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内容举例:

活动二:在文中,屠呦呦有时用的是第一人称“我”,有时用的是“我们”。在课本上圈画出来,用不同的颜色或者不同的符号来标识文中的“我”和“我们”,通过观察这两个人称代词在文中的分布情况,思考:作者什么时候用“我”,什么时候用“我们”?为什么?我在童年的时候,曾目睹民间中草药治病救人的事例。1955年,我从北京医学院药学系毕业……1969年,中医研究院任命我领导抗疟药研究工作我们随后将青蒿提取物分成酸性和中性两大部分。受临床疗效的鼓舞,我们转向分离提纯……在这个过程中,我们发现生长在北方的青蒿的青蒿素含量比较低……在研究最困难、最关键的时刻,我从传统中医文献中获得新的灵感和启示。在第一阶段,我收集了2000个方药……这句话让我深受启发……在1971年10月4日,我们成功得到了安全性高的中性提取物……在中国科学院生物物理研究所等单位的协作下,我们确定了青蒿素分子的立体结构……

THE END
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