2、济南九如山瀑布群：九如山瀑布群风景区位于泉城济南南部历城区西营镇，泰山北麓的连绵群山之中，距济南市区约40公里，东临章丘市，南接莱芜市和泰安市，紧靠327省道，交通十分便利。景区由日本著名的景观设计专家参与设计，游览面积12平方公里，植被覆盖率97%，空气中负氧离子含量每立方厘米7万个以上，居济南之首，是目前济南市可游览面积最大的国家级森林公园。
3、济南金象山滑雪场：济南金象山滑雪场是由济南金象山旅游发展有限公司投资兴建的济南首家、省内最大的滑雪场，地处南部山区，距市区仅25公里，总占地面积达30000余亩。雪场拥有高、中、低不同级别的滑道，充分满足不同水平滑雪爱好者的要求；数百套进口雪具让您与自然亲近的无比自由，雪地摩托、滑雪圈等多种雪上活动项目，更是创造家庭欢乐气氛的好场所。
一、深化思想认识，认识新常态，抓住新机遇
（二）找准新常态下科技馆工作坐标和定位。科技馆的功能目标应是科普教育的龙头和展示科技成就的窗口，是提高公众科学文化素质、了解社会科技发展的科普文化设施，是开展科技交流、科普活动和青少年科技教育活动的重要场所和有效平台。当前时期，党和国家提出要在实施创新驱动战略的目标下，推进“大众创业”、“万众创新”。“万众创新”的根基在于全体社会公众科学素质的提升，而社会公众科学素质提升的途径在于科普教育。作为实施科普教育的重要场所，各级科技馆应以此为指导，勇于肩负起铸建“万众创新”社会基础的历史重任。面对新形势，各级科技馆要通过贯彻学习党的十和十八届三中、四中、五中全会精神，转变工作思维，找准工作坐标，精确工作定位，强化“三服务一加强”工作职能，紧密结合当地实际，积极开展“全国科普日”、“流动科技馆”巡展等系列科普活动，使“大众创业、万众创新”理念深入人心，不断提升广大社会公众的科学素质，在全社会形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好社会氛围。
二、深化场馆建设，适应新常态，迎接新挑战
（一）加快科技场馆场馆建设，夯实科普教育阵地基础。科技馆建筑设计要新颖、简洁、现代，既能体现科技元素，反映地方特色，又要兼顾成本，不能过于追求标新立异。目前，我国大部分地级市和一部分县（市、区）已建立了科技场馆，还有少数地级市和大部分县（市、区）尚未建立属于自己的科技场馆。这是现实，也是挑战。面对新挑战，我们应当通过深入调查研究、积极争取资金政策扶持、科学合理规划设计等多项措施，不断推进科技场馆建立建设步伐，完善科技场馆日常维护管理，切实夯实科普教育阵地基础。
（三）加快科技馆文化建设，营造浓厚的文化氛围。科技馆是科技教育文化事业的重要组成部分，科技馆要想更好服务社会科技教育文化发展，就要精心打造好科技馆文化。打造好科技馆文化，首先，要注重在科技馆职工群体中形成共同的理想信念和奋斗目标。科技馆文化作为一个群体文化，它应该是全体科技馆职工理想信念、道德规范、行为准则的集中体现。所以，科技馆文化建设，要注重在全体科技馆职工中形成共同的理想信念和奋斗目标，从而形成强大的凝聚力量，引导职工沿着正确方向和道路前进。其次，要以“探索与发现”为文化建设的核心理念。要让人们每次来馆参观都能有所发现，都能体验到科技带来的乐趣。还有就是要努力营造和提供优良的学习环境，注重对青少年科学思想和科学精神的培养和塑造。科学知识的获取只是科普教育的一项内容，但不是最终目标，最终目标是要在获取知识的过程中，培养青少年领悟科学、运用科学、传播科学的能力，从而培养其科学思想和科学精神。
