书本内容:P24—P25Let’stalk/Let’splay/Let’slearn.
新单词/词组:blue/green/yellow/red/purple
新句型:Howareyou—Fine,thankyou.
教学目标:
1、让所有同学能够用“Howareyou—Fine,thankyou.”进行对话。
2、让大部分同学能够辨别并说出各种颜色。
3、让部分同学能够说出部分东西和颜色。如redbook/bluepen……。
教学重点:
1、新单词/词组的教学及运用。
2、新句型的教学及运用。
教具使用：
颜色卡、角色卡。
教学步骤:
Step1.热身
师：分别用“Hi/Hello/Goodafternoon”向不同的学生问好，引导他们也向自己问好。（复习）
向他们介绍几位新朋友(MissWhiteandMrBlack)(借助角色卡)，并引导他们向几位新朋友问好，用上“Hello/Nicetomeetyou!/Goodafternoon”.
把卡片分发给两位同学，让他们之间互相问候。然后教师对“MissWhite”说“Howareyou”,引导“她”说“Fine,thankyou.”（板书并教读两遍）
Step2.新课呈现。
1、让学生分组扮演MissWhite,MrBlack,MissGreen并练习PartA“Let’stalk”当中的'对话。（4人一组，一个人做裁判）
2、抽出两个小组上台，贴上角色卡进行角色扮演。
Step3.新词呈现。
向同学们出示几张颜色卡，并引导学生跟着老师说单词，说三遍，看看谁记住的多。（板书）
Step4.课堂活动。
1、辨别颜色。
分别请三个同学到黑板上，老师在下边说单词，其它同学跟着老师说一遍，台上的学生把颜色卡举起来。（错了刮鼻子）
三年级英语上册教案最新篇11.游戏--抛球
教师准备一个小球，由教师先大声说出自己的名字Hello,Im…，之后由教师将小球随意抛给另一名学生，提示他做自我介绍，以此类推，练习自我介绍和打招呼。
2.复习Showmeyour…
教师先发指令请全班共同练习，之后可请"小老师"带领同学们进行操练。注意此时教师应多给孩子些机会，让他们展示说词水平，教师要及时给予肯定。
3.再次用抛球游戏，此次重点练习打招呼和文具的表述。
由教师开始，将球抛给谁（Mike）就和谁打招呼说Hello!Mike.同时说一种文具如pencil，接到球的学生则找到相应的文具（铅笔），边出示边说"Yes.Pencil."。随后由第二学生用同样的方法继续练习。
呈现新课(Presentation)
教师告诉学生，英语名卡可让我们彼此了解得更快。教师将完整的名卡制作过程一边用英语讲解一边进行实际操作，将整个过程呈现给学生。
趣味操练(Practice)
1.请学生拿出事先准备的材料，指导学生按步骤制作。每句话中的第一个动词都是教师要强调的部分，一定要配合手势，帮助学生理解和记忆。
2.学生自己动手制作名卡。
让学生用Hello/Hi,Im…的句型来展示自己制作好的名卡，对做得好的学生可给与表扬或适当的奖励。
3.让学生跟录音一起学唱歌曲Hello。教师可带领学生在演唱时打出相应的节拍或做些简单的动作。如果学生对书上的歌曲掌握较快较好，教师还可以指导学生将歌曲中的人名该换成其他主人公或学生自己的名字进行演唱。
三年级（上）英语lessonahello!教学目标：1)studentscansaythewords(babybear,babylion,fatherchristmas)andthedialoguebythemselves.theycanusemr./misscorrectly.2)theymayknowhowtouse“hello”“hi”insuitablesituations.3)studentscanspeakoutloudly.重、难点：1)payattentiontothepronunciationofwords.2)studentsknowhowtouse“hello”“hi”insuitablesituations.3)studentscanspeakoutloudly.课时：the1stperiod教学过程：iwarm-up1greeting.(师生，生生)---hello!miss___---hi!mr.____----nicetomeetyou.----nicetomeetyou,too.2let’ssing.hello,iloveyou!3readthewords.(二年级学过的一部分)iipresentation1t:class,todaywewillmeetsomenewfriends,let’scallthemout.babybear,babybear,…(让学生跟着读,然后出示图片学习。)2同法学习babylion,fatherchristmas.3听录音跟读。(let’stalk,magicbox)iiipractice.1单词游戏1）listenandshow.2）what’smissing2角色扮演，创编对话。3表演会话。4culture----september10,teacher’sday.boysandgirls,pleaseopenyourbooksatpage3.想知道教师节快乐怎么说吗？
三年级英语上册单词表篇1unit1
hello喂；你好
i我
i’m(iam)我是
hi喂；你好
good好的
morning早晨，上午
how怎样，如何
are是
you你，你们的
fine好的
thank谢谢，感谢
and和
goodbye再见
bye再见
afternoon下午
miss小姐；老师
nice令人愉快的；好的，漂亮的
meet遇见
too也
unit2
mr先生
this这，这个
is是
what什么
what’s（whatis）是什么
your你的，你们的
name名字
my我的
he他
he’s（heis）他是
she她
she’s（sheis）她是
let’s（letus）让我们
play玩
ok行，好
wow哇，呀
unit3
look看
family家，家庭
mother母亲
father父亲
sister姐妹
brother兄弟
grandpa爷爷，外公
grandma奶奶，外婆
a一（个）
farmer农民
teacher教师
doctor医生
unit4
head头
arm臂，胳膊
leg腿
foot足，脚
yes是
no不，不是
have有，吃
nose鼻子
mouth嘴，口
me我
face脸
tail尾巴
oh啊，呀
two二；两个（的）
ear耳朵
eye眼睛
hand手
三年级英语上册知识点总结篇1unit1短语
unit1重点句子comeout出来mynameistombrown.i’minclass2.myteacherismrwang.我的名字是汤姆布朗。我在2班。我的老师是王老师。runaway逃跑whatclassareyouin你在几班？allthechildren所有的孩子igotodongfangprimaryschool.我去东方小学。
三年级英语上册Module9学案篇1三年级英语上册module9学案
module9预习作业
班级___________姓名_______________
一、icanreadthewords:我会读下面的单词
familymotherfatherdoctorgrandpagrandmasisterbrothermeheshedriverpolicemannursefarmer
二、icanreadthesentences:我会读下面的句子
thisismymother/father/grandpa/grandma/brother.
he’sadoctor.
she’sateacher.
module9探索作业
一、向朋友介绍自己的爸爸时应说：（）
a.thisismymother.b.thisismyfather.
