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1、1斯玛特国际少儿英斯玛特国际少儿英教材简介教材简介2教材简介教材简介SmartEnglish是专门为是专门为小学生设计小学生设计的有趣而且易学的的有趣而且易学的英语课程。这套六级系列教程富有特色，令人兴奋，使孩英语课程。这套六级系列教程富有特色，令人兴奋，使孩子们以互动交际的方式来学习。子们以互动交际的方式来学习。这套教程用最自然的方式这套教程用最自然的方式介绍英语，激发学生每天练习语言介绍英语，激发学生每天练习语言。配套资源为老师提供。配套资源为老师提供了丰富的材料，最大化地让学生参与其中并且享受课堂生了丰富的材料，最大化地让学生参与其中并且享受课堂生活。学完后即为将来进一步学习打下坚实
2、基础。活。学完后即为将来进一步学习打下坚实基础。3教材图片展示教材图片展示斯玛特国际英语教材斯玛特国际英语教材适用于适用于512岁岁4主要特色主要特色简单易学实用的对话，有趣的人物角色彩色插图，真实照片迷人的歌谣，动听的歌曲有趣的动物漫画累积评价进度检测5教材配套教材配套全彩学生用书（全彩学生用书（1-61-6册）册）（内含配套音频双（内含配套音频双CDCD和和学生用单词闪卡）学生用单词闪卡）各单元均围绕卡通人物及他们的宠物朋友来展开实用的对话，简单有各单元均围绕卡通人物及他们的宠物朋友来展开实用的对话，简单有趣，孩子参与性强，玩玩唱唱中即可轻松获得听说读写的四项语言技能。趣
3、，孩子参与性强，玩玩唱唱中即可轻松获得听说读写的四项语言技能。全彩练习册（全彩练习册（1-61-6册）册）精美的彩页，多样的练习形式精美的彩页，多样的练习形式引导孩子练习目标语言，帮助孩子巩固引导孩子练习目标语言，帮助孩子巩固目标词汇和语言结构目标词汇和语言结构教师手册（教师手册（1-61-6册）册）（内含课堂教学资源（内含课堂教学资源CDCD及及iebookiebook）教学步骤清晰，教师操作简单，教师可轻松愉快地引导孩子开心地在教学步骤清晰，教师操作简单，教师可轻松愉快地引导孩子开心地在各种简单有趣的教学形式中迅速提升语言的各种技能。各种简单有趣的教学形式中迅速提升语言的各种技能。教
4、师用闪卡（教师用闪卡（1-61-6）精美的彩图背面附有精美的彩图背面附有英文单词，便于教学、练习及游戏中使用，激发英文单词，便于教学、练习及游戏中使用，激发孩子积极参与其中，轻松掌握目标词汇及语言表达。孩子积极参与其中，轻松掌握目标词汇及语言表达。6教材说明教材说明SmartEnglishSmartEnglish以轻松、激励的方式引导孩子学习以轻松、激励的方式引导孩子学习和构建英语学习的听说读写四种技能和构建英语学习的听说读写四种技能学生用书侧重于听和说两种技能，练习册则侧学生用书侧重于听和说两种技能，练习册则侧重于阅读和写作两种技能。重于阅读和写作两种技能。课程设计有三种类型：常规
5、课程、复习课程和课程设计有三种类型：常规课程、复习课程和评价课程。评价课程。7I常规课程常规课程LinkandSayLinkandSay此板块引入一个短小的对话，此板块引入一个短小的对话，对话中包含基本表达法。对话中包含基本表达法。1.1.在每个对话中，结合已学过在每个对话中，结合已学过的来介绍新的表达法。的来介绍新的表达法。2.2.部分对话留下部分对话留下空白让学生空白让学生来填充来填充，这样可以促使他们积，这样可以促使他们积极地去听和说。极地去听和说。3.“3.“轮到你了轮到你了。”这个环节这个环节让让学生自然地与对话中的人物交学生自然地与对话中的人物交谈。谈。8
6、LookandLearn介绍目标词汇与结构介绍目标词汇与结构大图提供了最自然的大图提供了最自然的语言环境，图中介绍目标语言环境，图中介绍目标语言和及语言练习，并且语言和及语言练习，并且以问答形式来介绍语言。以问答形式来介绍语言。结构框中清晰地展示结构框中清晰地展示了目标结构，便于必要时了目标结构，便于必要时查询。查询。9LinkandReviewLinkandReview此版块鼓励学生建立并扩大英语此版块鼓励学生建立并扩大英语技能。技能。在这一部分在这一部分,,之前的所有的课程之前的所有的课程目标逐步增加并相互关联。目标逐步增加并相互关联。有时有时,,学过的词汇出现在新结构
7、中，而学过的词汇出现在新结构中，而新词汇则应用于学过的结构中新词汇则应用于学过的结构中；有时新旧词汇一起应用于全新的有时新旧词汇一起应用于全新的不同的语言背景之中不同的语言背景之中。通过不断地联系学过的知识通过不断地联系学过的知识,,学学生便可反复地使用他们所学的语生便可反复地使用他们所学的语言。这样能确保学生毫不费力地言。这样能确保学生毫不费力地掌握语言。掌握语言。10LookandPractice此版块提供活动进一步练此版块提供活动进一步练习目标语言。习目标语言。1.1.有趣欢快的歌谣帮助学有趣欢快的歌谣帮助学生练习目标语言并获取英生练习目标语言并获取英语语言节奏感语语言节奏感,,
8、。此外。此外,,歌歌词都以对话形式提供，便词都以对话形式提供，便于培养学生的沟能力。于培养学生的沟能力。2.2.真实的照片用来帮助学真实的照片用来帮助学生与现实世界建立联系。生与现实世界建立联系。11II复习课程复习课程LinkandSay此版块提供了以漫画人物的宠物和此版块提供了以漫画人物的宠物和他们的朋友们为特色的有趣的漫画。他们的朋友们为特色的有趣的漫画。1.1.漫画中运用了前两次课的表达漫画中运用了前两次课的表达法、法、词汇和结构词汇和结构。通过迷人的漫画。通过迷人的漫画,,孩子孩子们能够开心地复习之前学过的目标们能够开心地复习之前学过的目标语言。语言。2.2.部分对话留下空
9、白由孩子来填充，部分对话留下空白由孩子来填充，这为他们提供机会在全新的语言背这为他们提供机会在全新的语言背景中使用语言。此外景中使用语言。此外,,还能帮助孩子还能帮助孩子们树立自信心。们树立自信心。12ListenandDo此版块提供听力活动训此版块提供听力活动训练，使学生从中对前两课练，使学生从中对前两课学到的语言目标进行回顾。学到的语言目标进行回顾。1.1.朗朗上口的歌曲朗朗上口的歌曲,,回顾回顾了会话表达语。了会话表达语。歌词以对歌词以对话形式展现话形式展现,,孩子们非常孩子们非常愉快地组队表演歌唱。愉快地组队表演歌唱。2.2.此项听力活动训练温习此项听力活动训练温习了目标词