（四）加快科技馆队伍建设，提供坚实的人才保障。科技馆事业的创新发展在于人才的培养和创新，高素质的人才队伍是科技馆事业创新发展的最坚实的人才保障，因此，抓好科技馆队伍建设对于推动科技馆事业创新发展具有重要意义。抓好科技馆队伍建设，要以强化职工思想教育为核心，通过集中学习、专题讲座等多种思想教育方式，进一步强化广大职工的服务意识和责任意识；要以提高综合业务素质为关键，通过技能培训、业务交流、技能竞赛等措施，不断增强职工业务能力，提升职工的整体素质；要以实行全员聘用制为基础，进一步健全中层干部选拔、培养机制，注重培养、选拔年轻干部，培养后备干部和储备人才。
三、深化科普创新，立足新常态，探索新途径
（一）顺应信息化潮流，积极开展“校园数字科普行动”。近年来，伴随计算机、互联网的广泛普及和信息通信技术的飞速发展，以数字化、信息化技术作为新手段的科普活动日益成为当前科普发展的主流趋势。面对新形势，各级科技馆要不断创新基层科普服务方式，积极联合中小学校开展科普素质教育，以培养青少年的想象能力、创新能力和实践能力为目标，充分发挥科普信息化、数字化资源优势，积极开展“校园数字科技馆”建设，真正使广大青少年既能亲身感受“校园数字科技馆”的独特魅力，又能增长科普知识和增强学习科学的兴趣。
（二）实施“走出去”战略，积极开展“流动科技馆”巡展工作。实施“流动科技馆”，可有效弥补我国中西部部分地区科普资源短缺、科普阵地薄弱等短板问题，同时也为我国未建立科技场馆的部分市、县开展科普工作提供了有效途径。“流动科技馆”形式新颖，内容丰富，应以互动科普展区、科技体验区、机器人表演区和数字科技馆体验区等为重要的组成部分。通过展示声光体验、电磁探秘、运动旋律、生命奥秘和数字魅力等数十台互动展品，将科学表演与科普活动相结合，让学生们动手、动脑操作实践，在玩中培养对科学的兴趣，了解展品所蕴含的科学原理，感受“体验科学”的快乐。
（三）实施“请进来”战略，积极邀请科普专家深入中小学校授课。
目前，我国有很多已退休但仍热心于科普教育的老专家、老教授，我们可以采取“请进来”战略，主动邀请他们深入当地中小学校进行授课，通过举办科普讲座、科普大课堂等多种方式，既能发挥老专家教授的余热作用，又能增强青少年学习科学的兴趣，最终达到共赢目标。
四、深化资源整合，引领新常态，用好新动力
（一）向自身建设要动力，练好“内力”。针对科技馆自身建设，我们要科学设置内部机构，完善各项规章制度，进一步强化自身组织建设；规范活动经费管理，坚持公益性工作原则，建立健全激励机制，进一步完善管理运营机制建设；充分发挥科协、科技馆系统人才优势，吸纳社会各界优秀科普人才充实到科普志愿者队伍当中，进一步强化科普志愿者队伍建设；优化科普服务环境，丰富展品展项，完善配套服务，加快科普器材的更新换代，进一步强化基础科普设施建设；加强对科技馆工作人员、青少年科技辅导员培训力度，进一步提升科普队伍专业素质，推动科技馆职工的科技服务实现专业化、规范化。
关键词:昆明植物园;科普旅游;SWOT分析
科普旅游是以旅游活动为载体,以传播普及科学文化知识为主要目的的旅游形式,它通过在游览过程中普及科学知识,寓教于乐、寓学于游,是集娱乐性、参与性、知识性、教育性于一身的旅游活动[1]。昆明植物园建于1938年,是国内最早建立和规模最大的植物园之一,以引种云南名贵花卉、云南中草药、国内外重要经济林木和珍稀濒危植物为主,是一所以资源植物的引种驯化和植物种质资源的迁地保护为主要研究方向的活植物收集园,现已引种收集植物4000多种。昆明植物园依托具有较强科学研究能力和丰富科学研究产品的植物研究所为旅游开发平台,通过近几年的开发已初步成为既能为昆明市民提供科学教育功能,又能体验休闲娱乐的场所。先后被国家、省、市等有关部门命名为“科技活动示范基地”、“科技教育基地”、“科普教育基地”[2],因此,利用昆明植物园开发以科学知识及科学精神传播为主要体验内容的科普旅游具有良好的市场前景。
一、昆明植物园旅游市场发展过程分析
