模型制作

模型制作是一门很有趣味的课程,培养学生对于几种材料的认知和用这种材料造一个东西入手,实现学生从动手到动脑再到动手的过程,这一门课具有非常好工程类和艺术类的通识性;模型制作又是一门启发学生思考的课程,学生所用的材料并不只是这种材料本身,它可以指代很多其他的现实当中的材料,而学生在动手创造的过程中,必然要系统的学习建筑学、城乡规划学、风景园林学和设计学的诸多学科内涵、专业原理、历史发展和未来趋势,进而建构自己的专业知识框架;模型制作还是一门学习设计不可或缺的专业基础课程,在手眼脑的互动中,在材料认知、形体创造、知识学习的交叉训练中,学生会跟老师一起夯实设计创新能力的基础,这个基础具有环境设计专业知识的融汇交叉,有组织物质世界的创造能力,还有以人为本尊重自然的核心理念。

课程意义

从环境设计专业的本质而言,都是以空间为核心,是关于人和建造的活动。因此,对空间的学习不能仅停留在文字与图面的认知与理解,更重要的是空间要被建造出来,空间的体验要拿建造来检验。模型制作课程以材料为归类(指代),以营造为脉络组织教学内容,形成5种材料的营造板块:纸板造、聚苯造、木造、铁丝造、石膏造。课程将传统教学模式中识图制图、空间认知、佳作分析、模型训练等内容整合再现,且更有效的突出了营造理念的根植,有助于学生将二维的图纸设计与真实材料的建造相结合,特定材料的模型建造成为了推进设计的手段,使学生一开始就树立起设计不仅是“画建筑”,更重要的是“造建筑”的正确设计思维逻辑。

内容简介

课程将依托“材料”为抓手,以“营造”为主线进行教学组织。以环境设计的基本原理和构图规则,空间组织、体形塑造、结构与构造、工艺技术与材料表现的基本规律,设计手工表达方式与手段等为主体,有机结合形象生动的城市、建筑、园林赏析、历史理论基础、设计师职业生涯规划等内容,将传统的制图与模型制作训练为主的专业基础课拓展为专业认知、思维培养、能力训练与理论素养启蒙相结合的专业基础课。

学习目标

1.初步掌握环境设计的目的和意义,初步掌握空间设计必须满足人们对空间的物质和精神方面不同需求的原则。初步掌握建筑美学的基本原理和构图规则,初步掌握通过空间组织、体形塑造、结构与构造、工艺技术与材料等表现建筑艺术的基本规律。

2.初步对对城市空间、建筑环境具有一定认识,对人的尺度具有一定认识,了解设计创造的过程和方法。

3.掌握建筑设计手工表达方式,如徒手画、模型制作等,有能力根据设计过程的不同阶段选用恰当的表达方式与手段,形象地表达设计意图和设计成果。

4.掌握空间构成和组织的基本能力,认知并运用不同材质表达的能力,对空间的设计和划分组织能力,掌握建筑设计过程的能力,对体形的塑造能力。

考试成绩百分比(80%)(其中测绘过程占10%,制作过程占20%,成果占50%),平时成绩百分比(20%)(平时出勤,课堂表现)

