字母A[ei]：舌尖抵住下齿，牙床半开半合，双唇扁平，口形由[e]向[i]滑动，下颚向上合拢，舌位稍抬高；
字母B[bi:]：双唇紧闭，然后突然放开，使气流突破双唇外泄，口形由[b]向[i:]滑动，舌尖抵住下齿，舌前部向硬颚部分抬起，双唇不要收圆，达到平展。
其他字母发音可参考下方发音规则，自行按字母音标先后顺序拼读即可。
26个英文字母及发音音标如下：
A[ei]B[bi:]C[si:]D[di:]E[i:]
F[ef]G[d3i:]H[eit∫]I[ai]J[d3ei]
K[kei]L[el]M[em]N[en]O[u]
P[pi:]Q[kju:]R[a:]S[es]T[ti:]
U[ju:]V[vi:]W[′d∧blju:]X[eks]Y[wai]
Z[zi:][zed]
1)含元音[ei]字母AaHhJjKk
2)含元音[i:]字母BbCcDdEeGgPpTtVv
3)含元音[e]字母FfLlMmNnSsXxZz
4)含元音[ju:]字母UuQqWw
5)含元音[ai]字母IiYy
一、元音
前元音：[i:][i][e][?]
[i:]
音标特征:前元音舌位高不圆唇长元音
发音要诀:舌前部抬得最高，牙齿近乎全合。舌尖抵下齿。舌前部向硬颚尽量抬起，但比汉语普通话“i”音稍低，没有摩擦。嘴唇向两旁伸开，成扁平行，做微笑状，发[i:]长音。
[i]
音标特征:前元音半高音扁平唇短元音
发音要诀:舌前部比[i:]稍低，比[e]高，舌尖抵下齿，嘴唇扁平分开。牙床也开得稍大一些比[i:]稍宽，比[e]窄。上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。使下颚稍稍下垂，舌前部也随之稍稍下降，即可发出短促[i]音。
[e]
音标特征:前元音半高音不圆唇短元音
发音要诀:舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌后接近硬颚，比[i:]低。牙床也开得半开半合，比[i:]宽，整体做微笑状。上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。
[?]
音标特征:前元音低舌音不圆唇短元音
发音要诀:舌前部最低，双唇向两旁平伸，成扁平行。牙床开的最大。软颚升起，唇自然开放，上下齿之间的距离大约相当于一个食指加中指。
前元音小结：
英语中有四个前元音，即：[i:][i][e][?]
发前元音时必须注意：
1)舌尖要抵住下齿。
2)舌前部向硬颚部分抬起。
3)双唇不要收圆，发[i:][i][e]时双唇平展，发[?]时口形要张大，扁唇。
4)唇形舌位保持不变，否则就要发成双元音。
中元音：[:][]
所谓中元音是指发音时要使用舌中部。也就是说舌中部要向硬腭抬起，舌尖要抵住上齿，口型圆。
[:]
音标特征：中元音半高音不圆唇长元音
发音要诀：舌身平放，舌中部稍微抬起，成自然状态，口半开半闭。发长音[E:]。
[]
音标特征：中元音半低音不圆唇短元音
发音要诀：口半开半闭，牙床较张开，舌身平放，舌中部稍微抬起，成自然状态，这个音和汉语普通话轻声说“么”中的短促音“e”相似，但英语的[[]在词末时发音比普通话的“e”音长。
后元音:[a:][][u:][u][:][]
[a:]
音标特征：后元音低音不圆唇长元音
发音要诀：牙床大开，口张大，双唇张开而不圆。舌身平放舌尖后缩，舌后微升，舌身微离下齿。注意长度，不要发的太短。
音标特征：后元音半低音不圆唇短元音
发音要诀：双唇平放，牙床半开，开口程度和[?]相似，双唇向两旁平伸。舌后部的靠前部分稍稍抬起，舌尖和舌端两侧触下齿，舌尖抵住下牙龈，发短促音[Q]。从短元音[R]出发，将圆唇改为扁唇，即可发出[Q]音。
[u:]
音标特征：后元音高音圆唇长元音
发音要诀：双唇成圆形，收得较[u]更圆更小，双唇向前突出，牙床近于半合。舌后部比[u]抬的更高，舌尖不触下齿，发长音[u:]。注意长度，不要发的太短，口腔肌肉要始终保持紧张状态，自然而有力。
