?专业介绍：本专业培养具有良好职业道德、先进的幼儿教育理念与较扎实的科学、人文知识，掌握环境创设和一日活动、游戏、教学活动组织等技能，善于沟通、反思、合作，身心健康的高素质应用型人才。
?核心课程：0-6岁婴幼儿生理与保育、学前儿童心理发展、学前教育原理、幼儿游戏生成与组织、幼儿园教育活动设计与指导、儿童文学等。
?就业方向：学生毕业后主要可从事幼儿园教师及管理人员、早教机构教师、社会艺术类培训机构教师等岗位工作。
?专业介绍：本专业培养具备汉语言文学的基本理论、基础知识和基本技能，具有较高中国传统文化素养，能够适应社会发展需要，毕业后可从事语文教学及企事业单位和其他部门的管理服务工作的高素质劳动者和复合型技能人才。本专业为国家第三批“1+X”证书制度试点专业，试点证书为“研学旅行策划与管理”职业技能等级证书、新媒体编辑职业技能等级证书。
?核心课程：现代汉语、古代汉语、中国现代文学、中国当代文学、中国古代文学、中国文化史、基础写作。
?就业方向：初等教育汉语教学单位或事业单位，社会机构的综合办公室以及其他基层管理部门。
?专业介绍：文秘专业于2019年获批自治区第二批职业教育现代学徒制试点专业。本专业侧重培养有艺术特长的公关型、策划型人才。实行“教、学、做”一体化相结合的教学模式，积极构建“多证”教育模式。同时本专业还建立多个“学徒制”校外实习基地。学生每年均可参加东盟博览会的宣传、接待等工作。
?核心课程：现代办公事务处理，应用写作，办公自动化，会议管理，策划实务，公共关系理论与实务，信息与档案管理。
?就业方向：中小型企业公关接待、文案策划、档案管理、办公室管理、文化宣传等工作岗位；机关、企事业单位、社会团体等行政文秘岗位。
?专业介绍：本专业采用“英语语言能力+英语教育教学能力”双轨并进式的人才培养模式，培养具有扎实的英语语言基础、良好的人文和科学素养、能熟练掌握一定现代教育教学技术、能胜任小学及培训机构英语教育教学等工作的应用型英语人才。
?核心课程：英语读写、英语听说、小学英语课堂口语、小学英语课标与教材研究、小学英语教学技能训练、小学心理学、小学教育学、班级管理与少先队工作等。
?就业方向：广西区内外公办、民办小学和培训机构的英语教师。
?专业介绍：本专业主要培养具有语文教学能力和教育管理能力的大专层次的小学语文教师，毕业学生具备高素质小学语文教师的核心职业能力及实践能力。本专业师资力量雄厚，教师主持自治区级重点研究课题及一般研究课题共7项，主编著作3部。本专业为国家第三批“1+X”证书制度试点专业，试点证书为“研学旅行策划与管理”职业技能等级证书。
?核心课程：中国古代文学、中国现当代文学、小学语文课程与教学、现代汉语等。
?就业方向：主要从事市、县、镇和农村的小学教师以及各类教育培训机构的培训老师等。
?专业介绍：应用英语专业于2019年获批自治区第二批职业教育现代学徒制试点专业。本专业依托我校在幼儿教育方面拥有的丰富的教学经验和雄厚的师资力量组织办学，以英语课程为基础，以学前及艺术类课程为特色，突出培养学生的“儿童英语教学技能+学前教育技能”。现拥有南宁市金太阳庭艺外国语学校、南宁双清国际幼儿园、维伯国际教育中心以及福娃幼儿园等实训基地供学生实习实训。
?核心课程：英语读写、英语听说、幼儿园—日生活用语（双语）、儿童英语活动组织与设计、学前儿童生理与保健、学前儿童心理发展、幼儿教育活动指导。
?就业方向：主要从事学前教育机构双语教师和幼儿英语培训机构英语教师。
?专业介绍：本专业培养以服务广西小学及教育培训机构人才需求为主，热爱小学教育事业，具有现代教育观念，具有小学语文、数学、英语以及其他学科教学能力，具有一定的小学教育管理能力以及自我发展、自我完善能力、可从事小学教育教学的高素质综合应用型师资人才。
?核心课程：小学心理学、小学教育学、汉语基础知识、小学数学基础理论、小学语文教学设计实施、小学数学教学设计与实施、班级管理少先队工作。
