神奇的金刚手表浐灞第十八小学四年级四班段旭东有一天我在想手表有哪些作用？想着想着，脑袋里蹦出了一句话，要是手表是万能的话就好了。首先，它和普通的手表没有什么区别，只有一个开启键，一按，手表悬浮在空中，会出现一个跟黑板一样大小的荧光屏，其中有一个讲解键，一按，它就会变成一个体积十厘米的小老师，他可以讲解任何问题，北大的题都难不住他，题讲完之后，它就会自己变成手表，悬浮在空中。还有一个按钮，假如你被悬崖挡住了去路，他就会悬浮在空中，并伸出手臂，手臂变成了宽大的公路，现在眼前出现了一条宽大的桥，无论多么重的货车都能轻松通过，还有一个战斗形态，按下红色按钮，你可以身披铠甲自带飞行装置，会有一条长长的利爪，带个头盔，有隐形眼镜可以看见敌人的弱点，假如控制机器的是坏人，他就会把人电的失去意识，还有一个按钮，他可以把你带到神奇的海洋。我们一定要好好学习，将这个幻想变成现实。
家长评语：你的想象很丰富，对未来的科技发展进行了想象。教师评语：本篇习作开篇点题，中间对万能手表的构造和功能进行了详细介绍，结尾抒发情感，全文构思新颖，内容充实，符合习作要求。
神奇的木屋浐灞第十八小学四年级五班黄毅翔
家长评语：这篇作文想象大胆奇特、有理有据，充满童真童趣。行文流畅，从小木屋的外形写到功能。过渡自然，表达简练而准确。教师评语：本单元是想象作文，写一写想发明的东西。小作者开门见山，直接点名要发明的是神奇的木屋，接着从外形、功能等方面详细介绍，层次清楚，以丰富的想象勾勒出了令人向往的神奇木屋。
智能书包浐灞第十八小学四年级七班朱笑岑
多功能汽车浐灞第十八小学四年级七班徐泽涵
如果你看到这个题目也许会感到奇怪，汽车的功能不就是载着人，在陆地上行驶吗？不是的，我要发明这个汽车它有“特异功能”，它能在天上飞，还能在海面上行驶。怎么样？这些功能，普通汽车没有吧！是不是很神奇呀！这种汽车的外形很奇怪，车身长三米，有天窗，天窗可以根据人的心情变化大小。车身的颜色可以根据人的喜好变化大小，外壳是两层的，如果你想把这个汽车变成在天上飞行的飞机，你就把它一层外壳打开，这便是飞机的机翼，你再把一层的后盖打开，他的这层后盖就变成了一瓣一瓣的了，再按一下另外一个电钮，他的尾部就长出了一个舵，就是机尾。如果你想在海上行驶，那么他就变成了快艇了，但是你得按一下一个电钮，这时汽车的尾部就长出了一个舵，不过你还要按下收缩汽车轮的电钮，把车轮缩进去，密封好，最后再按一下红色的电钮，快挺就出发了，它可不是一般的快，速度和火车不分上下，你可以尽情的饱览海上的风景。如果你想在海底行驶走，你就按一下一个白色的电钮，不会长出一个舵，为了避免与分别的鱼相撞，你还要按一下蓝色的电钮，你就会隐形，鱼是不会发现你的，现在，你就可以尽情的游览海里的风景。怎么样？你是不是也很想要一台多功能的汽车呢？
家长评语：能生动具体的写出智能汽车的功能，希望你再接再励，加油!教师评语：描写传神逼真,遣词造句贴切得佑,想象丰富大胆，不禁让读者看到了了另一番不一样的智能汽车。多功能汽车浐灞第十八小学四年级七班张旭杰