[u]
音标特征：后元音高音圆唇短元音
发音要诀：双唇成圆形，稍向前突出，牙床近于半合。舌尖不触下齿，舌后部向软颚抬起，舌身后缩。舌尖离开下齿自然而不用力，发短促音[u]。
音标特征：后元音半低音圆唇长元音
发音要诀：双唇向外突出成圆形，稍稍收圆，介于开闭，圆唇之间。舌后升起，比[R]略高，舌尖不触下齿。牙床半开渐至全开，舌尖卷上后在过渡微卷后。
注意：双唇收得要更圆更小，并用力向前突出。注意长度，不要发得太短。
音标特征：后元音低音圆唇短元音
发音要诀：口张大，舌身尽量降低并后缩。先发[a:]音，然后将舌身稍稍后缩，双唇稍稍收圆(不要突出)，即可发音。
双元音的一般特点是:
1)由两个成分组成，发音时由一个元音向另一个元音滑动，发音过程口形有变化。
2)前重后轻，第一个成分发音响亮清澈，第二个成分较轻弱模糊。
3)前长后短，第一个成分发音较长，第二个成分发音较短。
合口双元音为:[ei][ai][][au][u][ei]
发音要诀：舌尖抵住下齿，牙床半开半合。双唇扁平，口形由[e]向[i]滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。
[ai]
发音要诀：将口张开略圆，舌后微升，舌尖向后收缩，由[a]平稳过渡到[i]音。开始部分[a]是个前元音，和普通话“a”音相仿，但舌位更靠前，发音时舌尖必须抵住下齿。
发音要诀：双唇外突成圆形，发[R]音，逐渐过渡为双唇扁平分开，发[i]短音。
注意：开始部分舌位在[R]和[R:]之间，由上述部分向[i]音滑动，由圆唇变成扁唇。
[au]
发音要诀：将口张开略圆，逐渐合拢，双唇逐渐成圆形，不要一开始就把双唇收圆。开始部分和[ai]中的[a]音相同，由[a]平稳过渡到[u]音。滑动时双唇逐渐收成圆形，并把舌后部稍稍抬起。
发音要诀：口半开半圆，舌后微微上升，过渡成双唇成圆形，发英语字母”O”的长音。
集中双元音为：[i][][u]
发音要诀：双唇张开，牙床由窄至半开，舌抵下齿逐渐过渡上卷，从[i]音过渡到[E]音。发[i]时注意用扁平唇，嘴不要张得太大，以免发成[?]，[e]。
发音要诀：双唇张开后略圆，牙床张开一定宽度，舌尖卷上慢慢卷后。
发音要诀：双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，由[u]音很快向[E]滑动。
注意[u]不要发成[u:]音，或普通话的“u”。
二、辅音
爆破音:[p][b][t][d][k][g]
[p]
音标特征：双唇爆破清辅音
发音要诀：双唇紧闭，然后突然放开，使气流突破双唇外泄。[p]是清辅音发音时声带不震动。注意在[s]音的后边，[p]音要读成相应的浊辅音[b]。
[b]
音标特征：双唇爆破浊辅音
发音要诀：双唇紧闭，然后突然放开，使气流突破双唇外泄。[b]是浊辅音发音时声带震动。
[t]
音标特征：舌尖齿龈爆破清辅音。
发音要诀：双唇微开，先用舌尖紧贴上齿龈，形成阻碍，然后突然下降，气流冲出口腔。[t]是清辅音，发音时声带不震动。
注意在[s]音的后边，[t]音要读成相应的浊辅音[d]。
[d]
音标特征：舌尖齿龈爆破浊辅音。
发音要诀：双唇微开，先用舌尖紧贴上齿龈，形成阻碍，然后突然下降，气流冲出口腔。[d]是浊辅音，发音时声带震动。
[k]
音标特征：舌后软颚爆破清辅音
发音要诀：舌后部隆起，舌根紧贴软颚，形成阻碍，然后突然张开，气流冲出口腔。声带不产生震动，属于清辅音。在[s]音后面读相应的浊辅音[g]
[g]
音标特征：舌后软颚爆破浊辅音
发音要诀：舌后部隆起，舌根紧贴软颚，形成阻碍，然后突然张开，气流冲出口腔。声带震动，属于浊辅音。
爆破音小结:
1)[p][t][k]是清辅音，发音时声带不震动，送气要强。
在词末时不要加上元音[[]。