?就业方向：主要面向市、县、镇及农村的小学教师和各类教育培训机构的培训老师。
?专业介绍：本专业为广西职业教育师范特色专业。主要培养以服务广西小学及教育培训机构人才需求为主，热爱小学教育事业，具有现代教育观念，熟练掌握计算机硬件、软件与网络技术、摄影、摄像、音响以及办公设备等各项技术，具有小学信息技术学科教学能力、小学其他学科辅助教学能力、小学教育管理能力以及自我发展、自我完善能力的高素质综合应用型师资人才。
?核心课程：计算机信息技术，教育技术学导论，教学系统设计，图形图像处理技术，教学课件设计与制作，小学信息技术教学设计与实施，计算机组装与维护。
?就业方向：主要面向市、县、镇及农村的小学信息技术教师和各类教育培训机构的培训老师。
◆专业介绍：本专业是广西职业院校示范特色专业和实训基地、中国精协全国孤独症康复人才培养基地，为紧缺人才专业。本专业主要课程由学前教育、特殊教育和实用儿童康复技术三个模块构成，突出言语与言语康复、学龄前儿童融合教育两个方向课程特色。
◆核心课程：主要有言语语言科学基础、言语嗓音障碍的评估与训练、语言障碍的评估与训练、构音语音障碍的评估与训练、应用行为分析基础原理、应用行为分析(ABA）策略与应用、特殊儿童康复教育活动设计与指导等。
?就业方向：儿童康复机构、特殊教育学校、普通学校资源中心、医院儿童康复科、社区健康中心、儿童福利院等机构教育康复教师。
◆专业介绍：本专业是自治区教育厅示范特色专业和实训基地，中国精协全国孤独症康复人才培养基地，全国应用行为分析（ABA)人才培训与实践基地。我校是目前全国唯一具有ABA（国际公认、具有循证依据的孤独症主流疗育方法）专业的高校，填补了国内空白，并获得自治区级“师徒制”人才培养项目。
◆核心课程：应用行为分析基础原理、应用行为分析(ABA)策略与应用、应用行为分析教学法、特殊儿童教育评估、语言行为里程碑评估与安置程序、孤独症儿童活动设计与指导、问题行为综合干预等。
◆就业方向：主要面向康复机构、特殊教育学校、普通学校资源中心、儿童福利院、医院儿童康复科等就业和自主创业，从事应用行为分析师、特殊教育教师、资源教师和幼儿教师等岗位工作。
?专业介绍：本专业为广西职业院校特色专业，主要培养为特殊儿童捣共教育教学、康复教学和融合支持的特殊教育教师。本专业有丰富的省（区）内外示范性特殊教育学校、残联下属特殊教育康复机构作为实习实训和就业基地。
?核心课程：主要有特殊教育学、特殊教育医学基础、应用行为分析（ABA）、特殊儿童心理学、特殊儿童教育评估、个别化教育计划的设计与实施、特殊教育课程与教学、融合教育理论与实践、特殊儿童班级管理等。
?就业方向：各类特殊教育学校、普通学校的特殊教育班级、有特殊儿童随班就读的普通教育机构、康复机构的特殊教育教师。
?专业介绍：社会工作是政府主导社会力量广泛参与的，以哲学、社会学、心理学、医学等为学科基础，以“以人为本、助人自助、公平正义”的专业价值观，用个案工作、小组工作、社区工作等专业方法为案主提供专业服务，帮助案主预防、解决在与环境互动过程中所产生的各种问题，以重塑案主自信、走向社会正轨。
?核心课程：社会工作概论、个案工作、社区工作、社会工作实务、社会心理学、人类行为与社会环境、社会调查研究方法。
?就业方向：在党政机关、民政部门、街道办事处、企事业单位、慈善组织、基金会、专业社工机构、城乡社区、养老院、社会福利院等，从事社会福利、社会救助、社会慈善、社区治理、婚姻家庭、残障康复、教育辅导、就业援助、职工帮扶、优抚安置、卫生服务、青少年服务、老年服务、司法矫治等领域的社会工作服务。
?专业介绍：本专业依据党和国家教育方针，基于师范类专业认证，围绕“一践行，三学会”要求，本专业立足南宁，扎根广西，辐射全国，致力于培养“幼教+体教”，具有“体医融合”健康管理理念和体育艺术素养，掌握幼儿身心发展特点，幼儿动作发展与健康促进理论与技术，学校体育教学理论与方法，能够从事幼儿体育教育、幼儿园运动科技健康活动指导、幼儿健康保育的复合型技术技能高素质人才。