昆明植物园建于1938年,早期主要以植物的迁地保护为目标,直到1996年才对公众开放。随着城郊休闲旅游的兴起和发展,昆明植物园在昆明市休闲旅游市场越来越具有吸引力,游客不断增加,12年来共接待各类游客200多万人,2007年游客量比1997年增长了近7倍。根据巴特勒旅游地生命周期理论,昆明植物园旅游正处于快速发展时期,旅游吸引力逐渐增强,已初步形成广泛的客源基础。昆明植物园旅游要在保持良好的发展态势的同时,正视旅游产品单一,服务设施欠缺,游客抱怨增多等问题,进行以植物科学内涵特色为基础的科普旅游开发,稳定和扩展客源市场,延长其发展期[3]。
二、昆明植物园科普旅游开发的SWOT分析
(一)优势
1.区位及交通优势。昆明植物园位于昆明市北郊茨坝镇,与黑龙潭公园、野生动物园、金殿森林公园共同构成了昆明北市区环城游憩公园带。昆明植物园距市区只有12公里,龙泉路、银河大道已将其与市区很好连接。有79路、9路、115路公交车到达。附近的都市枫林小区、立欣洲花园别墅、昆明市经济适用住房等房地产的开发,改善了周边基础设施环境和交通条件,将其与市区很好地结合在一起,成为城市建设的不可分割的一部分,同时也成为市区居民逃避喧嚣、周末休闲观光、放松身心的最佳场所。
2.资源优势。昆明植物园作为中科院昆明植物研究所的研究基地,主要以资源植物的引种驯化和种质资源的迁地保护为研究方向。昆明植物研究所经过近七十年的建设和发展,在植物学研究领域具有较高知名度,获得多项植物学方面的科研成果,形成了自身特色。园内现有濒危物种、国家级保护植物350多种。另外,昆明植物研究所拥有一批从早期到现在的植物学科学家,如蔡希陶、吴征镒、周俊等,他们严谨、执著的科学精神也成为开发科普旅游的重要资源之一。昆明植物园所具有的在植物学知识和研究方面的独有优势,是其独有资源,在一定区域范围内具有不可替代性。
3.客源市场优势。随着中国科学技术的发展,科学技术的普及越来越重要,国家和个人都逐步意识到具备一定的科学素养是工作生活必不可少的素质。科普观念从原来只认为文化素质低下者才进行科学知识普及教育转变为全民都需要进行科学知识普及教育,受众对象由少部分变为全民。因此科普旅游客源市场广泛,只要开发适合不同年龄层次的科普旅游产品,市场前景无限。昆明植物园作为各级科普教育基地,进行科普旅游的开发具备广泛的客源群体。
4.植物学专业人力资源优势。昆明植物园拥有140多名具有丰富植物学知识的中高级科学研究人员,对植物园科普旅游项目的开展,可以研以致用,能较好地引导游客进入到植物学知识世界。另外,昆明植物园长期以来一直为昆明市多家高校学生提供实习场所,这些学生既具备一定的生物学知识,又容易接受新的思想,在昆明植物园科普旅游项目开展中,可以作为兼职人员,为昆明植物园旅游开发节约资金。
(二)劣势
1.管理体制差异。昆明植物园旅游经过十多年的建设和发展,具有很多一般综合性公园所不能比拟的特色优势和资源,但由于是研究性基地,不纳入城市公园的管理和规划,沿用的是科研机构的管理体制和办法,不参与旅游市场接轨,因此在资金支持、对公众开放的程度等方面存在一定的限制。
(三)机遇
1.旅游外部大环境的改善。近几年来中国经济持续稳定发展,人均GDP快速增长,人们的经济生活水平有了很大提高,用于文化生活等消费性支出比重不断增加。经济收入的增长是旅游发展的前提,随着云南省及昆明市社会经济的发展,昆明市民人均消费水平也不断提高,用于旅游的支出也不断增加。旅游外部环境的改善,促使人们的旅游需求不断扩大,为昆明植物园科普旅游的开发提供了宏观发展机遇。
2.休闲旅游业的蓬勃发展。21世纪以来,国内旅游消费市场发生了很大变化,旅游消费结构不断升级。以传统的观光旅游产品为主体的市场逐渐转变为以观光、度假、休闲旅游为主体的市场,特别是以良好生态环境为背景的生态休闲旅游更受人们青睐,长距离的观光旅游的比重逐渐降低,而休闲性和参与性强的城郊休闲旅游的比重将有所增加。这是中国城市化进程的加快、人民生活水平的提高以及人们环保意识的加强引起的旅游需求变化的必然结果,为昆明植物园科普旅游开发提供了极大的客源机遇。
