观察地点：小（6）班教室观察老师：郑俐
最近我们班在研究用废旧的物品做一些改造，让废旧物品可以重新利用起来，可是应该做些什么呢？这一天，小影早上一进教室就开心地塞给我一瓶形状很漂亮的饮料，说要带给郑老师尝尝。看着这漂亮的塑料瓶，我突然想到了要做什么。这一天，我拿出了好看的瓶子，问了问孩子们：“郑老师这里有一个瓶子，你们觉得这个瓶子可以用来做些什么呢？”小影说“可以用来装糖果！”一一说“可以用来装水。”小胡说“可以用来插花！”真不错，小胡的想法跟我想到一起去了，废旧的瓶子我们可以把它装饰一下，插上花，做好看的花瓶。
在生活中我们有各种各样的废旧物品，有能二次利用的，也有不能的，如何保护我们的环境和地球，教会孩子们，有一些被我们丢弃或者不用的物品，可以通过我们的改造二次利用，装饰我们的家，让生活变得更有趣。
春天到了，花都开了，我们决定用家里废旧的瓶瓶罐罐，来改造做花瓶，用贴一贴、排一排、滚一滚的方式来装饰花瓶。前期给孩子欣赏一些美丽的花瓶图片，提升孩子的艺术修养。动手操作自己装饰花瓶，锻炼孩子的动手能力和小肌肉的发展。
第二天，孩子们带来了瓶子，在制作之前爸爸妈妈已经带孩子欣赏过好看的花瓶，我准备了各种各样的材料。
一一说：“哇，这里有好多五颜六色的亮片啊，好漂亮呀！”
小影说：“这是什么呀？怎么又有颜色，又是透明的，哇，透过这个看，教室全都变成绿色的了。”
小胡说：“这个吸管怎么是用纸做的呀，我一会儿要做吸管花瓶！”
小朋友唧唧喳喳地说完，我发现这么多好看的材料，小朋友们全都没见过，对它们充满了好奇。我们应该怎么把这些好看的材料放在我们的瓶子上，还能不掉下来呢？
烨烨说：“用胶水粘上去。”一一说：“我们可以用双面胶。”于是我们用各种粘贴类的材料包在了瓶子上，方便孩子们操作。
我们用各种各样的材料去装饰花瓶，让孩子们自己思考，我们应该怎么给花瓶穿上“新衣服呢”？锻炼孩子们的独立思考能力和创造性，用排排队、滚一滚、撕一撕，按一按的方式进一步操作。
认识了各种各样的材料，思考了解了操作方法后，孩子们开始自己动手操作了。
小胡说：“咦，我的吸管怎么老是掉下来，我的吸管花瓶是高高低低的。”
一一说：“我要把纸筒上面粘满双面胶，然后在盘子里滚一滚，就黏上了。”
小影说：“哇，我的玻璃纸片真漂亮，瓶子上沾满了各种各样形状的玻璃纸片。”
当孩子们做完后，又向大家介绍了自己做的花瓶，我们还将装饰好的花瓶插上美丽的花放在了植物角里，装饰我们的植物角。
孩子们在操作过程中会遇到各种各样的问题，有的孩子会努力想办法解决，有的孩子会找老师帮忙，有的只会挠挠头，原地站着。当孩子们遇到问题但是解决不了时，应及时提醒孩子可以向身边的人寻求帮助。学会求助在生活和学习中也是非常重要的。
在我们生活中，除了瓶子，还有各种各样的东西，可以将它改造再利用。蛋壳、报纸、不穿的衣服等等，让孩子们动手做一做，画一画，都会变得焕然一新。保护我们的家园，人人有责，让孩子们有初步保护环境的意识。