?核心课程：学前体育教学活动设计与组织、运动生理与保健、运动解剖学、幼儿基本体操、武术/跆拳道、拉丁舞/街舞。
?就业方向：幼儿园教师、幼培机构教师、健身俱乐部。
?专业介绍：本专业以服务区域经济社会发展为宗旨，适应大健康产业市场需要，满足学生就业与创业发展为导向，通过校内外双师资联合，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德素养和创新意识，掌握动作发展、体育运营与管理、拉丁舞、啦啦操、街舞、爵士舞等理论和专业技能，能够从事青少年儿童文体活动策划、组织、指导、表演工作的复合型高素质技能人才。
?核心课程：拉丁舞、街舞、爵士、啦啦操、幼儿舞蹈、瑜伽、幼儿基本体操、运动生理学、运动解剖学、健康管理学概论、体育竞赛策划与组织等。
?就业方向：小学、幼儿园以及各级各类艺术团体、体育艺术演艺公司、健身俱乐部等单位就业和自主创业，从事拉丁舞、街舞、健身操、啦啦操、爵士舞的表演、指导培训和活动策划工作。
?专业介绍：本专业坚持以“立德树人”、“三全育人”为宗旨，依托广西高校高水平创新团队(幼儿体质健康管理与服务)，培养具有“体医融合”健康管理理念，掌握幼儿身心发展特点、动作发展规律，会体能训练理论与方法，懂运动处方理论与实践，能够从事运动风险评估、运动损伤与康复治疗、机能评定与功能性训练和个性化运动科技健康服务的复合型技术技能人才。
?核心课程：动作发展概论、体质健康评估、体能训练、幼儿动作发展设计与实践、功能性训练、体育教学法、实用康复技术、急救与保健。
?就业方向：体能训练中心，运动俱乐部、健康培训机构、幼儿园等。
?专业介绍：本专业为自治区级示范性特色专业。本专业与区内外强优企业合作，服务于区域文化发展、基层群文、少儿艺术教育。以职业岗位能力培养为目标，主要培养具有职业岗位能力和专业技术能力，富有创新思维、热爱舞台表演，有良好道德品质和文化素质的舞蹈演员、舞蹈培训机构教师，以及能胜任表演策划、管理、培训、教学等工作的高素质技术技能型人才。
?核心课程：中国古典舞基本功训练、中国古典舞技术技巧训练、中国民族民间舞、舞蹈剧目排练、中国古典舞身韵、广西少数民族民间舞。
?就业方向：主要面向广西区内大众文化艺术市场，服务各级各类艺术团体、文化演艺公司、基层文化馆站、社会文化培训机构、社区文化组织等企事业单位，从事舞蹈表演、教学和培训等工作。
?专业介绍：本专业为自治区级示范性特色专业。本专业与区内外强优企业合作，服务区域文化发展、基层群文、少儿艺术教育，以职业岗位能力培养为目标，主要培养具有良好的文化素质、艺术修养和专业能力，兼备舞蹈编导、舞蹈表演、舞蹈教学等能力的高素质技术技能型人才。
?核心课程：中国古典舞基本功训练、民族民间舞素材、儿童剧目排练、舞蹈创编技法与实践、广西少数民族儿童舞蹈、儿童舞蹈创编技法。
?就业方向：主要面向各级各类艺术团体、文化演艺公司、基层文化馆站、社会文化培训机构等企事业单位，从事儿童舞蹈编导、舞蹈演员、文艺演出策划、艺术培训机构舞蹈教师等工作。
?专业介绍：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，面向教育行业，以小学舞蹈教育为宗旨，以适应少儿舞蹈教育发展为前提，与区内示范性小学，社会艺术培训机构合作，培养具有较强的舞蹈审美，舞蹈技能，舞蹈教学与表演及具备一定的少儿舞蹈创编能力，能够从事小学舞蹈教学、小学艺术活动策划、艺术培训机构及企事业单位等工作的高素质技能型人才。
?核心课程：中国古典舞基本功训练、中国民族民间舞、广西少数民族民间舞、儿童舞蹈与创编、乐理与视唱、儿童舞蹈教学法。
?就业方向：主要面向小学、幼儿园、艺术培训机构、青少年宫、文化馆、企事业单位工会、文化产业机构、演艺团体等岗位。