(四)威胁
2.旅游需求日益多样,品位不断上升。随着人们旅游需求日益多样化,个性化,更希望参与体验性强、内容丰富的旅游活动。由于植物只具备静态吸引的特点,植物园要想在静态的植物上做出动态的特色,需要更多、更新的开发管理理念,更多的资金投入。因此,给昆明植物园的旅游开发带来了更多的挑战和难度。
3.旅游开发可能带来对植物生长环境的破坏。昆明植物园拥有一些濒临灭绝的珍稀植物,在旅游开发中,如果开发不当或管理不善,有可能会让一些植物的生长环境遭到破坏,导致植物物种灭绝。
三、结语
综合以上分析,昆明植物园科普旅游开发优势大于劣势,机会胜于威胁,劣势可变成分多,威胁可以在开发中通过提升吸引力,加强管理,得以防范和制约。根据SWOT分析结果,结合昆明植物园旅游发展趋势,宜采用优势+机遇战略,抓住昆明植物园科普旅游开发机遇,发挥昆明植物园科普旅游资源特色优势,采取多渠道筹措资金策略,对植物园进行统一规划和开发,采用“一节一叶”(茶花节和红叶)精品开发战略,开发参与性类和体验类的科普旅游产品,,将劣势转化为优势,通过树立昆明植物园科普旅游品牌,在开发中加强管理和游客的生态环境教育,从而减少威胁,实现昆明植物园旅游可持续发展[4]。
参考文献:
[1]李绍刚.浅析科普旅游开发[J].资源与环境,2006,(15):195.
[2]昆明植物园栽培植物名录[M].昆明:云南科技出版社,2006.
一、网络环境下信息技术课的“探究式”教学
具体教学过程:
1.激发学生兴趣,创设问题情境
为了便于学生的创作,我事先检索一些科普网站的信息,锁定一些网址,并教会学生上网搜索信息、检索资料的方法和技巧,然后将学生分成小组,分工合作进行搜索与设计,也允许学生独立设计,以充分张扬个性。
3.隐含有强制性的“友情提醒”
系列尝试探索性任务的设置,使同学们在学习和交流中体会到,与学过的“学一学,玩一玩”游戏课程相比,学习渠道拓宽了,学习任务不断地延伸了,获取知识的方法也灵活多样了。在完成尝试探索性任务的过程中,同学们既熟练掌握了上网检索信息的基本技能,又学到了很多课本上学不到的科普知识,大大拓宽了知识面,并使学生参与到一个实实在在的具体问题中来,学生对于任务的专心程度、信息的获取能力和处理能力得到提升,建构能力也得到了发展。
在这项实验活动中,本人也逐步形成校本课程的设想并初步付诸实践,这项活动使学生们受益匪浅,他们可以从互联网上探索太空奥秘,随时获得天气预报和气象知识,也可以进入“北京天文馆(省略.cn/)”网站,以获得更多的天文知识;还可以游览我国最大的北京动物园,了解有关动物的信息,特别是在网上查过我国现存哪些珍稀动物时,同学们都唏嘘不已,感叹颇多,由衷地萌发出对大自然的热爱之情;课余还与自己的父母、同学交流自己掌握的知识,很多同学不知不觉成为环保义务小宣传员;探索人体之奥秘篇使同学们知道了怎样爱护牙齿,如何保护自己的身体不受伤害,深深体会到生命的可贵,知道珍惜和热爱生命。
二、网络环境下信息技术课与其他学科的整合
在上例实验中,“探究”学习是网络环境下教学的新尝试。所谓“探究式”教学模式一般是引导学生去发现和总结,启发学生自己去探索未知的世界。这项活动不仅仅局限于信息技术课程,还可以广泛应用到语文、数学、自然、美术、音乐课上来。例如一堂在网络教室上的音乐课《京剧》就收到了很好的效果。
3.加强网络课堂学习过程的引导与控制,指定需浏览的问题和链接点。
除此以外,还可以设计更多的网络课程,如网络环境下的语文课、网络环境下的自然课。试想一下,同学们在上《美丽的九寨沟》《庐山的云雾》《小英雄王二小》等语文课时,通过链接丰富多彩的画面以及如同亲历的探究后,是不是会对课文有着更深的感悟和理解呢!