2)[b][d][g]是浊辅音，发音时声带必须震动。
摩擦音:[f][v][W][T][F][V][s][z][h][r]
[f]
音标特征：唇齿摩擦清辅音
发音要诀：上齿轻触下唇，用力将气流从唇齿之间吹出，引起摩擦成音。[f]是清辅音，发音时声带不震动。
[v]
音标特征：唇齿摩擦浊辅音
发音要诀：上齿轻触下唇，用力将气流从唇齿之间吹出，引起摩擦成音。[v]是浊辅音，发音时声带震动。
[θ]
音标特征：舌尖齿背摩擦清辅音
发音要诀：舌尖轻上齿背，气流由舌齿间窄缝泄出，摩擦成音。声带不震动，属于清辅音。
音标特征：舌尖齿背摩擦浊辅音
发音要诀：舌尖轻触上齿背，气流由舌齿间窄缝泄出，摩擦成音。声带震动，属于浊辅音。
音标特征：舌端齿龈后部摩擦清辅音
发音要诀：舌尖和舌端抬向上齿龈较后部分，整个舌身抬起靠近上颚，开成一条狭长的通道，用力将气息送出来。气流由此通道流过，引起摩擦成音。双唇微开，稍向前突出，略成长方形，注意不要扁唇，以免发成汉语里的“徐”(太圆)和“希”(太扁)音。[F]是清辅音，发音时声带不震动。
[3]
音标特征：舌端齿龈后部摩擦浊辅音
发音要诀：舌尖和舌端抬向上齿龈较后部分，整个舌身抬起靠近上颚，开成一条狭长的通道，用力将气息送出来。气流由此通道流过，引起摩擦成音。双唇微开，稍向前突出，略成长方形。[V]是浊辅音，发音时声带震动。
[s]
音标特征：舌端齿龈摩擦清辅音
发音要诀：双唇微开，上下齿接近于合拢状态，舌端靠近齿龈(不要贴住)，气流由齿龈之间泄出，摩擦成音。发音时声带不震动，属于清辅音。
[z]
音标特征：舌端齿龈摩擦浊辅音
发音要诀：双唇微开，上下齿接近于合拢状态，舌端靠近齿龈(不要贴住)，气流由齿龈之间泄出，摩擦成音。声带震动，属于浊辅音。
[h]
音标特征：声门摩擦辅音
发音要诀：发这个音时气流从两条声带间的缝隙（声门）间通过，气流不受阻碍，自由逸出口腔，只在通过气门时发出轻微的摩擦。摩擦声门而成，但是声带不振动，是个清辅音，很像喘一口气，口形不定，随后面的元音而变化。
注意:[h]和汉语里的“h”音的区别。汉语的“h”音比英语的[h]紧张有力。发英语时舌后部和软颚间不产生摩擦。
[r]
音标特征：舌尖齿龈后部摩擦辅音
发音要诀：唇形稍圆，舌尖向上齿龈后部上卷，舌前部下陷，舌身略凹，舌身两侧收拢，发音时舌端抬起，向后面的硬颚弯曲，发生磨擦而成。要注意舌的动作是由前向后弯，声带振动，是个浊辅音。
双唇略突出，气流由舌面与硬颚间泄出，震动声带。
摩擦音小结:
英语中有十个摩擦音即:[f][v][θ][e][][3][s][z][h][r]
发摩擦音时必须注意：
1)口腔通道不完全阻塞，留有窄小空隙，气流从中泄出时摩擦或震动成音。
2)摩擦音可以延长而发音器官位置不变。
破擦音:[t][d][tr][dr][ts][dz]
音标特征：舌端齿龈破擦清辅音
发音要诀：双唇微开，舌尖舌端抬起，先用舌尖抵上齿龈，形成阻碍，然后张开，使气流外泄而成音。气流冲破这个阻碍后，舌和齿龈间仍保持一个狭缝，发出摩擦的声音。
音标特征：舌端齿龈破擦浊辅音
[tr]
音标特征：齿龈后部破擦清辅音
发音要诀：舌身采取发[r]的姿势，但舌尖上翘贴在齿龈后部，气流冲破这个阻碍发出短促的[t]后立即发[r]。声带不震动，属于清辅音。
[ts]
音标特征:舌端齿龈破擦清辅音
发音要诀:舌端先贴住齿龈，堵住气流，然后略微位下降，气流随之泄出口腔。声带不震动，属于清辅音。
[dz]
发音要诀：舌端先贴住齿龈，堵住气流，然后略微位下降，气流随之泄出口腔。声带震动，属于浊辅音。
鼻辅音:[m][n][]
[m]
音标特征：双唇鼻辅音
发音要诀：双唇闭拢，舌放平，软颚下垂，气流从鼻腔泄出。声带震动发音。
注意：在词末时须略微延长，以防止吞音。
[n]
音标特征：舌尖齿龈鼻辅音
发音要诀：双唇微开，舌尖紧贴上龈，形成阻碍，软颚下垂，使气流从鼻腔中发出。在词末时须略微延长，以防止吞音。
音标特征：舌后软颚鼻辅音