?专业介绍：本专业与区市级文艺院团、电视台、艺术培训机构等单位共建实习实训基地，形成“演学结合”的专业特色，服务区域发展、基层群文及少儿艺术表演。本专业培养具备社会发展和音乐表演发展需要，掌握音乐表演理论，具有较强的音乐表演技能，在舞台领域有突出特长的，具备职业意识、创新精神和实践能力，能胜任各类表演实践、表演策划、管理、培训、教学等，培养“动手能力强、岗位适应快、综合素质高”专科层次的服务区域发展的高素质音乐表演技术技能人才。
?核心课程：乐理与视唱练耳、钢琴、声乐、歌曲编配与弹唱、合唱与指挥、舞台表演实践。
?专业介绍：本专业为中央财政支持重点建设专业。在全区各地与多所小学、幼儿园及培训机构建共建实习实训基地，服务民族地区、基层及少儿艺术（音乐）教育。本专业培养有创新意识，有宽厚文化科学基础知识，有较强的小学音乐教学及表演能力，能在小学从事音乐教育教学活动、组织课外文艺活动和竞赛工作，“动手能力强、岗位适应快、综合素质高”专科层次的高素质技术技能型人才。
?核心课程：乐理与视唱练耳、钢琴、声乐、歌曲编配与弹唱、合唱与指挥、小学音乐教学法。
?就业方向：主要面向小学、艺术培训机构、青少年宫及群众文化艺术馆等岗位，从事音乐教育工作。
?核心课程：表演、身段、台词、快板、剧目排练。
?就业方向：主要面向两广戏曲（曲艺）传习中心、少儿艺术教育、群艺馆、社区街道文化站、企事业和民营戏曲戏剧院团等岗位，从事演员及舞台表演艺术教师的工作。
?专业介绍：本专业为语言及表演艺术特色专业。本专业依托我校学前办学优势、艺术教育特色，以服务区域媒体及语言艺术发展、基层群文、少儿艺术教育为宗旨，培养具备良好思想品德、专业知识和心理素质，并具有创新精神、自学能力、实践能力和可持续发展的潜力，能在广播电台、电视台以及其他单位从事广播电视播音与主持、新闻采编、文娱活动组织策划等工作的高素质技术技能型人才。
?核心课程：播音创作基础、播音学概论、电视播音与主持、广播播音与主持、语言表达。
?就业方向：主要面向各级电台、电视台和文化传媒类公司、青少年艺术培训中心以及群众艺术文化馆（站）、各级博物馆等企事业单位，从事广播电视播音主持、出镜记者、庆典策划与主持、配音、推广普通话、讲解员等工作。
?专业介绍：本专业为自治区级示范性特色专业。本专业依托我校学前办学特色，与区内强优企业合作，以服务区域发展、群众文化艺术及少儿美育为前提，培养从事设计施工和管理的、具有儿童空间设计特长的室内设计工作者。本专业人才定位为室内设计领域中的高级蓝领——助理设计师。毕业后从事设计助理岗位的工作，工作3-5年后，能提升到室内设计师岗位。
?核心课程：手绘效果图表现技法、建筑识图与制图、室内设计、室内装饰构造与施工图制作、计算机综合表现。
?专业介绍：本专业以服务城乡区域发展与儿童艺术教育为宗旨，以适应儿童美术教育发展需要为前提，与区内示范性小学合作，培养具备美术学科、儿童美术教学技能和儿童美术教育教学研究能力，可胜任小学美术教育及幼儿园、儿童美术教育机构及企事业单位宣传等工作的高素质技能型儿童美术教育工作者。
?核心课程：素描基础、色彩基础、基础国画、儿童手工、儿童美术教学法、民族装饰画。
?就业方向：主要面向小学、幼儿园及艺术教育培训机构，从事美术教学、美育培训管理等工作。
?核心课程：儿童音乐编曲、计算机音乐制作、录音技术、歌曲写作、儿歌创唱、童声合唱与指挥、音乐文化活动创意设计等。
?就业方向：主要面向新媒体直播、电台、电视台等文化传媒公司，影视基地、展览馆、文化馆、剧场、社会音乐团体等企事业单位，以及幼儿园、小学、中学、培训机构等教学单位和教辅机构从事专业音乐文化品牌创制执行工作。