通过网络环境下信息技术与其他课程的整合,我常常体会到:处在网络环境下学习的学生,尤其是当他们的兴致集中于有一定趣味的学习内容时,他们会情绪高涨、思路清晰,处理信息的速度也显著提高。这说明了网络环境下的教学,可以激发学生的学习兴趣,提高学习效率。
今日中国：有观点认为，当今世界正在经历地球42亿年历史中的第六次物种大灭绝，统计显示每天有大约4万种生物离我们而去。有专家认为，目前物种和物种栖息地的丧失在地球过去6500万年的历史上前所未有。您对此有何看法？
赵树丛：根据科学家研究，地球生物多样性在大约3万年前达到最丰富状况。从那以后，人类社会的发展，特别是工业革命的兴起，对生物多样性造成了前所未有的破坏。全世界原有森林76亿公顷，现已不足34亿公顷，并且以每年1%的速度递减，其中生物多样性最丰富的热带雨林每年消失18万公顷。全球湿地生态系统面积也在持续锐减，功能严重退化。人类生产生活造成的环境污染不断加剧。近些年来，全球范围的非法盗猎和走私贩卖野生动物及产品贸易活动日益猖獗，每年非法的野生动物贸易额达上百亿美元，成为排在、军火交易之后的世界第三大走私活动。
自然法则是客观、公平的。生物多样性是地球生命经过亿万年进化的结果。一个物种一旦消失，就不会再生，同时还会通过生物链引起连锁反应，影响其他物种的生存，对整个生物多样性带来难以估量的损失。作为自然万物的一分子，人类必须遵守自然法则。野生动物面临的生存危机，同样也是人类面临的生存危机。保护野生动物就是保护人类自己。包括野生动物在内的自然资源，并非无穷无尽、取之不竭，如果再不约束对自然的无序破坏和对自然资源的掠夺性利用，人类的子孙后代将只能面对荒芜、孤独的家园，从而最终失去生存发展的空间。
正是由于认识到了我们目前所面临的严峻局面，人类才真正开始了保护自然和自然资源的努力，本着加强合作、推进共同保护、实现全人类共同受益的精神，先后诞生了《濒危野生动植物种国际贸易公约》（1973年）、《关于特别是作为水禽栖息地的国际重要湿地公约》（1975年）、《生物多样性公约》（1992年）等一系列国际文件。从此，保护自然及保护自然资源上升到国际重大合作事务的高度，成为人类调整自身发展方向的又一历史性选择，保护野生动物作为保护自然及保护自然资源的核心内容之一，也随之成为全人类为实现自身可持续发展的共同责任和义务。
珍稀野生动物种群稳中有升
今日中国：中国目前处于高速发展阶段，在经济发展、民生建设等方面都十分需要资金，但中国政府依旧每年拨付大量资金用于野生动物保护事业，请问这样做的意义何在？请您介绍一下目前中国野生动植物资源的总体情况，以及保护现状。
赵树丛：生态无国界，虽然中国是发展中国家，但中国作为一个负责任的大国，会认真履行相应的生态保护方面的国际义务。中国政府十分重视野生动物保护。早在1950年，中央人民政府就了《稀有生物保护办法》。1956年，国务院批准建立中国第一批自然保护区。改革开放后，中国加快了工作步伐，野生动物保护事业进入发展的快车道。
长期以来，中国人民以极大的热情和付出投入到野生动物保护事业。中国野生动物保护协会等一大批民间团体开展各类公益活动，社会精英、公众人物发出合理倡议，各类企业捐款捐物，广大志愿者积极行动，新闻媒体大力宣传科普知识和法律法规，生活在自然保护区、林区、野生动物分布区的群众扮演着守护者的重要角色。正是这些民间力量的累积，为中国野生动物保护事业奠定了坚实的群众基础。
中国是世界上野生动物种类最丰富的国家之一，已记录到的脊椎动物约6500多种，约占世界脊椎动物种类总数的10%。其中，大熊猫、金丝猴、华南虎、朱、扬子鳄等470多种陆栖脊椎动物是仅分布于中国的特有物种。
