新学期开学还不到两周,济南的很多幼儿园里都出现了孩子退学情况——退学上幼小衔接班。
记者了解到,虽然幼儿教育“小学化”早已被明令禁止,但禁得住学校,却禁不了校外培训机构。不能在幼儿园“提前学”,家长就索性让孩子退学到培训机构学。甚至还有家长在孩子中班的时候就退学上幼小衔接班。
幼儿教育提前化为何屡禁不止孩子提前学习是否真的可以赢在起跑线记者展开调查。
开学后班里少了6个娃还有家长想“跟跑”
等热闹的开学典礼结束,省城某幼儿园大班班主任赵菲菲(化名)就发现班里的座位又空了好几个,数了数,足足6个孩子没来。
虽然寒假里已经有家长提前通知孩子将要退学上衔接班,但看着教室里空出来的座位,赵菲菲心里还是很难受。
作为一名资深的幼儿园老师,赵菲菲能明显感受到家长对于衔接班的态度变化:从不接受到接受,从犹豫到选择,现在很多家长对于衔接班的态度已经发展成为一种焦虑的偏执:怕别的孩子报名,自己的孩子落后。
家长徐泽就是其中的一员。他的孩子今年上幼儿园大班,虽然老师再三阐明孩子“提前学”的坏处,但有关系好的家长悄悄告诉徐泽,班里不少孩子都计划退学去上衔接班,有些甚至周末也不休息,已经完全按照小学的节奏来上学。在周围人的鼓动下,本来想让孩子“好好享受童年”的徐泽终于坐不住了,赶紧给孩子报了一个暑假衔接班,提前适应一年级课程。
“和人家那些上全年班的孩子相比,我这已经输在起跑线上了。”徐泽颇为懊悔地告诉记者,据他了解,不少参加了全年衔接班的孩子已经提前熟悉了一二年级乃至三年级的知识。
“听说一年级的老师也都喜欢上了衔接班的,我们不想让孩子一入学就没自信。”徐泽对报班一事矛盾又无奈。
记者走访了历下、市中、高新、槐荫等多家公立幼儿园,超过60%的幼儿园老师表示,学校里有孩子退学去上衔接班,并且人数在近年不断增长。随后记者随机采访了多位一年级老师,老师们的反馈也惊人一致:班里大多数孩子在入学前都学习过一年级的知识,其中80%的孩子曾报过幼小衔接班,其余的也都在私立幼儿园学习过小学的知识。
记者了解到,“退学上衔接班”这一现象,基本都发生在公立幼儿园,因为公立幼儿园对严控“小学化”政策执行得较好。
衔接班半年学费一万六,机构称6个校区都招满了
近日,记者来到舜耕路附近伟东新区旁边的一家幼小衔接培训机构,以家长身份咨询幼小衔接班的情况。
“现在报名属于插班,名额很紧张了。”在课间嘈杂的“抖音神曲”里,负责接待的一名姓王的女老师并不热情地接待了记者,“半年班学费16300,全年班学费25800,这是开学优惠价,过两天可不是这个价格了,你要报名就现在抓紧。”
记者了解到,虽然价格不菲,但是课程中不包括周末和寒暑假以及餐费、教材费等,如果想上周末托管班或者暑假班,需要另外交费。
“我们6个校区基本都招满了,就无影山校区来说,开了13个班,一个班30多个孩子,还有不少家长没能报上名。现在已经开始提前招下一学年的孩子了。”对于记者是否报名,这位“王老师”并不是很在意,“我们暑假班也没几个名额了,你要报名就抓紧吧,否则孩子上了一年级跟不上。”
课程名称和小学不同,但知识点一样也不少
收费不菲,让家长“挤破头”的衔接班,究竟能教什么内容
“上你们这个课,能学到文化课知识吗”记者问道。
“我们是多学科融合式教学,以培养孩子的学习兴趣,激发思维能力,养成好的学习习惯为目标,不是拿一年级的知识填鸭式教学。”“王老师”答道。
“我们作为家长,肯定希望孩子能多学点知识,看你这课程设置得乱七八糟的,没有一节正儿八经的小学知识点课程。”记者假装不满。
此外,虽然济南的小学规定三年级才开设英语课,但衔接班却早早开设了英语课,课程表显示,一星期有四节英语课程。
“提前学”优势只有半学期
教育部门三令五申禁止幼儿教育“小学化”,但培训机构依然将“提前学”吹得神乎其神,那对于孩子的学习来说,抢跑真的有用吗
“完全没有必要,按照以往的经验,上过衔接班的孩子在知识接受能力上短期内比没上过的孩子要好一点,但这种优势也就保持半个学期左右。”作为一名经验丰富的资深老师,东方双语实验学校的刘婷一口否决了幼小衔接班“抢跑”的作用。她告诉记者,经过一个学期的学习,衔接班的“抢跑”优势已经几乎荡然无存。
“现在的课程非常简单,而且省里规定了要零起点教学,我们老师都是按教学大纲的要求逐步授课。跟着老师的正常教课程序走,不会出现跟不上的情况。”刘婷告诉记者,家长对于幼小衔接班的盲目热捧,无形中会损害孩子的学习能力。“目前市场上的幼小衔接班鱼龙混杂、质量参差不齐,师资等更是无法保证,会给孩子带来一些负面影响,比如说知识结构的梳理、执笔姿势等方面都不正确。此外,由于衔接班不熟悉小学的正规教学标准,在一些知识内容的设置以及教学方法上也未必科学合理,很可能影响学生的终身学习能力。”
幼儿教育“小学化”屡禁不止
记者梳理发现,为了禁止“提前学”,教育部门出台了多项政策,对幼儿教育“小学化”进行整改。
2010年国务院发布《关于当前发展学前教育的若干意见》,要求坚持科学保教,防止和纠正幼儿园教育“小学化”倾向。
2011年教育部下发《教育部关于幼儿园保育教育工作,防止和纠正“幼儿园小学化”现象的通知》,严禁幼儿园提前教授小学教育内容。
2016年3月1日起施行的新版《幼儿园工作规程》明确规定,幼儿园“不得提前教授小学教育内容”。
2018年7月,教育部发布《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》(以下简称《通知》),严禁幼儿园和社会培训机构提前教授小学内容。