发音要诀：舌位和[k][g]相同，但软颚下垂，堵住口腔通道，气流从鼻腔泄出。属于浊辅音，发音时声带震动。和汉语普通话的“ng”(“昂”“影”的尾音)相似，在词末发音时清晰有力。
鼻辅音小结:
英语中一共由三个鼻辅音，即:[m][n][N]，发鼻辅音时必须注意：
1)软颚下垂，口腔通道完全阻塞，气流从鼻腔泄出。
2)有声带震动，都是浊辅音。
3)鼻辅音在词末时，发音要略微延长。
舌边音:[l]
音标特征：舌端齿龈边辅音(也叫旁流音)
发音要诀：双唇微开，舌端紧抵上齿龈，气流从舌的一侧泄出，属于浊辅音，震动声带。
注意:[l]有两个发音，即清晰音[l]和含糊音[l]。发清晰音[l]时：舌前向硬颚抬起，清晰音出现在元音前面。发含糊音[l]时：舌前下降，舌后上台，舌面形成凹槽，可以和元音一样长，含糊音出现在辅音前面和词的末尾。
半元音:[w][j][w]
音标特征：舌后软颚半元音
发音要诀：发音部位和元音[u:]相似，即舌后部向软颚抬起，抬得很高，双唇收的很圆很小，并向前突出，成尖圆形。
这是一个半元音，因为发[w]时气流不受发音器官的阻碍，像元音一样，只是气流通过唇角时有一些磨擦。
半元音没有长度，只能向元音过渡且都是浊音。辅音字母w和wh组合读此音，气息流过，声带震动。
注意：一经发出，立即向后面的元音滑动。
三、元音字母a、e、i、o、u在重读音节中的发音规则
重读开音节：[ei][i:][ai][u][ju:][u:]
重读闭音节：[?][e][i][][][u]
注意：除了符合读音规则的词以外，还有一些词是例外的，需要逐个记忆。
重读开音节：一个辅音加e结尾的单词，元音字母a，e，i，o，u经常发长音
如:cakethemebikecloseconsume
重读闭音节：元音字母a，e，i，o，u经常发短音
如:havebedsitlovebus
常见字母组合在单词中的读音：是由两个字母搭配而成的一种固定组合
1、两个辅音字母在一起，通常只发其中一个辅音字母的音。两个不同的辅音字母在一起时，只发其中一个辅音字母的音。
2、两个元音字母在一起，通常只发其中一个元音字母的基本音。两个元音字母在一起时，发第一个元音字母的基本音。如：boatpeoplesoulsea。
3、辅音字母+le时，辅音字母前边的元音字母经常发长音。辅音字母+le时，辅音字母前边的元音字母有时也可发短音。如：coupledoublepossible
4、两个辅音前的元音字母经常发短音。两个相同的辅音字母前的元音字母发短音。如：carrylittlebosssummer
5、字母c在e，i，y前边读[s]，其他读作[k]。
6、字母g在e，i，y前边读[dV]，其他读作[g]。
7、字母组合tisici不在字的第一个音节时读[F]。如：action、attention。
8、s后的清辅音[k][p][t]要浊化为[g][b][d]音。如：sky、skill。
9、字母组合ai一般发[ei][e][i]音。如：[ei]straight
10、字母组合er发长音[:]和短音[]两种情况：
在重读音节中er一般发长音[:]
在弱读音节中一般发短音[]
11、字母组合or发[:]和[:]两种音。
12、字母组合ou常发[au][]
13、字母组合tion有两种发音[tn]，[n]
14、字母组合ng发[η]和[ηɡ]两种音
15、有些单词中某些字母不发音，如：hour、climb、build等。
四、失音规则
失音规则：某一个或者几个音脱落，把单词短语和句子快速连缀成串。
单词间的失音有四种类型：
1、前一词以“持续音＋[t][d]结尾，后一词以辅音开头，则其中[t][d]失音有：
[st]+辅音[ft]+辅音[nd]+辅音[ld]+辅音[zd]+辅音[td]+辅音
[wt]+辅音[md]+辅音[nd]+辅音[nt]+辅音[lt]+辅音[vd]+辅音