柳树西安市浐灞第十八小学四年级二班杨棋豪在我上学的路上，有一棵棵的柳树，仿佛春天的使者，带来了春的希望。
远处的的枝头上，是春姑娘在歌唱，那优美的音乐，悦耳又动听。
在阳光的照耀中，耸立着棵棵柳树，在烂漫的春光里，甩着那长长的发辫。
柳树四周徜徉着，姗姗来迟的朝霞，她向河水挥挥手，带走一天的疲惫。教师评语：这首诗能抓住柳树的特点，语言优美，感受准确、生动，真情自然流露，我们的小诗人，快快茁壮成长吧!家长评语：这首诗歌孩子仿写《白桦》来完成，柳树是一种很普通的植物，孩子上学放学路上都能看到。通过仔细的观察，在孩子的笔下却变得如此美丽！很棒呦！
松树西安市浐灞第十八小学四年级二班杨政杰在我的校园里，有一棵松树。穿上绿的军装，守护着我们的校园。
笔直的身躯，飒爽的英姿。整齐的叶子似针，碧绿如画。
在欢乐的校园里，挺立的这棵松树。在朗朗的读书声中，静静的守护着我们。
松树静静的矗立在校园里。天边的霞光，让它披上彩装，变得更加美丽。
柳树的树根，像军人一样挺拔。是春天慈祥的母亲，孕育无限生机。
柳树有无私的奉献精神，柳树有顽强的生命力，柳树是春天的美景，柳树更是春天的根源。家长评语：修辞贴切，语言优美。教师评语：小作者用优美生动的语言，贴切的修辞把柳树的美展现的淋漓尽致，字里行间流漏出自己的喜爱和赞美之情。
柳树浐灞第十八小学四年级三班张铎馨挺拔的身姿，却无华丽。如一位少女，亭亭玉立。
向晚的微风，轻轻吹拂。飘逸的长发，如烟如雾。
在朦胧的清晨，柳树上生出了小露珠。在太阳的照耀下，闪烁着七彩的光芒。
柳树四周徜徉着，如花似锦的晚霞；它又送给了柳树，一件金色的大衣。
家长评语：小诗运用了比喻的修辞手法，写出了柳树优美的身姿，在向晚的微风吹拂下，她飘逸的长发如烟如雾。就连清晨的小露珠在阳光下也泛着可爱，给柳树带去光芒。全诗语言优美，简练，写出了自己眼中的柳树，给人以美的享受。教师评语：小诗语言短小精悍，优美生动，小作者善于运用多种修辞，想象丰富，写出了心中的柳树形象，让人读后产生无限遐想。云浐灞第十八小学四年级四班赵瑾萱云像一个忙碌的画家在天空中画出一幅又一幅的图画云像一个婀娜多姿的舞蹈家在天空中跳出一个又一个优美的舞姿云像一个贪玩的孩子常常忘了回家。
家长评语：在孩子的眼中，云是画家、舞蹈家、孩子，想象丰富，充满童趣。教师评语：小诗人把云当作忙碌的画家、婀娜多姿的舞蹈家、贪玩的孩子，展现了一个别具一格的童真世界。
仙人掌浐灞第十八小学四年级四班刘柏成
在我的阳台上，有一棵碧绿的仙人掌，仿佛披了一件铠甲。火辣辣的太阳，热腾腾的空气，根根小刺直且尖，在夏日的高温里，屹立着这棵仙人掌，在炎炎的烈日里，闪着绿色的光芒。家长评语：小作者感情丰富，观察细致。教师评语：这首小诗欢快明朗，字里行间透露着小诗人对仙人掌顽强生命力的赞美。
柳树浐灞第十八小学四年级五班刘梓潼在家乡的河边，有一排排柳树，仿佛碧玉雕成，披了一身嫩绿的小芽。
绿油油的枝头，嫩绿的花边飘动，条条树枝轻摆，优美的身姿如画。
在朦胧的春雨中，玉立着排排柳树，在灿灿的春光中，闪着玉石一样的光泽。
