教育部办公厅关于做好2019年中等职业学校招生工作的通知

各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、教育招生考试机构,各计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局:

为深入贯彻落实全国教育大会精神和《国家职业教育改革实施方案》,写好教育“奋进之笔”,切实做好2019年中等职业学校招生工作,现就有关事项通知如下。

一、坚持职普比例大体相当,提高中等职业教育发展水平

各地要严格按照职普比例大体相当的原则,根据经济社会发展需要和本地区初中毕业生生源情况,合理安排中等职业学校招生计划,调整优化高中阶段教育结构,推进高中阶段职普协调发展。高中阶段教育职普比例不协调的地区,要采取强有力措施予以调整。高中阶段教育普及率低于全国平均水平的地区特别是贫困县、连片贫困地区、“三区三州”等要把推进普及高中阶段教育的重点放在中等职业教育,把高中阶段教育招生的增量主要用于发展中等职业教育,确保高中阶段教育普及攻坚目标和任务落到实处。

二、落实教育脱贫攻坚责任,实施好职业教育东西协作行动计划

职业教育东西协作要充分发挥优质教育资源辐射作用,在联合招生、互派教师、共建专业、资源共享和学校管理等方面进行实质性合作,畅通西部农村和贫困地区学子到东部接受高质量职业教育的渠道。要继续做好新疆、西藏内职班和内高班招生工作。

三、服务稳定就业,办好面向人人面向社会的中等职业教育

四、严格公示学校招生资质,切实规范招生办学行为

五、进一步规范流程,严格中职学校学生学籍管理

六、做好招生宣传,充分利用各种途径引导学生接受中等职业教育

2019年继续实施招生通报制度。请各地于2019年6月1日前,将东西协作招生计划函报教育部职成司;于8月至11月的每月月底前,将东西协作招生进展情况(见附件1、2)、中职招生进展情况(见附件3、4)函报教育部职成司。

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2.单招报考需要什么条件满足本省户籍;各类中等职业学校(含普通中等专业学校、成人中等专业学校、职业高级中学、技工学校)或综合高中毕业;须取得职业技能证书,证书类别、等级及发证单位不作限制;其中,报考艺术类、其他类各专业的考生不作此要求。 单招与高考录取的组织方式相同,都由省教育考试院统一组织考试、填报志愿、划线录取。招生计划性质相...https://www.eol.cn/chengkao/ck-wyw/2024092811254.html
3.中职学校招生条件有哪些?如何申请?教育局官网:在教育局官网查询中等职业学校招生信息和报考条件,网上提交申请。 中学老师推荐:学生可以咨询初中老师,老师可以根据学生的综合素质和学习成绩推荐给中职学校。 直接去学校:学生也可以直接去中职学校咨询申请,提交申请材料,进行面试。 总之,想要报读中职学校,需要满足学校的招生条件,并积极准备申请材料,选择合适...https://www.jdidi.cn/plus/view.php?aid=972785
4.学校招生条件学校招生条件是什么除了上述基本条件外,不同的学校可能还会有一些特殊的招生条件,如语言水平要求、技能要求等。报考者在报名前需仔细阅读招生简章,确保自己符合所有的招生条件。 总的来说,学校招生条件相对较为严格,但只要符合条件并有决心和毅力,通过努力学习和训练,就有机会成为一名优秀的人才。https://www.sczszw.com/wenti/1560879.html
5.德江县中等职业学校2023年招生简章招生专业 我校2023年招生专业如下: 电气自动化技术 机电一体化技术 计算机网络技术 物流管理 旅游管理 市场营销 招生计划 我校2023年招生计划共计600人,具体招生计划如下: 招生条件 1.遵守国家法律法规,品德良好,无不良记录; 2.具有中等职业学校招生资格,初三毕业生; ...https://m.cdtlxx.net/hangye/36154.html
6.2023年辽宁铁道职业技术学院2023年单独招生简章一、报名条件 1.已报名参加我省2023年普通高考或中等职业学校毕业生对口升学考试的考生。 2.符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定。承认高考体检结果,新生入学后体检。 3.2023年所有单独招生专业要求考生无色盲、色弱;听力正常,无耳聋;体重在正常标准内;口齿清楚,无口吃、舌短现象;身体健康,无传染...https://www.lntdxy.com/txgcx/info/1030/1449.htm
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8.成都职业技术学院2024年“9+3”高职单招招生章程学院招生参加“9+3”高职单招的考生,在内地“9+3”学校就读期间参加教育部或省级教育主管部门主办或联办的全国或全省职业学校技能大赛获得三等奖及以上奖项,或具有高级工或技师资格(或相当职业资格),或获得县级劳动模范先进个人称号的“9+3”毕业生,可向我校提出申请,免试进入我校招生专业学习。所有符合免试录取条件的考生应...https://www.cdp.edu.cn/zjc/info/1006/2379.htm
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