?专业介绍：专业以职业岗位的任职要求为标准，以促进就业和适应产业发展需求为导向，坚持立德树人根本任务，健全德技并修、工学结合的育人机制。培养具备影视动漫专业理论知识及熟练的制作能力，具有团队合作精神、创新意识及可持续发展能力，具有一定的电商运营能力，形成动画、平面设计、摄影、影视后期制作等专业核心能力的高素质高技能应用型专门人才。
?专业介绍：本专业主要面向社会生产、管理第一线，服务于地方经济建设和社会发展的需要，培养具有产品艺术设计专业理论基础知识和实践能力，具有良好的职业道徳，掌握学前教育、儿童玩具设计与制造的基础理论，具备玩具设计制造能力和儿童玩具检测的基本能力，拥有“一技之长+综合素质”的德、智、体、美、劳等方面全面发展的高素质技能型人才。
?核心课程：幼儿教育学、幼儿心理学、玩具制图与AutoCAD、3D建模、材料成型工艺、玩具机构分析与应用、玩具电路设计与制作、智能玩具编程设计等。
?就业方向：本专业的毕业生可在玩具设计与制造行业、动漫产业、文化衍生品等轻工类行业从事产品形象外观设计与制造；幼儿园、学前教育机构以及玩具专业教学科研等部门从事文创产品设计与推广等工作。
?专业介绍：本专业培养适应社会发展需要，具备良好的教师素养与职业道德，热爱早期教育事业，热爱婴幼儿，具有先进保教理念和科学文化素养，掌握系统的早期教育基本理论，具备扎实的早期教育专业技能，具有终身学习能力“专业精、技能优、素质高”的应用型专门人才。
?核心课程：婴幼儿保健护理、婴幼儿心理发展、婴幼儿教育原理、婴幼儿营养与喂哺、0-3岁婴幼儿亲子活动与亲子沟通指导、0-3岁婴幼儿家庭教育指导、0-3岁早期阅读与指导等。
?专业介绍：本专业属于国家级职业教育教师创新团队建设专业、广西高校高水平创新团队建设专业、广西高水平专业-学前教育专业群特色专业。以国家健康预警服务体系建设和完善战略目标为导向，以婴幼儿健康预警科技服务人才培养为目标，围绕生命科学和脑科学理论，构建婴幼儿脑智发育课程体系，使其成为宽适应性，实用性与专业性相融合的创新型健康管理人才。
?核心燥程：动作发展概论、公共卫生学、机能评定、康复与保健、婴幼儿营养与健康、婴幼儿照护指导与实践、创新创业实践与指导。
?就业方向：毕业生主要面向托育机构、托幼一体园、月子中心、早期教育培训机构、婴幼儿健康管理中心等行业就业和自主创业，从事护理人员、婴幼儿教育教师、生活照料服务人员、健康咨询服务人员等岗位工作。
?专业介绍：鉴于国家人口老龄化严峻形势，智慧健康养老服务与管理专业的学生将成为新时代紧缺、抢手人才，本专业以老年心理照护为基础，老年照护技能为核心，老年康复、社区服务为特色，培养专业技能强、岗位适应快、综合素质高的复合型人才。目前本专业共有上海、广州、南宁等区内外实习实训基地6所；专业学生代表学校参与自治区养老服务技能、健康与社会照护大赛均获得较好成绩；2019年获批国家教育部“1+X”失智老年照护触技能等级证书考点。
?核心课程：老年服务沟通技巧、人体解剖学、老年健康照护、老年中医康复保健、老年营养与膳食保健、老年心理护理实务、老年常见病护理常规、养老机构运营管理、老年人综合能力评估、老年活动策划、老年运动保健、老年社会工作等。
?就业方向：各类养老机构、社区服务中，持老照护、康复保健、老年社会工作基/中层管理等。
?专业介绍：本专业培养德、智、体全面发展的，具备“体医融合”健康管理与服务理念，掌握人体生长发育、机能发展、代谢调节和动作发展等健康管理理论和技能，计算机科学技术知识及应用能力，具有扎实的数据分析知识和健康管理知识，并有较强的计算机应用能力和大数据的处理及应用的复合人才。
?核心煤程：动作发展概论、公共卫生学、机能评定、康复与保健、健康评估、数据分析及统计软件等。
?就业方向：毕业生主要面向健康服务产业，健康咨询服务机构、养生保健服务、基层医疗卫生服务机构、健康体检机构、社会看护与帮助服务中心、体育健康服务机构，从事社区服务、基层卫生专业技术人员、营养配餐员、保健按摩师、健身场所服务人员、医疗临床辅助服务员、妇幼保健员等岗位工作。