G394
数学思维在高中化学计算中的应用的研究
吴胜军
2014G395
高中生古典山水田园诗的鉴赏方法研究
高志盛
2014G396
农村高中互助小组管理模式的德育意义探究
刘小红
2014G397
利用网络学习空间构建高中信息技术高效课堂教学模式的研究
徐金志骆金顺
新洲区第四中学
2014G398
解决农村艺术特色高中学生手机控问题的策略研究
朱小能
新洲区城关高中
2014G399
农村初中化学课堂利用乡土课程资源的研究
万朝红
新洲区辛冲镇第二中学
2014G400
聋校小学舞蹈“模仿创新”训练模式研究
丁娟
新洲区特殊教育学校
2014G401
中年级智障学生感恩教育方法研究
蔡东启
2014G402
农村中小学教师运用电子白板教学实践研究
周波
江夏区教育科学研究所
2014G403
小学语文高年级单元整体教学的策略研究
张春霞
江夏区教研室
2014G404
小学语文课堂提问的有效性研究
周月华
江夏区义贞小学
2014G405
农村小学低年级写字教学存在问题和策略研究
李伟胜周利萍
2014G406
个性朗读指导策略探究
洪文艳
2014G407
农村小学数学体验式教学策略研究
赵艳娥
2014G408
指导农村小学生课外阅读方法的研究
樊丽
江夏区关山小学
2014G409
教育云与小学英语学科教学的有效整合研究
林顺
2014G410
如何提高作文批改的实效性研究
倪霞
江夏区大花岭小学
2014G411
小学课题教学数形结合思想培育研究
张艳
江夏区明熙小学
2014G412
小学生课间安全有效活动实践研究
郭金菊
江夏区纸坊三小
2014G413
新课标下高中物理教学及作业分层设计的实践与研究
屈桃花
江夏区第一中学
2014G414
高中生英语写作能力的阶段性培养研究
任莉娟
2014G415
高中数学教材二次开发的探究
汤文
2014G416
必修1化学教学课堂习题典型性与有效性的研究
王婷
2014G417
快速记忆法在高中生物教学中的运用研究
叶国利胡慧
2014G418
高中语文“范学－导学－自学”式课型研究
袁志军
2014G419
高一年级新生班级管理分组分层模式研究
刘睿
2014G420
培养低年段智障儿童学习注意力个案研究
邓俊华
江夏区特殊教育学校
2014G421
培养小学中年级段听障学生良好阅读习惯的方法研究
张彩霞
2014G422
初中语文“圆桌式”教学的有效模式研究
向守瑜
江夏区五里界中学
2014G423
新课程背景下高中语文课堂有效提问策略研究
余亚明
江夏实验高级中学
2014G424
有效利用主题图优化小学高年级数学教学的实践研究
尹芹曾超
蔡甸区教育科学研究所
2014G425
创设与幼儿有效互动的班级环境的研究
陈欢
蔡甸区幼儿园
2014G426
幼儿园主题背景下小班数学活动生活化的实践研究
王红英
2014G427
在角色游戏中培养大班幼儿合作能力的研究
燕雨辛
2014G428
交互式电子白板在小学数学“空间与图形”教学中高效应用的研究
闵虹
蔡甸区第一小学
2014G429
改变小学生学习拖拉行为的有效策略研究
江红霞
蔡甸区第二小学
2014G430
小学语文对话教学中话题设计教学策略研究
黄春梅
2014G431
小学语文高段学生有效默读能力训练策略研究
肖李姣
蔡甸区侏儒中心小学
2014G432
小学中年级综合实践活动有效利用校园环境资源的研究
孔祥红
蔡甸区利济中心小学
2014G433
小学语文教学课前预习作业设计与研究
李玉仙
2014G434
微视频在小学语文有效预习中的应用研究
陈娟
蔡甸区大集中心小学
2014G435
小学语文有效实施情景教学的研究
梁礼王秀明
蔡甸区第五小学
2014G436
小学中年级留守学生课外阅读习惯的培养研究
张菜华
蔡甸区第四小学
2014G437
汉语拼音教学中提高小学生注意力的方法研究
张欣
2014G438
中职机械专业课高效课堂教学策略研究
袁继安
蔡甸区职业教育中心
2014G439
诱导法在九年级女生800米跑中的实践研究
王作育