学习《模型制作》前,需要修学过以下课程《设计初步》,《基础制图》,《专业制图》,《构成设计》,《素描》,《色彩》。

第一章建筑初步概论

1.1建筑初步概论

第二章纸板造

2.1纸板造概述

2.2空间认知

2.3经典案例分析

2.4纸板造设计手法1

2.5纸板造设计手法2

2.6纸板造材料认知

2.7设计图纸表达——制图规范

2.8设计图纸表达——字体使用

2.9设计图纸表达——工具使用

2.10设计图纸表达——图纸构图

2.11作业图纸表达

2.12纸板造作业分析-1

2.13纸板造作业分析-2

纸板造章节测试

第三章石膏造

3.1石膏造概述

3.2石膏造材料认知及建造基础

3.3空间限定

3.4石膏墙体建造

3.5空间界面

3.6经典案例分析

3.7石膏造优秀作业分析

3.8混凝土造概述

3.9混凝土造墙体感知

3.10混凝土浇筑工艺

石膏造章节测试

第四章木造

4.1木造概述

4.2木造基本理论

4.3木材特性

4.4木造实作

4.5木造设备操作

4.6木造优秀作业分析1

4.7木造优秀作业分析2

4.8木造优秀作品建造过程赏析1

4.9木造优秀作品建造过程赏析2

4.10木造优秀作品建造过程赏析3

4.11木造优秀作品建造过程赏析4

木造章节测试

第五章聚苯造

5.1聚苯造概述

5.2三大理论之图底关系

5.3三大理论之联系理论

5.4三大理论之场所理论

5.5城市意象五要素

5.6意境营造与要素控制

聚苯造章节测试

第六章铁丝造

6.1铁丝造课程简介

6.2铁丝造材料特性认知

6.3铁丝造传统工艺

6.4新艺术运动

6.5现代工业艺术

6.6数字艺术

6.7铁丝造组织逻辑

6.8铁丝造功能结构

6.9归纳总结

铁丝造章节测试

第七章设计师职业规划

7.1校园招聘

7.2求职就业

7.3简历制作1

7.4简历制作2

1、贾东著.建筑设计入门123.中国建筑工业出版社,2013.

2、贾东著.中西建筑十五讲.中国建筑工业出版社,2013.

3、贾东主编,彭历、潘明率、杨鑫、王新征等著.建筑与文化.认知与营造系列丛书,中国建筑工业出版社,2013.

4、贾东主编,彭历、潘明率、杨鑫、王新征等著.建筑设计.教学实录系列丛书,中国建筑工业出版社,2016.

5、杨丽娜,张子毅等主编.建筑模型设计与制作.清华大学出版社,2013.

7、李英彤,汤留泉编.建筑模型与制作.中国轻工业出版社,2010.

THE END
1.环境艺术设计模型设计与制作环境艺术设计模型设计与制作教案...重庆工商职业学院 环境艺术设计专业教学资源库项目教 案课程名称:环境艺术模型设计与制作教学单位:重庆工商职业学院授课内容 2.模型制作前期准备——2.1模型制作材料课时安排 2学时教学目的 (1) 了解模型材料的选择要素 (2) 熟悉主材类模型材料 (3) 熟悉辅材类模型材料教学重点 (1) 模型材料的选择要素 (2) 主材类...https://max.book118.com/html/2021/0130/5104201031003121.shtm
2.转发“浙江省教育技术中心关于举办第二十届全省中小学电脑制作...提交文件包括:设计说明文档(WORD文档),源文件(Z1格式)、演示视频(内容可以是讲述设计思路、设计理念和制作过程,建议时长为3分钟内,建议格式为mp4或flv)和作品缩略图。 作品(含设计说明文档、源文件、演示视频、作品缩略图)大小建议不超过100MB。 相关教程和帮助文档可登陆#查询。 https://aj.zjer.cn/index.php?r=portal/content/view&id=2573469
3.2018级环艺七班八班《建筑与环境模型制作》作品展《建筑与环境模型制作》课程真的很能锻炼我们的动手能力,在动手的过程中掌握重要的专业知识。在上课的过程中,教室里彷佛是建筑工地一样,到处是同学们的“施工材料”。在模型制作课程中,过程虽然有点艰辛,但完成后收获的喜悦也难以掩盖,很感谢同学们耐心的紧密合作,得以使这次作业圆满完成。 https://www.meipian.cn/2lqj4hzv
4.实景三维模型的应用范围北斗产业资讯平台摘要:一、实景三维模型的应用领域实景三维模型可以用于建筑行业、城市规划、文化遗产保护等领域。便于修改和调整:通过实景三维模型的制作,设计师可以更加容易地对模型进行调整和修改,从而达到最佳的设计效果。准确性高:实景三维模型可以准确还原真实场景,模拟出周围环境的光线、材质和颜色等,从而达到更高的准确性和真实性。https://www.qxwz.com/zixun/878894393
5.环境艺术设计专业大三室内模型制作课程展成功举办11月6日至11月9日,建艺分院艺术专业教师熊畅老师带领环艺大三学生在精建楼一楼举办了室内模型制作课程展。 室内模型制作是将已完成的设计方案图纸运用PVC板、有机玻璃等主材制作成缩小成1:25或者1:50的比例做成模型,将创意、构图设计、色彩搭配等进行一步步融合,并经过多次修改所展示出来的精品,能够将设计想法和构...https://jyx.cszyedu.cn/info/1017/2527.htm
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