如：lastclass、nextday、bendback、settledthere、refusedboth。
2、前一词以破音/擦音+[t][d]结束，后一词以辅音开头，则其中[t][d]失音。
[pt]+辅音[tft]+辅音[kt]+辅音（如完结于skt则脱k而不是t）
[bd]+辅音[gd]+辅音[dvd]+辅音[vd]+辅音
如：keptquietsweptvalleyrubbedgently
注：后一词如始于h则[t][d]很少脱落如：keptherwaiting
4、前一词以[t]结束，后一词以[t]或[d]开头，则前面的[t]往往失音。
五、不完全爆破
这个并没有一个准确的日期，但只要掌握了科学的方法，零基础学英语也并不会很难。除了必要的课前预习，在课上集中精力听讲，课后的复习也同样重要。
要想学好英语，那就要从音标开始，建议大家将自己的朗读录下来，回过头去听，其次夯实基础，选择一些教材打基础，比如新概念，最后掌握方法，比如看美剧英剧等。
英语的八大时态：一般现在时：主语+do/does；一般过去时：主语+did；一般将来时：willdo/；现在进行时：主语+am/is/aredoing；过去进行时：was/weredoing；过去将来时：was/wereto/woulddo；现在完成时：have/hasdone；过去完成时：haddone。
英语介词表示词与词、词与句关系的词。常用介词：on、at、in、above、by、with等；合成类介词：inside、outside、onto、outof、within等。
26个英文字母大写：ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ；26个英文字母小写：abcdefghijklmnopqrstuvwxyz。
四线。3.记忆方法1、巧用歌谣区分字形：遇到形近的字母，可以通过歌谣作强化记忆。如d和b，“一把剪刀分两半，左下圆圈ddd，右下圆圈bbb”；u和n，“开口朝上uuu，开口朝下nnn”；m和n，“一道门儿是n，二道英文字母表大小写对照图片：英文字母门儿是m”。2、巧用歌谣记牢笔顺：“大写字母A,E,F,H，小写字母f和t，最后才把腰带系。”这句话的意思告诉孩子，字母有中横的，如“A,E,F,H,f,t”等，中间的那横像腰带，要最后写。“小写字母i和j，出门再戴小帽子。”小写字母如“i,j”等，顶上那一点如同小帽子，也要最后写。3、巧用熟悉的事物：字母“E”像一座楼房，得先把外墙砌好，才能盖屋顶，所以要先写竖折，再写两横。字母“F”象旗子。讲解：“要把F这面旗子插牢，得先把旗杆写正，先写一竖。”英文字母起源→示图表达A－牛头B－房子、鸟嘴C,G－房角D－门E－举着双手的人F－沙粒H－荷花I－手K－皇帝L－鞭子M－水or波浪N－鼻子O－圆的东西P－嘴Q,R－人头S－太阳，沙丘T－十字架V－龙X－十字架Z－闪电
字母表的每个字母表示“未知数”的shei一词被译为xei，于是首字母X就成了未知数的常用代号。关于字母X的由来，还有这样一种说法：X原为表示接吻之象形符号，若写如x，看起来确有点象两张嘴在亲吻。这种解释可能出自民俗语源。YyY可以说是从V派生而来，但若究起根源Y可以追述到希腊语中被称为毕达哥拉斯字母(theletterofPythagoras)Υ(upsilon)。在代数中Y常被用以表示第二个未知数。ZzZ在英国英语中读如Zed，在美国英语中则读如zee，但在古英语中则读作izzard。Z源自希腊语的第6个字母Z（zeta），而希腊语的Z又是借自腓尼基语。Z的基本意思表示宇宙之主——宙斯。
26个字母的读法：[ei][bi:][si:][di:][i:][ef][d3i:][eit∫][ai][d3ei][kei][el][em][en][o][pi:][kju:][a:][es][ti:][ju:][vi:][′d∧blju:][eks][wai][zi:]。26个英文字母