公务员考试笔试结束以后，考生等待面试通知的过程是漫长而痛苦的，但这个过程却是积极准备、提高素质、挖掘潜能的不二良机。建议对笔试有一定把握的考生通过参加培训班的方式，进行强化训练，先人一步，截获成功。
二、资格审核
面试前报考机关将对考生所持证明材料与网络报名信息进行一致性对比。复审时考生须提供：本人身份证、毕业证、准考证、所在学校开具的报名推荐表各一份，有笔试加分的还需提供加分依据的原件。必须本人持原件进行复审，不得。对于招考对象为基层机关公务员的岗位，报考人员不需要提供单位同意报名证明，其余已与用人单位确立用人关系的报考人员必须在资格复审时出具单位同意报考的证明。
三、报到抽签
四、面试候考
一、领导机构
组长：校长
副组长：副校长
成员：
二、招聘原则
按照公开、平等、竞争、择优的原则，坚持德才兼备的用人标准，公开报名，统一考试，严格考核，择优录用。
三、招聘教师条件
1、拥护中国*的领导，热爱教育事业。
2、品行端正，作风正派，遵纪守法，为人师表，未受到党纪、政纪处分者。
3、已婚者未有违反计划生育政策现象。
4、应届毕业原则上为硕士以上学位，所学专业成绩优秀，无补考科目；在职教师要求第一学历为全日制普通院校本科，一级以上职称。
5、具备普通话二级乙等（语文教师二级甲等）及以上等级证书，高中教师资格证书（师范类应届生除外）。
6、身体健康，品貌端正。
7、年龄在35周岁以下（特级教师可适当放宽年限）。
四、招聘程序和方法
具体程序为：招聘信息，报名和资格审查，来校笔试、面试、堂试，考查、确定拟聘人员，公示、通知招聘结果，试用。
（一）公布招考信息
（二）报名及资格审查
（三）现场测试
现场测试包括笔试、面试、试讲三种。
1、笔试实行闭卷考试，考试分学科专业试卷和教学思想、特色试卷两种。根据实际情况，应届毕业生不参加笔试，只进行10分钟左右的口头问答，以考察其语言表达、逻辑思维、快速反应等教师基本素养和基本能力；在职教师必须参加两项或其中一项笔试。
2、面试内容：①说课；②交流提问。说课主要针对应届毕业生或在需要紧急招聘教师且没有学生在校的情况下采用，一般提前3-4节课布置课题，招聘小组主要成员及学科不少于三位教师到场听课、提问。
3、试讲即面对学生上课，主要安排在职教师当堂试讲。一般提前3-4节课布置课题，招聘小组主要成员及学科不少于3位教师现场听课，根据《XX中学应聘教师试教情况登记表》的要求，从“基本素养”“教学评价”两大方面九小方面进行综合评价。
（四）考察，公示
由考核领导小组综合现场笔试、面试或堂试结果，对比前后应聘人员择优确定拟聘教师名单。
大学毕业生就业违约措施
尽管面临着严峻的就业形势，但大学生就业中的违约现象亦呈愈演愈烈之势，对用人单位、学校及学生本人都产生了许多影响，已经成为值得社会和高校就业工作者值得深入思考的问题。
一、违约现象的成因
1.客观原因
（2）就业协议书是明确毕业生、用人单位、学校三方在毕业生就业工作中的权利和义务的书面表现形式。然而在实际签约中，对于签约的书面材料――就业协议书却没有很好的法律定位，它的作用和法律效力也受到了越来越多的讨论，这也是违约现象不断增多的原因。
2.用人单位原因
在很多新兴的私营、民营企业中，特别是一些临时成立的子公司，项目部中，他们在招聘应届大学毕业生时由于制度的不完善，不论是否具有独立用人资质、能否解决户档问题等都在协议书上盖章，加之部分学生不明就里，也为日后的违约造成隐患。同时，这类单位也存在很多不确定性因素，原计划招聘的人员很可能因为项目的暂停或取消而发生变动，更有一些单位作虚假宣传，这些都为违约现象埋下了伏笔。