柳树四周弥漫着，朦朦胧胧的雨雾，像传说中的仙境，向春天又抹一层神秘的色彩。家长评语：孩子用自己的理解，写出了柳树的特点，也写出了柳树的美丽。教师评语：孩子模仿《白桦》这首诗，结合身边常见的柳树，用诗意的语言写出了柳树的美丽和生机，融入了对家乡对柳树的热爱之情，但是在押韵和意境上还不是很成熟。柳树浐灞第十八小学四年级五班赵宇轩在河边的公园，有许多的柳树。在温暖的阳光里，睁开星星般的眼。
碧绿的枝头，叶绣的花边潇洒，条条柳枝齐摆，春风为你梳理着头发。
在朦胧的雾气里，有一排排柳树，在灿烂的春光里，流泻着春的色彩
柳树四周徜徉着，雪白柔软的柳絮。它向碧绿的树枝，又抹一层春的光华。家长评语：孩子能在老师的指导下把家乡常见的柳树用诗表现出来，作为家长非常欣慰，希望孩子以后能更加努力。教师评语：孩子模仿《白桦》这首诗，结合身边常见的柳树，用诗意的语言写出了柳树的美丽和生机，融入了对家乡对柳树的喜爱之情，但是在押韵和意境上还不是很成熟，希望以后能进行自己的创作。
春之韵浐灞第十八小学四年级六班屈一诺
春姑娘悄悄地来了，树梢的新芽向她问好；小草从地里露出了头，蝴蝶为她翩翩起舞，鸟儿争着歌唱。百花竞相争艳，大地一片繁忙，万紫千红的景象，这是春的华章！家长评语：春的魅力是朝气、生机，你抓住了春的特点，让春天更加的醉人！教师评语：“诗言志，歌咏言”，一首小诗把春天的勃勃生机，欣欣向荣美好景色娓娓道来。神州大地在春之韵的歌曲中将奏响繁荣不朽的华章！说话浐灞第十八小学四年级六班王博慧
天空用雨点说话说者说着田野绿了花朵用香气说话说着说着蝴蝶来了
鱼儿有泡泡说话说着说着河水蓝了
春天用花儿说话说着说着心里醉了
家长评语：诗歌恰当的运用了拟人的写作手法，让这首诗歌更加的优美、动人，春天快来吧！真让人向往！
教师评语：一首“说话”把生机勃勃的春天表达的淋漓至尽，俏皮的雨滴，花朵的香气，可爱的鱼儿......，好期待温暖的春天快点儿到来！
春雨浐灞第十八小学四年级七班王夏萌雨，滴在柳树上，柳树抽出了翠绿欲滴的新枝。雨，滴在花苞上，花苞绽放出最美丽的花朵。雨，滴在泥土上，泥土里长出了一碧千里的草。雨，滴在河面上，河面冒出了小水泡。雨，滴在孩子们的身上，孩子们撑起一朵朵花伞。
家长评语：诗歌优美，有画面感，希望继续努力，再接再厉。教师评语：朴实自然的童心体现在文中，使这首小诗散发着清新活泼的气息。
桃园里赏桃花浐灞第十八小学四年级七班郭雨萱
桃园里赏桃花，桃树禁不住春风的呼唤，花苞隆起争相往枝头上爬，抢在了绿色的前面，绽放一树树红艳艳的桃花。
花红全靠育花人，桃花懂得感激也懂得报答，爷爷瞧瞧这棵望望那棵，花意映红洋溢着喜悦的脸颊。
蜜蜂乐得唱赞歌，蝴蝶的舞姿格外轻盈优雅，我观赏着满园桃花，犹如捧读春天最美的童话，闭目想象童话的结尾，无数桃娃娃张开了甜嘴巴。
家长评语：小作者感情丰富，描写优美。教师评语：这首小诗欢快明朗，字里行间透露出阳光般的温暖，读之，言已尽，意尤未了。飞鸟集浐灞第十八小学四年级七班李妙研
夏天的飞鸟,飞到我窗前唱歌.又飞去了,秋天的黄叶.它们没有什么可唱,只叹息一声,飞落在那里.
