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polangzhixing答疑
为深入贯彻全国教育大会、全国研究生教育会议精神，全面贯彻《教育部国家发展改革委财政部关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》（教研〔2020〕9号）、《国务院学位委员会教育部关于进一步严格规范学位与研究生教育质量管理的若干意见》（学位〔2020〕19号）、《国务院学位委员会教育部关于印发专业学位研究生教育发展方案（2020-2025）的通知》(学位〔2020〕20号)、《河南省学位与研究生教育提升行动计划（2021-2025年）》（豫教研〔2021〕79号）等文件精神，落实《河南大学关于新时代研究生教育综合改革与高质量发展的意见》（校发〔2021〕247号）和《河南大学学位与研究生教育“十四五”规划》等文件要求，进一步提高研究生培养质量，现就研究生培养方案的修订工作提出如下指导意见。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，围绕建设双一流高校目标，遵循我校“中国特色、世界一流、中原风格”定位，以立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越为主线，面向国家和区域发展战略，面向国际科技前沿，面向教育现代化，深化研究生教育改革创新，坚持内涵式发展，不断提升我校学位与研究生人才培养质量。
二、修订原则
（一）以人为本，贯彻立德树人教育理念。坚持德育为先、育人为本、全面发展的教育理念，围绕本学科人才培养目标，构建以学生为中心的培养体系，践行社会主义核心价值观，将立德树人成效作为研究生教育工作的根本标准，促进研究生成长成才。
（二）按一级学科（专业学位类别）设计制定。遵循“厚基础，宽口径”的人才培养模式，原则上要按照一级学科和专业学位类别（领域）、针对不同层次和类型的研究生分别制定培养方案。打通一级学科（专业学位类别）基础课程，拓宽学术视野和技能训练，避免一级学科（专业学位类别）内部及相邻相近学科课程的重复。鼓励以大的学科门类为框架开设综合类课程、前沿类课程、人文与科学素养类课程、交叉学科类课程。
（三）强化课堂教学和科研训练融合。建立以问题、课题为核心的探究式、研讨式教学模式，拓展课堂教学形式，加强研讨和调研等形式的课堂教学，增加研究方法类、论文写作方法课程。依托高校和科研院所高水平的学科专业建设，坚持研究导向的教学和教学导向的科研，促进知识的传承与创新，形成科教融合、教研一体的人才培养模式。
（四）加强实践教学和学生创新能力培养。加强实习、实训、实践等教学，把课堂教学与课外学习有机结合起来，增加研究生自主学习与自主选择的机会。专业学位尤其要以提升职业能力为导向，推进专业学位课程与职业资格考试科目内容之间的衔接，注重政产学研结合，充分发挥行业和专业组织在培养各环节的指导作用,加大实践性课程的比重，加强案例库建设。鼓励研究生担任助研、助教、助管和学生辅导员，提高实践和创新能力。
（五）因材施教，尊重学生个性发展。体现不同学科和专业的特点，体现学术学位研究生与专业学位研究生分类培养的特点，体现一定的灵活性。学生根据自身特点、兴趣和能力等具体情况，在导师指导下，在培养方案规定范围内制定适合自身发展的个人培养计划。
三、主要内容
（一）学科和专业简介
学科、专业简介应重点突出本学科的特色优势及在国内外的学术影响和主要研究方向。
（二）培养目标
各学科应根据国务院学位委员会《一级学科博士、硕士学位基本要求》和有关专业学位研究生教育指导委员会《专业学位类别（领域）博士、硕士学位基本要求》，并结合自身学科特点和发展水准，确定与本学科相适应的培养目标。
1.学术学位硕士研究生的基本目标：
（1）形成系统的理论知识体系；
（2）具有一定的从事科学研究和解决实际问题的能力；
（3）较熟练掌握一门外语，具备应用外语开展学术研究和学术交流的基本能力；
（4）遵守学术规范，恪守学术道德。
2.专业学位硕士研究生的基本目标：
（1）掌握本专业（或职业）领域坚实的基础理论和宽广的专业知识；
（2）具有较强解决实际问题的能力；
（3）能够承担专业技术或管理工作，具有良好职业素养；
3.学术学位博士研究生的基本目标：
（1）掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；
（2）基本具有独立性地、创造性地从事科学研究工作的能力；
（3）具有一定的国际视野，能较为熟练地进行国际学术交流；
（三）学制与学习年限
全日制博士研究生基本学制为4年；全日制学术学位硕士研究生基本学制为3年；全日制专业学位硕士研究生基本学制为2至4年。非全日制研究生基本学制可适当延长。
学习年限按照《河南大学研究生学籍管理规定》（校发〔2017〕245号）执行。
（四）培养方式与方法
研究生培养方式应灵活多样，博士研究生须设立导师指导小组，充分发挥导师（组）指导研究生的主导作用，建立和完善有利于发挥学术群体作用的培养机制。强调在培养过程中实行组会制，发挥研究生的主动性和自觉性，更多地采用启发式、研讨式的互动教学方式。鼓励研究生参加学术讲座、学术报告、讨论班、社会实践和社会调查，并获得相应的学分。加强研究生的自学能力、动手能力、表达能力和写作能力的训练和培养。