3.学校原因
由于我国的就业指导体系尚不完备，相对于外国发达国家相差甚远，造成很多学生虽然上过了就业指导课，却没有掌握正确的方法来探索自己的职业目标。其次，由于部分学校对来校招聘的用人单位把关不严，未对单位的宣传进行甄选，使得个别资质不全的单位混进校园进行招聘，对学校和学生都产生了非常不好的影响。另外由于学校对协议书、推荐表等管理不严格，造成了学生持多份协议书与多个单位签约，这些都使违约数量不断增加。
4.学生原因
在毕业生办理的违约手续当中，占相当比重的是由于学生自身原因提出的违约。首先，有的学生由于对自己的认识不清，不知道自己的职业定位在哪里，在各种招聘活动中处于随大流的状态，这种情况在应届毕业生中比较普遍。其次，有一少部分同学由于自身条件较好，成绩优异，也是违约办理中比较常见的，这部分同学事实上对其他同学、学校和用人单位都产生了不良影响。更多的同学属于多手准备，为的是给自己一个保障，如果同时被录取或录用，违约现象的发生是必然的。
5.其他原因
除上述原因外，还有其它一些原因在违约中也是不可忽视的，例如客观条件限制、突发事件等。家庭因素造成的违约也是不可忽略的，在大学生还没有过多社会经验的时候，家长的意见往往起着至关重要的作用。
二、对违约现象的认识
笔者认为，针对违约现象的增多，不应一味采取围堵的方式，应对违约现象的认识有客观的态度。我们既要防止违约现象的不合理增多，减少甚至杜绝不必要的违约现象的发生，又应当允许有一定比例的违约出现。
在上文分析的各种违约原因中，由于和家里没有商量好，单位资质的审核，学校对毕业生签约管理上的漏洞等，这些原因造成的违约现象完全可以通过探讨和研究各种方法来减少和避免。另一方面，我们应当看到，在市场经济条件下，双向选择是赋予用人单位和学生的权利，作为学生一方，到工作条件、待遇更好、发展更好的地方去工作是他们的权利，只要他们在办理违约手续中取得了原单位和新单位的认可；作为学校一方，也不应当给办理违约手续的学生制造困难。因此，一定的违约现象的存在不仅是正常和不可避免的，而且是毕业生与用人单位双向选择的充分体现，同时也体现了对毕业生自主择业的尊重。
三、应对不合理违约现象的措施
用人单位提早进校招聘是无法避免的情况，学生在确定好单位后也急于和用人单位签约，因此，延期举办招聘活动和延期发放协议书在实际操作中或存在许多困难。针对学生的攀比和这山望着那山高的心态，笔者建议将相同性质的单位安排在一起举行招聘活动。由于学生的自身条件有差异，他们的目标定位也不同，应当根据专业设置情况举行行业专场招聘会，或根据单位的规模、地理位置等分情况举行专场招聘会，引导学生根据自身情况有选择的进行应聘。受条件限制的高校可由政府部门或人事人才机构举办。这样相对集中的专场招聘会有利于学生的比较和选择，也有利于单位选拔人才。如果用人单位都零散的进校招聘，不仅组织学生的难度较大，而且导致很多学生因不能确定单位的来校招聘情况而容易产生先签约作为保底的心理。
2.严格规范协议书管理
3.建立有针对性的就业指导
学校应发挥班主任辅导员的作用，他们直接和学生接触，对学生的情况最为了解，由他们对本专业、本班学生进行就业辅导，对学生的实际帮助会更大。因此，可以通过对他们进行专门的培训，再加上他们对学生的了解达到良好的效果，从而进一步减少违约现象。
参考文献：
为满足教育教学发展的需要，提高学校教师队伍整体素质，根据学校实际情况，现制定莆田第六中学考核招聘2021年新任教师工作方案如下：