家长评语:生动活泼,富于诗情画意,语言流畅,能够大胆的去想象,加油教师评语：这首小诗语言虽不华丽，却有较高的境界，让读者回味。春天来了浐灞第十八小学许伟林
小灰西安市浐灞第十八小学四年级二班周芮瑜
大家都有养过宠物吧，它们都是你们的知己吗？我相信他们一定会是的，不知道你们的宠物都长什么样呢？我的宠物小灰，有许多拿手绝活，使得我们愿意把它当知己。小灰长着棕色的身体，毛茸茸的大尾巴，尖利的牙齿，黑棕色的大眼睛，你看它是不是长得很可爱呢？小灰的叫声最特别。它的叫声洪亮、坚定。一声，两声每一声都有尾巴配合，这样就可以让人知道它想干什么呢。我们只有逢年过节才回去陪爷爷奶奶与太奶奶，每次我们不在家，它就会替代我们家里人解闷，逗乐，这样老人们就不会孤单了，这也是我们给她布置的任务，它每次完成的都很出色，就这样，它慢慢的练就了自己的绝活，老家的人都很喜欢他。上次他把桌上的水打翻了，奶奶刚要说他，它那可怜的眼神看向了奶奶，奶奶无奈极了，不一会他又让他奶奶与他玩耍捉迷藏。他可真让人哭笑不得。如果你找不到他了，听听哪有它快乐的叫声，它就一定在哪儿表演它的拿手绝活呢。看我的知己是不是很厉害，很会惹人开心呢？如果你要问我小灰是谁？它就是一条人见人爱，花见花开的小狗。
我的动物朋友——“甜甜”浐灞第十八小学四年级三班李依杨
家长点评：本文描写自己家的小猫，对外貌的描写详细，再写小猫对我的生活带来了快乐，表达了对小猫的喜爱之情。教师评语：小作者通过生活中的两件小事来展现小猫聪明、可爱、淘气的特点，字里行间都流漏出自己的喜爱之情。我的小乌龟浐灞第十八小学四年级四班刘柏成
家长评语：小作者以细腻的文笔描写了小乌龟“可爱”外形和生活习性，把自己对小乌龟的喜爱真实的表达了出来。
教师评语：小作者观察细致，想象力丰富，运用拟人手法，把小乌龟可爱的形象展现在读者眼前，字里行间表达对小乌龟的喜爱。全文结构完整，情感真挚。
可爱的小乌龟浐灞第十八小学四年级四班谯熠晨
我的动物朋友是一只小乌龟，它的名字叫作淘气。淘气是我给它取的名字，因为他淘气无比，经常把鱼缸打翻，跑出来玩。我的小乌龟样子独特，它的眼睛只有颗粒般的大小，壳上的图案像足球上的图案。远远望去，像背上背了一个绿色的小山丘。我的小乌龟不仅样子独特，而且饭量还很大。每次喂食都要喂好多好多，但他还是不满足，用他那颗粒般的眼睛瞪着我，好像在说:“坏主人，不把好吃的给我吃，坏蛋!”我的小乌龟淘气得不得了，有一次我回家回的太晚。只见鱼缸被打翻了，小乌龟不见了，龟食洒了一地。我猜想:“小乌龟一定又嫌我回家回的太晚，从鱼缸里爬出来，找到龟食，然后躲到哪里去了。”于是我把鱼缸放好，把龟食扔到垃圾桶里，开始找他。是在门后吗？不是。是在桌子里吗？不是。是在箱子里吗？也不是。那在哪里？哦，原来是躲在床底下了。我把它取出来，给他洗了个澡，再放到鱼缸里。小乌龟，你下次再跑，就在那待一天吧。这就是我的动物朋友，既可爱又淘气的小乌龟。
