八年级《思想品德（人民版）》上册复习材料
第一课：我的父亲母亲
1、父亲节和母亲节分别是什么时候？
父亲节：每年6月的第三个星期日母亲节：每年5月的第二个星期日
2、父母对子女的爱的表现：
（1）父母对子女的爱集中表现在危难时刻，然而更多的弥散在日常生活中。轰轰烈烈是爱，平平淡淡也是爱。
（2）平日里，父母对我们的爱更多的表现在关心我们的生活和学习的琐事上。其实，日常生活中的一句话、一个动作、一个眼神等都会将父母的爱传递到我们的心灵深处，在我们的心里激起阵阵涟漪。
3、在家庭中爱我们的只有父母吗？
在家庭中爱我们不只是我们的父母，我们还沐浴在亲情的阳光里，这份亲情还来自爷爷、奶奶、外公、外婆等，他们都用不同的方式把浓浓的爱传递给我们。
4、例举父母对子女的爱：
吃饭时：总把好吃的留给孩子；生病时：父母比自己生病都还着急；
放学时：早早到学校门口等着接孩子；出门时：总是再三叮咛注意安全……
5、我们与父母产生隔阂的原因是什么？（我们为什么会觉得父母的爱跟以前不同？）（1）客观原因：①有时候父母整天忙于工作，无暇顾及家庭和子女。
②作为具有多重身份的社会成员，父母不可能把所有的精力都倾注在子女身上。（2）主观原因：①我们渴望父母的爱，但有时也许我们太看重形式了。
②随着我们不断成长，父母给予我们爱的方式和以前有所不同。
③我们已经长大，有了更多的理性判断，对父母的要求也更高了。
6、为什么要孝敬父母？
①父母不但赋予了我们生命，而且为家庭做出了诸多贡献②孝敬父母是中华民族的优良传统。③孝亲敬长是道德和法律的要求。④孝敬父母收获的是甜蜜。
7、怎样孝敬父母？（孝敬父母的具体表现？）
①要落实到具体行动之中，从小事做起。做一些力所能及的事。②多与父母沟通交流，多征求他们的意见。③承担自己对家庭的责任。④心里想着父母，理解关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极上进，让父母高兴⑤要体现在日常生活中一件件小事上。
8、怎样对待父母的高期待、严要求？
（1）爱子女是父母的天性，对我们严格要求也是一种爱（2）父母都希望子女能有美好的未来，我们要理解父母，努力学习，平时做一些力所能及的事回报父母。
9、简要说说“儿行千里母担扰”（怎样与家人相处？/如何与父母一起共同面对生活？）
第二课：家庭剧场
1、我们与父母的冲突表现有哪些？
（7）父母总是偷看我的日记，而我想拥有自己的隐私。
2、避免与父母冲突的办法有哪些？（如何避免与父母发生冲突？）
①自己的脾气要平和，不可太情绪化②多与父母亲沟通交流
③创造机会；经常做事。④不用生硬的语言或作出过激的行为。
3、解决与父母间冲突的办法有哪些？（如何解决与父母之间发生的冲突？）
最有效的策略是“大人不记小人过”①认真倾听②善于体谅③主动交流
④主动道歉⑤创造机会⑥控制情绪⑦承担责任⑧达成协议
4、与父母发生冲突的主要原因是什么？（引发家庭冲突的原因有哪些？）
进入青春期的我们与父母发生冲突是难免的，一方面，我们觉得自己已经长大了，应该拥有独立自主的权力；另一方面，父母还不习惯我们的“长大”不适应我们追求独立自主的愿望和行为。这是一对矛盾，处理不好，就会发生冲突。
5、引发我们与父母冲突的具体原因有哪些？
6、我们与父母发生冲突的危害有哪些？
（1）伤害与父母之间的感情；（2）伤害父母，也伤害自己；
（3）影响和谐的亲子关系；（4）破坏和谐的亲子沟通。
7、如何避免与父母沟通时“禁止性语言”的出现？
在与父母沟通时用语委婉、不激烈、温和，就能避免“禁止性语言”的出现。另外，与父母不必太计较，没必要与父母争个高低上下，这样对双方都是一种伤害。
8、产生代沟的原因：
我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重差异。其次还有如如：人生经历、生活经验、社会地位不相同，对社会规范的熟悉程度也不相同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免存在较大差异。
第三课：闲话“家”常
1、家的观念理解：家是我们成长的根据地。我们中华民族是一个非常重视家庭的民族，家的观念根深蒂固。人们以爱心和孝心构筑起和睦、友爱、团结、稳定的家。只有家庭这个社会小细胞安定了，才会有整个社会的和谐，安定。
2、“家”最大的特点：一是有亲人，二是有亲情。
3、家文化的主要内容？
（1）望子成龙：重视家庭教育；（2）家有家规：讲究家庭秩序；
（3）姓名背后：家谱、家族文化；（4）佳节中的家文化：节日文化佳节中的家文化。
4、体现重视家庭教育的典故有哪些？
中华民族历来以重视家庭教育著称，在数千年的历史发展中积累了丰富的家庭教育经验，形成了许多优良传统。如“孟母三迁”、（重视环境对学习的重要性）、“岳母刺字”（精忠报国）、“孔融让梨”（懂得谦让）、“曾子杀猪教子”（诚实守信）等等。
5、家庭教育的重要性是什么？
（1）家庭是我们成长的摇篮，是我们的第一所学校。我们中华民族历来以重视家庭教育著称，在数千年的历史发展中积累了丰富的教育经验，形成了许多优良传统。
（2）一个人的世界观、品质和习惯都与他们受到的家庭教育有密切的关系。