一、招聘对象
1.2021届硕士研究生及以上学历、学位应届毕业生；
2.2021届教育部直属师范大学公费师范应届毕业生；
3.2021届教育部直属师范大学全日制本科师范教育类专业优秀应届毕业生（须在本科期间获得至少1次院系及以上表彰、奖励或其他荣誉等）。
二、招聘岗位、人数、条件（9个岗位，共14人）
序号
招聘岗位
招聘人数
学历
专业
教师资格
普通话
等级
1
高中语文
教师
硕士研究生及以上学历、学位应届毕业生，或教育部直属高校公费师范应届毕业生，或教育部直属师范大学全日制本科师范教育类专业应届毕业生
中国语言文学类
相应学科的高中及以上教师资格
二级甲等及以上
2
高中数学
同上
数学类
二级乙等及以上
3
高中英语
外国语言文学类
4
高中物理
物理学类
5
高中生物教师
生物科学类
6
高中政治
理论类、政治学类
7
高中地理教师
地理科学类
8
高中体育教师
体育学类
9
高中通用技术教师
教育技术学，科学教育，现代教育技术，科学与技术教育
备注：专业设定依据《福建省机关事业单位招考专业指导目录（2020年）》
其他条件要求：
1.招聘对象需具有中华人民共和国国籍，年龄为35周岁及以下（1984年11月及以后出生），博士研究生年龄可以放宽到40周岁。热爱教育事业，具有敬业奉献精神，思想品德好，身体健康，能胜任中学教育工作。
3.因受过刑事处罚和法律上有规定不得招聘录用的其他情形的人员，不得报名。
三、信息
在莆田第六中学（ptlz.com.cn）、莆田市涵江区人民政府网站教育专栏（pthj.gov.cn/ztzl/jyzl）、莆田市教育局（jyj.putian.gov.cn）和莆田市人社局（rsj.putian.gov.cn）等有关网站上招聘公告等信息。
四、报名和资格审核
本通告之日至现场招聘当天。
2.报名方式
联系地址：福建省莆田市涵江区三江街469号莆田六中办公室（邮编351111）
3.资格审核
由涵江区教育局组织人员对各应聘者的材料进行审核，具备应聘条件者通知其参加面试考核。应聘人员提供的身份证明和应聘岗位所需的资格材料应真实有效，面试考核时应提供纸质复印件一份并随带原件进行验证，如发现弄虚作假，取消其应聘资格。
五、考试
由涵江区教育局组织人员赴有关高校对具备应聘条件者进行面试考核。
2020年12月：福建师范大学、云南师范大学、贵州师范大学、广西师范大学。
2.考核对象
符合应聘条件的报考者，全部列为考核对象。
3.考核办法
采取面试考核的方式进行。面试工作由涵江区教育局组织，择优聘用。
面试考核以教学技能考核为主。教学技能主要通过10分钟的片段教学方式来考核，在指定的教材内随机抽签决定片段教学的内容，总分100分（样表见附件2）。
面试考核成绩划定合格线，报考人数和岗位招考数超过1︰1比例的岗位，考核总成绩必须达60分以上（含60分），方为合格；报考人数和岗位招考数小于或等于1︰1比例进入面试的（含考核时因其他考生放弃造成1︰1比例的），面试成绩必须达70分以上（含70分），方为合格。
4.考核使用教材（普通高中教科书）
语文：语文必修上册（人民教育出版社，2019年8月第1版）；
数学：数学必修第一册（人民教育出版社，2019年6月第1版）；
英语：英语必修第一册（人民教育出版社，2019年6月第1版）；
物理：物理必修第一册（山东科学技术出版社，2020年7月第1版）；
生物：生物学必修一分子与细胞（人民教育出版社，2019年6月第1版）；