在政府和民众的共同努力下，中国珍稀濒危陆生野生动物种群已基本扭转了持续下降的态势，总体上稳中有升，并且一批极度濒危的陆生野生动物正逐步摆脱灭绝的风险，呈现出良好的发展势头，其栖息环境也不断优化。目前，大熊猫野外种群数量达到1596只、人工繁育种群数量达到268只；朱从1981年发现时仅存7只发展到野外种群和人工繁育种群总数超过1700只；东北虎野外种群从2000年12-16头增长到18-22头；扬子鳄从上世纪80年代约300条发展到1万多条；藏羚羊从2000年约六七万头增长到目前近20万头；已在野外灭绝的野马、麋鹿又重新建立起野外种群。
国内重保护国际促合作
赵树丛：中国目前所采取的保护措施主要有以下几种：
第一，建立健全法律法规。形成了以《野生动物保护法》、《森林法》、《自然保护区管理条例》、《濒危野生动植物进出口条例》为核心的野生动物保护法律法规，明确了“加强资源保护、积极驯养繁殖、合理开发利用”的保护管理方针。
第二，构建中国特色的行政管理体系。从中央到省、市、县的四级政府，都建立了野生动物行政主管部门，在大部分野生动物重点分布区还建立了乡镇野生动物保护管理站。同时，建立了由林业、公安、海关、工商等多部门组成的野生动物综合执法监管队伍。
第三，保护和扩大野生动物栖息地。加强以自然保护区为主体的野外保护，中国现有林业自然保护区2150处，占国土面积的13%，同时建成41处国际重要湿地、483处湿地公园、2850处森林公园，使85%以上的国家重点保护野生动物种群得到有效保护。投入4000多亿资金保护天然林、退耕还林，促进了栖息地的恢复、扩大。在重大基础设施建设中，严格保护野生动物栖息地。比如，青藏铁路专门为藏羚羊迁徙开辟了33条“通道”，云南思小高速公路西双版纳野象谷段成为全世界“以自然为本”的典范。
第四，实施野生动物拯救繁育和放归自然。建立包括专门基地、动物园、野生动物园等在内的拯救、繁育体系，对230多种珍稀濒危野生动物建立了稳定的人工繁育种群，对朱、野马、麋鹿、扬子鳄等14种人工繁育种群成功放归自然。每年还救护三四十万只野生动物。
野生动物保护任重道远
今日中国：作为主管部门的领导，请您介绍下今后中国野生动物保护工作的重点是什么？
赵树丛：中国的野生动物保护对于全球生物多样性具有着重要影响，国际社会对中国的期望也越来越高，我们清醒地认识到，中国野生动物保护现状还远不能适应时代和形势的要求，还有许多野生动物仍处于濒危状况，部分非国家重点保护野生动物资源仍在下降，滥捕滥猎滥食野生动物和走私、非法经营野生动物产品的案件时有发生，野生动物栖息地还面临着蚕食、污染、割裂等威胁，保护与利用的矛盾日益尖锐，人与野生动物的冲突呈多发态势。应对这些挑战，解决这些难题，任重而道远。
今后一个时期，中国政府将按照建设生态文明和美丽中国的要求，坚持改善生态与改善民生并举，妥善处理好保护、繁育和合理利用的关系，不断开创野生动物保护工作新局面。
一是大力抢救并保护极度濒危物种。研究制定专项规划，将其野外种群及栖息地全面纳入保护范围，落实监管责任，消除保护盲区，严防物种灭绝及其基因资源的流失。加强救护性繁育，推进放归自然，促进其野外种群的逐步扩大。
二是强化对其他物种野外种群的普遍性保护。将野生动物保护与实施重大生态工程有机结合，严格限制和规范猎捕活动，坚决打击乱捕滥猎行为，促进资源总体增长和栖息地生境不断改善。
三是坚持生态优先、合理利用。在不损害野生动物种群发展、确保生态安全的前提下，从兼顾社会经济科研文化合理需求出发，鼓励和促进野生动物人工繁育利用，不断提升规模化、集约化、标准化水平，进一步提高野生动物福利。
四是加强疫源疫病监测防控。加强国家、省、地县各级陆生野生动物疫源疫病监测站建设，形成综合防控体系，完善机制，充实队伍，提高能力，实现对野生动物疫情的有效预防和快速处置。