二、自己的妈妈是一名教师该怎么说？（）
a.she’sateacher.b.he’sateacher.
module9课后拓展作业
班级：____________姓名：____________
一、read,lookandcircle.读一读，看一看，连一连。
thisismysister.
thisismymother.
thisismydog.
thisismyfriend,lingling.
thisismybook.
thisismybrother.
三年级英语上册Module3教案分析篇1三年级英语上册module6教案分析
module6
unit1thisismyschool.
教学目的：1、学会本课的重点句型what’sthis和what’sthat以及它回答。
2、能灵活应用所学英语知识进行对话练习。
重点难点：学会本课的重点句型，并能学会利用网络这一现代化手段进行学习。
攻克方法：首先要配置好网上资源，给录像、句型、单词、歌曲配上声音能让孩子不断重复收听。其次以灵活多样的形式吸引孩子的这注意力。最后培养孩子的勤于动手、动脑的好习惯，开拓思想，努力学习。
教学过程：
一、贯穿课堂用语：
t---it'stimeforclass.
pleasebequiet.
situpstraight.
situpproperly.
now,classbegins.
s---standup.
t---goodmorning,boysandgirls.
s---goodmorning,missjiang.
t---howareyou
s---i'mfine,thankyou.
sitdown,please.
t---who'sondutytoday
s---iam.
t---whatdayistoday
s---it'smonday.
t---iseverybodyhere
s---yes.
t---sitdown,please.thankyou.
三、学习新课：
1、now,let'sstudynewlesson.现在我们一起来学习新课。今天，老师和小朋友一起认识两位新朋友，他们是any和amy的弟弟tom。现在我们一起去他们家看一看发生了什么故事。请同学们看大屏幕。（演示一段录像）
2、listenagain.listencarefully.thistimeyoushouldcounthowmanysentancestheysay.我们再来听一遍仔细听，这一次你们要数一数这两位小朋友一共说了几句话？
三年级英语上册Unit6Happybirthday第3课时篇1课题：unit6happybirthday
重点：句子thisisforyou.howmany…？及其回答
难点：理解对话——howmanycakes
——onecake.
教具准备：
1.wuyifan，mike，sarah，zoom和zip的头饰。
2.四只颜色不同的气球（红色、蓝色、黄色、紫色或绿色）或图片。
3.十份用包装纸包装好的礼物或图片。
4.一个生日蛋糕或图片。
5.数个不同种类的动物玩具，文具，一个托盘和一块布。
6.数字1-10的词卡。
1.热身/复习（warm－up/revision）
（1）教师播放歌曲《tenlittlecandlesdance》，学生随着录音唱，并用手指表示candle做动作。
（2）请学生上讲台表演a部分let’stalk的对话。
2.呈现新知（presentation）
（1）教师引导学生数一数教室里不同的物品（如：book，desk，eraser，pencil，pen。教师拿起一本书，说：onebook，拿起两本书说：twobooks。让学生跟着重复。逐步让他们说其他物品的数量。
（2）教师将1-10的数字词卡贴到黑板上，然后把相应的数字写上，再逐步画相同数量的东西上去。如onecat，twoeyes，threeerasers…，问学生：howmanycats？howmanyeyes？引导学生回答。
（3）用气球实物或图片教：balloon，并带读，然后问：howmanyballoons？引导学生回答：4。再问whatcolouristhisballoon？
（4）将十个礼物放在讲台上或将图片贴在黑板上，用礼物或其图片教：gift,并带读，然后问：howmanygifts？引导学生回答：10（ten）.将礼物分别发给学生，说：thisisforyou.让他说：thankyou.教师带读：thisisforyou.
（一）交通工具公共汽车bus自行车bike汽车car小艇boat轮船ship飞机plane（二）家具床bed书桌desk餐桌table椅子chair（三）人体部分
三年级英语上册module5教案分析
module5unit1howmany教学目标：1.学生们能熟练掌握数字1~5。2.学生们能听懂会用howmany这个句型。3.复习学过的单词：red,yellow,blue,black,green,dog,cat,elephent.教学重难点:1.重点：数字1~5的掌握。2.难点：five的发音。课前准备：多媒体课件，铅笔、钢笔、书。step1.greetings.s:hello,missdu..t:hello,boysandgirls.t:firstlet’ssingtwoenglishsongstogether.(师生共同随伴奏演唱，并做动作。)step2.chant:desk,desk,desk,it’sabluedesk.desk,desk,desk,it’sabluedesk.chair,chair,chair,it’saredchair.chair,chair,chair,it’saredchair.step3.freetalk:t:hello,boy.s:hello,msdut:what’syournames:mynameis……t：howareyous:i’mfine,thankyou.andhowareyout:i’mfine,too.whatcolourisits:red.t:whatcolourisits:yellow.（老师问几个同学之后就让学生自己起来问答）step3.let’sreviewthewords.readthewordstogether.(通过播放课件，让学生集体复习单词：)panda,chameleon,red,yellow,blue,green,black.