（五）学分和课程设置
实行学分制。课程设置包括：公共必修课、公共选修课、专业必修课、专业选修课、非专业选修课。
专业学位硕士研究生最低总学分应根据全国相应专业学位教育指导委员会指导性培养方案有关学分要求设置。若专业学位教育指导委员会指导性培养方案无具体学分规定，则按以下要求制定。
（六）学位论文环节
学位论文应能充分反映研究生已全面达到培养目标所规定的各项要求，各培养单位需全面规范研究生学位论文开题报告、中期检查、预答辩、送审及答辩环节的管理。培养单位要根据学科性质、培养目标以及研究生的层次、类别等制定切合实际的培养过程管理和分流淘汰办法。重点考查研究生对本学科专业的基础理论与专业知识的掌握程度、课程学习情况、是否具备应用所学知识进行创造性科研工作的能力，同时考查研究生参与学术活动情况、政治思想素质及学习态度等，利用中期分流、延期毕业、肄业、退学等形式落实淘汰制。
四、有关说明
1.根据《河南大学关于研究生培养方案修订的指导意见》，各一级学科或专业学位牵头单位整合校内外资源，根据自身学科特点，充分论证，制定相应学科或专业学位的培养方案。
2.所有课程均须按照规则统一编码，并按照相应模板编制培养方案。
专业必修课程：应按一级学科或覆盖大部分二级学科设置。核心课程群，涉及专业基础理论核心课程（参考《学术学位研究生核心课程指南（试行）》、《专业学位研究生核心课程指南（试行）》）、前沿研究进展课程、研究方法类课程、专业技能课程等，按学科大类或一级学科设置或分专题讲授，提倡一门课程由多位老师授课。
学位英语课程：硕士研究生学位英语课程分为公共英语与专业英语，公共英语（2学分）由外语学院承担，专业英语（2学分）由培养单位承担。符合条件的研究生在规定学习年限内可自愿申请免修免考公共英语课程，并根据相应情况经对我校研究生公共英语课程成绩进行认定、转换相应学分。具体办法参照《关于印发研究生课程成绩认定及学分转换暂行办法的通知》（校发〔2020〕100号）。
专业英语课程：按一级学科层面设置，主要内容为英文文献课程、专业英语阅读等，由培养单位组织有海外经历的专家自行设置。
补修课程：同等学力或跨学科专业录取的硕士研究生，由指导教师决定是否补修本科生主干课程，补修课程不计入总学分，具体规定由各学科要求。
学术活动及实践教育：学术活动主要包括参加（作）学术报告、参加学术会议，到国内高水平高等学校和科研院所联合培养、国（境）外联合培养等。实践教育是研究生培养的基本要求，主要包括科研实践、教学实践、管理实践和社会实践，具体内容及认定办法由培养单位制定实施细则。科研实践一般应聘为助研，导师或导师小组负责聘任，研究生参加导师或指导小组教师科研项目申报、项目实施等，由导师或导师小组负责出具证明进行考核；教学实践一般应聘为助教，协助指导教师或本学科专业任课教师的本科生教学、实验，指导本科生毕业论文（设计）等，由指导教师或本学科专业任课教师考核，由聘任单位教务部门出具证明进行考核；管理实践一般聘为助管，担任校内管理部门工作助手，由聘用部门出具证明进行考核；社会实践一般为志愿服务、课题调查研究等，撰写一篇及以上调查报告，由参加社会实践主办部门出具证明进行考核。
鼓励学分互认，引导研究生通过学习国外著名大学研究生课程、网络课程、前沿讲座等获得学分。具体办法参照《关于印发研究生课程成绩认定及学分转换暂行办法的通知》（校发〔2020〕100号）。
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讲课老师最低研究生学历，老师不负责不认真，或者学员不满意，可以无条件更换老师，更换到满意为止，担任讲课的老师讲课合格后上岗，上岗前进行讲课培训，
（1）首先专业课素质过关;其次能够讲课并且能讲好课；
（2）然后在讲课前我们会设置好具体课程细节，讲师负责执行;
（3）最后平台每堂课都会有负责人监督，在这过程中一旦考生反馈我们会及时作出决断处理，更换讲师。
接受监督及时改进
方案系统成熟：我们提供的服务有不完善的地方我们吸取教训及时改进，接受大众监督，到现在，已经形成了一套系统的方法为考生改变命运搭建起了一座桥。
虚心接受监督建议：我们会虚心接受考试建议不断改进服务，秉承实事求是的原则做好自己的本职工作，考生付出了信任与金钱，我们获得了酬劳，考生成功上岸我们会得到更多的幸福感，越幸福的人越感到满足，越幸福的人做出的事情绝对不会卑劣，反而会更崇高。这就是我们做考研服务的出发点以及态度，我们之间应该是平等且相互信任，也是相互选择的结果。
选择比努力更重要：考研上岸是一个综合素质的表现，其中包括专业课、公共课、心理素质、细节四方面构成。专业课在我这学习没任何问题，公共课你没有在我们平台学习我们保证不了你的成绩。考研全程班包括公共课学习极大的提高了上岸率能够全方面掌握你的学习进度，另外增设考研保录班，不过全部退款。选择比努力更重要，服务好，比价格更重要！
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轻松突破局限：选派经验丰富业务水平高的人员组成面试小组，一般不少于5人