四年级6班李伟强家长评语：运用大量的形容词来形容圈圈的模样，写出了圈圈机灵、乖巧的样子，很生动、形象，仿佛圈圈就在眼前，如果能多描述一些圈圈和你互动时的情景，我想一定很有趣！教师评语：你把小圈圈的外形和性格特点写的较为灵动，这个小家伙的可爱、俏皮，描写的淋漓尽致。如果把最后一个自然段在举例描述下，则更好！
可爱的小猫嘟嘟浐灞第十八小学四年级七班杨雨晨
猫，是一种性情温顺可爱的小动物。姐姐家就有这样的一只猫------叫“嘟嘟”。“嘟嘟”的毛色偏深，是深灰色的，一双大大的绿色眼珠在眼眶里滴溜溜的转，要是你把它弄的不高兴了，它还会用他那绿色的大眼睛瞪你一眼。它的鼻子是最让人着迷的，普通的猫的鼻子颜色都是肉色或肉粉色的。而“嘟嘟”的鼻子是肉粉加一点黑，这可以让我们从一群猫咪里很快的认出它来。“嘟嘟”很能吃，它虽然才一岁半，可是体重已经达到了9斤。有一次，我们吃火龙果的时候，它也跑来了，趁我们不注意，一下子把一块火龙果吞下去了，把火龙果的颜色蹭的满身都是，要不是我们及时给它洗澡，估计这个颜色要“停留”在它身上一两个月。它还爱发脾气，猫都不喜欢水，给它洗澡的时候总是不配合。不过它当时实在是太脏了。所以我们只好在家给它洗。一开始的时候它是及不情愿的，直到给它打上了泡沫，它才舒舒服服的享受起来。但是洗完澡之后，它似乎有些闷闷不乐，应该还是在生气我们强制给它洗澡吧。这就是我姐姐家的小猫------“嘟嘟”,我非常喜欢它，听了我的介绍，你们喜欢它吗？
家长评语：动物形象描写较好，以后注意观察动作描写。教师评语：情节描写生动有趣，观察细致持续，善于抓住小猫的特点展开描写，也表现出小作者的聪明细腻。
我最喜欢的小黑浐灞第十八小学四年级七班任珂冬
小黑是我最喜欢的小狗，它原来是一只流浪狗，后来被爷爷收养了。就呆在了爷爷的工地里。之前我对他很陌生，甚至还很怕它，但后来见面次数一多，就和他成了好朋友，它很可爱，也很聪明它全身都是黑色的毛发，就像穿了一件黑皮夹克。小黑有着一颗小黑豆似的鼻子，两颗黑宝石一样的眼睛，有着灵敏的耳朵，它还有一条又黑又长的尾巴。毛茸茸的，像一条黑色的围巾。有一次我在爷爷工地里吃饭，小黑就一留烟的跑到了屋里。用着两颗黑宝石一样的眼睛看着我们吃饭，他本该吃剩饭的，可当我看到她可怜巴巴的看着我，就好像在说:“好饿呀给我一点吃的吧！”我不免有些心疼就给了他一些肉和蔬菜。它先把菜吃完了，然后把我给他的几根骨头和几块肉叼走了。好像在说:“我要慢慢享用这些肉和骨头了。”小黑很可爱，可它生的小狗更可爱。刚出生的小狗，有两三寸长，体重只有二两把它们拿到手里，就像拿了一个个玻璃杯。一次拿五六个不成问题。有些小狗全身黑白相见像极了一只小熊猫，有的身上有一块胎记，还有的像……怎么样？我爷爷工地的小狗，小黑有趣吗？你们想不想和他玩呢？
家长评语:本文着重表现出你丰富的想象力思维很活跃在用字用词上再加强一些会更好。教师评语：神描写生动传神,将小狗的性格特点勾勒得一览无遗,具有鲜明独特的个性。