思想政治：思想政治必修一中国特色社会主义（人民教育出版社,2020年7月第2版）；
地理：地理必修第一册（人民教育出版社，2019年6月第1版）；
体育：体育与健康必修全一册（广东教育出版社，2019年8月第1版）；
通用技术：技术与设计1必修（地质出版社，2010年6月第2版）。
六、体检
另行通知。
2.体检地点
县级及以上综合性医院。
3.体检对象
根据岗位计划聘用人数，按1︰1的比例，在考核成绩合格的人员中，从高分到低分，确定参加体检人选。
4.体检标准和办法
由涵江区教育局组织实施。按照福建省教育厅、福建省卫生和计划生育委员会《关于印发福建省教师资格申请人员体检标准及办法（2018年修订）的通知》（闽教师〔2018〕20号）的有关规定执行。考生对体检结果有疑问的，可在得知体检结论的7天内提出复检，允许申请复检一次，并以复检结果为准。
凡在体检中弄虚作假或者隐瞒真实情况的报考者，不予聘用或取消聘用。体检缺席者，取消聘用资格。
七、考察
1.考察对象
按1︰1比例对面试、体检均合格的报考者组织考察。
2.考察办法
由涵江区教育局组织实施（样表见附件3）。考察包括核实报考者是否符合规定的报考条件，确认其报名时提交的信息和材料是否真实、准确，重点考察应聘人员的思想政治表现、道德品质、业务能力、工作实绩、计划生育、从业禁止、有无违法违纪行为、征信情况、档案以及是否需要回避等方面的情况。
八、聘用和递补
进入体检、考察的人员因体检、考察缺席或不合格而造成招聘岗位空缺的，从报考该岗位进入面试成绩在合格线上的人员中由高到低确定递补人选。
九、其他事项
1.新招聘教师实行最低3年服务年限制度。
2.本次招聘由涵江区教育局、涵江区人社局全过程指导和监管，邀请区纪检监察机关实行全过程监督。本方案未尽事宜由涵江区教育局负责解释。
附件：
1.莆田第六中学考核招聘2021年新任教师报名表
2.莆田第六中学考核招聘2021年新任教师面试考核评分表
3.莆田第六中学考核招聘2021年新任教师聘用审查表
莆田第六中学
2020年11月30日
附件1:
莆田第六中学考核招聘2021年新任教师报名表
报考岗位：报名编号：
姓名
性别
出生
年月
一
寸
相
片
民族
政治面貌
籍贯
入学前户籍所在地
省市县(市、区）
身份证
号码
通讯地址及邮编
联系
种类
任教学科
英语等级
本科毕业院校及专业
毕业
是否全日制
硕士研究生及以上毕业院校及专业
个人主要
简历（何年何月至何年何月在何学校学习，任何职务）
从高中填起
在学期间
奖惩情况（含获得奖学金情况）
应聘者个人承诺：
本人承诺所提供的材料真实有效，并已认真阅读《莆田第六中学考核招聘2021年新任教师方案》，确认个人专业符合招聘岗位条件要求。若提供的材料虚假或专业不符，本人自愿取消聘用资格并承担一切责任。
本人签名：年月日
资格审查意见
审查人签名：年月日
备注
附件2：
莆田第六中学考核招聘2021年新任教师
面试考核评分表
招聘岗位：考生面试顺序号：11
项目
评价要点
权重
得分
教材
处理
1、符合课程标准和教学要求，切合学生实际，目标明确、具体、可操作。
15分
2、能正确认识所选片段在教材中的地位、作用，教学整体设计重点突出、难易适度。
3、能力培养、思维训练要求明确，注意寓德于教。
教学
方法
1、教师主导、学生主体作用突出，渗透学法指导。（通过教师口头表达体现学生活动）
2、教学灵活、突出重点、突破难点措施有力。注意科学性、有效性。
效果
40分
技能
1、仪容仪表端庄，教态亲切、自然，语言简练、生动、有感染力。