蔡甸区奓山中学
2014G440
交互式电子白板在农村中学英语情境教学中的应用研究
张继珍
2014G441
交互式电子白板下初中英语新教材主题图在新授课中的运用研究
程红
2014G442
团队动态分层积分制对提高农村留守中学生合作意识的策略研究
万春利
2014G443
发掘英语视听材料提高初中生语用能力的研究
周婕
蔡甸区洪北中学
2014G444
案例教学在高中平行班生物课堂教学中的有效应用研究
毛敏
蔡甸区汉阳一中
2014G445
关于把学生作为教学资源的策略研究
汉南区育才小学
2014G446
在语文课堂中提高学生参与度的策略研究
曾小春
2014G447
小学英语高段教学中两极分化现象的研究
黄洪元
2014G448
小学音乐课堂中培养学生注意力的策略与方法研究
陈丽
2014G449
小学数学课堂有效性提问的策略研究
王芝兰陈荣邓少华姜霞
2014G450
小学数学“解决问题”有效教学策略研究
蒋慧敏杜丽华
2014G451
农村小学留守儿童数学家庭作业分层设计的研究
代冬芝夏学明
汉南区东城垸中心小学
2014G452
薄弱普高音乐特长生分层培养策略研究
王莉
武汉市汉南第二中学
2014G453
巧用美术媒材激发初中生创新意识策略研究
林琴徐远勤
汉南区育才中学
2014G454
城乡结合初中信息技术课学生合作学习策略研究
戴利
2014G455
利用汉语拼音辅助七年级英语词汇语音教学的研究
贺艳玲
武汉市挽月中学
2014G456
中学生生涯教育课的设计和实施研究
万霞
2014G457
农村中学增设阅读课意义初探
郭丹
2014G458
中班幼儿韵律儿歌教学策略研究
於琼芳
武汉市实验幼儿园
2014G459
2－6岁儿童家庭膳食现状调查及指导策略研究
李悌华杨捷
2014G460
篮球游戏促进幼儿社会性发展的研究
王昌勤
2014G461
幼儿美术作品在幼儿园环境创设中运用的研究
俞桂芳
武汉市常青童馨幼儿园
2014G462
帮助家长感知社会性发展的策略研究
文艳芳吴鹏
武汉市常青阳光幼儿园
2014G463
提升小学语文作业设计实效性的实践研究
余丹
武汉市常青实验小学
2014G464
小学语文中段随文起步练写训练策略研究
刘世佳
2014G465
在主动教学模式中用原版英语试听资源提高小学生英语语感和英语口语表达研究
欧阳菁婷
2014G466
小学班级管理中如何调动家长参与的策略研究
廖晓雁万皎
刘世佳姜佩伶
2014G467
基于主动教育模式下的学生质疑能力的培养研究
刘重庆
2014G468
课前预习有效性研究
肖常威
2014G469
小学信息技术“LOGO语言学习”微课程开发与应用研究
林翔
武汉小学
2014G470
优化使用小学高年级数学教材习题的策略研究
张芬
2014G471
小学英语高年级作文起步“任务型”教学指导方法实践研究
陈吉
2014G472
绘本资源引入小学美术课堂教学的实践与研究
朱莉
2014G473
小学心理健康教育活动中体验式学习方式的类型及应用研究
许汉平
2014G474
网络环境下通用技术学科教学设计策略研究
王建芸
武汉市常青第一中学
2014G475
儿童阅读理解障碍的心理干预研究
张娴
武汉市常青第一学校
2014G476
低年级数学课堂有序思维培养途径研究
陈凤
2014G477
促进教师身心健康，创新学校工会活动机制研究
邹曙峰
2014G478
英文绘本在小学英语教学中的运用研究
谢雁
2014G479
年级课程口风琴教学实施策略研究
孟丽张颖
2014G480
小学数学知识生成性教学中渗透数学文化实践研究
吴红刚
2014G481
小学高年级语文教学中培养学生口头表达能力的实践研究
邹志敏龚波
武汉实验外国语学校
2014G482
班级儿童阅读推广策略研究
石星星
2014G483
数学课堂培养学生良好听课习惯的策略研究
程改之吴强
罗艺
2014G484
课外实践活动与物理课堂教学如何有效结合的研究
颜琼
2014G485
“学科基本思想元认知策略”解决初中化学课程“分化点”问题的试验研究